teorÍa del aprendizaje gestalt

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TEORÍA DEL APRENDIZAJE GESTA LT

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Page 1: TEORÍA DEL APRENDIZAJE GESTALT

TEORÍA DEL APRENDIZAJE

GESTALT

Page 2: TEORÍA DEL APRENDIZAJE GESTALT
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“el todo es más que la suma de las partes” los objetos y los acontecimientos se perciben como un todo organizado”. La organización básica comprende una “figura” (en lo que nos concentramos) sobre un “fondo”.

LEY DE LA GESTALT

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Esto quiere decir que el ser humano tiene que observar y en base a su experiencia, complementar las ideas y darles un sentido, para así poder llegar al objetivo eficazmente. El ser humano utiliza la percepción, en el proceso del aprendizaje.

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-Ley de relación figura-fondo:El ojo reconoce una figura sobre un fondo, sin embargo figura y fondo pueden funcionar como fondo y figura respectivamente. En este caso se habla de una relación reversible o ambigua.

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Relación figura-fondo definida: La imagen puede destacarse claramente del fondo.Relación figura-fondo indefinida: También conocido como “mímesis”. En este caso se produce una confusión que no permite diferenciar claramente la figura del fondo.

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Ley del Cierre:Nuestra mente añade los elementos faltantes para completar una figura.

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-Ley de la Semejanza:Nuestra mente agrupa los elementos similares en una entidad. De este modo, dos elementos de forma similar rodeados de elementos cuyas formas difieren a éstos, serán asociados. La semejanza puede darse a través de las variantes de la forma, el tamaño, el color, la textura, el tono de los elementos y la dirección de las formas.

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Ley de la Proximidad:El agrupamiento parcial o secuencial de elementos por nuestra mente.

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-Ley de la Simetría:Las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia. Aún sabiendo que la mitad de nuestro cuerpo no es exactamente igual a la otra mitad, al dividirlo, percibiremos dos partes simétricas ya que responden a un mismo patrón de formas.

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-Ley de la Continuidad:La mente continúa un patrón, aún después de que el mismo desaparezca.

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-Ley del Cerramiento:Nuestra mente tiende a completar las zonas faltantes de una forma.

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Ley de Pregnancia:Cuando una figura es pregnante, por su forma, tamaño, color – valor, direccionalidad, movimiento, textura, nos referimos al grado en que una figura es percibida con mayor rapidez por el ojo humano. Aquello que capte nuestra atención en primer orden, tendrá mayor pregnancia que el resto de las formas de la composición. Suponiendo en el caso de la pregnancia por tamaño, se colocan 5 objetos sobre la mesa, cuatro de ellos pequeños y uno de ellos enorme en comparación a éstos. Cuando nuestra vista se dirija hacia estos, hemos de ver como en primer instancia al más pregnante, en este caso, el único de gran tamaño.

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CUANTAS COLUMNAS HAY

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CUAL ES TU FONDO Y TU FIGURA

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JUGUEMOS

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ENCUENTRA POR LO MENOS TRES PALABRAS QUE SE

FORMEN CON LAS SIGUIENTESLETRAS

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A L S M O

Page 25: TEORÍA DEL APRENDIZAJE GESTALT

O A R M S

Page 26: TEORÍA DEL APRENDIZAJE GESTALT

O V C L A

Page 27: TEORÍA DEL APRENDIZAJE GESTALT

A R O C S