¿Qué es una noticia?

Profesoras: Daniela Arias – Jimena Astorga Curso: 3°A y B Lenguaje

GUÍA DE LENGUAJE N°3

UNIDAD 2

Nombre: ___________________________________________Curso:______________Fecha:______________ Objetivos:

OA6 Leer independientemente y comprender un texto informativo. Reconocer estructura de la noticia.

OA9 Buscar información sobre un tema en libros, internet, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para

llevar a cabo una investigación.

OA14 Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema.

OA28 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés.

Habilidad: Leer para comprender textos informativos, identificando su estructura.

Conocimiento: Textos informativos.

Actitud: Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la

valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

TEXTO INFORMATIVO: LA NOTICIA.

¿Qué es un texto informativo?

Un texto informativo es aquel que comunica hechos

reales e importantes.

Los encontramos en el diario, revistas, internet, radio.

Un ejemplo de texto informativo es “La noticia”.

La noticia es un relato sobre un tema de actualidad y de interés público, su objetivo es informar de manera clara,

efectiva y oportuna.

¿A qué debe responder una noticia?

Para que su contenido sea completo y efectivo, la noticia debe responder a las siguientes preguntas.

¿Qué más debo saber de la noticia?

Estructura de una noticia.

Dentro de la estructura de la noticia, encontramos las siguientes partes:

Epígrafe: Tiene la misión de proporcionar lo esencial de la información.

Títular: Tiene la misión de anunciar de qué se trata la noticia. Siempre va escrito con letra más grande.

Bajada: Es una síntesis de lo más importante del texto, por lo que debe ser llamativa.

Cuerpo: Parte más larga del relato, se agregan detalles.

Imagen: Fotografía de la noticia

Fecha y lugar:

Indica cuándo y dónde ocurre el acontecimiento.

Debes saber que también se caracteriza por su objetividad, esto se refiere a que quién

escribe una noticia debe investigar la información, hacer entrevistas, pero por ningún

motivo debe inventar, ni falsear. En otras palabras quien realiza estas noticias debe hacer

todo lo posible por transmitir de manera más objetiva y veraz posible.

Actividad 1: Observa la siguiente noticia y cada una de sus partes.

Actividad 2: Lee la siguiente noticia y anota en los recuadros el nombre de cada parte de la noticia.

Un hallazgo impresionante por parte del telescopio espacial Stitzer

Epígrafe

Titular

Bajada

Cuerpo

Imagen

Chile, 18 de Febrero de 2018 Fecha

Florida, 19 de Abril 2020

Actividad 3: Completa la información con los datos de la noticia leída.

Actividad 4: Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas.

Preguntas:

Actividad 5: Busca una noticia en algún diario, recorta las partes que componen su estructura y pega cada una de ellas

en la silueta de una noticia. (Puede ser una noticia actual o pasada)

Pega aquí Fecha

Pega aquí Epígrafe

Pega aquí Titular

Pega aquí Bajada

Pega aquí imagen

Pega aquí Cuerpo

Actividad 6: Busca una noticia de tu interés personal o inventa alguna.

Imagina que eres un periodista y relátala en un video para enviar a tu profesora.

Opcional:

- Puedes apoyarte con una imagen o un afiche.

- Puedes aparecer con micrófono o fabricarte uno falso.

¡Anímate a ser un periodista!

Estaremos esperando tu video vía whatsapp

¡Hola!

Soy

periodista