TÍTULO “PLATO DEL BUEN COMER”APRENDIZAJES ESPERADOS Y/O TEMAS DE REFLEXIÓN Se cuida al consumir alimentos que benefician su

cuerpo y su salud.

COMPETENCIAS Conocimiento y cuidado de sí mismoACTIVIDADES EVALUACIÓN

INICIOLunes: 1.- El docente guiará al alumno para que reflexione sobre qué puede hacer para mejorar los hábitos alimentarios 2.- Platique con sus compañeros de cómo debe de ser una alimentación correcta

Recursos.- Recursos gráficos empleados en textos e instructivos.Criterio.- Realice lo que se le pide.

DESARROLLOMartes:1.- Lea su libro de texto sobre el tema de los alimentos. 2.- Conteste el cuestionario de reflexión.3.- Realice un menú de alimentación adecuado.Miércoles:1.- Escriba en su cuaderno que es el plato del buen comer y sus características.2.- Realice carteles sobre los alimentos del plato del buen comer.Jueves:1.- Realice una maqueta del plato del buen comer y expóngala a la comunidad estudiantil.2.- Reconozca la importancia de promover la activación física y una alimentación correcta.

Recursos.- Manual sobre el plato del buen comer, cartulina, hojas de colores, recortes y plastilina.Criterio.- Realice lo que se le pide.

CIERREViernes:1.- Elaborar un coctel de frutas registrando las cantidades y proporciones correspondientes al plato del buen comer.

Recursos.- Diversas frutas y plato de buen comer. Criterio.- Supervisar que se realice adecuadamente.

RECURSOS DIDÁCTICOS Folleto “Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria”.BIBLIOGTRAFÍA: SEP. Ciencias Naturales. Petra ediciones. México.Villanueva, Lisa. Secuencias didácticas, educadores. México

ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “MANUEL C. TELLO”

PROFESORA: YAZMIN TORRES PINEDA TURNO: MATUTINO CLAVE:30DPR1350C ZONA ESCOLAR: 016

SECTOR:13 BARTOLOME DE LAS CASAS No. 72 TEL. 9329887 H. VERACRUZ, VER.