temporalizació high score 4 catalunya · web viewde concreciÓ del projecte editorial oxford high...

TERCER NIVELL DE CONCRECIÓ

DEL PROJECTE EDITORIALOXFORD HIGH SCORE 4PER A 4t CURS D’ESO

Oxford High Score 4Programación de aula

INTRODUCCIÓ

El Tercer Nivell de Concreció de High Score 4 que presentem identifica les prioritats i les implicacions que suposa la utilització del material complementari que acompanya el projecte, tant al llibre del professor, a l’Student's book, al Workbook, , al CD, com el Teacher's Resource Book, PCA, Test & CEF CD-ROM . Es recomana seguir les estratègies d'aprenentatge i els consells didàctics continguts en el llibre del professor. A banda d'això, cal dir que es tracta d'una programació d'aula orientativa i que és el professorat en tot moment qui decidirà quines activitats s'ajusten més als seus objectius i quin és l'enfocament que vol donar a la seva classe. L'objectiu d'aquesta programació d'aula és aconseguir una resposta positiva cap a l'aprenentatge de la llengua i com s'aprèn. Creiem que el professorat podrà, sens dubte, adaptar les activitats recollides en aquesta programació d'aula segons les necessitats del seu alumnat, tant en el referent a les activitats d'ensenyament-aprenentatge com en les activitats d'avaluació.

La nomenclatura emprada es la següent:

L Listening IW Individual Work SB Student’s BookR Reading T – Ss Lockstep WB WorkbookS Speaking PW Pair Work TB Teacher’s Book W Writing Totes les destreses L1 Llengua maternaLC Linguistic Competence LT Learner Training

1


Getting startedSESSIÓ OBJECTIUS ACTIVITATS DE CLASSE DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1 Revisar coneixements apresos

en cursos anteriors. Observació de l'estat de coneixement d'anglès a principi

de curs. Activació de coneixements i preparació per començar el curs.

LT IW TB pàg. 10Àudio CD

60’

2

Conèixer els continguts de la unitat.

Activar vocabulari relacionat amb nouns and adjectives.

Usos de say, talk, speak and tell

Lectura i intercanvi comunicatiu sobre els coneixements que es treballen en aquesta unitat.

Repàs de verbs ,vocabulari i expressions treballades els cursos anteriors. Realització d'exercicis i correcció.

L1

TD

T – Ss

IWPW

SB pàg. 4 TB pàg.10

SB pàg. 4 ex. 1-4WB pàg. 3, ex.1-4

5’

55’

3

Repassar Phrasal verbs, Past Simple and Continuous.

Recordar la formació de noms compostos

Còpia i compleció de la taula fixant-se en les particularitats més destacades . Estudi de gramàtica i correcció d'errors .

Realització d’ un Travel Quiz

G T – SsIWPW

SB pàg. 5 ex. 5-7

WB pàg. 4, ex. 5-8;

TB pàg. 10-11

20’

40’

4

Repassar els usos del Present S. & C.; Past S & C. ; Past S. & Present Perfect

Lectura d'un correu electrònic seleccionant la forma del verb adequada.

Lectura i compleció d'un text. Realització d'exercicis i correcció.

G T – SsIW, PW

SB pàg. 6-7 ex. 1-7WB pàg. 5, ex. 1-4. TB pàg. 11

60’

2


5

Aprendre expressions útils per utilitzar en converses.

Repassar Comparative & Superlative adjectives

Revisar l'ordre dels adjectius en la frase.

Reconeixement, estudi i ús dels adjectius comparatius tant a nivell escrit com oral. Realització d'exercicis i correcció.

TD T – SsIW, PW

SB pàg. 7-8, ex. 8-11WB pàg. 6, ex, 5-7Àudio CDTB pàg. 1-12

60’

6 Repassar la posició dels

adverbis en la frase Revisió de la posició dels adverbis. TD PW

IWSB pàg. 8, ex.12-15 y pàg.9, ex. 1-4WB pàg. 6, ex. 8 TB pàg.12

60’

7 Repassar tots els continguts de

la unitat. Recordar the phonetic alphabet

Revisió del vocabulari de la unitat . Revisió i pràctica del phonetic alphabet

TD PWIW

SB pàg. 94 y 111TB 13

60’

Durada aproximada: 7 sessions de 60 minuts.

3


Unitat 1: Family FortunesSESSIÓ OBJECTIUS ACTIVITATS DE CLASSE DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Familiaritzar-se amb els continguts de la unitat.

Aprendre vocabulari referent a relationships : nouns and verbs.

Localitzar informació específica.

Lectura i presentació dels continguts de la unitat i valoració inicial dels coneixements previs.

Escoltar , llegir i respondre preguntes sobre un text.

Preparació del text, reconeixement de les expressions presentades. Lectura a partir de l'audició del CD. Pràctica d'exercicis de comprensió lectora i adquisició de la pronunciació adequada.

LT, L1

TDLC

R, LC

T – Ss

IWPW

IW, PW

TB pàg. 14 Aims

SB pàg.10-11, ex. 1-6; CDWB pàg. 7, ex. 1-3; Word bank, pàg. TB pàg. 14

WB pàg. 7, ex.1-3Àudio CD

5’

30’

25’

2

Entaular un conversa sobre relationships

Lectura específica d'un text.

Estudi a partir dels exemples presentats. Realització d'exercicis i correcció.

TD

G

T – Ss

IW, PW

SB pàg. 11, ex. 7WB pàg. 7, ex. 1-3; TB pàg.14, 4

40’

20’

3

Memoritzar vocabulari sobre relationships : nouns and verbs.

Aprendre a utilitzar el Present Perfect and Past Simple

Lectura i estudi de la secció de gramàtica. Pràctica guiada, observació i ús del Present Perfecte i Passat Simple. Realització d'exercicis i correcció.

Pràctica del diàleg

LCG

LC, W

T – SsIW

T – SsIW, PW

SB pàg. 111

SB pàg. 12, ex. 1-4WB pàg. 8, ex. 1-2

20’

40’

4


4

Practicar l'entonació i diferents maneres de pronunciació de la terminació –ed del passat simple de verbs regulars.

Practicar l’ús del Present Perfect Continuous and Simple

Audició atenta de l'Àudio CD. Segona audició per a repetició de les frases i localització de la cadència en l'entonació. Tercera repetició si cal. Pràctica de pronunciació.

Lectura i pràctica del diàleg. Comprensió de la situació, reconeixement de vocabulari i realització d'exercicis a nivell oral.

L, S, W

S, L

IWT – Ss

IWPW

SB pàg.94CD

SB pàg. 13, ex. 5-9; CD

30’

30’

5

Consolidar els usos del passat.

Comparar el passat simple i el passat continu.

Observació i estudi dels quadres de gramàtica. Lectura atenta de les tasques plantejades, realització d'exercicis i correcció.

Anàlisi de contrast del quadre de mostra. Estudi de l'ús i la forma dels temps verbals. Pràctica exhaustiva i correcció.

G, LT

TD

IW, PWT – Ss

T – Ss PW

SB pàg. 101

SB pàg. 13, ex. 10WB pàg. 8-9, ex. 3-6

TB pàg.15-16

10’

50’

6

Repassar compound adjectives

Comprendre informació específica d'un article periodístic.

Lectura atenta del vocabulari i compleció dels adjectius. Audició del CD, comprovació de respostes i pràctica extensiva. Realització dels exercicis i correcció.

TD

R, S

IW

T – SsIW, PW

SB pàg. 14, ex. 1-4 CD

WB pàg. 10, ex. 1-3

TB pàg. 17

40’

20’

7

Practicar giving advice. Observació d'una foto. Audició i compleció del text. Pràctica en la preparació de textos.

LTW

IW, PWT – Ss

SB pàg. 15, ex. 1-5CDWB pàg. 10, ex. 4; pàg. 13, ex. 4-5TB pàg. 18

60’

8 Fer una descripció d'una

situació o experiència. Seguiment de les indicacions del model. Redacció dels

paràgrafs i elaboració del text.W IW- PW SB pàg. 15, ex. 6

TB pàg. 1860’

5


9

Obtenir informació rellevant a partir de la lectura d'un correu electrònic.

Identificar i respondre preguntes.

Lectura de documents per aconseguir la resposta correcta. Repàs general de la formulació de preguntes.

Lectura i comprensió d'un correu electrònic.

TD

LT, S

T – SsIW-PW

SB pàg. 16, ex. 1-7WB pàg. 11

TB pàg. 19

60’

10

Practicar la llengua anglesa a partir del text Busy bees.

Repassar els continguts de la unitat.

Obtenció d'informació sobre Busy bees. Realització d'exercicis i comparació dels resultats per

parelles.

TD

TD

T – Ss IW-PW

SB pàg. 17CD

WB pàg. 12

TB pàg. 20

400’

20’

11 Avaluar el rendiment dels

alumnes.

Realització del test de la unitat 1 i extra reading. TD IW TB pàg. 89 y 107 60’


6


Unitat 2: WorkSESSIÓ OBJECTIUS ACTIVITATS DE CLASSE DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Informar dels continguts de la unitat.

Estudiar vocabulari relatiu a oficis.

Presa de contacte amb els continguts que es poden aprendre en aquesta unitat.

Comentari sobre els oficis que poden ser familiars als alumnes. Realització d'exercicis i correcció.

LT, L1

LC

T – Ss

T – SsPW

TB pàg. 21 Aims

SB pàg. 18, ex. 1-4 WB pàg. 13, ex. 1, 3

5’

55’

2

Utilitzar expressions amb preposicions: for , of, with, in.

Observació i comentari de la fotografia que acompanya a les frases. Lectura del vocabulari corresponent a la unitat. Exercicis de comprensió lectora, intercanvi d'opinions diàleg i correcció.

TD T – SsIW-PW

SB pàg. 19, ex. 5-7 SB pàg. 112

TB pàg. 21-22 ex. Extra vocabulary

30’

30’

3

Utilitzar Modal verbs (1) Repàs general dels usos dels verbs modals. Consulta de la secció de gramàtica.

G, LC T – SsIW

PW

SB pàg. 102-103

SB pàg. 20, ex. 1-6WB pàg. 14, ex. 1-4

TB pàg. 22

10’

50’

4

Usar Modal verbs per expressar obligation & neccesity.

Reafirmar la pronunciació dels passats de verbs regulars.

Revisió de la gramàtica sobre l'ús de Modal verbs

Realització d'exercicis, dictat i correcció.

TD

S

PWT – Ss

IW

SB pàg. 103

SB pàg. 21, ex. 7-9WB pàg. 15, ex. 5-7

TB pàg. 23

10’

50’

7


5

Entendre el significat d'un text.

Reconèixer l'ús correcte dels Modal verbs

Observació de les imatges que acompanyen el text. Lectura de la informació exposada. Audició de la informació, comprensió general i segona audició per a la compleció de preguntes.

Realització d’exercicis d’Extra grammar

TD

G

PWIW

T – SsIW, PW

SB pàg. 21, ex. 10; CD

SB pàg. 110 -103WB pàg. 15, ex. 8TB pàg. 23

25’

35’

6

Reconèixer paraules a partir d'una definició.

Lectura dels exemples. Observació comprensiva del vocabulari corresponent a entrevistes. Pràctica exhaustiva i correcció.

G IW, PWT – Ss

PW

SB pàg. 22, ex. 1-3 WB pàg. 16, ex. 1-2

TB pàg. 24

60’

7

Entendre l'audició d'entrevistes.

Acostumar-se a prendre notes

Audició del text model. Comprovació i compleció del text. Comprensió general, discriminació entre informació essencial, verdadera i falsa. Conversa. Resposta a les preguntes i correcció.

R, LT

LT

T – SsIW, PW

SB pàg. 22, ex. Listening; 1-4

WB pàg. 16, ex. 3

TB pàg. 24-25 ( Extra listening )

30’

30’

8

Aprendre a realitzar entrevistes de treball.

Redactar una entrevista per realitzar a un company/a

Lectura, traducció i compleció de frases utilitzant models. Pràctica per realitzar entrevistes.

TD, L1

W

T – SsPW

IW

SB pàg. 23, ex. 1-6 , CDWB pàg. 16, ex. 4

TB pàg. 25

60’

8


9

Aprendre a estructurar una carta

formal.

Lectura comprensiva del text. Observació de les fotos. Segona lectura per respondre les preguntes.

Escriptura d'una carta formal partint d'un model donat.

TD

S

T – SsPW

PW

SB pàg. 24, ex. 1-5

WB pàg. 17TB pàg. 25 Extra grammar and extra vocabulary

20’

40’

10

Practicar alguns continguts de la unitat.

Lectura , comprensió i realització dels exercicis a partir d'un text.

LC, LT IW, PW SB pag.25, ex. 1-3WB pàg. 18, ex. 1-2

TB pàg. 27 Culture focus

60’

11 Revisió general de les unitats 1 i

2 Valoració del progrés i de les carències dels alumnes en

les dues primeres unitats. Realització individual dels exercicis seguida de la correcció a classe, resolució de dubtes i la conscienciació de la necessitat d'estudi.

LT IWT – Ss

SB pàg. 95 ; 101 , 102, 103WB pàg. 18 , ex. 6

60’

12 Avaluar el rendiment acadèmic

en aquesta unitat. Realització del test de la unitat 2. Extra reading

TD IW TB pàg. 90 y 108 60’


9


Unitat 3 : The world of crimeSESSIÓ OBJECTIUS ACTIVITATS DE CLASSE DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Prendre contacte amb els continguts de la unitat.

Aprendre vocabulari relatiu al crim.

Comentari general sobre coneixements previs i els que es poden aprendre en aquesta unitat.

Lectura, audició i comprensió d'un text. Pràctica fent els exercicis i correcció.

LT, L1

TD

T – Ss

T – SsIW,PW

TB pàg. 29 Aims

SB pàg. 26-27, ex. 1-4, CDWB pàg. 19, ex. 1-2

5’

55’

2 Revisar el vocabulari referent a

crime Observació del vocabulari, utilització de diccionaris si

cal, lectura i audició del text, realització d'exercicis i revisió.

Discussió o debat sobre el text

TD T – SsPW, GW

IW

SB pàg.26- 27, ex.1 y 5-9; CDSB pàg.112- 113

TB pàg. 30

60’

3

Aprendre Modal verbs (2) Revisió del text llegit i ús de Modal verbs.

Realització d'exercicis, pràctica i correcció a classe.

G T – SsIW, PW

SB pàg. 28, ex. 1-6 WB pàg. 20, ex. 1-3SB pàg. 103-104

TB pàg. 30

60’

4

Afermar els Modal verbs (2)

.

Practicar l’ús de Modal verbs, mitjançant de past deductions .

Realització d'exercicis, dictat i correcció.

LT, LC

L

IW

PW

SB pàg. 104 ; 29 , ex. 7-8; WB pàg. 20, ex. 4-6

TB pàg. 31

40’

20’

10


5

Diferenciar subject and object questions.

Practicar present and past deductions.

Recordatori de les estructures gramaticals necessàries. Estudi, pràctica general i revisió.

TD T – SsPW

SB pàg. 103-104; 39 ex. 9-11

TB pàg. 31

60’

6

Relacionar verbs i noms referents a la unitat.

Realització de frases, compleció d'exercicis i comparació de les respostes amb les dels companys.

S,R IW, PW SB pàg. 30, ex. 1-3WB pàg. 22, ex. 1-2

TB pàg. 32

60’

7 Comprendre l’audició d’un text.

Observació de la foto i audició d'un text utilitzant el diccionari si cal. Ordenar esdeveniments. Explicació de la diferència a partir d'exemples.

Preparació del text a partir d'una crime story llegida o vista i seguint el model donat.

LTW

T – SsIW

SB pàg. 30, ex. 1-4diccionariCD

WB pàg. 22, ex. 3-4TB pàg. 32

45’

15’

8

Aprendre a fer deductions utilitzant modal verbs

Practicar diàlegs.

Comprovació del coneixement del significat de les paraules presentades. Comentari sobre formes de fer deductions.

Audició atenta i repetició del diàleg intentant imitar el ritme, les pauses i l'entonació. de la Pràctica oral i escrita.

TD T – Ss, PW

IW

SB pàg. 31 ex. 1, 2CD, diccionari

WB pàg. 22, ex. 5TB pàg. 33

60’

11


9

Millorar la pronunciació de la llengua anglesa.

Autoavaluar el progrés realitzat.

Motivació en l'aprenentatge de la llengua. Comprovació de la informació presentada i argumentació.

Realització d'un text utilitzant informació donada. Dictat

TD

LT

IW, PW

IW

SB pàg. 32, ex. 1-3

WB pàg. 32TB pàg. 34

60’

10

Repassar els coneixements adquirits en aquesta unitat.

Pràctica de syllable stress. Lectura i comprensió d’un text

TD IW, PW SB pàg.95 ex. Pronunciation ; 33, ex. 1-2CDWB pàg. 24TB pàg. 35

60’

11 Valorar els coneixements adquirits en la unitat 3.

Realització del test de la unitat 3. Extra reading

TD IW TB pàg. 91TB pàg. 109

60’

12 Repassar els coneixements adquirits en el trimestre.

Realització de diverses activitats de repàs TD IW , PWGW

SB pàg. 34 –36WB pàg. 25 –28 60’

13 Avaluar el progrés efectuat en el Primer Trimestre.

Realització de l’End-of-term test 1 TD IW TB pàg. 98-99CD 60’


12


Unitat 4: Tomorrow's worldSESSIÓ OBJECTIUS ACTIVITATS DE CLASSE DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Reflexionar sobre els continguts nous d'aquesta unitat.

Recordar noms i verbs apresos en el Primer trimestre.

Comentari sobre els continguts coneguts. Conscienciació dels continguts nous i de la necessitat d'estudiar cada dia per rendir millor.

Lectura del text. Audició, compleció d'exercicis i estudi del vocabulari nou.

L1,LT

LCS

R

T – Ss

IW, PWT – Ss

TB pàg. 38 Aims

CDSB pàg. 38, ex. 1-5WB pàg. 29, ex. 1-3; pàg. 118 Word bank: using money; DiccionariTB pàg. 39

5’

55’

2

Estudiar vocabulari relacionat amb life on line

Explicació del nou vocabulari relacionat amb el ja après. Debat sobre el tema

G T – Ss IWPW, GW

SB pàg. 39,ex. 6-8 ; 113

TB pàg. 40

60’

3

Aprendre a utilitzar les formes de futur, will and going to.

Memoritzar noms compostos.

Explicació sobre l'ús de les formes de futur.

Associació de les imatges amb les paraules. Estudi del vocabulari, formació de paraules i expressions compostes. Pràctica guiada.

G

LC

T – SsIW

T – Ss IWPW

SB pàg. 40, ex. 1-10

WB pàg. 30, ex. 1-7

TB pàg. 40-41

30’

30’

4

Comprendre el significat d'una paraula a través de la seva definició.

Fer preguntes utilitzant el vocabulari donat.

Observació de les definicions i lectura. Comprensió del vocabulari. Audició de textos i resposta a les preguntes de comprensió.

Dictat i correcció.

L

G

IW, PW

T – Ss

CDSB pàg. 42

WB pàg. 32, ex. 1-4TB pàg. 41-42

30’

30’

5

Opinar sobre el tema d'una audició.

Audició atenta d'un diàleg. Observació de les formes i expressions utilitzades. Repetició procurant que els alumnes pronunciïn en veu alta i amb la màxima correcció.

Lectura de la tasca a realitzar. Compleció de textos, formulació de preguntes i respostes segons calgui. Revisió general dels punts gramaticals de la unitat.

LT

G

IW

PW

SB pàg. 43 . CD

WB pàg. 32, ex. 5

TB pàg. 43 ( Extra listening)

30’

15’

15’

13


6 Llegir un text i extreure’n

conclusions lògiques. Lectura del text i valoració de les respostes possibles

utilitzant les expressions més indicades en cada cas. Comparació de respostes i argumentació de les opcions escollides en cada cas.

R, S PW, GWIW

SB pàg. 44, ex. 1- 5WB pàg. 33, ex. 1, 2TB pàg. 44

30’

30’

7

Aprendre expressions temporals relacionades amb temps verbals.

Traducció de les expressions temporals presentades. Associació amb els temps verbals corresponents. Conscienciació de les possibilitats que hi ha en cada cas. Realització d'exercicis i correcció.

Preparació d'un diàleg sobre el text seguint les indicacions. Redacció individual i comparació per parelles de la tasca realitzada.

LT

W

T – Ss, IW

IW, PW

SB pàg. 45, ex. 1-3CDWB pàg. 34, ex. 1-2

TB pàg. 45

45’

15’

8 Repassar els continguts de la

unitat. Valoració de coneixements abans de fer el control de la

unitat .Resolució de dubtes si es formulen i correcció a classe.

LT IW,T – Ss

SB pàg. 104-105SB pàg. 96 (Pronunciation) CDTB pàg. 45 ( Extra vocabulary)

45’

15’

9 Valorar els coneixements

apresos en aquesta unitat. Realització del test de la unitat 4. Extra reading

TD IW TB pàg. 92 y 110 Extra reading 60’

Durada aproximada:9 sessions de 60 minuts.

14


Unitat 5: Social issuesSESSIÓ OBJECTIUS ACTIVITATS DE CLASSE DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Anticipació dels continguts de la unitat.

Aprendre vocabulari relacionat amb social problems

Comprendre informació general i/o específica.

Comentari dels continguts coneguts i anticipació dels nous.

Comprovació del significat de les paraules, observació de les imatges i realització d'exercicis. Consulta del vocabulari de la unitat.

Lectura i compleció dels textos amb les xifres llistades. Segona lectura i resposta a les preguntes. Realització d'exercicis i correcció. Pràctica oral.

L1, LT

LCS

RLC

T – Ss

IW, PW

TB pàg. 46 Aims

SB pàg. 46, ex. 1-4WB pàg. 35, ex. 1- 2 SB pàg. 114 Diccionari

5’

55’

2 Contrastar vocabulari relacionat

amb social problems . Observació del quadre i compleció de les frases

gramaticals. Pràctica i correcció. Preparació d’un debat sobre el tema.

G T – Ss IWPW-GW

SB pàg. 47,ex. 1-7TB pàg. 47, Extra vocabulary

60’

3

Practicar l’ús dels condicionals Lectura de respostes a preguntes utilitzant zero, first or second conditionals. Pràctica i correcció.

.

LCL, S

T – SsIW-GW

SB pàg. 48, ex. 1-6WB pàg. 36, ex. 1-4WB pàg. 120 TB pàg. 47-48, Extra vocabulary

45’

15’

4

Practicar l’ús del 3r condicional and the form used to.

Lectura de la informació prèvia i comprovació del significat del vocabulari nou. Lectura de les preguntes i compleció de frases.

Consulta de la gramàtica, exercicis pràctics i correcció.

L

G

IW, PW SB pàg. 49, ex. 7-11

SB pàg. 106WB pàg. 37,ex. 5-8 TB pàg. 48

30’

30’

15


5 Consolidar les formes del

condicional. Realització dels exercicis. R GW-IW SB pàg. 49, ex. 12

WB pàg. 37, ex. 9 SB pàg. 96 (Pronunciació) CD

45’

15’

6

Aprendre vocabulari en el qual noms i verbs tenen la mateixa forma.

Audició del text. Observació de les frases i formulació de preguntes adequades. Reflexió sobre maneres d'aprendre noves paraules a partir de la lectura de textos. Exercicis pràctics i correcció.

RLC

T – SsIW, PW

SB pàg. 50, ex. 1-3WB pàg. 38, ex. 1-2CDTB pàg. 49

60’

7

Practicar Ol-la sobre propostes donades.

Lectura del model, elecció de l'opció, audició del text i pràctica . Realització dels exercicis i correcció.

R, LT

W

T – Ss, IW

PW

SB pàg. 51, ex. 1-3CDWB pàg. 38, ex. 3

TB pàg. 50 ( Extra listening)

45’

15’

8

Practicar la llengua anglesa. Lectura de la informació i establiment de la veracitat de les afirmacions formulades. Lectura i audició del diàleg. Exercicis pràctics.

LT, S

TD

T – SsIW, PW

CDSB pàg. 51 ex. 1-5 WB pàg. 38, ex. 4TB pàg. 51-52SB pàg. 52, ex. 1-6WB pàg. 39

30’

30’

9

Revisar els continguts de la unitat.

Llegir i comprendre un text.

Revisió de coneixements. Lectura i realització d'activitats sobre el text. Resolució de dubtes si cal i correcció a classe.

LC T – SsIW-GW

SB pàg. 53

WB pàg. 40 TB pàg. 53

60’


apresos en aquesta unitat Realització del test de la unitat 5. Extra reading

TD IW TB pàg. 93TB pàg. 11 Extra reading

60’


16


Unitat 6: The mediaSESSIÓ OBJECTIUS ACTIVITATS DE CLASSE DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Introduir els continguts de la unitat.

Aprendre vocabulari relatiu a negative prefixes.

Captar informació general i/o específica.

Comentari sobre els continguts coneguts i anticipació dels nous.

Lectura i comprensió mitjançant exercicis. Realització d'exercicis.

Observació i comentari de les imatges. Lectura i compleció del text. Audició i comprovació de respostes. Segona lectura i compleció del resum. Localització de paraules en el text i classificació. Pràctica oral.

L1, LT

LCS

T – Ss

IW, PW

TB pàg. 54 Aims

CDSB pàg. 55, ex. 1-4

WB pàg. 41, ex. 1-2; Diccionari

5’

35’

20’

2 Utilitzar amb correcció els

vocabulari específic.

Audició de paraules i imatges. Audició i repetició de paraules.

Estudi de la norma i observació d'exemples. Consulta de la gramàtica si cal, realització d'exercicis i correcció.

L, SLC

G

T – Ss IW

PWSB pàg. 55,ex. 5-6TB pàg. 54 ( Extra vocabulary)

60’

3

Practicar el Reported speech Observar la foto i lectura del diàleg. Consulta de la secció de gramàtica si cal. Exercitació

pràctica i correcció d'exercicis.

GLC

T – SsIW-PW

SB pàg. 57, ex. 1-6WB pàg. 40

TB pàg. 55

60’

4

Afermar el Reported speech

Comprendre informació oral.

Realització d'exercicis practicant el Reported speech i correcció.

Lectura de preguntes i respostes.

LC

G

IW, PW

T – Ss

SB pàg.57, WB pàg. 43

SB pàg. 107, ex. 1, 3TB pàg. 55

30’

30’

5 Practicar la formació de

paraules amb prefixos. Compleció de la taula gramatical i consulta de la

gramàtica. Realització d'exercicis i correcció.

Audició i comprensió d'un diàleg.

G T – SsIW, PW

GW

SB pàg.59 CDWB pàg., ex. 3-4TB pàg. 56

60’

17


6 Practicar el diàleg utilitzant

likes and dislikes Lectura , audició de la conversa i compleció de diàlegs. Lectura de les opinions llistades, audició de la conversa i

identificació d'opinions. Realització d'exercicis de comprensió lectora.

R, L, SLC

T – SsIW, PW

SB pàg. 59CDWB pàg. 44, ex. 3-4TB pàg.58

60’

7

Captar l'estructura i llenguatge utilitzats en un text.

Anticipació del tema. Lectura del model i comprovació de les respostes.

Lectura del model i del writing plan. Preparació del text seguint les indicacions. Redacció del text, revisió i comparació per parelles de la tasca realitzada.

LTLC

W

T – Ss, IW

PW

SB pàg. 60WB pàg. 45

TB pàg. 59

60’

8

Comparar fets culturals.

Revisar el vocabulari de la unitat.

Comentari sobre diferents temes a incloure en una publicació escolar.

Observació de les fotos, lectura del text, realització dels exercicis i correcció.

TD

LT, LCS

T – SSIW, PW

SB pàg. 61

SB pàg. 97 ( pronunciation)WB pàg. 46, ex. 1-4TB pàg. 60-61

30’

30’

9 Valorar els coneixements apresos en aquesta unitat.

Realització del test de la unitat 6. Extra reading

TD IW TB 94TB 112 (Extra reading)

60’

10

Revisar els continguts de les unitats 4-6.

Realització d'activitats i valoració del progrés personal. Resolució de dubtes si cal i correcció.

TD

LC

IW-PW

T – Ss

SB pàg. 62-63

WB pàg. 47-48

TB pàg. 62-63

30’

30’

11 Repassar els continguts

essencials estudiats fins ara. Realització opcional d'un repàs general dels continguts

per conscienciar l'alumne sobre el progrés realitzat o la necessitat de continuar estudiant i esforçar-se més.

LT IW,T –Ss

SB pàg. 64-65WB pàg. 49-50TB pàg. 64

60’

12 Valorar els coneixements apresos al llarg del trimestre.

Realització opcional de l’End-of-term test 2. TD IW CD/cassetTB pàg. 100-101

60’


18


Unitat 7: Flowers of fashionSESSIÓ OBJECTIUS ACTIVITATS DE CLASSE DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Anticipar els continguts de la unitat.

Memoritzar comprensivament vocabulari referent a adjectius i sufixos adverbials.

Identificar informació general i/o específica.

Observació i comentari sobre els continguts de la unitat.

Lectura i audició del text per respondre les preguntes inicials. Segona lectura i comprensió lectora. Traducció de frases i localització d'expressions en el text. Exercicis orals i escrits.

L1, LT

LCS

R

T – Ss

IW, PW

TB pàg. 65, Aims

SB pàg. 66-67 ex. 1-4

WB pàg. 51, ex. 1-2 Àudio CDTB pàg. 65

5’

25’

30’

2

Utilitzar adjectius referents a peces de vestir.

Observació i lectura del text. Realització d'exercicis i correcció.

Preparació i realització d'un debat sobre el tema.

G

L, SLC

T – Ss IWPW-GW

SB pàg. 67, ex. 5-7 60’

3 Interioritzar l’ús del relatiu Lectura del text.

Pràctica del diàleg en parelles. Realització d'exercicis sobre els pronoms relatius i

defining relative clauses.

G T – SsIW, PW

GW

SB pàg. 68, ex. 1-6WB pàg. 52, ex. 1-4 TB pàg.66

60’

4 Interioritzar els usos del relatiu.

Comprendre informació oral.

Realització d'exercicis pràctics i correcció.

Observació i estudi de la part gramatical corresponent als relatius.

LC T – SsIW, PW

SB pàg. 69, ex. 7-10 SB pàg. 108WB pàg. 52-53, ex. 5-7

40’

20’

5 Consolidar el que s’ha après

Realització d’un quiz. Preparació i realització d'un debat.

G T – SsIW, GW

SB pàg. 69, ex. 11WB pàg. 53, ex. 8SB pàg.108TB pàg. 67

60’

6

Aprendre la formació d'adverbis mitjançant sufixos.

Presentar les pròpies idees.

Estudi de l'skill focus. Lectura del text i compleció amb informació del qüestionari. Audició d'un diàleg , realització d'exercicis i comprovació de respostes. Pràctica extensiva.

En parelles audició i resposta al qüestionari.

R, LLC

T – SsIW-PW

GW

SB pàg. 70-71 CD

WB pàg. 54

TB pàg. 68-69

40’

20’

19


7

Captar l'estructura, format i llenguatge per realitzar una descripció personal.

Observació de la foto i realització d'una descripció. Traducció d'expressions. Realització d'exercicis i correcció.

LTLC

W

T – Ss, IW

GW, PW

SB pàg. 72


35’

25’

8

Practicar la llengua anglesa. Observació i comparació de les dues fotos. Lectura i audició del text.

Elaboració de diàlegs propis i presentació a la resta del grup.

TD

S

IW, PW

T – Ss

SB pàg. 73 CDWB pàg. 56, ex. 1-3

SB pàg. 97, ( Pronunciation)TB pàg. 71

40’

10’

10’

9

Revisar els continguts de la unitat.

Realització del Quick Check i valoració del mateix progrés abans de fer l'examen de la unitat. Resolució de dubtes si cal i correcció dels exercicis.

TD T – SsIW-PW

SB pàg. 107-108

WB pàg. 56, ex. 4-7

60’


apresos en aquesta unitat. Realització del test de la unitat 7. Extra reading

TD IW TB pàg. 95TB pàg. 113 (Extra reading)

60’


20


Unitat 8: SurvivorsSESSIÓ OBJECTIUS ACTIVITATS DE CLASSE DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Anticipar els continguts de la unitat.

Aprendre vocabulari sobre shopping


Anticipació dels continguts de la unitat.

Consulta de significats en el diccionari. Observació de les imatges i compleció dels exemples. Consulta de la secció de vocabulari si cal. Lectura i audició del text.

Anticipació de continguts. Lectura i audició del text per comprovar hipòtesis. Segona lectura i comprensió lectora. Traducció de frases i exercicis orals i escrits.

L1, LT

LCS

T – Ss

IW, PW

TB pàg. 72, Aims

SB pàg. 74, ex. 1-6CD / Diccionari

WB pàg. 57, ex. 1-2

5’

30’

25’

2 Practicar la forma passiva Traducció d'exemples i compleció de la norma. Consulta

de la secció de gramàtica, realització d'exercicis i correcció.

G T – Ss IWPW

SB pàg. 76,ex. 1-9SB pàg.109WB pàg. 58TB pàg. 73

60’

3

Afermar la forma passiva Traducció d'exemples i consulta de la secció de gramàtica si cal. Exercitació pràctica i correcció d'exercicis.

G

LC

T – SsIW-PW

GW

SB pàg. 77, ex. 10-13WB pàg. 59Diccionari

SB pàg. 109TB pàg. 74

45’

15’

4 Comprendre informació oral.

Memoritzar verbs relacionats amb els sentits.

Observar les fotos compleció de frases, dictat i correcció.L

G

IW, PW

T – Ss

CD/ cassetSB pàg. 78WB pàg. 60, ex.1-3; 3TB pàg. 74 ( Extra dictation)

60’

5 Consolidar l'expressió per a la

descripció.

Audició del diàleg i completar posteriorment les frases..

Realització dels exercicis de consolidació del WB. Dictat.

L, SLC

G

T – SsIW-PW

SB pàg. 792CDSB pàg. 98WB pàg.60, ex. 4

40’

20’

6 Practicar les tècniques

d’expressió. Lectura de la definició i resposta a la pregunta inicial.

Lectura i resposta al qüestionari. Pràctica extensiva i correcció d'exercicis.

RLC

T – SsIW, PW

SB pàg. 80WB pàg. 61TB 77 (Extra grammar)

60’

21


7

Comparar fets culturals. Lectura de la introducció de l'article i formulació d'hipòtesis. Lectura i audició de l'article, comprovació d'hipòtesis i compleció del resum. Realització d'exercicis i correcció.

LC

TDIW, PW

SB pàg. 81 CDSB pàg. 109WB pàg. 62, ex. 1-2 TB pàg. 78 ( Extra grammar)

30’

30’


estudiats fins ara. Realització opcional d'un repàs general dels continguts

per conscienciar els alumnes sobre el seu progrés o la necessitat de continuar estudiant i esforçar-se més.

LTLC

T –Ss IW WB pàg. 62, ex. 3-6SB pàg. 109TB pàg. 78 (Extra vocabulary)

60’

9 Valorar el progrés dels alumnes. Realització del test de la unitat 8.

Extra readingTD IW TB pàg. 96

TB pàg. 114 (Extra reading)60’


22


Unitat 9: In the communitySESSIÓ OBJECTIUS ACTIVITATS DE CLASSE DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Introduir els continguts de la unitat.

Aprendre vocabulari relacionat be / get / /feel/ + adjective + preposition


Anticipació i comentari dels continguts de la unitat.

Audició i lectura del text. Segona lectura i realització dels exercicis de comprensió. Pràctica extensiva.

L1, LT

LCS

T – Ss

IW, PWT – Ss

TB pàg. 79, Aims

SB pàg. 82, ex. 1-9

WB pàg. 63

5’

55’

2 Estudiar –ing and infinitive

forms Estudi de la norma i compleció de la taula gramatical.

Lectura del text. Realització d'exercicis i correcció.G T – Ss IW,

PWSB pàg. 85, ex. 1-7SB pàg. 110WB pàg. 64TB pàg.80

60’

3 Practicar les formes be used to /

get used to

Observació i comentari dels usos de be used to / get used to

Consulta de la secció de gramàtica, si cal. Realització d'exercicis i correcció.

G

LC

T – SsIW-PW

SB pàg. 85, ex. 8-10 CDSB pàg. 110WB pàg. 65

TB pàg. 81

35’

25’

4

Practicar el vocabulari format per be / get / /feel/ + adjective + preposition

Compleció i traducció de frases. Estudi i anàlisi de les preguntes. Consulta de la secció de gramàtica, realització d'exercicis i correcció.

L

G

IW, PW

T – Ss

CDSB pàg. 86 ; 87, ex. 1-2

WB pàg. 66TB pàg. 82-83

50’

10’

5

Practicar l'expressió escrita. Pràctica de la formació de preguntes i frases mitjançant la realització d'un diàleg.

Audició i repetició de models procurant que els alumnes pronunciïn amb la màxima correcció.

LT

G

IW

PW

SB pàg.87, ex. 3-4CDSB pàg. 88WB pàg. 67

35’

25’

6

Practicar la llengua anglesa. Comentari del vocabulari desconegut. Audició i comprovació de respostes. Segona audició i comprensió auditiva. Pràctica de comprensió lectora.

R, L T – SsIW, PW

GW

SB pàg. 89CDSB pàg. 98 (pronunciation)WB pàg. 68, ex. 1-2TB pàg.85

60’

23


7 Revisar els continguts de la

unitat. Realització del Quick Check i valoració del progrés

personal. Resolució de dubtes si cal i correcció.

TD

LC

T – SsPW-IW WB pàg. 68, ex. 3-6

SB pàg. 110

60’

8 Valorar el progrés dels alumnes. Realització del test de la unitat 9. Extra reading

TD IW TB pàg. 97TB pàg. 115 (Extra reading)

60’


estudiats al llarg del Trimestre. Realització opcional d'un repàs general dels continguts

per conscienciar els alumnes sobre el seu progrés o la necessitat de continuar estudiant i esforçar-se més.

LTLC

T –Ss IW SB pàg. 90CDWB pàg. 69TB pàg. 86

60’

10 Valorar el grau de consolidació

dels objectius del tercer trimestre.

Realització opcional del End-of-term test 3. TD IW TB pàg. 102-103CD

60’


estudiats al llarg del Curs. Realització opcional d'un repàs general dels continguts

per conscienciar als alumnes sobre el seu progrés o la necessitat de continuar estudiant i esforçar-se més.

TD IW SB pàg. 91-92WB pàg. 70-71TB pàg. 86-87

60’

12 Consolidar el que s’ha treballat

al llarg del trimestre i curs. Realització de diferents activitats. TD IW-PW SB pàg.93


60’

13 Valorar el grau de consolidació dels objectius al llarg del curs.

Realització opcional del End-of-year test 1.* TD IW TB pàg. 104-105CD

60’


24

temporalizació high score 4 catalunya · web viewde concreciÓ del projecte editorial oxford high...

Documents