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Área : LENGUA CASTELLANA Fecha: _______________ Valor Porcentaje: 20 % Estudiante:_____________________________________________________________ Grado 5°____

Profesor: LUIS GONZALO PULGARÍN R Lea cuidadosamente cada pregunta que consta de un enunciado y varias opciones de respuesta, ENCIERRA EN UN ÍRCULO la opción que considere correcta. Debes seleccionar una sola opción para cada pregunta.

VALORACIÓN: 23 A 25 respuestas correctas = SUPERIOR, 20 a 22 correctas =ALTO ,15 a 19 correctas =BÁSICO, 14 ó menos = BAJO.

Record de un cazadorDiez kilos de carne es la cantidad que puede tomar un lobo en una sola comida. Pero cuando el alimento escasea, puede pasar diez días sin comer nada.Sesenta y cuatro kilómetros por hora, es la velocidad máxima a la que puede correr un lobo cuando persigue una presa. Solo puede mantener esta velocidad durante algunos cientos de metros.Doce años es la vida media del lobo en libertad. A esta edad, sus colmillos están gastados y no pueden cazar más. Ochenta kilos es el peso del lobo más grande del mundo. Se trata del lobo blanco, que habita en las regiones árticas.

Ediciones SM, Madrid, .1. El relato anterior es un texto:

A. Narrativo.B. Expositivo.C. Lirico.D. Dramático.

2., En el primer párrafo hay dos oraciones. La palabra que conecta estas oraciones es:

A. PuedeB. CuandoC. PeroD. Después

3. ¿Cuáles son los tres principales géneros literarios:

A. Literario, poesía, teatro, narrativo

B. Lírico, narrativo, dramático

C. Periodístico, narrativo, poético

D. Novela, cuento, poesía.

4, El Género lírico se caracteriza por:A. Expresar ideas en un lugar y tiempo determinadoB. Expresar dramatizaciones en un escenario a través de la

prosaC. Expresar sentimientos a través de un lenguaje con ritmo y

musicalidad. D. Expresar y declamar poemas con ritmo y métrica.

5., El género narrativo se caracteriza por:A. Expresar sentimientos a través del versoB. Describir personajes con una moralejaC. El relato de una historia real o ficticia, en forma oral o

escrita a través de un narradorD. Dramatizar o representar situaciones de la vida a través de

personajes que dialogan frente a un público.

6., El género dramático es:

A. Es la narración de un hecho trágico que en un momento determinado cambia completamente la vida de un personaje.

B. Es un género a base de diálogos y está escrita solo para ser leída.

C. Es aquel que está escrito por un dramaturgo y es representada por los personajes.

D. Es un género que representa frente a un público algún episodio o conflicto de la vida de los seres

7., La narración puede encontrarse en:A. Fábulas, leyendas, novelas, cuentos, mitos.B. Comedias, tragedias, tragicomedias.C. Poesías, rimas, canciones.D. En ninguna de las anteriores.

8., Los cuentos en los cuáles se presenta un mundo imaginario a partir de los desarrollos tecnológicos o científicos en un tiempo futuro, se denominan:

A. Cuento maravillosoB. Cuento de terrorC. Cuento de ficciónD. Cuento fantástico

9,, La lírica se clasifica en:A. Coplas, canciones, poemas, rimas.B. Fábulas, leyendas, novelas, cuentos, mitos.C. Comedias, tragedias, tragicomedias.D. Ninguna de las anteriores.

10., La dramática se clasifica en:

A. Fábulas, leyendas, novelas, cuentos, mitos.B. Comedias, tragedias, tragicomedias.C. Coplas, canciones, poemas, rimas.D. Ninguna de las anteriores es la correcta

11., El gentilicio de las personas que viven en Medellín es:

A. CartagenerosB. ManizaleñosC. BogotanosD. Medelinenses

12., Las señales preventivas son aquellas que se utilizan para:A. PrevenirB. InformarC. ProhibirD. Sancionar

13., ¿Cuál palabra está mal escrita?

A. ConcienciaB. EstasiónC. SeparaciónD. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta

14., El receptor, emisor, canal, código, mensaje y contexto son elementos de:

A. La sílaba,B. El verbo.C. La comunicación.D. La lectura.

15., Los elementos que intervienen en la comunicación son:

A. Emisor, receptor, canal, pronombre, código.B. Sinónimos, mensaje, canal, código, receptor.C. Emisor, receptor, mensaje, canal, código.D. Canal, código, receptor, información, texto

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15, 16,17, 18 y 19 de acuerdo a la situación planteada

La Noticia

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE VENEZUELAFormándonos integralmente como seres humanosPRUEBA TIPO SABER FINAL DE PRIMER PERIODO GRADO 5º

humanos por medio del diálogo de los actores..

LOS DOS LOROS

Perico y Martín, dos loros huérfanos, vivían en un solo nido sin que entre ellos existiera ningún parentesco. Un día mientras comían en un árbol, los dueños de la hacienda aparecieron, disparándoles.

-¡Ay, me pegaron!-dijo Perico-¡Caramba!, pero si te volaron la cola –exclamó Martín. -¡Oh no! ¡Qué dolor! Mi adorada colita.-¡Rápido!, vámonos a la montaña.

Y se fueron a la montaña. Al otro día amanecieron con más hambre y frío. -¡Ya sé por qué nos persiguen! –afirmó Perico. -Porque nos comemos sus granos y frutos.-Pero los demás pájaros lo hacen y no los matan- afirmó Martín-Es que somos más vistosos y los otros son menos llamativos –anotó Perico.-Entonces dejemos de ser loros y así no nos perseguirán.Se fueron al arroyo y se embadurnaron con barro. Subieron a un árbol cargado de frutas maduras donde emocionados empezaron a comer.Comieron en abundancia, pero iniciaron una conversación que poco a poco pasó a discusión y se enojaron hasta gritarse.Los niños los observaron y uno gritó:-¡Loros! de otra clase pero son loros.Y los espantaron. Tuvieron que volar hasta la montaña y aguantar hambre y frío por mucho tiempo. Tristemente se lamentaban, diciendo:-Más tranquilos podríamos vivir si no habláramos como loros.

Rafael Rivero16., Los personajes principales de la narración inicial son:

A. El árbol y la montaña.B. Los niños y el señorC. El narrador y los lectores.D. Los loros Perico y Martín.

17., La narración de Los dos loros se desarrolla en:

A. La ciudadB. Una jaulaC. El campoD. Un colegio.

18., En el final de la narración, nos cuentan que los loros:

A. Volaron espantados por unos niños.B. Murieron de hambre y frioC. Vivieron felices por siempre.D. Llevaron muchos frutos a su nido

La noticia informa sobre hechos reales de actualidad y de interés para las personas. Cuando te sientas frente al televisor, para ver un noticiero que trasmite las catástrofes naturales por causa del invierno, puedes observar los diferentes elementos de la comunicación.19., Quien hace las veces de emisor es:

A. Quien mira la televisiónB. El televisorC. El periodistaD. La noticia

20., Lo que nos cuenta el periodista se entiende como el:

A. ReceptorB. Mensaje.C. ContextoD. Código

21., El canal o medio empleado en dicha situaciónA. La radio.B. El periódicoC. El computador.D. La televisión

22., El papel que cumples al observar el noticiero es el de:

A. EmisorB. ReceptorC. Canal.D. Código.

23., La noticia es un tipo de texto periodístico: Las partes de una noticia son:

A. La radio, el periódico, la televisión y el correo.B. Emisor, receptor, código y mensaje.C. Título, subtítulo, párrafos y fotografía.D. Ninguna de las anteriores.

24., Los periódicos que se escriben en Medellín son:A. El Espectador y el Tiempo.B. El Mundo, El Colombiano y El Qhubo.C. El Heraldo y La Libertad.D. El País y El universal.

25., La prensa o periódico, las revistas, ele-mail, y la carta son medios de comunicación:A. EscritosB. Orales, C. GestualesD. mímicos.

HOJA DE RESPUESTASÁrea : LENGUA CASTELLANA Fecha: ____________________________________Valor Porcentual: 20 %Nombre del Estudiante: _____________________________________________________________ Grado 4° _____Docente Luis Gonzalo Pulgarín R

Área : MATEMÁTICAS Fecha: _______________ Valor Porcentaje: 20 %Estudiante:_____________________________________________________________ Grado 5°____

Profesor: LUIS GONZALO PULGARÍN RLea cuidadosamente cada pregunta que consta de un enunciado y varias opciones de respuesta, ENCIERRA EN UN ÍRCULO la opción que considere correcta. Debes seleccionar una sola opción para cada pregunta.VALORACIÓN: 19 y 20 respuestas correctas= SUPERIOR, 16 a 18 correctas = ALTO , 12 a 15 correctas= BÁSICO, 11 ó menos = BAJO.

1. Observa la siguiente gráfica, indica cual es la respuesta correcta de

A ∩ B ∩ C =

A. A ∩ B ∩ C = { 4, 5, 6, }B. A ∩ B ∩ C = { 2, 4}C. A ∩ B ∩ C = { 4, }D. A ∩ B ∩ C = { 7, 8, 9, }

2. En el anterior diagrama de Venn la Unión entre conjuntos A U B U C es:

A. A U B U C = { 1, 2 ,3, 4}B. A U B U C = { 4, 5, 6, 7, 8, 9, }C. A U B U C = { 2, 4, 6, 8, 9}D. A U B U C = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

3. Observa T= { m, u .r, c, i, é, l, a, g, o. }. El anterior conjunto está nombrado por

A. ExtensiónB. ComprensiónC. PertenenciaD. No pertenencia

4. Dado el conjunto: P= {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15} Expresado por comprensión sería:

A. P= {números mayores que 1} B. P= { números entre 1 y 15}C. P= {números pares menores que 16} D. P= {números impares menores que 16

5. Observa la siguiente gráfica, indica cual es la respuesta correcta de A – B=

A. { a,e}B. {a,e,i,o}C. {i,o}D. {b,c,d}

6. ¿Con qué alternativa de las siguientes se relaciona “setenta y cuatro millones quinientos mil cien”?

A. 745.100 B. 7.450.100 C. 74.500.100 D. 745.000.000

7. Cuál de las siguientes alternativas presenta la escritura con palabras del número

45.070.345? A. Cuarenta y cinco setenta mil trescientos cuarenta y cinco.

B. Cuarenta y cinco millones setenta trescientos cuarenta y cinco.

C. Cuarenta y cinco millones setenta mil trescientos cuarenta y cinco.

D. Cuatrocientos cinco millones setenta mil trescientos cuarenta y cinco.

8. ¿Cuál es el valor posicional del dígito 3 en el número 5.405.389.142?

A. 30.000 B 300.000 C. 3.000.000 D. 300.000.0009. ¿En cuál de los siguientes números el número 9

tiene el mayor valor posicional?

A. 1.790.000B. 8.004.219C. 22.154.190D. 845.218.912

10., El número 142.307.958 se puede descomponer así:

A. 1 CMill + 4 UM + 2DM + 7 UM + 5 D + 9 C + 8 UB. 1 CM + 4 DMi + 7 UM + 3 C + 8 U + 3 DC. 1 CMill + 4 UMill + 2UMill + 3 D + 7 UM + 9 C + 5

DM + 8 UD. 1 CMill + 4 DMill + 2UMill + 3 CM +7 UM + 9C + 5

D + 8 U

11., ¿Cuál es el resultado de la adición 543.345.712 + 423.213.200=

A. 966.558.912B. 966.557.912C. 967.558.912D. 966.559.012

12., ¿Cuál de las siguientes operaciones re presenta la comprobación de = 164.223.667?

A. 189.365.214 + 25.141.547B. 164.223.667 + 189.365.214C. 164.223.667 + 25.141.547D. 189.365.214 − 25.141.547

13. Una empresa donó $ 123.450.000 de sus A partir del siguiente gráfico, responde las preguntas 17 ,18 Y 19.


utilidades a un programa de ayuda social. Si sus ganancias corresponden a $ 895.345.386, ¿cuánto dinero le quedó de las utilidades.

A. 771.885.386B. 771.895.386C. 771.995.386D. 772.895.38

Observa el gráfico y responde:

14. ¿Qué par ordenado se representó en el plano cartesiano?

A. (5, 3)B. (5, 4)C. (3, 5)D. (4, 5)

15. ¿Qué cuadrilátero forma una figura cuyos vértices corresponden a los puntos : (3, 2); (3, 5); (5, 5) y (5, 3)?

A. Trapecio.B. Cuadrado.C. Triángulo.D. Rectángulo

16. Las líneas que observas a continuación son:

A. ParalelasB. SecantesC. PerpendicularesD. Ninguna

Áreas Preferidas por los estudiantes.

17. Cuál es el área de mayor preferencia

A. Lengua CastellanaB. Ciencias NaturalesC. MatemáticasD. Historia y Geografía.

18. ¿Cuántos estudiantes fueron consultados sobre su preferencia?

A. 31B. 42C. 24D. 34

19. ¿Cuál es la diferencia entre la materia que más gusta con la de menos preferencia?

A. 21B. 12C. 14D. 10

20. ¿La medida del ángulo 1 comparada con la medida de los ángulos 2 y 3 ? es

Ángulo 2

Ángulo 1

A. Ángulo agudoB. Ángulo rectoC. Ángulo ComplementarioD. Ángulo Suplementario

Éxitos en tu trabajo

HOJA DE RESPUESTASÁrea : MATEMÁTICAS Fecha: _______________________________________Valor Porcentual: 20 %Nombre del Estudiante: __________________________________________________ Grado 5°____ Docente Luis Gonzalo Pulgarín R


Área : ÉTICA Y VALORES Fecha: ___________________________________ Valor Porcentaje: 20 % Estudiante:________________________________________________________________________ Grado 5____

Docente: Luis Gonzalo Pulgarín RVALORACIÓN: 19 y 20 respuestas correctas= SUPERIOR, 16 a 18 correctas = ALTO , 12 a 15 correctas= BÁSICO, 11 ó menos = BAJOLea cuidadosamente cada pregunta que consta de un enunciado y varias opciones de respuesta; rellene en la hoja de respuestas, el círculo de la opción que considere correcta. Debes rellenar con lápiz una sola opción.En el colegio, Carlos y Jaime son compañeros de grupo, en cierta ocasión fueron elegidos para hacer una exposición sobre un tema de Ética y Valores, Jaime era un niño inteligente, despierto, le gustaba la lectura y tenía una buena capacidad para la expresión. Carlos, por el contrario, tenía un poco de dificultad para aprender, no era muy buen lector pero se esforzaba para hacer las cosas bien hechas. Jaime desde el primer momento se sintió mal he incomodo porque debía trabajar con Carlos, que no se parecía en nada a él. Hablo con su profesor y le pidió cambio de compañeros. El profesor ubica a Carlos para que realice su trabajo con Mauricio, un niño brillante, expresivo e inteligente. Mauricio acoge con gusto a su compañero y descubre su gran habilidad para el dibujo y a pesar de sus diferencias, realiza un excelente trabajo.

1. La actitud de Jaime fue:A. AutonomíaB. De rechazo, orgullo y de falta de respeto y

valoraciónC. Aceptación y valoraciónD. Respeto por la diferencia

2. La actitud de Mauricio fue:

A. AmistadB. Rechazo, orgullo y falta de respetoC. Aceptación y valoraciónD. Egoismo

3. Se entiende por Habilidades específicas para el ejercicio de la convivencia a:

A. Tener el máximo respeto por el otro. B. Reconocer la dignidad de persona del otro. C. Tener mucha tolerancia con el otro porque es diferente a mí. D. Todas las anteriores.

4. La familia como eje central de la sociedad debe:

A. Formar los hijos con buenos valores y ejemplos. B. Aplicar castigos dolorosos a los hijos para que obedezcan. C. No ponerle atención a los hijos cuando se enferman. D. Dejar que los hijos hagan lo que quieran.

5. El significado de Convivencia se entiende como:

A. Vivir con otras personas pero no hablar con ellas y estar solos.

B. Compartir, cooperar y ser solidario donde nos desarrollamos como Seres humanos, siendo tolerantes y respetuosos.

C. Ser autoritario y dar órdenes para que le obedezcan.

D. Todas las anteriores.

6. Reconozco que en la familia, el colegio, el barrio, el teatro y el parque, son espacios que me ayudan a reconocer que mis acciones se relacionan con las emociones y estados de ánimo, por eso puedo aprender a manejarlas para no hacerle daño a otras personas, por eso debo:

A. Comprender que nada justifica el mal trato a los demás.

B. Ser más tolerante y cumplir con las normas de convivencia.

C. Evitar los conflictos y Dialogar para resolver los problemas.

D. Todas las anteriores.

7. Autoestima es :

A. Valorar a los demás. B. Aceptarse tal como es con sus cualidades y defectos. C. Disfrutar de la libertad. D. Ninguna de las anteriores

8. Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente los de mis compañeros y maestros porque:

A. Lo dice el Manual de Convivencia.B. Me estoy formando en Derechos Humanos para

ser un buen ciudadano, con derechos y deberes.C. Le temo a las sanciones cuando no cumplo el

manual de Convivencia.D. Actúo inconsciente y obligado para no ser

castigado por mis padres.

9. Participo en los procesos de elección del gobierno escolar de mi institución educativa República de Venezuela porque:

A. Soy estudiante de la institución.B. Comprendo que es una norma que tengo que

cumplir.C. Ejerzo mi derecho y participo en los procesos,

objetivos y metas de calidad que persigue mi institución educativa.

D. Es un derecho que imito de los mayores el día de las elecciones para presidente o senado.

10. Camilo se encontró un billete de $20.000 en el salón y decidió entregarlo al profesor(a), para que el(la) ayude a encontrar el dueño del billete. El valor practicado por Camilo es:

A. PuntualidadB. ToleranciaC. HonestidadD. Lealtad

11.Comprendo que todos los niños y niñas tenemos unos derechos y deberes que son fundamentales para nuestro desarrollo integral como:

A. Recibir buen trato. B. Cuidado y amor. C. Alimentación y salud. D. Todas las anteriores.

12.Manifiesto desagrado cuando a mí o a alguien del salón no nos escuchan, o no nos tienen en cuenta, y lo debo expresar:

A. Con rabia y desesperación.B. No escuchando recomendaciones y

observaciones.C. Pido explicaciones con respeto y buenos modales,

sin agredir a nadie.D. Ausentarme del salón sin autorización del maestro.

13.Si un anciano va a cruzar una avenida y es muy débil, mi actitud es:

A. Le digo señor: Lo puedo ayudar a cruzar la avenida si usted me permite

B. No es mi abuelo que se ayude soloC. No me preocupa, porque no lo conozcoD. Paso primero porque voy de afán.

14.En mi institución el manual de convivencia es una ayuda para toda la comunidad educativa donde todos:

A. Reconocemos nuestros derechos y deberes.B. Aprendemos a convivir con respeto a la

diferenciaC. Nos garantiza las actividades escolares, el

Desarrollo de los conocimientos y la convivencia.D. Todas las anteriores

15.Cuando en mi salón de clase se presenta una situación de conflicto entre dos compañeros, Yo debo:

A. Animarlos para que se agredan y se maltraten en forma agresiva.

B. Dejarlos que se agredan y hacerme el que no se ha dada cuenta de la situación.

C. Hacer de mediador escuchando a cada uno y ayudarles a buscar soluciones pacíficas.

D. Llamar al profesor o al coordinador(a) para que los sancionen.

Éxitos en tu trabajo

16.Cuando las personas nos hablan la actitud de respeto adecuada es:

A. Escuchar con atención lo que nos quieren decir.

B. Ignorar al que nos habla.C. Gritar y hablar a destiempo.D. Despreciar o no darle importancia al que

habla.17.Una muestra de respeto hacia las

personas corresponde a:

A. Emplear buenos modalesB. Emplear vocabulario inadecuado y soezC. Emplear los gritos y las agresiones verbales

y/o físicasD. Emplear groserías y vulgaridades

18.Si en clase se presentan riñas por la diferencia de ideas de vario estudiantes frente a un tema, el valor adecuado a practicar es:

A. LealtadB. ToleranciaC. SolidaridadD. Persistencia

19.Enrique durante el Primer Período perdió varias materias, uno de los valores que le ayudaría a mejorar es:

A. La toleranciaB. La responsabilidadC. La caridadD. La sinceridad

20.Lina María ha presentado la dificultad de no encontrar la cosas en su cuarto, siempre que requiere colores, medias u otro objeto, demora mucho tiempo buscando, las cosas no están en su lugar, el valor que ayudaría a Lina a resolver este problema es:

A. SinceridadB. HonestidadC. Orden y organizaciónD. Lealtad

HOJA DE RESPUESTASÁrea : ÉTICA Y VALORES Fecha: _______________________________ Valor Porcentual: 20 %Nombre del Estudiante: __________________________________________________ Grado 5°____ Docente Luis Gonzalo Pulgarín R


Área : ARTÍSTICA Fecha: ___________________________ Valor Porcentaje: 20 % Estudiante:________________________________________________________________________ Grado 4°____

Docente: Luis Gonzalo Pulgarín RVALORACIÓN: 19 y 20 respuestas correctas= SUPERIOR, 16 a 18 correctas = ALTO , 12 a 15 correctas= BÁSICO, 11 ó menos = BAJOLea cuidadosamente cada pregunta que consta de un enunciado y varias opciones de respuesta; rellene en la hoja de respuestas, el círculo de la opción que considere correcta. Debes rellenar con lápiz una sola opción.1. El punto se hace:

a. Con un lápiz puntudob. Con color de punta gruesac. Con marcadord. Con resaltador

2. El punto es un elemento básico para formar:a. El aireb. Coloresc. Una línead. Un lápiz

3. La línea es:a. Una sucesión de puntosb. Una sucesión de cuadrosc. Una sucesión de líneasd. Una sucesión de círculos

4. Una de las siguientes respuestas no es correcta:a. Con las líneas puedo realizar dibujosb. Con las líneas puedo escribir nombresc. Con las líneas puedo realizar bellos motivos

artísticos.d. Con las líneas puedo cantar.

5. Para aclarar un color fuerte se necesita::a. Color rojo.b. Color negroc. Color rosadod. Color blanco

6. Los colores primarios son:a. Los colores que se obtienen de mezclar tres

coloresb. Los colores que se obtienen de varias mezclasc. Los colores puros que no tienen mezclasd. Los colores que se obtienen mezclando dos

colores.7. Colores primarios. Son aquellos colores que no pueden

obtenerse mediante la mezcla de ningún otro por lo que se consideran absolutos, únicos, siendo estos:

A. Blanco y negroB. Verde, violeta y grisC. Amarillo, azul y rojoD. Rojo, naranja y blanco

8. Para realizer dibujos ofiguras, utilizamos:A. La regla B. La línea C. círculos D Todas las anteriores

9. El color naranja se obtiene de mezclar:a. El color azul con el blancob. El color rojo con el verdec. El color rojo con el amarillod. El verde con el negro

10. Los colores cálidos son la gama de colores comprendida entre el Amarillo y el rojo-Violeta (rojos, amarillos y anaranjados) ¿Por qué se les denomina colores cálidos?A. Son aquellos colores que asociamos con el agua, al

hielo, la luz de la lunaB. Son aquellos colores que asociamos con luz solar, al

fuegoC. Son todos los colores primariosD. Son los colores secundarios y terciarios.

11. ¿Cuáles son los colores que se consideran fríos?A. Verde, verde-azuladoB. Azul, azul-violáceoC. Violeta, violeta-rojizoD. Todas las anteriores

12. Para hacer un esgrafiado se necesita:.a. Sólo coloresb. Sólo plastilinac. Crayolas y un objeto puntudod. Sólo lápiz

13. El origami es :a. El arte de hacer figuras con un papel.b. El arte de hacer círculos con un papelc. El arte de mezclar coloresd. El arte de colorear una figura

14. Los pasos para hacer un esgrafiado son:a. Pintar de negro y encima varios coloresb. Pintar de varios colores y encima el blancoc. Pintar con colores primariosd. Pintar de varios colores, encima pintar de negro y

luego hacer las figuras con un objeto puntudo15. Cómo se denomina a la técnica artística de origen japonés

consistente en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel?

A. Collage B. Filigrana C. Origami D. Esgrafiado

16. Cómo se denomina a la técnica artística que consiste en cortar o razgar tiras de papel para crear diseños decorativos?

A. Collage B. Pintura C. Origami D. Esterillado

HOJA DE RESPUESTASÁrea : Fecha: _______________________Valor Porcentual: 20 %Nombre del Estudiante: __________________________________________________ Grado 5°____ Docente Luis Gonzalo Pulgarín R

Área :

TECNOLOGÍA E I EINFORMÁTICA Fecha: ___________________________ Valor Porcentaje: 20 % Estudiante:________________________________________________________________________ Grado 5°____

Docente: Luis Gonzalo Pulgarín R

VALORACIÓN: 19 y 20 respuestas correctas= SUPERIOR, 16 a 18 correctas = ALTO , 12 a 15 correctas= BÁSICO, 11 ó menos = BAJOLea cuidadosamente cada pregunta que consta de un enunciado y varias opciones de respuesta; rellene en la hoja de respuestas, el círculo de la opción que considere correcta. Debes rellenar con lápiz una sola opción.

Observa la imagen siguiente

1. El p.c o computador personal es :

A. Una máquina para editar documentos.B. Un procesador de documentos.C. Una máquina de servicios informáticos.D. Es una máquina electrónica que realiza o

procesa grandes cantidades de información en forma automática

2. Es el primer gran invento de la historia.

A. El papelB. La ruedaC. El bombilloD. La Imprenta

3. Se define como todo lo material, o sea lo que se puede ver y tocar del equipo de cómputo, por ejemplo: los conectores, el ratón (Mouse), el monitor, el teclado, la unidad lectora de CD, el CPU, los parlantes o bafles, el micrófono, el escáner, la impresora; nos estamos refiriendo al:

A. SoftwareB. HardwareC. Dispositivo de entradaD. Dispositivo de almacenamiento

4. Algunos ejemplos de Sistemas Operativos para que funcione el computador son:

A. Sistema Operativo Windows(Win7,Win8, Win XP, Win 10), Unix, Macintosh.

B. Pantalla, impresora, parlantes, memorias USB.C. Mouse, teclado, memoria USB, lápiz óptico

Conocimiento incorporadoD. Disco Duro, memorias USB, los discos

compactos o Cds y los D.V.D

5. Es un Sistema Operativo:

A. PaintB. Power PointC. Windows MediaD. Windows 10

6. Los dispositivos de salida del computador son:

A. Mouse, teclado, memoria USB, la cámara o webcam.

B. Pantalla, impresora, parlantes, memorias USB.

C. Ciencia, Técnica y TecnologíaD. Maquinas compuestas: carro, computador,

televisor.

7. Es un dispositivo parecido a una máquina de escribir, que permite al usuario introducir textos e instrucciones en el computador, tienen teclas de función y dirección, esto se refiere al:

A. MouseB. Lápiz ópticoC. TecladoD. Palanca de juegos

8. El Hardware se divide en:

A. Dispositivos de entrada, de salida y de almacenamiento.

B. Maquinas simples y compuestas.C. Piedra, madera y pielesD. Ciencia, Técnica y Tecnología

9. Entre los dispositivos de almacenamiento del computador tenemos:

A. Mouse, teclado, lápiz óptico.B. Disco Duro, memorias USB, los discos

compactos o Cds y los D.V.D C. Dispositivos de entrada, de salida y de

almacenamiento D. Pantalla, impresora, parlantes,

10. Son los programas que se instalan en el computador, como los juegos, El Sistema Operativo, programas para escribir como Word, para hacer operaciones matemáticas como Excel o realizar presentaciones en diapositivas como PowerPoint. Esto se llama:

A. SoftwareB. HardwareC. Dispositivo de entradaD. Dispositivo de almacenamiento

11. Una memoria USB sirve para: A. Almacenar o guardar información.B. Es un Dispositivo de salida.C. Es un Dispositivo de entrada.D. Todas las anteriores


12. Es la parte física de un computador:

A. Sistema OperativoB. AplicaciónC. SoftwareD. Hardware

13. Microsoft Office es:

A. Un Sistema OperativoB. Un paquete de herramientas informáticas para

procesar información.C. Una herramienta tecnológica para hacer textiles.D. Es una máquina electrónica que realiza o procesa

grandes cantidades de información en forma automática.

14. Qué es el sistema operativo?

A. Programas que coordinan y controlan el funcionamiento del computador

B. Conjunto de partes que componen la computadora

C. Programa que hace que nos conectemos a internet

D. Ninguna de las anteriores

15. Es un navegador de internet

A. WindowsB. GoogleC. FacebookD. Mozilla

16. La definición de tecnología es:

A. Los inventos que ha concebido el hombre a través de la historia

B. El conjunto de conocimientos que permiten dar solución a una necesidad para mejorar la vida del hombre.

C. Todo lo que funciona por medio de electricidadD. Ninguna de las anteriores

Muchos éxitos y buena suerte

17. El fin principal de la tecnología es:

A. La posible solución de problemas a corto, mediano y largo plazo

B. La implementación de sistemas que garanticen un periodo prolongado de vida

C. Adquirir nuevos hábitos que garanticen la evolución de la sociedad


Observa la siguiente imagen y responde:

18. Los tipos de energía que podemos utilizar en nuestra vida cotidiana son:

A. Hidráulica, Calorífica, Química, luminosa, sonora, eléctrica nuclear y eólica

B. Mecánica, solar, especifica, lumínica.C. De tensión, Torsión, altura, fuerza.D. Hidráulica, Calorífica, especifica, lumínica

19. La energía es :

A. Es la conformación que constituye un cuerpo

B. Es la capacidad que tienen los cuerpos o los objetos para realizar un trabajo.

C. Es el esfuerzo que puede tener un cuerpo.D. Ninguna opción es la correcta

20. La Fuentes de energía se clasifican en Renovables y no Renovables. Las fuentes Renovables son:A. Las que sí se agotan cuando las usamos;

como el petróleo, el carbón o el gas natural.B. Las que al usarlas no se agotan; como la luz

del Sol, el viento, las corrientes de los ríos o las mareas de los mares.

C. Las que llegan a nuestras casas y se transforma en: Energía Luminosa, eléctrica y calórica.


HOJA DE RESPUESTAS

Área : MATEMÁTICAS Fecha: _______________________________________Valor Porcentual: 20 %Nombre del Estudiante: __________________________________________________ Grado 5°____ Docente Luis Gonzalo Pulgarín R

lugopul.files.wordpress.com€¦ · web viewlee el siguiente texto y responde las preguntas 15,...

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