tipos de grupos cooperativos

7/25/2019 Tipos de Grupos Cooperativos

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TIPOS DE GRUPOS COOPERATIVOS

Hay tres tipos de grupo cooperativos. El grupo cooperativo formal que tiene

una duración desde una clase hasta varias semanas. Este tipo de grupo

permite que el estudiante éste activamente involucrado en el trabajo

intelectual de organizar el material, explicarlo, resumirlo e integrarlo a unaestructura conceptual predeterminada.

El grupo cooperativo informal es un grupo adhoc que dura desde unos

minutos hasta una clase completa. !uede ser utilizado durante una

exposición, conferencia, demostración, video, etc. para enfocar la atención

del estudiante en el material que ellos est"n aprendiendo. #ambién se

establece una l$nea conductora del aprendizaje, que ayuda a generar

expectativas sobre los contenidos que cubrir" la lección, asegurando que los

estudiantes procesen cognitivamente la información que e est" ense%ando.

El grupo cooperativo base, es un grupo con duración de largo plazo &por lomenos un a%o'. Est" compuesto de elementos heterogéneos, con una

membres$a estable, cuyo principal propósito es proporcionarse apoyo,

ayuda, motivación y asistencia seg(n sea la necesidad de progresar

académicamente. El grupo base provee a los estudiantes de relaciones

sociales a largo plazo.

!ara las actividades de aprendizaje cooperativo basa en los diferentes tipos

de grupos se%alados existe un script. )os scripts son procedimientos

sistem"ticos para a' conducir lecciones genéricas y repetitivas* b' manejar

rutinas en el salón de clases. +na vez que son planeados y llevados a cabovarias veces, estos procedimientos se tornan actividades autom"ticas en el

salón de clases.

uando se utiliza grupo base, formal e informal repetidamente,

gradualmente se obtendr" un mayor nivel de experiencia en llevarlos a

cabo. on el tiempo esto permitir"-

. #omar cualquier lección de cualquier tema y con estudiantes de

cualquier grado escolar y estructura una actividad de aprendizaje

cooperativo.

/. +sar aprendizaje cooperativo entre un 01 y 21 por ciento de lasveces.

3. 4escribir de manera precisa que es lo que est" haciendo y por qué,

con el 5n de- a' comunicar a otros la naturaleza y ventajas del

aprendizaje cooperativo y b' ense%ar a los colegas como implementar

el aprendizaje cooperativo.6. 7plicar los principios de la cooperación a otros escenarios tales como

el colegial y el profesional.

8eneralmente se obtiene experiencia a través de un procedimiento

progresivo y cada vez m"s re5nado que consiste en- a' ense%ar una lección

cooperativa, b' evaluar sus resultados, c' re9exionar como puede sermejorada, d' volviéndola a ense%ar y as$ sucesivamente.



El uso coordinado de los tres tipos de grupos para el aprendizaje

cooperativo provee la estructura a los cursos. 7s$, por ejemplo, un periodo

t$pico de clase, puede iniciar con una reunión de grupo base, posteriormente

una clase breve utilizando grupo informal, dando una tarea que puede ser

realizada en grupo formal y 5nalizar con una reunión de grupo base.

Tipos de aprendizaje cooperativo.

En este siguiente cuadro se%ala las caracter$sticas principales de los tres

tipos de grupos que se pueden utilizar en el 7.

Forma In!orma Gr"po #ase



P$A%TI$$A PARA E$ DISE&O DE U%A ACTIVIDAD DEAPRE%DI'A(E CO$A#ORATIVO

I%FOR)A$ * FOR)A$

Datos de identi+caci,n-:ateria-+nidad-

#ema-4uración-

#ipo de actividad-;ombre de laactividad-

Etapa preinstr"cciona-

<bjetivos de aprendizaje.<bjetivoscooperativos=colaborativos.

#area que se va a realizar.!rocedimiento para promover laindependencia positiva.

a. :etasb. >ecursosc. !remios y celebracionesd. ?unciones o roles

e. #areas o secuenciaf. @dentidadg. 7menaza exteriorh. ?antas$as

Habilidades socialescooperativos=colaborativas que seense%aran.Au"lesB?unciones o roles de los miembrosdel grupo.

#ama%o de los grupos procedimientode asignación.:ateriales did"cticos.4istribución f$sica en el aula.Evaluación del aprendizaje.riterios de éxito de la tarea.Cuién eval(a. &:aestro, alumno,experto, invitado, etc.'@nstrumentos de evaluación&examen, entrevista, observación,practica, etc.'.De debe de incluir el instrumento deevaluación.

!rocesamiento para peque%osgrupos.



!rocesamiento para grupo grande.

Desarroo de a actividad AC.

4escripción dela actividad de7.&?ormal=@nformal'.

omentarios &sugerencias para el desarrollo y observaciones posteriores a la

implementación de la actividad'.

tipos de grupos cooperativos

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