BLOQUE IEL MUNDO ACTUAL: POBLACIN Y RECURSOS

TEMA 1: LA POBLACIN EN EL MUNDO ACTUAL.La poblacin de un territorio es el conjunto de personas que lo habita. Del estudio de la poblacin se ocupan, desde distintos puntos de vista, ciencias como la Demografa, la Sociologa, la Economa y la Geografa.En el mundoactual hayuna poblacin de 6.700 millones de habitantes.Para comprender la situacin de la poblacin mundial en la actualidad hay que fijarse en una serie de aspectos.

LA DISTRIBUCIN ESPACIAL DE LA POBLACINGEOGRAFA: Entendemos por Geografa a aquella ciencia que se interesa por el anlisis de los fenmenos relacionados con la Tierra, tanto desde un punto de vista natural como humano. Para la Geografa no slo es importante todo lo que tenga que ver con la superficie, los elementos naturales y territoriales, sino tambin con la poblacin que habita esos territorios y la adaptacin a diferentes tipos de espacios.

La distribucin espacial de la poblacin mundial es muy irregular, ya que la poblacin ocupa una pequea porcin de los continentes. La Geografa distingue dos tipos de territorios en nuestro planeta segn estn habitados o deshabitados: Ecmene, o zonas habitadas. Se extienden sobre todo por el Hemisferio Norte (90 %) destacando los continentes de Asia y Europa con el 86 % de la poblacin mundial. Y por pases, destacan China y la India. Anecmene, o zonas deshabitadas. Se extienden por los polos norte y sur o los desiertos (Sahara, Namibia).La desigual distribucin de la poblacin se debe a factores de tipo fsico (clima, relieve) y factores de tipo humano (historia, economa). Para estudiar esta distribucin hablaremos de densidad de poblacin.

DENSIDAD DE POBLACIN: Se refiere a la distribucin del nmero de habitantes a travs del territorio de una unidad funcional o administrativa (continente, pas, estado, provincia, departamento, distrito, condado, etc.).Su sencilla frmula es la siguiente:Densidad de poblacin=Nmero de habitantes/Superficie en Km

LA ESTRUCTURA DE LA POBLACIN POR EDAD, SEXO Y TRABAJOLa poblacin se estudia atendiendo a 3 aspectos de la misma: Segn la edad. Distinguimos tres grupos de personas: jvenes (menores de 15 aos), adultos (entre 15 y 64 aos) y ancianos (65 aos o ms). En los pases subdesarrollados predomina la poblacin joven. Y en los pases ricos y desarrollados la poblacin adulta y anciana. En la actualidad el mundo se est envejeciendo porque hay ms porcentaje de personas ancianas. Segn el sexo. Distinguimos hombres y mujeres. Nacen ms nios que nias pero a lo largo de la pirmidede poblacin se van igualando y finalmente en las edades ms avanzadas hay ms mujeres que hombres debido a la sobremortalidad masculina. Hay tres tipos de pirmides de poblacin segn sea su poblacin: joven, envejecida o intermedia.

PIRMIDE DE POBLACIN: La pirmide de poblacin es la representacin grfica de la distribucin por edad y sexo de la poblacin. Se disponen barras en forma horizontal, y se indican los grupos de edad de la poblacin masculina a la izquierda y los que representan la poblacin femenina a la derecha. En el eje de las ordenadas se disponen los grupos de edad de cinco en cinco aos (0 a 4, 5 a 9, 10 a 14, etc.).

Segn su trabajo. La poblacin puede ser activa (los que trabajan y parados) e inactiva (no realizan trabajos remunerados). Y segn su trabajo, la poblacin activa se clasifica en sectores econmicos.

SECTOR ECONMICO: Cualquiera de las partes de la actividad econmica, y que se subdivide, segn la ocupacin en: sector primario ( agricultura, ganadera, pesca, explotacin forestal y minera), sector secundario ( industria, energa y construccin) y sector terciario o sector servicios (enseanza, justicia, administracin, banca, turismo, comercio, sanidad, transporte, servicios culturales,...).

LOS MOVIMIENTOS NATURALES DE LA POBLACINLos movimientos naturales de la poblacin son la natalidad y la mortalidad. Se miden mediante:CRECIMIENTO NATURAL: Es el resultado de la diferencia entre el nmero de nacimientos en un ao y el nmero de defunciones. El crecimiento natural puede ser positivo, si se producen ms nacimientos que defunciones; y negativo, si se producen ms defunciones que nacimientos.Crecimiento natural= Nmero de nacimientos Nmero de defunciones

TASA DE NATALIDAD: Indica los nacimientos producidos durante un ao por cada mil habitantes, y se expresa en tanto por mil (%o).

Nmero de nacidos en un aoTasa de natalidad= ------------------------------------------- x 1.000Nmero total de habitantes

TASA DE FECUNDIDAD: Nmero de nacimientos por cada mil mujeres de entre 15 y 49 aos. Varia de un pas a otro segn factores de edad o culturales.

NDICE SINTTICO DE FECUNDIDAD: Nmero medio de hijos por mujer.

TASA DE MORTALIDAD: Indica las defunciones (muertes) producidas durante un ao por cada mil habitantes, y se expresa en tanto por mil (%o).

Nmero de fallecidos en un aoTasa de mortalidad= ------------------------------------------- x 1.000Nmero total de habitantes

En los pases desarrollados la tasa de natalidad y de mortalidad es menor que en los pases subdesarrollados. En stos, al ser su tasa de natalidad muy alta el crecimiento natural de la poblacin es muy elevado. Esperanza de vida al nacer. Duracin media de la vida. Mayor en los pases desarrollados (ms de 70 aos) que en los subdesarrollados (menos de 50 aos).

LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOSMOVIMIENTOS MIGRATORIOS: Son los desplazamientos de la poblacin de un lugar a otro, de carcter temporal o permanente, y por lo general a gran escala.Pueden diferenciarse varios conceptos de fenmeno migratorio: Inmigracin interior. Llegada de nuevos residentes procedentes de otras zonas dentro de un pas. Emigracin interior. Salida de residentes de una zona hacia otra dentro de un pas. Inmigracin exterior. Llegada de nuevos residentes procedentes del extranjero. Emigracin exterior. Salida de residentes de un pas hacia el extranjero.Las causas de las migraciones son las siguientes: econmicas, polticas, catastrficas, socio-culturales,... En cualquier caso, toda migracin supone un desarraigo cultural de esas personas que van a pases con costumbres y lenguas distintas.

TEMA 2. UN MUNDO DESIGUAL.El crecimiento incontrolado de la poblacin mundial y el desequilibrio entre poblacin y recursos econmicos generan tensiones demogrficas entre los pases desarrollados y los pases del Tercer Mundo, que se traducen en desplazamientos masivos de poblacin.Para comprender la situacin de la poblacin mundial en la actualidad hay que fijarse en una serie de aspectos.

LA EVOLUCIN DE LA POBLACIN MUNDIALEl crecimiento de la poblacin mundial ha sido lento e irregular. Este crecimiento se explica mediante la Teora de la transicin demogrfica o Modelo de transicin demogrfica. Segn sean los valores de las tasas de natalidad y mortalidad distinguimos 3 perodos en el crecimiento de la poblacin:

1. RGIMEN DEMOGRFICO ANTIGUO: Antes del 1750 existan elevadas tasas de natalidad y elevadas tasa de mortalidad. Las malas cosechas, las guerras, las epidemias, el hambre o la falta de higiene impedan que la poblacin creciera notablemente.

2. TRANSICIN DEMOGRFICA: Se inicia en Europa entre 1750 y 1950. La poblacin europea creci muchsimo debido a las mejoras de la alimentacin, de la medicina y las mejoras higinicas. La natalidad se segua manteniendo alta y, por tanto, el crecimiento de la poblacin fue espectacular.

3. RGIMEN DEMOGRFICO MODERNO: En 1950 hubo un gran crecimiento de la poblacin a escala mundial, aunque slo afect a los pases subdesarrollados, que gracias al uso de las medicinas redujeron la mortalidad. Los pases desarrollados presentan tasas de mortalidad y natalidad bajas y casi igualadas, por lo que su crecimiento es menor, y algunos incluso empezaran a perder poblacin si no recibieran inmigrantes.

Durante este ltimo perodo se produjo una importante explosin demogrfica.

EXPLOSIN DEMOGRFICA: Aumento repentino e incontrolado del nmero de individuos de una poblacin debido a diferentes causas: crecimiento de la natalidad, descenso de la mortalidad, movimientos migratorios,...Actualmente, en Espaa, el INE se encarga de recoger la informacin relacionada con todos aquellos cambios que se producen en la poblacin de nuestro pas.

INE (INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA): Institucin que maneja y actualiza todos los datos de la poblacin espaola.

LAS DOS CARAS DE LA REALIDADUn indicador que nos permite comparar fcilmente la realidad de los distintos pases del mundo es el ndice de Desarrollo Humano.IDH (ndice de desarrollo humano): Es una medicin por pas, elaborada por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadstico compuesto por tres parmetros: Vida larga y saludable, Educacin y Nivel de vida digno (PIB).La puntuacin total obtenida por cada pas lo sita en un ranking mundial, en el que solemos distinguir tres grupos de pases: los de desarrollo alto, desarrollo medio y desarrollo bajo.

PIB (Producto interior bruto): Es el valor monetario total de la produccin corriente de bienes y servicios de un pas durante un perodo (normalmente es un trimestre o un ao).

En el mundo actual conviven dos modelos de crecimiento demogrfico: Lento crecimiento. Se da en los pases desarrollados. La poblacin crece lentamente. La mortalidad es tambin baja registrndose un aumento de la esperanza de vida. Rpido crecimiento. Se da en los pases subdesarrollados. La poblacin crece rpidamente. La fecundidad es alta. La mortalidad se ha reducido por la introduccin de medicamentos. Sin embargo la mortalidad infantil es muy alta.

LAS MIGRACIONES, UN FENMENO COMPRENSIBLE Y NECESARIOLas migraciones no son un fenmeno nuevo, han existido siempre. As la poblacin europea del siglo XIX emigr a gran escala hacia Amrica.Hoy en da, las personas de los pases pobres se ven en la necesidad de emigrar hacia los pases ricos para sobrevivir. Actualmente distinguimos: Pases emisores, o de partida de emigrantes. Son los pases pobres de frica, Iberoamrica y Asia. Pases receptores, o de llegada de inmigrantes. Son los pases ricos, EEUU, Canad, Australia y los pases de la Unin Europea.Para los pases receptores o de llegada, las migraciones tienen consecuencias positivas (se rejuvenece la poblacin, el trabajo de personas inmigrantes mejora la economa y se enriquece culturalmente) y consecuencias negativas (si la llegada es masiva y sin control, pueden aparecer barrios marginales de inmigrantes, el racismo, la xenofobia y la posible explotacin laboral de inmigrantes por su necesidad).Para los pases emisores o de partida, las migraciones tienen consecuencias positivas (envan dinero a sus familias, al irse disminuye el paro y los conflictos sociales) y consecuencias negativas (al irse los ms jvenes la poblacin envejece, se pierde mano de obra cualificada, muchas familias quedan rotas para siempre).

UN VISTAZO A LA POBLACIN DE ESPAA Y DE ANDALUCALa poblacin espaola: Espaa pertenece al mundo desarrollado. Pero no siempre ha sido as. La poblacin en Espaa suma 46 millones de habitantes, de los cuales 5,22 millones son extranjeros, lo que supone un 11, 3 %. Posee una elevada esperanza de vida y un bajo crecimiento natural, recuperado por los inmigrantes. Es una poblacin envejecida, por lo que la llegada de inmigrantes supone un alivio para mantener la actividad econmica. Es de destacar la presencia decisiva de la mujer en los sectores econmicos. La poblacin espaola se distribuye de forma desigual. Las provincias interiores, excepto Madrid, estn menos pobladas que las provincias litorales e insulares.

La poblacin en Andaluca: Es la comunidad autnoma que tiene ms poblacin, algo ms de 8 millones de habitantes. 17 de cada 100 habitantes de Espaa viven en Andaluca. Tambin se distribuye de forma desigual. Presentan mayor densidad de poblacin las provincias deMlaga, Cdiz y Sevilla. Y la mxima concentracin se da en el eje del Guadalquivir de Jan a Sevilla. Tiene una tasa de natalidad algo superior a la espaola y la tasa de mortalidad es algo menor que la media de Espaa. Su crecimiento es mayor que la media de Espaa. A ello colabora la llegada de inmigrantes. De todos modos est en un claro proceso de envejecimiento. Hasta hace poco Andaluca fue una tierra de emigrantes, sin embargo actualmente es una de las comunidades autnomas que acoge ms poblacin inmigrante, algo ms de medio milln de residentes extranjeros.Andaluca dej de ser campesina. Actualmente el turismo es uno de los principales motores de la economa andaluza, destacando el turismo de sol y playa, el cultural y el turismo rural.

TEMA 3: HABR PARA TODOS?

3.1. EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIN Y LOS RECURSOSEn el mundo actual hay una gran desigualdad en la utilizacin de recursos. Los pases desarrollados son los que gastan ms recursos.El tema del desequilibrio entre poblacin y recursos ha sido abordado desde distintos puntos de vista y teoras, a lo largo de los ltimos siglos:

Thomas Malthus a finales del siglo XVIII plante la teora antinatalista. Partidarios de frenar la natalidad.Carlos Marx a mediados del siglo XIX centraba la discusin en un reparto injusto de los recursos entre las personas.MARXISMO: El marxismo es el conjunto de doctrinas polticas y filosficas derivadas de la obra de Karl Marx, filsofo y periodista revolucionario alemn, quien contribuy en campos como la sociologa, la economa y la historia. Para Marx, el comunismo sera una forma social en la que la divisin en clases habra terminado y la estructura econmica sera producto de la asociacin de los productores libres, y el producto social se distribuira segn el criterio de cada cual de acuerdo a su capacidad; para cada cual segn sus necesidades.

La Iglesia Catlica y muchas religiones defienden una tesis pronatalista.

3.2. LOS PRINCIPALES RECURSOSLos principales recursos son: alimento, agua potable, vestido, vivienda y energa. Estos recursos bsicos no estn presentes en todos los rincones de la Tierra, hay lugares donde no hay ni agua potable ni alimento y ello provoca hambre y muerte.Los principales recursos de la naturaleza son:MATERIAS PRIMAS: Son recursos naturales que se sacan de la naturaleza y se transforman en la industria para obtener productos elaborados, que usamos en nuestra vida cotidiana. pueden ser de origen animal y vegetal (que se obtienen de la agricultura, del bosque, del mar,), de origen mineral (rocas y minerales que la minera extrae de la tierra) o de origen qumico (provienen del laboratorio).

FUENTES DE ENERGA: Son elaboraciones naturales ms o menos complejas de las que el hombre puede extraer energa para realizar un determinado trabajo u obtener alguna utilidad. Por ejemplo el viento, el agua, el sol , etc.Distinguimos dos tipos: fuentes de energa no renovables (existen en la naturaleza, pero de forma limitada, como el carbn, el petrleo o el gas natural) y fuentes de energa renovables o alternativas (se obtienen de recursos naturales ilimitados que nunca se agotarn, como la energa solar, la hidroelctrica, la elica, nuclear por fusin, mareomotriz, biomasa y geotrmica).En la Conferencia de Kioto se asumi un compromiso por parte de la mayora de los pases industrializados del mundo por reducir sus emisiones de efecto invernadero. Una alternativa ante el cambio climtico sera la utilizacin de energas renovables ms limpias y menos contaminantes.

CONFERENCIA DE KIOTO: En 1997 los pases industrializados se comprometieron a reducir sus emisiones de gases de efecto invernadero. El objetivo es un recorte conjunto de al menos el 5% con respecto a los niveles de 1990 en el periodo de compromiso de 2008-2012. Las negociaciones fueron arduas y en 1997 se termin un proceso que se haba iniciado dos aos y medio antes. Aunque algunos pases, como China o Estados Unidos, no han firmado este compromiso.

EFECTO INVERNADERO: Fenmeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmsfera, retienen la energa que el suelo terrestre emite y una parte de la misma la reemiten a la superficie de la Tierra. Este fenmeno evita que gran parte de la energa emitida por la Tierra se trasmita directamente al espacio, lo que provocara un continuo enfriamiento de la superficie terrestre e impedira la vida. El efecto invernadero se est viendo acentuado por la emisin de ciertos gases debidos a la actividad humana, como el dixido de carbono y el metano, que est produciendo un calentamiento en la Tierra.

EXPLOTACIN SOSTENIBLE: Sostenibilidad y su sinnimo sustentabilidad se refieren al equilibrio de una especie con los recursos de su entorno. Desde la perspectiva de la prosperidad humana y segn el Informe Brundtland de 1987, la sostenibilidad consiste en satisfacer las necesidades de la actual generacin sin sacrificar la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades.TEMA 4: ECOS DE SOCIEDAD.

LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN LA VIDA DE LAS PERSONASFAMILIA: Conjunto de personas unidas por lazos de parentesco. Las funciones de la familia son variadas: reproductora, educativa, afectiva, econmica y asistencial.Hay varias formas de organizacin familiar: La familia patriarcal o extensa. La autoridad recae en el patriarca (padre o abuelo) y la componen varias generaciones (abuelos, padres e hijos). En stas el papel de la mujer era secundario. Esta forma de familia era la tpica en los pases de Europa hasta el siglo XIX y comienzos del XX, aunque ha llegado en algunos casos hasta nuestros das. La familia nuclear. Est compuesta slo por los padres y sus hijos. Es la familia ms comn actualmente en los pases occidentales. Tienen pocos hijos y algunas veces se renen con los abuelos y dems familiares. Familias monoparentales. En stas los hijos viven slo con uno de los padres. Familias reconstruidas. Son familias que se reconstruyen despus del divorcio o separacin. Conviven hijos de distintas parejas con las dos personas adultas que deciden formarlas.

EL NUEVO PAPEL DE LA MUJER EN RELACIN A LA FERTILIDADLas mujeres a lo largo de milenios han ido desarrollando una conciencia de grupo, pero su voz siempre ha sido acallada. Desde la Edad Media se producen las primeras reivindicaciones de la igualdad de la mujer. Un gran impulso tiene lugar en la Revolucin Francesa de 1789 y sobre todo en el siglo XX, con mujeres como Virginia Wolf o Simone de Beauvoir. Pero fue en los aos 70 del siglo XX cuando el movimiento feminista se desarroll sobre todo en sociedades como las de EEUU, Alemania, Francia, Pases Bajos, Suecia, Inglaterra, consiguindose grandes avances: El divorcio, igualdad en el matrimonio, madres solteras. Control de su propia fertilidad: control de natalidad, aborto ms seguro y sin riesgos para la madre. Derecho de las mujeres sobre su propia sexualidad: derechos de las prostitutas, la lucha contra la violencia sexual y los derechos de las personas homosexuales.

FEMINISMO: El feminismo es un movimiento ideolgico y poltico que aspira a una igualdad de los derechos de las mujeres con los de los hombres. Para ello elabora un conjunto de teoras sociales y ejecuta diversas prcticas polticas en abierta crtica de relaciones sociales histricas, pasadas y presentes, teniendo en cuenta la experiencia femenina. Las teoras feministas cuestionan la relacin entre sexo, sexualidad y el poder social, poltico y econmico.

EL PROYECTO TICO DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERESEn las sociedades democrticas la igualdad es un valor tico irrenunciable, las leyes proclaman esa igualdad plena entre hombres y mujeres. Pero en muchos pases este proyecto tico es inexistente y la mujer sufre una gran marginacin.

SUFRAGIO UNIVERSAL: Consiste en el derecho a voto para toda la poblacin adulta de un Estado, independientemente de su raza, sexo, creencias o condicin social. Habitualmente se entiende de forma ms concreta, a la extensin del voto a la poblacin adulta femenina. A lo largo de los siglos XIX y XX se fueron estableciendo sistemas electorales que comenzaron siendo muy restringidos y limitados a una lite, hasta establecer sistemas de reconocimiento universal del voto.

PROPUESTA PARA LA PREVENCIN DE LA VIOLENCIA DE GNEROVIOLENCIA DE GNERO: La violencia de gnero tiene que ver con la violencia que se ejerce hacia las mujeres por el hecho de serlo, e incluye tanto malos tratos de la pareja, como agresiones fsicas o sexuales de extraos, mutilacin genital, infanticidios femeninos, etc.Las sociedades democrticas modernas se basan en la igualdad y en la no discriminacin por razones de raza, sexo, ideologa, religin o pas de origen. Pero en nuestras sociedades la violencia de gnero contra las mujeres es un delito que se repite con demasiada frecuencia y que hay que denunciar.

TEMA 5: LOS DESAFOS DEL NUEVO MILENIO.El nuevo milenio ha generado nuevos desafos para nuestro mundo. La imagen de nuestro mundo hoy no se entendera sin Internet, la innovacin tecnolgica y la globalizacin.

1. INTERNET: Es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas que garantizan que las redes que la componen funcionen como una red lgica nica de alcance mundial.

2. INNOVACIN TECNOLGICA: Es la aplicacin de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prcticas, con la intencin de ser tiles para el incremento de la productividad. Desde el punto de vista de los productores de bienes y de los prestadores de servicios, las tecnologas son el medio indispensable para obtener renta. Desde el punto de vista de los consumidores, las tecnologas les permiten obtener mejores bienes y servicios, usualmente (pero no siempre) ms baratos que los equivalentes del pasado. Desde el punto de vista de los trabajadores, las tecnologas disminuyen los puestos de trabajo al reemplazarlos crecientemente con mquinas.

3. GLOBALIZACIN: Se conoce por globalizacin el fenmeno de apertura de las economas y las fronteras, como resultado del incremento de los intercambios comerciales, los movimientos de capitales, la circulacin de las personas y las ideas, la difusin de la informacin, los conocimientos y las tcnicas, y de un proceso de desregulacin.

Pero la globalizacin tambin ha hecho aparecer nuevos problemas, como el terrorismo, la delincuencia internacional o las migraciones. Adems, la globalizacin, hace que los pases ricos impongan su cultura y su poder al resto de los pases, dando lugar a: reas centrales (pases que lideran la innovacin tecnolgica y controlan la economa mundial) y reas marginales o perifricas (pases menos desarrollados que dependen de los pases ricos).

Las telecomunicaciones y los sistemas de transporte facilitan el contacto entre personas y lugares lejanos.TELCOMUNICACIONES: Telecomunicaciones, es toda transmisin, emisin o recepcin de signos, seales, datos, imgenes, voz, sonidos o informacin de cualquier naturaleza que se efecta a travs de cables, radioelectricidad, medios pticos, fsicos u otros sistemas electromagnticos. La telecomunicacin (del prefijo griego tele, "distancia" o "lejos", "comunicacin a distancia") es una tcnica consistente en transmitir un mensaje desde un punto a otro, normalmente con el atributo tpico adicional de ser bidireccional. El trmino telecomunicacin cubre todas las formas de comunicacin a distancia, incluyendo radio, telegrafa, televisin, telefona, transmisin de datos e interconexin de ordenadores a nivel de enlace.

La innovacin tecnolgica requiere grandes inversiones de capital, por lo que los pases pobres han quedado marginados de la Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), apareciendo una brecha digital entre pases ricos y pases pobres.

TIC (Tecnologas de la informacin y la comunicacin): Agrupan los elementos y las tcnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisin de las informaciones, principalmente de informtica, Internet y telecomunicaciones. Los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los pases ricos, con el riesgo de acentuar localmente la Brecha digital, y social y la diferencia entre generaciones.

BRECHA DIGITAL: Es una expresin que hace referencia a la diferencia econmica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no; aunque tales desigualdades tambin se pueden referir a todas las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), como el ordenador, la telefona mvil, la banda ancha y otros dispositivos.

CENTROS MUNDIALES DE INVESTIGACIN Y APLICACIN DE LAS NUEVAS TECNOLOGASLos grandes centros mundiales de investigacin e innovacin tecnolgica y nuevas tecnologas estn en los pases ricos o desarrollados: EEUU, Canad, los pases de la Unin Europea, Japn

PASES DESARROLLADOS: Se refiere a pases que han logrado un alto grado de industrializacin (Estados Unidos, Canad, Japn, Australia, Nueva Zelanda y los pases de Europa occidental y central), y cuyos habitantes disfrutan de un alto estndar de vida. Disponen de ms de 10.000 dlares de renta anual por persona. Las tasas de natalidad son muy bajas, por tanto, la poblacin es cada vez ms vieja, crece a un ritmo muy dbil.Existe un grupo de pases desarrollados que pertenecen al llamado G8.

G8: Se denomina G8 a un grupo de pases industrializados del mundo cuyo peso poltico, econmico y militar es muy relevante a escala global. Est conformado por Alemania, Canad, Estados Unidos, Francia, Italia, Japn, Reino Unido y Rusia.

El resto de los pases se dividen en dos grupos: pases en vas de desarrollo y pases pobres o subdesarrollados.

PASES EN VAS DE DESARROLLO: Pases que tienen un nivel de vida relativamente alto, una base industrial en desarrollo y un ndice de Desarrollo Humano de moderado a alto. En pases en vas de desarrollo hay una pobreza media y bastante formacin de capital. Se encuentran en una situacin intermedia entre los pases desarrollados y los subdesarrollados.

PASES SUBDESARROLLADOS: Pases cuyos habitantes tienen un bajo nivel de vida (se concentran principalmente en frica). No llegan a los 1.000 dlares de renta anual por persona. Siempre han tenido altas tasas de natalidad, y actualmente la mortalidad ha descendido bastante por la ayuda mdica y sanitaria de los pases ricos. La poblacin crece a un ritmo intenso y acelerado, muy superior al ritmo al que crece su economa.

LA TECNOLOGA COMO FORMA DE PODERLa globalizacin hace que los pases ricos impongan su cultura y su poder al resto de los pases. El mundo actual se divide en dos grandes reas: reas centrales. Son lderes en innovacin tecnolgica y sus gobiernos y multinacionales controlan la economa mundial. Son centros de poder. reas marginales o perifricas. Son los pases menos desarrollados que dependen de los pases ricos. Principalmente los pases del frica subsahariana.

DESIGUAL DESARROLLO HUMANOEl desarrollo no es igual en todo el planeta. Segn el ndice de Desarrollo Humano (IDH), elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) hay 3 grupos de pases. Pases desarrollados o de desarrollo alto. Disponen de ms de 10.000 $ de renta anual por persona. Pases subdesarrollados o de desarrollo bajo. No llegan a 1.000 $ de renta anual por persona, incluso mucho menos. Pases en vas de desarrollo o de desarrollo medio. Que estn en situacin intermedia.

A nivel internacional se intenta ayudar a los pases pobres, la ONU solicit ayuda a los pases ricos pero no han colaborado todos.ONU (Organizacin de las Naciones Unidas): Es la mayor organizacin internacional existente. Se define como una asociacin de gobiernos global que facilita la cooperacin en asuntos como el Derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo econmico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos.

Las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) colaboran de forma muy importante para combatir la pobreza en el mundo.O.N.G. (ORGANIZACIN NO GUBERNAMENTAL): Es un trmino utilizado internacionalmente cuyas siglas corresponden a Organizacin No Gubernamental. De forma genrica, se puede decir que es una entidad privada y por tanto independiente de la Administracin pblica, que surge a partir de la iniciativa ciudadana para el beneficio de la comunidad y sin fines lucrativos. Las ONG surgen esencialmente en los pases desarrollados, donde existe un mayor nmero de personas que participan en movimientos estudiantiles, sindicatos y partidos polticos.

RASGOS BSICOS DE LA ECONOMA ESPAOLA Y ANDALUZA Espaa es un pas desarrollado. En las ltimas dcadas su economa se ha modernizado y ha crecido mucho. Su integracin en la Unin Europea supuso la llegada de ayuda econmica que se invirti en la construccin de infraestructuras y de desarrollo del campo. Las principales actividades econmicas que generan ms empleo son el comercio, el transporte y el turismo. Andaluca en las dos ltimas dcadas se ha modernizado y su economa ha mejorado bastante. Por sectores econmicos podemos destacar: En agricultura destacan los cultivos de trigo, vid y olivo. La industria ms importante es la agroalimentaria (aceite y vino). Cada vez ocupa un lugar ms importante las fuentes de energa alternativas, como la elica y solar; aprovechando el viento y el sol. El sector terciario o servicios destaca por el turismo, con ms de 25 millones de turistas anuales. Favorecido por el transporte areo. Es importante la llegada de la alta velocidad con el AVE.

BLOQUE II

ESPACIOS NATURALES DE NUESTRO PLANETA Y PRIMEROS POBLADORES

TEMA 1: ATENCIN, ATENCIN! AQU LA TIERRA.

LA TIERRA EST EN EL UNIVERSO.

El universo es el conjunto de astros que hay en el espacio. Est formado por:

Las estrellas: son astros que tienen luz propia.

Los planetas: son astros que no tienen luz propia y que se mueven alrededor de una estrella que les da luz y calor. Los satlites: astros sin luz propia, que giran alrededor de un planeta.

Los cometas: astros formados por rocas y gases congelados.

ASTRO: Cualquier cuerpo celeste con forma definida. Existen infinidad de astros en el Universo, de los cuales los astrnomos han categorizado varios tipos: estrellas, planetas, satlites, cometas, meteoros,...

Los astros estn agrupados formando sistemas. Nuestro planeta junto con otros nueve forma el Sistema

Solar. La mayora de los planetas del Sistema Solar tienen uno o varios satlites. Nuestro satlite es

La Luna.

SISTEMA SOLAR: Es un sistema planetario de la Va Lctea que se encuentra en uno de los brazos de sta, conocido como el Brazo de Orin. Segn las ltimas estimaciones, el Sistema Solar se encuentra a unos 28 mil aos-luz del centro de la Va Lctea. Est formado por una nica estrella llamada Sol, que da nombre a este Sistema; ms ocho planetas que orbitan alrededor de la estrella: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno; ms un conjunto de otros cuerpos menores: planetas enanos (Plutn, Eris, Makemake, Haumea, Sedna y Ceres), asteroides, satlites naturales, cometas... as como el espacio interplanetario comprendido entre ellos.

8El nombre de los planetas del Sistema Solar procede de la mitologa griega y romana. As, segn la mitologa:Mercurio: Dios que hace de mensajero de los dioses.

Venus: Diosa del amor y la belleza.

Tierra (Gea). Diosa madre de los dems dioses. Marte: Dios de la guerra.Jpiter: Dios supremo.

Saturno: Dios titn. Padre de Zeus. Urano: Dios del cielo.Neptuno: Dios del mar.

Hasta el ao 2006 Plutn era considerado el noveno planeta del Sistema Solar. A partir de esa fecha, sin embargo, la Unin Astronmica Internacional ha considerado que Plutn, por su escaso tamao, no llega a la categora de planeta y debe ser considerado un planetoide, o planeta enano.

SISTEMA PLANETARIO: Est formado por una estrella y un nmero variable de planetas y planetoides que giran en torno a ella. En nuestro sistema solar el Sol es la estrella en torno a la cual gira la Tierra.

GALAXIA: Conjunto de sistemas planetarios. En el universo existen muchas galaxias formadas por cientos de millones de astros. Nuestra galaxia se llama Va Lctea.

POR QU HAY VIDA EN LA TIERRA?

En la Tierra habitan multitud de especies animales y vegetales. La especie humana es una de ellas.

Condiciones necesarias para que haya vida:

La energa del Sol. La distancia de la Tierra al Sol es de 150 millones de km., que es la distancia adecuada para la vida.

La atmsfera. Capa de gases que rodea la Tierra, compuesta principalmente de oxigeno y nitrgeno, gases imprescindibles para la vida. El agua. Casi tres cuartas partes de la superficie de la Tierra estn cubiertas por agua.

BIOSFERA: Es una porcin de la superficie de la Tierra donde se desarrolla la vida. En ella se dan las condiciones de humedad, luz y temperaturas ms adecuadas. Podramos localizarla entre los 3.000 metros de altitud y los 2.000 metros de profundidad.

LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA.

GEOCENTRISMO: Teora que defenda que la Tierra era el centro del universo y que los astros, incluido el Sol, giran alrededor de ella (geo: Tierra; centrismo: centro). En Babilonia era sta la visin del universo y en su versin completada por Claudio Ptolomeo en el siglo II en su obra El Almagesto. Estuvo en vigor hasta el siglo XVI cuando fue reemplazada por la teora heliocntrica.

Esta teora era defendida por la Iglesia, que incluso persegua a quienes manifestaban alguna opinin en contra. Galileo, un cientfico que vivi entre los siglos XVI y XVII, defendi en una obra que public que la Tierra giraba en torno al Sol, y fue juzgado por ello. Se salv de morir en la hoguera porque finalmente rectific ante el tribunal y acept la versin oficial de la Iglesia. En secreto, por supuesto, siempre mantuvo su creencia de que era la Tierra la que giraba alrededor del Sol.

Los movimientos de la Tierra son dos:

MOVIMIENTO DE ROTACIN: Cuando la Tierra gira sobre su propio eje. Es un movimiento de Oeste a Este y que tarda 24 horas en realizarse (un da). Sin este movimiento, en la Tierra no existira alternancia entre el da y la noche.

MOVIMIENTO DE TRASLACIN: Cuando la Tierra gira alrededor del Sol. Tarda 365 das y 6 horas en dar una vuelta completa. Esto trae como consecuencia que el planeta tenga diferentes zonas climticas (una clida, dos templadas y dos fras), y la sucesin de las estaciones (primavera, otoo, verano e invierno).

Tarda un ao 365 das y 6 horas. Cada cuatro aos se suman esas horas y resulta un das ms, lo que da lugar a un ao bisiesto. Ese da se aade en el mes de febrero, que ese ao tiene 29 das.

AO BISIESTO: Un ao es ao bisiesto si dura 366 das, en vez de los 365 de un ao comn. Ese da adicional se aade al final del mes ms corto, fechndose como 29 de febrero. La Tierra tarda 365 das y 6 horas aproximadamente en dar una vuelta completa alrededor del Sol. Esto hace que se corrija cada cuatro aos (los aos mltiplos de cuatro), sumando esas 6 horas por ao (24 horas), un da ms.

1.4. EL ESPACIO NATURAL.

Espacio natural es una parte de la Tierra poco o nada modificada por la mano humana.

ESPACIO NATURAL (BIOCENOSIS): Es una parte de la Tierra poco o nada modificada por la mano humana. All viven y se relacionan un conjunto de seres vivos animales y vegetales (componentes biticos) y un conjunto de elementos no vivos (componentes abiticos). Los cientficos lo llaman biocenosis.

Todos los seres vivos de los espacios naturales pueden establecer entre si relaciones ms o menos beneficiosas o necesarias. Cada ser vivo ocupa un puesto en los espacios naturales y realiza una funcin.

TEMA 2. LOS FACTORES FSICOS DE LOS ESPACIOS NATURALES.

DISTRIBUCIN Y FORMAS DE RELIEVE.

RELIEVE: El trmino relieve puede referirse a las formas que adopta la superficie de la corteza terrestre. Formas que pueden variar con el paso del tiempo debido a agentes externos (agua, viento, hielo,) y agentes internos (volcanes, terremotos,).

Las principales formas de relieve son tres:

1. LLANURA: Es una gran rea geogrfica plana o ligeramente ondulada, sin elevaciones y menor a los 150 metros de altura sobre el nivel del mar. La llanura es ms baja que la meseta.

2. MESETA: Es una planicie extensa situada a una considerable altura (ms elevada que la llanura) sobre el nivel del mar, provocada por fuerzas tectnicas o bien por erosin del terreno circundante.

3. MONTAA: es una gran elevacin del terreno, superior a 700 metros respecto a su base, es decir, una elevacin natural del terreno. Las montaas se agrupan, a excepcin de los volcanes, en cordilleras o sierras. En total, un 24% de la litosfera constituye masa montaosa.

Las montaas ms antiguas, las que se formaron hace ms tiempo (como Sierra Morena), en la actualidad no tienen mucha altura y sus formas son redondeadas. Las montaas ms jvenes de la tierra, las ltimas que se formaron (como Sierra Nevada), son ms altas y de formas puntiagudas; han sufrido durante bastantes menos millones de aos la erosin del agua y del viento.

DISTRIBUCIN DE TIERRAS Y MARES.

Si observamos un mapa del mundo con los ocanos y los continentes (planisferio) comprobaremos que la distribucin de tierras y mares en la Tierra es desigual. As distinguimos entre:

1. HIDROSFERA: La hidrosfera (del griego hydros: agua y sphaira: esfera) describe en las Ciencias de la Tierra el sistema material constituido por el agua que se encuentra bajo, y sobre la superficie de la Tierra. El agua que conforma la hidrosfera (el 71% de la superficie del Planeta) se reparte entre varios compartimentos que en orden de mayor a menor volumen son: ocanos, mares, glaciares, escorrenta (ros y lagos), agua subterrnea, atmsfera (nubes) y biosfera (plantas, animales y seres humanos). La mayor parte del agua es salada. El agua dulce es escasa.

Los ocanos son grandes extensiones de agua salada. Hay cinco ocanos, que son: el Atlntico, el Pacfico, el ndico, el Glacial rtico y el Glacial Antrtio.

2. LITOSFERA: Es la capa superficial de la Tierra slida (el 29% de la superficie del Planeta), formada por la corteza terrestre y por la zona contigua, la ms externa, del manto residual, y flota sobre la astenosfera, una capa blanda que forma parte del manto superior. La litosfera est fragmentada en una serie de placas tectnicas, en cuyos bordes se concentran fenmenos geolgicos, como el magmatismo (incluido el vulcanismo), o la sismicidad.

Los continentes son grandes extensiones de tierra en la superficie del globo terrestre rodeados de ocanos y mares. Actualmente reconocen entre cuatro y siete continentes (Asia, Norteamrica/Sudamrica, frica, la Antrtida, Europa y Oceana). Pero esto no ha sido siempre as y esos modelos han variados a lo largo de la historia y el descubrimiento de nuevos territorios.

LA ATMSFERA.

ATMSFERA: Es una capa de gases que rodea la Tierra. Est compuesta principalmente de oxgeno y nitrgeno. Esta capa mide unos 1.000 Km y se compone a su vez de varias capas: Troposfera, Estratosfera, Mesosfera, Termosfera y Exosfera.

EL TIEMPO Y EL CLIMA.

La atmsfera de la Tierra va cambiando debido al movimiento de rotacin del planeta y a la cantidad de energa solar que recibe. Segn las condiciones de la atmsfera distinguimos dos conceptos:

1. TIEMPO ATMOSFRICO: Es el que comprende todos los variados fenmenos que ocurren en la atmsfera de la Tierra o de un planeta. Actualmente en la Tierra, los fenmenos meteorolgicos regulares, tambin llamados meteoros climticos incluyen viento, tormenta, lluvia, nieve y granizo. Esto ocurre en la troposfera, es decir, en la parte ms baja de la atmsfera. Las estaciones meteorolgicas miden las distintas variables locales del tiempo como la temperatura, la humedad, la presin atmosfrica, la capa nubosa, la velocidad del viento y la lluvia.

CLIMA: Abarca los valores estadsticos sobre los elementos del tiempo atmosfrico en una regin durante un perodo representativo (dos aos): temperatura, humedad, presin, vientos y precipitaciones, principalmente. Los factores naturales que afectan al clima son la latitud, altitud, continentalidad, corrientes marinas, vegetacin y vientos. Segn se refiera al mundo, a una zona o regin, o a una localidad concreta se habla de clima global, zonal, regional o local (microclima), respectivamente.

En nuestro planeta hay zonas hmedas (llueve mucho), zonas semihmedas (llueve a veces), zonas secas (llueve muy poco) y desrticas (casi no llueve). Con el pluvimetro podemos medir la cantidad de lluvia (precipitaciones) que cae sobre un lugar.

PRECIPITACIONES: Es cualquier forma metereolgica que cae del cielo y llega a la superficie terrestre. Esto incluye lluvia, nieve, granizo. La cantidad de precipitacin sobre un punto de la superficie terrestre es llamada pluviosidad, o pluvial. La precipitacin es la responsable del depsito de agua dulce en el planeta. La precipitacin es generada por las nubes, cuando alcanzan un punto de saturacin; en este punto las gotas de agua caen a la Tierra por gravedad.

Segn la temperatura, en nuestro planeta distinguimos cinco zonas trmicas: una zona clida, dos zonas templadas y dos zonas fras. Espaa pertenece a la zona Templada del Hemisferio norte.

TEMPERATURA:La temperatura es la cantidad de calor que posee el aire. Podemos medir esta temperatura con el termmetro. La temperatura no es igual en todas las zonas de la Tierra, esto depender de la cantidad de sol que llegue a un lugar.

TEMA 3: LOS FACTORES BIOLGICOS DE LOS ESPACIOS NATURALES.

LOS CLIMAS Y LA VEGETACIN DE LA TIERRA.

Hay muchos climas en la Tierra porque las temperaturas y las precipitaciones son distintas en cada zona.

1. Climas clidos.

Estaran situados entre los trpicos de Cncer y de Capricornio. Son climas con temperaturas elevadas. Pero varan mucho las lluvias en este medio natural.Dentro de la zona clida distinguimos tres variedades:

El clima ecuatorial: altas temperaturas, lluvias abundantes todo el ao y la selva es su vegetacin caracterstica. Fauna: aves, monos, reptiles, insectos, etc. El clima tropical: con una estacin lluviosa y otra seca, temperaturas elevadas y su vegetacin es la sabana. Fauna: len, hiena, cebras, jirafas, etc. El clima desrtico tropical: con poca lluvia, temperatura muy alta de da y baja de noche, ros secos y poca vegetacin (slo en los oasis). Fauna: pequeos roedores, vbora, aves rapaces, etc.

Climas templados.

Estos climas se extienden desde los trpicos a los crculos polares. Los climas templados se caracterizan porque tienen cuatro estaciones: primavera, verano, otoo e invierno.Dentro de los climas templados distinguimos tres variedades:

El clima mediterrneo: inviernos de temperaturas suaves y cortos. Verano de temperaturas clidas, seco y largo. Suele llover en primavera y otoo. Los ros son cortos y suelen secarse en verano. La vegetacin tpica es el bosque mediterrneo: pinos, encinas, arbustos y matorrales. Fauna: jabal, lobo, lince, zorro, etc. El clima ocenico: Llueve mucho y suele haber muchas nubes. Sus temperaturas son suaves.

Vegetacin, con robles, hayas y castaos. Fauna: osos, lobos, ciervos.

El clima continental: inviernos muy largos y muy fros, con temperaturas bajo cero. Y veranos clidos y cortos. Llueve en verano y en invierno nieva. Vegetacin: pinos, abetos, abedules, praderas. Fauna: osos, lobos, renos, nutrias, aves.

3. Climas fros.

Los climas fros son caractersticos de los crculos polares rtico y antrtico. Los dos tipos de climas fros son los siguientes: El clima polar: Tiene las temperaturas ms bajas de la tierra. Casi no llueve y pocas veces se alcanzan los 10o C de temperatura media. Su vegetacin es la tundra y los musgos. Fauna: oso polar, renos, lobos, zorros, pinginos.

El clima de alta montaa: Las temperaturas son muy bajas y lluvias en forma de nieve (Las Rocosas, los Alpes, el Himalaya, M. Kilimanjaro, los Andes, son los grandes sistemas montaosos del mundo).

LOS ESPACIOS NATURALES EN EUROPA, ESPAA Y ANDALUCA.

Europa es un continente pequeo que slo supone el 7 % de las tierras emergidas. Pero su clima lo hace un continente muy favorable para la ocupacin humana. Tiene gran cantidad de ros y sus costas son muy recortadas. Adems es que es el nico continente que est slo en la zona templada.

Los espacios naturales de Europa son:

Bosque y matorral mediterrneo (Sur de Europa y orillas del mar Mediterrneo. Vegetacin: encinas, alcornoques y matorrales. Ros cortos e irregulares). Bosque caducifolio(Fachada occidental de Europa. Clima ocenico. Vegetacin: robles, olmos, hayas y otros rboles caducifolios, adems de landas y praderas. Ros caudalosos y regulares). Bosque de conferas, praderas y estepas (Interior de Europa. Clima continental. Vegetacin: taiga, pradera y estepa. Ros largos). Tundra (Zona norte de Europa. Clima polar. Vegetacin: musgos y lquenes. Ros helados todo el ao). Alta montaa (Cumbres de las montaas de Europa. Vegetacin: escalonada en pisos).

Los espacios naturales en Espaa son:

Paisajes de la Espaa hmeda (Norte de la Pennsula., desde Galicia a los Pirineos. Ros cortos y caudalosos. Clima ocenico. Vegetacin: bosque caducifolio, laderas y landas. Fauna: ciervo, urogallo, lobo, gato monts y topillo rojo), Paisajes de la Espaa interior (Se localizan en el interior peninsular. Predominan las llanuras y mesetas. Los ros son largos. Vegetacin: tomillo, romero y espliego. Fauna: guilas imperiales, milanos negros, perdices, cigeas, gatos monteses, jinetas y jabales). Paisajes de la Espaa sur y mediterrnea (Se extiende por el sur y este de la pennsula. Desde

Andaluca hasta Catalua y las Baleares. Ros cortos. Clima mediterrneo de invierno suave y veranos secos y calurosos. Vegetacin: bosque y matorral mediterrneo. Fauna: halcn peregrino, bho real, guila real, jineta, y gato monts). Paisaje subtropical (Islas Canarias. No hay ros, arroyos escasos. Temperaturas suaves todo el

ao y escasez de precipitaciones. Vegetacin: cardones, tabaibas, pitas chumberas y en zonas de gran humedad bosques de tipo tropical. Fauna: pinzn azul, paloma rabiche y lagarto gigante).

Andaluca cuenta con importantes espacios naturales que estn protegidos, como: Parque natural de Cabo de Gata, Sierra de Cazorla, Sierra Nevada, Sierra de Ronda, Pinsapos de Grazalema, Sierra Norte, Marismas de Doana, Parque natural de las Subbticas.

TEMA 4: LA OCUPACIN DE LOS ESPACIOS NATURALES POR LOS PRIMEROS SERES HUMANOS.

LA OCUPACIN DE LOS ESPACIOS NATURALES POR LOS PRIMEROS SERES HUMANOS.

frica es la cuna de la humanidad. Hace 5 millones de aos aparecieron nuestros primeros antepasados, los Australopitecos. Y desde frica los seres humanos fueron ocupando todos los espacios naturales de los distintos continentes. Esta ocupacin comenz hace aproximadamente 1,5 millones de aos. Junto con los humanos tambin migraron animales, como el ciervo, la hiena o el mamut. El paso de un continente a otro fue posible porque el nivel del mar baj o porque el agua estaba congelada.

Poco a poco se fueron extendiendo por Asia, Europa, Australia y finalmente a Amrica a travs del estrecho de Bering que estaba unido por el hielo y fue aprovechado por los seres humanos para pasar del continente asitico al continente americano.Segn las teoras cientficas hoy aceptadas la evolucin hasta nuestra forma actual es la siguiente:

1. AUSTRALOPITECO: Son nuestros primeros antepasados, aparecieron hace unos 5 millones de aos en frica. Se le considera homnido (animal que anda erguido sobre sus extremidades inferiores), pero no humano, porque de momento no consta que fabricara herramientas.

2. HOMO HABILIS: Apareci hace 2 millones de aos fruto de la evolucin de algunos australopitecos. Es el primer representante del gnero humano, porque construa herramientas rudimentarias de piedra y viva de la caza y la recoleccin, aunque todava no era de nuestra especie.

3. HOMO ERECTUS: Surgi hace un milln de aos. Era una nueva especie que haba evolucionado desarrollando ms su cerebro. Aprendi a controlar el fuego y fue el primero en ocupar espacios fuera de frica.

4. HOMBRE DE NEANDERTHAL: Surgi hace 120 mil aos. Apareci en Asia y Europa fruto de la evolucin de algunos grupos de homo erectus aislados. Fabricaba gran variedad de instrumentos de piedra. Adems enterraba a sus muertos y ya posean grandes creencias religiosas. Tampoco se le puede considerar genticamente de nuestra especie.

5. HOMO SAPIENS SAPIENS: Apareci hace tan solo 40 mil aos en frica. Tambin proceda de la evolucin del homo erectus. Paulatinamente los neandertales y los erectus que quedaban en otras zonas del mundo se fueron extinguiendo, y finalmente el homo sapiens sapiens, caracterizados por el pensamiento abstracto, quedaron como nicos representantes del gnero humano sobre la Tierra. Se extendi por todos los continentes. Es la especie a la que pertenecemos nosotros.

EL MODO DE VIDA EN LA PREHISTORIA.

Su modo de vida se caracterizaba por las siguientes actividades:

Eran nmadas, es decir se desplazaban de un lugar a otro para seguir a los animales que cazaban.

Vivan en cuevas para protegerse del fro y de los animales. Las pieles le servan de abrigo.

Su actividad principal era la caza y la pesca.

Y tambin la recoleccin de frutos, tubrculos y dems hierbas.

LAS PRIMERAS REPRESENTACIONES ARTSTICAS DE LA HUMANIDAD.

Las manifestaciones artsticas prehistricas ms antiguas tienen una antigedad de 15.000 aos. Las pinturas (pinturas rupestres) ms importantes se han encontrado en el norte de Espaa y el sur de Francia, concretamente en las cuevas de Altamira y Lascaux.Los prehistoriadores estiman que nuestros antepasados pintaban como parte de una ceremonia mgica

para favorecer la caza. Estas pinturas se llaman rupestres y estn situadas en las partes ms profundas de las cuevas.Otras manifestaciones artsticas que se han encontrado en las cuevas son unas bellas estatuillas de mujeres, que se les suele llamar Venus, y tambin se han encontrado utensilios de hueso decorados con grabados.

TEMA5:CULTURAYTECNOLOGAENLASSOCIEDADES PREHISTRICAS.

EL LENGUAJE ORAL, BASE Y REQUISITO DE LA SOCIALIZACIN.

No se sabe qu lenguaje de comunicacin utilizaban nuestros primeros antepasados, quiz fuera la transformacin de gritos en sonidos concretos, que iban variando para transmitir mensajes. Poco ms de dos millones de aos despus, el Homo erectus tena ya la capacidad de comunicarse rudimentariamente mediante el habla.As fueron transmitiendo de generacin en generacin cules eran las mejores piedras, maderas o huesos, en dnde podan hallarse y cmo deban ser manipuladas para producir sus herramientas.

El xito en la caza y la distincin entre plantas nutritivas y venenosas slo se pudo lograr por una observacin prolongada y cuidadosa.El hombre prehistrico poco a poco fue:

Conociendo el medio natural.

Construyendo herramientas

Desarrollando el lenguaje.

Y miles de aos ms tarde surgira el pensamiento abstracto lo que le permiti crear arte y un lenguaje complejo para poder analizar el pasado, participar en el futuro, hacer planes, etc.

LA SOCIEDAD PREHISTRICA.

En esta poca se organizaban en grupos u hordas que vivan generalmente en cuevas para protegerse del fro y la humedad y los animales. Las cuevas tambin servan como lugar de enterramiento y de cultos y ritos. Los arquelogos tambin han encontrado restos de cabaas que se usaban como vivienda, construidas con diversos materiales: huesos, pieles, paja. Tenan reas de actividad bien definidas para: las hogueras, los talleres, las ceremonias, las piletas para el agua, el secado de pieles, etc.Los grupos humanos generalmente se asentaban en los lugares donde abundaba la comida, como zonas

frtiles y donde vivan los animales de gran tamao. Algunos de estos asentamientos fueron ocupados durante miles y miles de aos.En esta etapa comenzaron una diferenciarse de labores entre hombres y mujeres. Las madres cuidaban de los hijos y recolectaban frutos y races, entre otras tareas; mientras los hombres se dedicaban a la caza.

LA TECNOLOGA.

Desde los orgenes humanos se ha dado una larga lucha por la subsistencia, en la que se desarrolla una tecnologa bsica intentando dominar el medio en el que habita. Con esta tecnologa, los hombres prehistricos daban respuestas a sus necesidades bsicas como: Cazar; Cortar la carne de las presas; Desenterrar races para comer; Protegerse del ataque de animales; Guarecerse del clima fro; Calentar la comida o la vivienda, etc...

Los primeros utensilios fabricados fueron trozos de madera, hueso o piedra, toscamente afilados o acomodados a la mano, rompindolos o astillndolos. Posteriormente comienzan a utilizar otras materias, como slex, pieles, fibras vegetales, conchas, dientes y astas de animales.

Los utensilios de piedra: Los instrumentos fabricados en madera han desaparecido, por eso los arquelogos se valen de los tiles de piedra para establecer el desarrollo cultural de los hombres del Paleoltico. La piedra tuvo un uso esencial en la vida diaria de los primeros seres humanos. A la primera etapa de la Prehistoria se le llama la Edad de Piedra porque sta tuvo un uso esencial en la vida diaria de los primeros seres humanos. Se utiliz para fabricar utensilios que sirvieron para muchas cosas, pero sobre todo para la caza: piedras para arrojar, hondas y piedras con bordes cortantes para descuartizar las presas.

Las tcnicas bsicas de trabajo de la piedra fueron dos: la talla por percusin (se golpeaba una roca para tallarla o extraer fragmentos de ella) y la talla por presin (se realizaba utilizando un instrumento con el que se presionaba sobre la piedra, obteniendo as lminas.

BLOQUE III

UN CADVER SIN NOMBRE

TEMA 1. QU ES Y PARA QU SIRVE LA HISTORIA?

Vamos a comenzar por el principio, desde los grupos humanos primitivos, pasando por el mundo antiguo, la Edad Media, la historia moderna, la contempornea, hasta llegar al mundo actual.

La historia es todo aquel estudio que intenta demostrar cmo ha sido la vida de los seres humanos en la Tierra. Para ello es importante que apareciera la escritura, porque nos permite reconstruirla con bastante exactitud.

Nos interesa mucho conocer nuestro pasado porque creemos que es la nica manera de entender el

presente.

1.1. ETAPAS DE LA HISTORIA

Actualmente, los historiadores e historiadoras dividen toda la historia en etapas. Estas etapas seran las siguientes:

PREHISTORIA: Es el periodo ms antiguo y largo, e incluye el proceso evolutivo de nuestra especie y la aparicin de inventos importantes como la agricultura o el fuego hasta la aparicin de la escritura, lo que supone el fin de esta etapa.

HISTORIA ANTIGUA: En esta etapa surgen las primeras civilizaciones, hasta llegar al mundo griego y el imperio romano. Es toda esta etapa se utiliza la mano de obra esclava para conseguir alimentos. HISTORIA MEDIEVAL: O Edad Media, en el Mar Mediterrneo surgen tres formas de organizacin distintas, el feudalismo, el Imperio bizantino y el Islam.

HISTORIA MODERNA: En esta etapa se producen hechos relevantes como la exploracin del mundo tras el descubrimiento de Amrica, o el descubrimiento de la imprenta (la cultura llega a ms personas).

HISTORIA CONTEMPORNEA: Aparece otra forma de ganarse la vida: las fbricas y las mquinas permitirn producir ms y ms barato.

HISTORIA DEL MUNDO ACTUAL: Es la etapa ms joven. En los ltimos aos una serie de cambios estn transformando nuestro mundo: sobre todo la aparicin de los ordenadores e Internet.

TEMA 2. DNDE PODEMOS ACUDIR A CONOCER A NUESTROS ANTEPASADOS?

2.1. LOS MUSEOS ARQUEOLGICOS.

Qu son los Museos Arqueolgicos? Son edificios que se guardan todo tipo de objetos de tiempos pasados. Pero no slo se conservan, sino que tambin se estudian a fondo y se muestran para ensearnoscmo se viva en las distintas etapas de la historia.

En dichos Museos Arqueolgicos se pueden observar utensilios o instrumentos de piedra pulida propios de esta poca como por ejemplo:

Tambin podemos encontrar vasijas de cermica, que era un utensilio Pero lo cierto es que desde la Antigedad las gentes de ciencia pensaban que la Tierra era redonda, lo que faltaban eran los medios tcnicos y la motivacin para iniciar los viajes de descubrimiento.

La necesidad de almacenar los productos agrcolas hizo que se descubriera la cermica. As los hombres y mujeres empezaron a modelar pedazos de barro en la forma que deseaban y a cocerlos a elevadas temperaturas para que se endurecieran. As obtenan las vasijas cermica.

TEMA 3. APARECEN LA AGRICULTURA Y LA GANADERA. POR QU SE LLAMA REVOLUCIN?

EL HECHO: APARECEN LA AGRICULTURA Y LA GANADERA.

El hombre, aunque es probable que fueran las mujeres, descubri la agricultura y la ganadera.

La agricultura y la ganadera, que hoy nos parecen actividades muy simples, en su da fueron una autntica revolucin, lo ltimo de lo ltimo, el lujo de unos pocos. Definmoslas:

AGRICULTURA: es la domesticacin de especies vegetales. Es conseguir que un ser vivo sea controlado por el hombre y puesto a su servicio.

GANADERA: es la domesticacin de animales.

Para saber dnde se inici la revolucin neoltica tenemos que mirar el mapa del actual Oriente Prximo (actualmente Irak). En esa zona es donde ocurri la primera gran revolucin econmica de la historia: el descubrimiento de la agricultura y la ganadera. Concretamente, surgi en tres ros: el Nilo del actual Egipto, y el Tigris y el Eufrates (Irak actual) en la antigua Mesopotamia.

POR QU, CMO Y QU PROVOC EL CULTIVO DE ALIMENTOS Y LA DOMESTICACIN

DE ANIMALES?

No sabemos realmente qu pudo llevar a conocer estas tcnicas; por ello, los arquelogos barajan varias posibilidades:

Algunos creen que hubo un cambio climtico en la cual aument la temperatura del planeta y el xodo de animales hacia las zonas ms fras. Esto llev a que el hombre buscase los alimentos de otra manera, ya sean cultivando plantas o controlando el ganado. Hay quien opina que la poblacin haba aumentado tanto que no tuvieron ms remedio que buscar otras formas de conseguir alimentos. Otros piensan que el ser humano, cada vez ms inteligente, estaba maduro para dar ese paso y fue un invento fruto de la inspiracin.

Y sabes qu provoc la aparicin de la agricultura y la ganadera?

Con la invencin de la agricultura y la ganadera, los grupos humanos primitivos ya no necesitaban ir de un sitio a otro buscando alimentos, sino que comenzaron a vivir en un sitio fijo, se hicieron sedentarios, y construyeron las primeras aldeas. Con el alimento excedente, intercambiaban unos artculos por otros, por lo que el comercio estaba naciendo tambin.

Con la aparicin de la cermica, los alimentos se conservan y se cocinan mejor, lo que produjo un gran aumento de la poblacin. Al haber ms personas en las aldeas, cada uno se dedica a una actividad econmica distinta: unos cazan, otros se dedican al campo Los trabajos de la gente se van especializando.

POR QU SE LLAMA REVOLUCIN?

Hemos mencionado ya varias veces la palabra revolucin, pero sabes que significa? REVOLUCIN= significa cambio brusco.

La aparicin de la agricultura y la ganadera fue la primera revolucin econmica de la historia, porque la vida que se haba llevado durante millones de aos se sustituy por otra nueva.

La aparicin, fabricacin y distribucin del plstico forma la segunda revolucin econmica, ya que nuestra vida sera impensable sin bolsas, piezas en los electrodomsticos, en nuestros automviles

Finalmente, la tecnologa es la ltima gran revolucin econmica, puesto que la aparicin del ordenador o Internet supuso un cambio total de nuestra forma de vida.

TEMA 4. DE LAS PRIMERAS CIUDADES A LOS PRIMEROS IMPERIOS

La aparicin de las ciudades fue un acontecimiento importantsimo que algunos investigadores lo han llamado la revolucin urbana, porque cuando ciudades prximas se unieron unas a otras aparecieron los primeros Estados.

EL INICIO DE LA REVOLUCIN URBANA

La Humanidad, que ya dominaba la naturaleza, comenz a transformarla y nacieron las ciudades. La aparicin de las ciudades fue un hecho tan importante, y provoc tantos cambios, que dice que fue una REVOLUCIN, la revolucin urbana. Cuando ciudades prximas se unieron unas a otras aparecieron los primeros Estados.

Esto sucedi hace unos 6.000 aos, es decir, 4.000 aos despus de la primera revolucin econmica que hemos estudiado. Y comenz en la antigua Mesopotamia (actual Iraq), cerca de los ros Tigris y Eufrates, y en Egipto.

Por qu fue posible el nacimiento de las ciudades?

Por que a partir de que el ser humano conoci la agricultura y la ganadera, los descubrimientos se sucedieron con ms rapidez.

El trabajo del metal. Primero fue el cobre, luego el bronce, y , por ltimo, el hierro.

Conocer el arado

Construir diques y canales de regado

Levantar grandes monumentos en honor de los dioses o los muertos.

Inventar la rueda y la vela

Escribir. Con la aparicin de la escritura termina la Prehistoria

LOS PRIMEROS ESTADOS

En realidad, las primeras ciudades eran ya pequeos Estados organizados, con sus gobernantes, su ejrcito Pero los primeros grandes Estados surgieron porque los gobernantes de las ciudades ms poderosas empezaron a dominar a las vecinas, creando un dominio territorial cada vez ms extenso y complicado de controlar. Estado significa organizacin.

Por ello, en este momento de la historia de la humanidad fue necesario un poco de organizacin, porque cada vez haba ms gente viviendo junta, y fue necesario:

Poner normas. Aparecieron los primeros reyes, personas que tomaban decisiones, que en Egipto se llamaban faraones, mientras que en la zona de Mesopotamia, reyes.

Que esas normas las conociera toda la poblacin y fueran aplicadas. Aparecieron los funcionarios. Defender las cosechas y las riquezas atesoradas en las ciudades. Aparecieron los primeros ejrcitos.

Los primeros estados que surgieron fueron Mesopotamia y Egipto. Estos primeros Estados funcionaron mediante una serie de ideas que todo el mundo comparta:

1. Los gobernantes se crean familia de los dioses, as que nadie los elega y nadie los poda quitar. Esta forma de gobernar, se llama Teocracia. Y eran superiores a todas los dems personas.2. Existan multitud de dioses. Creer en ellos les permita explicar el funcionamiento de su vida y de su muerte.3. Crean que no todas las personas eran iguales, las haba libres y los haba esclavos.

TEMA 5. HABLEMOS DE NUESTROS ANTEPASADOS

5.1. IMPORTA EL LUGAR?

La historia de Espaa es la historia de una encrucijada de caminos. La historia de los espaoles es la de la mezcla de todos los que pasaron por ella.

Lo que vamos a hacer en este tema es recordar brevemente a algunos de nuestros antepasados ms remotos, pueblos que vivieron en la Pennsula Ibrica en los tiempos ms antiguos y que, de una forma u otra, fueron inmigrantes que llegaron procedentes de otras tierras.

ERASE UNA VEZ HACE MS DE 800.000 AOS

Nuestro antepasado ms antiguo (homo antecesor de cuya evolucin surgi nuestra especia homo sapiens sapiens) tiene cmo unos 800.000 aos y quizs fuese el primer "inmigrante" de nuestra historia, porque puede que llegara a la Pennsula atravesando el Estrecho de Gibraltar. Sabemos que era gente que viva en cuevas, y que eran depredadores, es decir, que vivan de la caza, la pesca y la recoleccin. Estos grupos humanos vivieron as durante miles de aos. Hasta que se mezclaron con gentes provenientes de otros lugares y con conocimientos ms avanzados.

LA REVOLUCIN NEOLTICA LLEGA A LA PENNSULA

Los homo sapiens modernos llegaron a la Pennsula Ibrica y, finalmente, el resto de especies humanas desapareci. Durante miles de aos, los pobladores siguieron viviendo en el Paleoltico mientras en el Prximo Oriente haba comenzado la Revolucin neoltica.

El Neoltico no comenz en nuestro territorio hasta que llegaron a la Pennsula gente a travs del Mediterrneo por mar y que conociendo la agricultura y la ganadera se instalaron en la costa mediterrnea hace unos 7000 aos. Parece ser que aqu se continu viviendo en cuevas y son muy pocos los ejemplos de poblados los que se conocen.

La economa de estas gentes se apoyaba en la ganadera, vaca y cabras; y, ms tarde en la agricultura. Tambin desarrollaron comercio con otras zonas, no slo de la pennsula, sino del Mediterrneo. Y, sobre

50todo, crearon las primeras aldeas, enterraron a sus muertos con construcciones de grandes piedras (megalitismo) y pronto conoceran cmo trabajar el metal.

LOS BUSCADORES DE METALES LLEGAN A LA PENNSULA

Tampoco se pas del Neoltico a la Edad de los Metales por evolucin de los pobladores de la Pennsula. Las tcnicas para utilizar este nuevo material llegaron tambin del Mediterrneo oriental y fueron introducidas por buscadores de metales que encontraron en el Sureste de la Pennsula Ibrica una tierra rica en minerales metlicos.

El cobre:

Llegaron por el Mediterrneo oriental pequeos grupos de emigrantes buscando cobre y estao, y se asentaron junto a las poblaciones que conocan la agricultura y la ganadera, sobre todo en el Sureste peninsular, debido a la abundancia de minas de cobre. En Almera aparecieron poblados fortificados con murallas. El ms importante es el de Los Millares, que da nombre a la cultura de los Millares. De esto hace unos 4.000 aos.

El bronce:

Tambin del Mediterrneo oriental llegaron a la Pennsula Ibrica gente que conoca la tcnica del bronce (aleacin de cobre y estao). Que nosotros sepamos se asentaron en El Argar en Almera hace unos 3.700 aos, con poblados y clara distincin social con jefes militares. Lo sabemos por los ricos ajuares con armas hallados en los enterramientos individuales de sus necrpolis.

El hierro:

La siguiente oleada en la historia fue de pueblos procedentes de Europa, los celtas, que a travs de los Pirineos introdujeron el uso del hierro hace 3.000 aos. Los cambios que se pueden asociar a estas gentes y en estos momentos son profundos, tanto en materiales, como urbanismo como ideologa.

BUENO, BONITO Y BARATO. LLEGAN LOS COMERCIANTES.

Adems, desde hace ms de 3.000 aos, pueblos colonizadores del Mediterrneo, fenicios y griegos, se instalaron en la costa mediterrnea, buscando sobre todo los minerales que abundaban en la Pennsula: cobre, estao, plata y oro.

Y POR FIN

A punto de entrar en la Historia, podramos decir que la Pennsula Ibrica estaba ocupada por tres cultural principales. Veamos brevemente los rasgos principales de estas culturas.

Los pueblos beros

Los pueblos celtas

La cultura de Tartessos

BLOQUE IV

DE LA ALDEA PREHISTRICA A LA CIUDAD. LAS CULTURAS CLSICAS Y SU INFLUENCIA EN LA PENNSULA IBRICA.

TEMA 1: EL PODER

.QU ES UN IMPERIO?

En este contenido hemos estudiado a griegos y a romanos porque dominaron el mundo conocido: el Mediterrneo.

El Mar Mediterrneo ha sido durante mucho tiempo el nico mundo conocido. Y una serie de pueblos han intentado dominar sus orillas, por qu? porque eso les aseguraba alimentos, metales y, sobre todo poder. Cuando conseguan dominar otro territorio formaban un Imperio.

IMPERIO: Territorio formado por un pas poderoso y todas las zonas a las que impone su influencia. Todos los grandes imperios tienen un origen , una poca de esplendor y una de decadencia

Por eso vamos a estudiar:

Los griegos

Desde hace unos 4.000 aos se desarroll en la parte oriental del mar Mediterrneo, la cultura de la antigua Grecia, una de la que ms ha influido en nuestra forma de vida actual. Somos herederos de la cultura griega.

Los griegos recorrieron todo el mar Mediterrneo, construyeron ciudades en sus orillas y

transmitieron su civilizacin, su lengua y sus formas de vida a otros pueblos..

Los romanos.

Los romanos ocuparon con un ejrcito muy poderoso, no slo el Mediterrneo, sino tambin parte de la actual Europa y llegaron incluso a las Islas Britnicas. En todo ese territorio, se hablaba la misma lengua, se coman los mismos alimentos, se vesta de la misma forma y se tenan las mismas costumbres.

Sabes ya porqu vamos a estudiar a los griegos y a los romanos? Porque, unos primero y otros despus, dominaron el Mediterrneo.

TEMA 2: EL HOMBRE FRENTE A LOS DIOSES

.POR QU TENEMOS QUE ESTUDIAR EL MUNDO GRIEGO?

Del mundo griego tenemos que recordar:

El hombre era la medida de todas las cosas.

Los griegos inventaron los Juegos Olmpicos

La historia de los dioses griegos las cuenta la mitologa.

Qu inventaron los griegos?

la Filosofa que significa "Amor a la sabidura"

la Democracia, que es una forma de gobierno que significa gobierno del pueblo, se invent en Atenas hace 2.800 aos. No era exactamente igual que hoy, porque las mujeres no tenan absolutamente ningn derecho. Pero all, los hombres libres se reunan para discutir los problemas de la ciudad, preparaban las leyes y controlaban a los mximos gobernantes.

los Juegos Olmpicos que comenzaron a celebrarse hace 2.800 aos en Olimpia y reunan a los mejores atletas de Grecia y de las colonias. Durante su celebracin se detenan las guerras durante un mes para que a los atletas les dieran tiempo de ir, competir y volver a su ciudad. Se celebraban entre mediados de Julio y Agosto y duraban unos siete das.

EL MUNDO GRIEGO

Si observamos el mapa, podemos observar que Grecia se caracteriza por:

estar rodeado de mares: el Egeo, el Mediterrneo, el Adritico.ser una zona muy montaosatener muchas islas. Algunas grandes, como la primera que se ve y otras ms pequeasel territorio central que es el que nos importa en esta ocasin es una pennsula.

En la Grecia antigua, los griegos vivan fundamentalmente del comercio, al ser un territorio montaoso, poco propicio para la agricultura.

Grecia no exista. Cada ciudad era independiente y tena sus propias normas y gobernantes... casi permanentemente estaban en guerra unas contra otra. Slo tenan en comn la lengua, el griego, los dioses y los Juegos Deportivos (incluso llegaban a parar las guerras mientras durasen las competiciones). La solucin fue que cada zona se organizara como pudiera. Es decir, no hubo un poder nico para todo el territorio. Cada valle y cada isla formaban un Estado independiente, (recuerda, organizacin de un grupo de personas que vive en un mismo territorio) al que llamaban POLIS, y que comprenda una ciudad y las tierras que la rodeaban.

.POR QU SE CONVIRTIERON LOS GRIEGOS EN DUEOS DEL MUNDO CONOCIDO?

Sobre todo por dos motivos importantes:

Eran superiores en armas, en estrategia militar , en cultura. Casi todo el Mediterrneo se convirti culturalmente en un mar griego.Al fundar colonias en el Mediterrneo tenan una amplia zona de influencia, es decir, sus costumbres, sus gustos, sus tradiciones...eran conocidas y aceptadas en todo el mar.

.POR QU PERDIERON SU PODER?

Porque se desgastaron luchando entre ellos.

Porque apareci un pueblo ms fuerte y ms poderoso que se hizo dueo del Mediterrneo, el pueblo romano.

Ya te dijimos que todos los grandes imperios tienen una poca de nacimiento, de esplendor y otra de decadencia.

TEMA 3: LA FUERZO ROMANA

Roma consigui un enorme territorio de ms de cinco millones de kilmetros cuadrados. Roma consigui este Imperio por las armas: un organizado ejrcito someti a todos los pueblos y los unific, y una perfecta organizacin permiti que perdurase.

POR QU TENEMOS QUE ESTUDIAR EL MUNDO ROMANO?

Lgicamente, despus de tanto tiempo dominando el mundo conocido la influencia de Roma ha sido enorme. Hemos heredado:

El Idioma: El latn, que era la lengua hablado por los romanos fue el "idioma oficial" del Mediterrneo. Tras la cada del Imperio romano, el latn evolucion hasta formar mucha de las lenguas que hoy se hablan en Europa, entre ellas, el castellano.

El Derecho romano: Los romanos, pueblo prctico por excelencia, construyeron un sistema legal, que ha pervivido durante 2.000 aos y es una de sus principales aportaciones a la civilizacin mundial.

Las herramientas y la tcnica:

el calendario europeo (recuerda el nombre de los meses de Julio y Agosto por Julio Csar y Augusto, el primer emperador),el arado romano,

el uso de cemento resistente al agua

el principio del arco con el que los ingenieros romanos construyeron miles de kilmetros de carreteras a travs de su vasto imperio,el molino de agua,

las ruedas hidrulicas con empuje superior e inferior ( que se usaron para moler grano, aserrar madera y cortar mrmol)en el mbito militar, mejoraron armas, como la jabalina y la catapulta.

la forma de entender el mundo: comida, reposo, diversin...

EL MUNDO ROMANO

En un principio, Roma era un pequeo poblado habitado por pastores pero lleg a ser la potencia militar ms poderosa del Mediterrneo gracias a un ejrcito bien organizado y poderoso.Cmo organiz este territorio? Durante los casi 1.000 aos que dura el poder de Roma hay varios cambios de organizacin: Monarqua, Repblica e Imperio.

1.- MONARQUA (HACE 3000 AOS) REY + ASAMBLEA O SENADO

Hace 2.700 aos el territorio de Roma funcionaba bien con una organizacin en la que una persona gobernaba el pequeo territorio

2.- REPBLICA ASAMBLEA O SENADO + CARGOS POLTICOS

En la Repblica, hace unos 2.500 aos, se comienza a practicar una forma de democracia en la que se elega a los principales cargos polticos. El Senado, una Asamblea de ciudadanos es el smbolo de esta etapa, en latn se deca SENATUS POPULUSQUE ROMANUS (SPQR) o senado del pueblo romano.La extensin del territorio gracias a las conquistas, la corrupcin y las traiciones polticas provocaron la

cada de la Repblica y la aparicin del Imperio.

3.- IMPERIO (HACE UNOS 2.000 AOS)EMPERADOR

Octavio que tom el nombre de Augusto hace unos 2.000 aos.

Roma pudo organizar un Imperio tan enorme que sigui aumentando en sucesivas conquistas.

Si era tan perfecto por qu cay el Imperio romano? Por muchas razones: 1.- Porque un Imperio tan largo acaba desgastndose2.- Por la crisis de la agricultura 3.- Por la crisis del ejrcito4.- Por la invasin de pueblos brbaros que fueron los que hicieron que finalizara esta etapa de la

historia.

TEMA 4: CUNDO NOS CONVERTIMOS EN ROMANOS

EL PROCESO DE CONQUISTA.

Lo ltimo que te habamos presentado era un mapa de la Pennsula Ibrica habitada por pueblos de procedencia bera, celta o tartssica que haban tenido contactos con pueblos comerciantes del mediterrneo, griegos y fenicios.

Ahora tendramos que comenzar hablando que dos grandes monstruos, Cartagineses y Romanos, queran conquistar la Pennsula.

La excusa para la guerra fue que Roma acudi en apoyo de una amiga suya atacada por los cartagineses, peo la realidad es que ambos "gigantes" queran dominar la Pennsula Ibrica por sus riquezas en minerales y en materias primas. Ganaron los romanos.Aqu comenz la conquista romana de Hispania, que dur aproximadamente doscientos aos, aunque no fue una guerra que se desarrollara que se desarrollara continuamente. Hubo enfrentamientos pero tambin largos periodos de tranquilidad.

Los que vivan aqu no se lo pusieron fcil a los romanos y se resistieron de diversas formas:

1. Una de esas fue la de los lusitanos (pueblo localizado en lo que hoy es Portugal) .Con su jefe Viriato, plantearon una guerra de guerrillas que caus mucho dao a un ejrcito tan grande como el romano; solo despus de la muerte de Viriato consiguieron los romanos dominar el territorio lusitano. Esta forma de enfrentarse a un enemigo poderoso con el que uno no puede pelear en campo abierto (denominada guerrilla), se ha repetido en otros momentos de la historia y en otros pases.2. La otra fue la de los numantinos que resistieron el asedio de su ciudad Numancia. El asedio y toma de Numancia, forman parte de las guerras celtibricas que se desarrollaron hace unos 2.150 aos, hasta que al final fue tomada por los romanos cuando no quedaba nadie vivo dentro de las murallas de la ciudad.3. La ltima etapa de la conquista se desarroll hace 2.000 aos. Despus de tener dominada toda la pennsula, quedaba una franja en la parte norte, donde vivan los astures, los cntabros y los vascones que no haba sido conquistada. Augusto, el que sera primer emperador romano, vino personalmente a iniciar las denominadas guerras cntabras, con las que se puso punto final a la conquista romana de Hispania.

La conquista haba terminado: Roma se haba hecho duea de la pennsula Ibrica.

Una vez terminada la conquista, los romanos comenzaron la organizacin del territorio. Para ellos supuso un imperio mayor; mientras que la Pennsula cay en un proceso de adoptar costumbres, leyes, dioses...este proceso se conoce como Romanizacin.

PAISAJES AGRARIOS EN LOS PASES SUBDESARROLLADOS Y EN VAS DE DESARROLLO

Una vez terminada la conquista, los romanos comenzaron la organizacin del territorio. Para ellos supuso un imperio mayor; mientras que la Pennsula cay en un proceso de adoptar costumbres, leyes, dioses...este proceso se conoce como Romanizacin.

ROMANIZACIN: proceso mediante el cual los habitantes del Mediterrneo adoptaron las costumbres romanas a medida que iban siendo conquistados.

99TEMA 5. SE PUSO DE PODA LO CLSICO

EL ARTE CLSICO

Qu es el arte clsico?

Se refiere a todas las obras artsticas que se realizan en la Antigua Grecia y la Antigua Roma. Los griegos fueron los creadores y los romanos magnficos continuadores. Por eso podemos estudiarlo juntos como Arte clsico o Arte greco-latino.Estas obras se han considerado como modelos de perfeccin y dignas de imitacin. Por qu? porque estn basados en ideales que a nosotros nos parecen positivos. Es decir buscan la pureza, el orden, la rectitud, la simplicidad, la dignidad y la grandeza moral.

EL ARTE GRIEGO

Los templos griegos se construan para alojar al Dios o a la Diosa para el que estaba construido. Eran edificios rodeados de columnas y rematado con un frontn que estaba decorado. El Partenn, se construy hace 2.500 aos en la ciudad de Atenas para adorar a la diosa protectora de la ciudad, Atenea, en una zona alta de la ciudad donde haba otros edificios y que se conoce como Acrpolis. La Acrpolis es la parte elevada y amurallada de algunas ciudades griegas, donde se situaban los edificios pblicos y de carcter sagrado.

La escultura griega tambin estaba decorada. Les interesaba hacer figuras humanas, sobretodo de atletas, y de Dioses y Diosas con forma humana. Pero sobretodo queran que estas figuras fueran perfectas, armnicas y bellas. Buscaban la perfeccin, la armona y la belleza.

Los griegos queran esculturas para embellecer sus ciudades y sus templos. Las colocaban en sus plazas que ellos llamaban goras y en los frontones de los templos, como este grupo de diosas, que se adaptan a la forma triangular del frontn.

5.3- EL ARTE ROMANO

Los romanos construyeron imitando a los griegos pero tambin introdujeron elementos de otros pueblos, como por ejemplo, el arco, que usaron tanto para salvar desniveles del terreno en puentes y acueductos como con fines decorativos en edificios o Arcos de Triunfo. Los romanos buscaban, ante todo, la utilidad (ms que la belleza) en los edificios.

La escultura romana tiene fines propagandsticos. Los gobernantes se valen de ellas para conmemorar sus hazaas o para hacerse propaganda. Las esculturas se colocaban en todos los lugares pblicos para gloria del emperador.

BLOQUE V

POBLACIN Y SOCIEDAD EN LA EDAD MEDIA

TEMA 1QU ES LA EDAD MEDIA?

LA VIDA EN LA EDAD MEDIA

La Edad Media es el perodo histrico de la civilizacin occidental comprendido entre el siglo V y el XV. Su comienzo se sita tradicionalmente en el ao 476 con la cada del Imperio Romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de Amrica o en 1453 con la cada del Imperio Bizantino.

En los primeros siglos de la edad media la organizacin poltica estaba controlada por dos imperios: el islmico y el bizantino y por los reinos cristianos.

Cuatro grandes caractersticas sirven para definir la Edad Media:

1. Condiciones de vida muy duras con una esperanza de vida que rondaba los 40 aos.

2. Escaso nivel cientfico y tecnolgico.

3. Organizacin social estancada e inamovible.

4. Presencia de Dios y de la religin constante en la vida diaria.

La historia que aprendemos se suele centrar nicamente en Europa, sin embargo en el resto del mudo se producen desarrollos importantes: China, Mongolia, Mali o Centroamrica son algunos ejemplos de ellos.

TEMA 2: VIVIR Y MORIR EN LA EDAD MEDIA

5.2. LA POBLACIN

Durante la edad media las condiciones de vida eran muy duras. La esperanza de vida apenas llegaba a los 40 aos. Las causas son las siguientes:

1. Las guerras. No tan mortferas como las actuales pero s muy graves y muy continuadas.

2. Las enfermedades. El escaso desarrollo de la medicina haca que cualquier enfermedad pudiera ser mortal. A esto hay que aadir las epidemias que destrozaban a gran parte de la poblacin como la peste del siglo XIV.

3. El hambre. Las familias vivan de lo que ellos mismos producan y muchas veces esto no era suficiente para alimentar familias extensas.

Durante la edad media se da lo que se denomina un rgimen demogrfico antiguo con altas tasas de natalidad y mortalidad y alto nmero de hijos por mujer (en torno a seis o siete).

La familia medieval es autosuficiente, esto es, produce lo que ha de consumir. El problema estaba en que gran parte de lo que producan tenan que pagarlo en forma de impuestos.

2.2 CMO SE ORGANIZA LA SOCIEDAD?

La sociedad de la edad media se divide en grupos cerrados o estamentos. Son los privilegiados, que no pagaban impuestos y los no privilegiados, que s los pagaban. A su vez la sociedad se divida en tres grupos:

1. Nobleza: viva en el castillo. Eran priviliegiados.

2. Clero: viva en el monasterio o en sus parroquias. Perteneca a la iglesia y tambin eran privilegiados.

3. El pueblo llano. Eran campesinos, artesanos, pero tambin mdicos, comerciantes, etc. Eran no privilegiados, es decir, los nicos que pagaban sus impuestos.

2.3. LAS FORMAS DE VIDA

El feudalismo es el sistema econmico y social que define a la edad media y que se basa en las relaciones de vasallaje entre un vasallo que se comprometa a prestar ayuda militar al seor a cambio de lo cual el seor le ofreca su proteccin y le ceda terrenos para que los explotara.

La economa medieval estaba basada en tres cuestiones:

1. La agricultura. Ofreca alimentos y oportunidades de comerciar si se obtena excedente.

2. La ganadera. Tuvo mucha importancia durante la edad media ya que ofreca alimento, ropa y excedente con el que comerciar.

3. El artesanado. Se ocupaba de la fabricacin de ropas, herramientas, armas, etc. Se organizaban en Gremios.

A partir del siglo XIII el comercio vuelve a reactivarse despus de muchos siglos de parn y esto es debido al crecimiento de las ciudades., mejoras en las vas de comunicacin la difusin de nuevas formas de pago. Se reactiva el uso de la moneda.

TEMA 3: LA EDAD MEDIA NO ES SLO COSA DE HOMBRES

LA MUJER EN LA POLTICA Y EN LA SOCIEDAD MEDIEVAL

Durante la edad media el poder politico de la mujer era escaso Engeneralla mujer no tena voz ni voto, el derecho que exista estaba asociado a los varones, no a las mujeres. Pero eso no significa que su papel en la edad media fuera irrelevante. La mujer es fundamental en todos los procesos histricos, aunque los libros de historia no hablen de ellas.

Casi toda la labor que la mujer desarrolla en poltica est relacionada con la viudez, es decir a la muerte del esposo ella ocupa su papel.

Por norma general a la mujer se le ofrecen tres espacios: el matrimonio, el convento o la prostitucin, pero esta era una limitacin que muchas mujeres tratan de saltarse.

En contra de lo que se suele pensar existe cierta igualdad a nivel de enseanza entre hombres y mujeres.

LA MUJER EN LA CULTURA MEDIEVAL

No se puede entender la economa medieval sin el papel de la mujer ya que participa en casi todos los sectores productivos: agricultura, artesana, ganadera, comercio.

Juana de Arco lider un importante ejrcito de ms de 5000 hombres frente a los ingleses durante la guerra de los cien aos. Hoy es la patrona de Francia.

Doa Urraca fue la primera reina titular de la historia de Espaa.

Hildegarda de Bingen fue una importantsima escritora de la edad media. Sus obras versaban sobre temas tan diferentes como la teologa o la ciencia.

Christine de Pizan fue una de las primeras mujeres en impulsar un movimiento en defensas de los derechos de la mujer: "La Querelle des femmes". Como escritora tambin defendi la importancia de la mujer para la sociedad.

TEMA 4. MUSULMANES Y CRISTIANOS EN LA PENNSULA IBRICA

TRES CULTURAS EN UN MISMO TERRITORIO

Durante la edad media conviven en la Pennsula Ibrica tres culturas: musulmanes, cristianos y judos.

El ejemplo ms claro de esta convivencia fue la creacin de la Escuela de Traductores de Toledo en el siglo XII.

Es cierto que los enfrentamientos entre cristianos y musulmanes fue una constante, pero esto no evit que los intercambios culturales fueran enormes. El lenguaje, aun el nuestro, es muestra de ello.

AL - ANDALUS. EL ESPLENDOR DE UN TERRITORIO.

Los musulmanes entran en la Pennsula Ibrica en el ao 711 y en apenas 80 consiguen controlar casi todo el territorio peninsular.

Pronto Crdoba se convierte en el centro del reino musulmn. Con la llegada de los Omeyas a la Pennsula el territorio de Al - Andalus gana importancia

La creacin del Califato de Crdoba convierte a esta ciudad en una de las ms importantes de Europa.

La unin de todo el territorio bajo un mismo poder, el Califato, se rompe durante el siglo XI, disgregndose todo el territorio en multitud de estados pequeos que pierden fuerza. Son los reinos de taifas.

La crisis de los reinos de taifas permite la llegada de dos dinastas procedentes del norte de frica: primero los almorvides y ms tardes los almohades. Ambas dinastas llegan con la idea de devolver a Al - Andalus la austeridad y el rigor religioso que haban perdido. Pero ambos son derrotados por los cristianos que, lentamente, van controlando cada vez ms territorio en la Pennsula

AL - ANDALUS. LOS INTENTOS DE RECUPERACIN Y LA CADA FINAL

El ltimo reino musulmn que se mantuvo fue el Reino Nazar de Granada, que se mantuvo durante ms de 200 aos hasta que finalmente fue derrotado por los Reyes Catlicos en 1492.

A la llegada de los musulmanes los territorios cristianos eran un puzle de reinos y principados completamente desunidos. A partir del siglo XI empiezan a pactar y a unirse con un objetivo comn: la derrota de los musulmanes.

Conforme se van conquistando nuevas tierras stas deben ser repobladas con cristianos para evitar la vuelta de los musulmanes. En esto tuvieron mucha importancia las rdenes religiosas, sobre todo las militares que aunaban en una lo que los reyes deseaban: rigor religioso y fuerza militar.

El Camino de Santiago es fundamental para entender el desarrollo econmico de las zonas por las que pasa y la riqueza de los intercambios culturales que se producen en Europa.

TEMA 5. EL ARTE EN LA EDAD MEDIEVAL

5.1 PARA QU EL ARTE?.

El arte tiene varias funciones durante la edad media:

Forma de acercarse a Dios y forma de ensear a la poblacin elementos de la religin y de los testamentos.

El arte da la sensacin de que pierde calidad con respecto a Grecia y Roma. No es as. La realidad es que el inters ya no es tanto mostrar la belleza natural de las cosas, sino que se trata de simbolizar y representar a Dios.

EL PRIMER ARTE EUROPEO: EL ROMNICO

El Romnico vuelve a unificar la forma de entender el arte en Europa, algo que no ocurra desde el Imperio Romano.

Las caractersticas ms importantes de la arquitectura romnica son:

1. Uso de piedra como material de construccin.

2. Uso de bvedas de can y de arcos de medio punto.

3. Muros muy anchos para soportar el peso de las bvedas de piedra. Uso de contrafuertes.

4. Iglesias de planta de cruz latina.

5. Fachadas del exterior decoradas con esculturas de escenas bblicas.

EL ARTE MIRA AL CIELO: EL GTICO

El gtico tambin es un estilo europeo. Pero ahora la arquitectura mira al cielo. Los edificios se hacen mucho ms altos y se ahuecan: los muros se llenan de vidrieras, rosetones, etc. Las caractersticas ms destacadas son:

1. Bvedas ms ligeras.

2. Uso de sistemas de sujecin ms complejos: Arbotantes y pinculos.

3. Los muros se hacen ms ligeros por el uso de vidrieras y rosetones.

4. Los edificios ganan en altura y longitud.

5. La decoracin pictrica y escultrica desciende.

Estos cambios se producen sobre todo gracias a las mejoras en las tcnicas de construccin. La escultura y la pintura tambin cambian con respecto al romnico ya que se hacen ms bellas 5.3 EL ESPLENDOR DECORATIVO: EL ARTE HISPANOMUSULMNLo que ms caracteriza al arte hispanomusulmn es su esplendor decorativo.

El edificio clave es la mezquita que tiene como elementos ms importantes los siguientes: muro de la quibla, nich