PLAN EDUCATIVO COVID-19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020

SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PARALELO “A”

SUBNIVEL ELEMENTAL

CICLO SIERRA 2019-2020

Recomendaciones:

*Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria.

*En segundo de Educación General Básica es de mucha importancia la compañía de la familia para comprender el contenido de las asignaturas y el desarrollo de las actividades. Por ello, invitamos a una persona adulta a acompañar al estudiante para realizar las actividades propuestas.

*Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.

*Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un cuaderno, que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.

*Es importante que te #Quédese En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede #Aprender En Casa.

Valor para la semana: CreatividadFrase motivacional de la semana: Podemos aportar para mejorar las relaciones en el mundo, y la creatividad es el elemento fundamental para lograrlo.

Objetivo de aprendizaje para la semana: Los estudiantes comprenderán que la decisión y participación colectiva adoptadas por la familia y la comunidad contribuyen la seguridad, el bienestar de una sociedad a partir de las decisiones democráticas, la información y comunicación asertiva

SEMANA 11Fecha Actividades Tareas

Lunes 25 Lengua y LiteraturaTema: Participamos democráticamente en el entorno familiar y parroquialObjetivo: Comunicar oralmente sus ideas de forma afectiva mediante el uso de las estructuras básica de la lengua oral y vocabulario pertinente a la situación comunicativa. Subtema: Proyecto sobre la información y la participación.El Fanzine es un gran cartel, con espacio para colocar diferentes sobres, en los que puedes organizar la información que incrementarás diariamente durante la semana. Actividades: * Utiliza los recursos disponibles en tu hogar, por ejemplo- revistas o periódicos- hojas de cuaderno o recicladas. - Goma (pegamento) o cinta adhesiva. - Una cartulina o un cartón que sirva de soporte. - Lápices de cualquier color, pinturas o marcadores. * Elabora sobres con las hojas de revista o periódico. * Puedes pedirle a una persona adulta que te explique cómo hacerlo o seguir estos pasos. * Recorta las páginas de las revistas o los periódicos, de modo que obtengas 10 cuadrados de 10 cm cada uno.

Elaborar el Fanzine o cartel, Usa la siguiente imagen para orientarte y decora a su gusto los sobres. Elaborar 4 tarjetas y escribe las actividades que vas a realizar durante la semana y coloca en cada uno de los sobres del fanzine

*Dobla las esquinas de los cuadrados hacia el centro del papel, para conseguir la forma de un sobre.*Pega los bordes inferiores para sellar el sobre. Guíate con la siguiente imagen.

*Organiza tres columnas y tres filas diferentes en el soporte de cartulina, periódico o cartón.*. En cada columna se debe poner un encabezado o título.*El primer título es Informamos, el segundo Opinamos, y el tercero Participamos. *Pega tres sobres en cada columna, nueve en total.*Escribe un cuarto encabezado en la parte inferior, con el título Decidimos. *Recorta hojas recicladas o en blanco para escribir y crear tarjetas que correspondan al tamaño de los sobres.

*Coloca esta cartelera de sobres en un lugar al que toda la familia tenga acceso. *Este será el principal recurso de trabajo durante la semana. Posteriormente, lo

colocarás como parte de tu portafolio.Martes 26 Matemática

Tema. Yo cuento a las personas contagiadas por Covid 19.Objetivo. Conocer cuántos contagiados por Covid 19 existen en las parroquias del Cantón Latacunga.Con ayuda de una persona adulta leemos la información del siguiente cuadro

*A continuación deberá realizar las siguientes adiciones por separado en tarjetas de cartulina u hojas.*Las adiciones con sus respectivas respuestas deberá colocarlas en el fanzine o cartel que realizó anterior mente.

Sumar los contagios de las parroquias. -Juan Montalvo e Ignacio Flores. _______________

-La Matriz y Tanicuchí. __________________

- Mulaló y Aláquez. __________________

-Eloy Alfaro y Joseguango Bajo. __________________

-Once de Noviembre y Toacaso. ___________________

-San Juan de Pastocalle y Guaytacama. ___________________

-San Buenaventura y Poaló. ___________________

Miércoles 27

Estudios Sociales Tema: Participamos democráticamente en el entorno familiar y parroquialObjetivo: Identificar las actividades que realizamos en casa, para conocer su apreciación.Subtema: La Familia.

Elaborar tarjetas sobre las cosas positivas y negativas sucedidas en esta semana en: Informamos, Opinamos, Participamos y Decidimos, decorar las tarjetas a su gusto y colocar en los sobres del cartel o fanzine.

Puedes invitar a tu familia a informar, opinar y participar sobre las cosas negativas, positivas o interesantes que suceden en tu entorno cercano, el barrio, la comunidad y la parroquia. * Observa las actividades que realiza tu familia en tu hogar. * Escribe en una tarjeta qué actividad realiza cada integrante con ayuda de una persona adulta* Coloca estas tarjetas en los sobres marcados con el título Informamos. * Pregunta, a uno o varios miembros de tu familia, cuál es la actividad que más les gusta realizar en la casa y cuál es la que menos le gusta. * Escucha atentamente su respuesta y pregúntales sus razones. ¿Por qué les gusta? ¿Por qué no les gusta?* Escribe lo que opinas de las actividades que les gustan o no a tus familiares en una de tus tarjetas. * Coloca estas tarjetas en un sobre de la columna Opinamos. * Escribe e invita a tu familia a escribir en otras tarjetas diferentes estrategias para mejorar el trabajo en equipo de la familia. Guarda estas estrategias en los sobres titulados Participamos. * Escojan democráticamente cuál estrategia será tomada en cuenta para mejorar el trabajo de todos los miembros de la familia. * . Escribe en una tarjeta la estrategia elegida y colócala en el sobre Decidimos

Jueves 28 Ciencias Naturales Tema. Clasificación de las plantas Objetivo. Identificar la clasificación de las plantas de mi localidad. Con ayuda de un adulto leo la siguiente información.

En cada una de las tarjetas dibujar o pegar las hojas de las plantas según su clasificación. Colocar en el fanzine o cartel cada una de las tarjetas.

Jueves 28 Cultura Física Tema. Juego a las congeladas.Objetivo. Practicar el no movimiento por un tiempo determinado con mis padres y hermanos.Los niños o participantes deberán tener dos bases. De extremo a extremo. Habrá una sola persona que será el que congele al resto. Los niños deberán cruzar de una base a otra evitando ser congelados. Los congelados deberán permanecer en la posición de congelado durante un tiempo determinado. No podrán moverse. Si el congelado se mueve ¡Pierde!..Los niños que aún no hayan sido congelados podrán descongelar al que ya estuvo y podrá volver a jugar.

Practicar el juego y tomar una foto o dibujo del juego en familia, para colocar en el cartel o fanzine.

Viernes 29 Desarrollo Humano Integral. Tema: Participamos democráticamente en el entorno familiar y parroquial Objetivo: Conocer nuestras emociones, mediante actividades vividas, para fortalecer nuestro ánimo.Subtema: Diario Personal.En este tiempo, te invitamos a escribir o dibujar en un diario tus emociones y sentimientos.

Interprete en tarjetas mediante dibujos las emociones de: alegría, tristeza, llanto y susto, pinte y decore a su gusto, luego coloque en los sobres del fanzine o cartel.

*En familia conteste las siguientes preguntas: *¿Por qué crees que es importante que los miembros de la familia escuchen y opinen sobre la realidad que vivimos durante la presencia la COVID 19? *¿Qué le dirías a los miembros de la familia para que se informen de fuentes confiables y no escuchen información incierta o atemorizante? *¿Si tú fueras un líder de tu parroquia, cuál sería la primera acción que realizarías para mejorar la convivencia de sus habitantes? *En los tiempos y espacios libres, puedes realizar las siguientes actividades: El Ministerio de Educación ha creado el programa ¡Aprender la Tele!, para tu aprendizaje y entretenimiento. Se transmite todos los días, entre las 15h00 y las 16h00.*. Puedes elegir un día de la semana para mirarlo con tu familia

Viernes 29 Proyectos Educativos. Tema. Aprendo a preparar QUINUA DESABRIDA. Objetivo. Relacionar los alimentos ancestrales con los actuales y determinar cuál prefiere. INGREDIENTES.

1 taza de quinua lavada. Agua Leche

UTENCILLOS

Preparamos la quinua desabrida con mi mamá y aprendo de la alimentación ancestral.

Una olla. Un cucharón

REPARACIÓN Colocar el agua en una olla hasta la mitad Colocar la quinua lavada en el agua hirviendo. Colocar la quinua lavada en el agua hirviendo Revolver cada 5 0 10 min para que no se pegue al fondo. Colocar la leche y hervir durante 15 min más Revolver y fijarnos que su consistencia no sea muy espesa ni muy

líquida. SERVIR EN HORAS DE LA MAÑANA O ACOMPAÑANDO A SU ALMUERZO

Lic. Fabiola YanchaguanoTUTORA