ESTUDIO DE LAS NECESIDADES DE EDUCACIN Y RECREACIN DE LOSJVENES DEL A.H LOS ALMENDROS DEL DISTRITO DE CASTILLA Y SUINFLUENCIA EN EL DISEO DE LA CASA DE LA JUVENTUD DEL SECTOR.BAJO UN ENFOQUE PROSPECTIVO. PROBLEMA DE LA INVESTIGACINI.1.Planta!"nt# $l P%#&l!aEl mundo globalha dado origen a diferentes cambios tecnolgicos, polticos, econmicosy sociales etc. Al igual que otros pases en la regin, existen en el Per necesidades deEducacin como Recreacinen onas con perspecti!asde alta densidad poblacional, yaqueenel a"o#$#%, a"odel &icentenariodenuestra'ndependencia(acional, el Peralcanar) los ** millones %+, mil habitantes. -iete departamentos albergan el .%,+/ de lapoblacin peruana, de entre los cuales los principales como0 1ima 2, millones 3+% milhabitantes4, Piura 2% milln 5%3 mil habitantes4 2'(E', #$%3, Prospectos0 #$%# Re!isin4.-on los m)s poblados y por consiguiente abundan las necesidades de Educacin comoRecreacin en lo urbano tanto como en lo rural. En cuanto a estas necesidades tienen suorigen, explica el socilogo 6arlos Andia, 7El problema de la violencia juvenil, en laforma de pandillaje ocurre en toda sociedad urbana en una escala menor.El principalproblema en las ltimas dcadas es que existe menos empleo para los jvenes a pesar deque la economa tenga ms de cinco aos de crecimiento contiguo, pero lo que pasa coneste crecimiento es que no genera el suficiente empleo.os ms vulnerables ante esteproblema son los jvenes ! dentro de los jvenes los menos preparados, esto est ligado aotro factor, que es el factor pobre"a. Est comprobado que mientras ms pobre sea unafamilia menos oportunidades de darles estudios a sus #ijos tendrn. $or lo tanto ese nioque se est desarrollando sin estudios, ser un joven desempleado, o tal ve" con trabajoseventuales, que estar propenso a caer en el mundo del pandillaje8. 1a6iudaddePiuranoesa9enaaestasnecesidadesyproblemasyaquetieneunapoblacin9u!enil urbana entre los %* a #, a"os que alcanaun :.../ de la poblacin total de Piura 2;uente0 'nstituto (acional de Estadstica e 'nform)tica < Per0 Estimaciones y Proyecciones dePoblacin por -exo, -egn =epartamento, Pro!incia y =istrito, #$$$ < #$%3 < &oletn Especial (>%54. ? a esto se suma la inseguridad ciudadana que es producto de una serie de necesidades comolo es la Educacin y la Recreacin que mucha falta les hace a nuestros 9!enes de la regin enonasdelaperiferia, enestaoportunidadel -ector delA.@1osAlmendrosdel =istritode6astilla, el cual est) en el centro del sector Este de la 6iudad de Piura, y es habitacin de !ariasfamilias 9!enes que sufren necesidades como el de no poder acceder a una Escuela -uperior, yasea por la le9ana o por falta de conocimientos entre otros, tambiAn tenemos lo que es la falta de6entros Polideporti!os o centros de recreacin , ya que existe un peque"o parque del A.@ 1osAlmendros , en el cual se cumplen acti!idades recreati!as , deporti!as e inclusi!e arte urbano.Adem)s de que un gran sector de la poblacin B!en, en este caso madres de familia tienen laesperana de emplearse en uno u otro oficio, no obstante los 9!enes sin hi9os de sexo masculinoyfemeninoqueyaterminaronel colegiosediferencianen!ariosgrupos. 6omosonloquequierentraba9ar entraba9os e!entuales, estos necesitancapacitarseentalleres lom)s antesposible,existen losque han tenidolaoportunidad delle!aralgunos cursos de computacin e'nglAsen'nstitutospri!adosyse!enenlanecesidaddeseguircapacit)ndoseyampliarsusconocimientos. Por consiguiente est)n los que se proponen lle!ar le estudio y el traba9oalternadamente de la mano, esto nos lle!a a necesidades sin resol!er como las ya mencionadas ysi no se comiena con un proceso de mitigacin para estas se podran llegar a un aumento en elnmero de grupos de pandillas y onas ro9as en el caso m)s extremo por querer llamarlo as.Cuy por el contrario existe otro grupo deestosmismos9!enes quetratande saliradelanteemple)ndose en traba9os que tienen que !er con el sector comercial y de transporte. Estos losrealian fuera de su 9urisdiccin, para ser m)s a lo largo de lasarterias principales de la ciudadcomolosonlaa!enidaD-)nche6erroD, D1oretoD, entreotras ylas queseprolonganeinterceptan formando espacios pblicosde alto tr)nsito dentro de la malla urbana. =e acuerdo a lo expuesto surgen las siguientes interrogantes a responder con la in!estigacinpropuesta0E6u)les sonlos tipos denecesidades deEducacinpresenteenlos 9!enes del A.@1osAlmendros del =istrito de6astillaFEGuAaspectos pre!alecientesse deben tener en cuenta en el proceso de =ise"o de una 6asa dela Bu!entud en el -ector del A.@ 1os Almendros del =istrito de6astillaFEGuA lineamientos deber)n formularse para la satisfaccin de las (ecesidades de Educacin yRecreacin de los 9!enes del A.@ 1os Almendros del =istrito de 6astilla ba9o un enfoqueprospecti!oF;rente a los problemas y retos que surgen de esta realidad, de la r)pida y continuatransformacin,laCunicipalidadse!eobligada a establecer undi)logo permanente con susmoradores, y a traba9ar en forma coordinada con todos los sectores que la integran. Pero esto noes suficiente para llegar a unacifra demitigacinde las necesidades ya mencionadas, esnecesario llegar a un estadomuy por deba9o de la cifra actual, por lo expuestose debera poneractuar este plan entre otros.1.'.F#%!(la)"*n $l +%#&l!a=e acuerdo a las teoras re!isadas y lo expuesto anteriormente es con!eniente responder ala siguiente interrogante E=e quA manera las necesidades de recreacin y educacin de los9!enesdel A.@. 1osAlmendros del=istrito de 6astilla influye en el dise"o dela casa de la9u!entud del sector, ba9o un enfoque prospecti!oF 1.,. O&-t".#/ $ la In./t"0a)"*n1.,.1.O&-t".# Gn%al Analiarcu)les influenciadelasnecesidadesdeeducacinyrecreacindelos9!enesdelA.@1os Almendrosdeldistritodecastillayeldise"odelacasadela 9u!entud.1.,.'.O&-t".# E/+)12")#/ 6onocer6u)les son las principales necesidades en cuanto a recreacin y educacin se refiere en el -ectorA.@ 1os Almendros. ;ormularacerca del =ise"o de una 6asa=e la Bu!entud en el A.@ 1os Almendros del =istrito de 6astilla. 'dentificar 6u)les son las principales necesidades de recreacin y educacin para el dise"o de una 6asa de la Bu!entud en el -ector A.@ 1os Almendros del =istrito de 6astilla.

1.3 .H"+*t/"/ $ la "n./t"0a)"*nExiste una influenciasignificati!a entre las necesidades de educacin y recreacin de los9!enes del A.@ 1os Almendros del =istrito de 6astilla y el dise"o de una 6asa de laBu!entud de dicho sector, ba9o un enfoque prospecti!o.1.4. J(/t"2")a)"*n $ la In./t"0a)"*nEnnuestrarealidad!emos queel 9o!en, amedidaque!acambiandotantofsicayemocionalmente, siente la necesidad de exterioriar sus inquietudes que en muchas ocasiones lesir!en para distraerse y a la !e rela9arseH pero la mala utiliacin de su tiempo libre pro!oca unacrisis en su personalidad, ya que en nuestro medio en este caso el A.@1os Almendros =istrito de6astillano se dan las condiciones necesarias y adecuadas para una ocupacin sana, es decir noexisten centros e instituciones de apoyo donde el 9o!en pueda desarrollar sus aptitudes que leayuden en su formacin personal deri!ando en una ocupacin del tiempo libre en acti!idadespocofa!orablescomo0 !ertele!isinsincrticaalguna, pandillas, drogadiccin, alcoholismo,9uegos electrnicos, tabaco, etc. -e llega a la conclusin de que exactamente en el sector del A.@ 1os Almendros =istrito de6astillael principal problemaeslafaltaypocaimplementacindeequipamientosdise"adosespecficamente para los 9!enes, donde puedan hacer uso adecuado de su tiempo libre. Puestoque lacreacinde alternati!as parala ocupacin creati!a delocio 2medianteeldesarrollo deaficiones e intereses4 es una tarea pre!enti!a de primer orden. En lo que respecta a la in!estigacin de estas necesidades es necesario llegar hasta el punto m)smnimo dentro de las mismas, para poder logra un dise"o con9unto y con bases para la seleccinde un prospecto en el que el estudio de las necesidades de recreacin y educacin influyen demanera directa en un primer organigrama de espacios posibles en lo que se constituir) el dise"o la6asa de la Bu!entud del sector A.@ 1os Almendros =istrito de 6astilla.Ino de los aportes que se logra al realiar el estudio de las necesidades de educacin y recreacines quesellegaacomprometer el sector delos 9!enes ydichapoblacinconestanue!apropuesta de dise"o, en el que traba9ando de manera armnica, se pueda llegar a cristaliar estaobra de tal manera que en su forma de inter!enir en el terreno tome en consideracin los posiblesrasgos arquitectnicos propios del lugar, llegando a adquiriren !alor los diferentes aspectos delterreno de dicho sector , y sus posibles factores tanto como sociales , clim)ticos , territoriales,!as de accesos ,!as de transporte, ubicacin, morfologa del terreno, etc. Pero el m)simportante que se debe resaltar y en cuya in!estigacin nos centramoses que este proyecto suplade forma indirecta o secundaria las necesidadesde educacin y recreacin en este asentamientohumano, que interacte con el entorno, se !uel!a parte de, hable de que existe y se est) lle!andoa cabo un conglomerado de acti!idades con9untas directamente !inculadas con las necesidades deeducacin y recreacin del asentamiento humano.Entrelasdiferentesincgnitasquesepuedenresponderdentrodeestain!estigacin, lom)simportante a aclarar yllenar el !aco en el tema de las necesidades de educacin y recreacin, yaque estas tienen mucho que !er en la forma como posiblemente se pueda plantear el tema deldise"o de una casa de la 9u!entud, por consiguienteel proyecto partir) de un estudio detallado ysignificati!o, delD Por quA Dse construir) un centro o 6asa de la Bu!entud. Entonces Es!)lidoquesepropongauntematancontro!ersial comoloesparalamasa9u!enil delasentamiento humano y uno de los requisitos es que los posibles espacios con que cuente eseedificofuncionen para satisfacer las necesidades o falencias de dicho asentamiento dentro de unmarco social, en este caso como lo son de educacin y recreacin.Adem)sel plantear el dise"odeuna6asadelaBu!entudenelAsentamiento@umano1osAlmendros, =istritode6astilla!endraasertomadoenestain!estigacincomounadelasposibles soluciones que se quiere lograr al tener un edificio que aporte al bienestar educati!o ,laboral,social ypsicolgico ,enlos quese encuentran in!olucrados los9!enesdelsector.Entonces seplanteara esta alternati!acomoapoyoya que traer)muchosbeneficios entre loscuales !alemencionar el preparar alos 9!enes entre%*