Profes@r: Daniel Antonio Guerrero Flores Materia: Física

Sección: A-B-C-D

FAVOR DIRIGIRSE CON EL DOCENTE

PARA EL TEMARIO DE ESTA CLASE

Profes@r: Marlon Espinoza Materia: Geografía

Sección: A-B

Asia.

Posición Geográfica: Formas, Limites y superficie.

Algunas Características regionales.

Próximo Oriente: Población economía y gobierno.

Oriente Medio: Economía, Revolución Islámica y la mujer.

Acción de los seres humanos sobre el medio físico Natural.

Religiones de Asia: Hinduismo, Budismo, Islamismo, Judaísmo y el Cristianismo.

África.

Posición Geográfica: Forma, limite y superficie.

Hidrografía: Ríos, las principales vertientes y sus características, lagos.

La población africana: Composición étnica, Distribución de la población.

Problemas de la población.

Oceanía.

Características generales.

Breve descripción de los puntos extremos.

Posición geográfica, límites y superficie.

Problemas poblacionales

Profes@r: María Cristina Mendoza Materia: Geografía

Sección: C-D

1. ASIA.

Guías:

Pág. …. 86, 107, 108, 109.

2. AFRICA.

Guías:

Pág.… 122, 132, 143, 144.

3. OCEANIA.

Guías:

Pág.…. 147, 154, 163, 164

Profes@r: Sandra Estrada Materia: Lengua Extranjera

Sección: A

1. Listening: Students should listen to their Audio CD for practice of the unit #4.

2. Reading comprehension: Read your text of the units #3, 4, 5 you have in your

books (Student book, workbook and review the exercises.)

3. Vocabulary: Study the words and expressions from units 3 to 5

UNIT 3: *Some ways to help out another person.. Pages #28, 29

* Services. Page #30

* Planning an event. Page #34

UNIT 4: *Types of books. Page #38, 39

*Ways to describe a book. Page #40

* Some ways to enjoy reading. Page #44

*Reading materials. Page #47

UNIT 5: *Natural disasters. Page #50, 51

* Severe weather and other natural disasters. Page #54

4. Grammar:

UNIT3: * Causatives get, have, and make. Page # 28

*The passive causative. Page # 30

UNIT4: *Noun clauses. Pages # 40, 41

* Noun clauses: Embedded questions Page # 42

UNIT5:*Indirect speech: Imperatives. Page #52

* Indirect speech: Say and tell-tense changes. Pages #54, 55

Review and practice all the exercises you have already done in your books.

Review the activities related to units 3, 4 and 5 that are in your student CD room.

Profes@r: Donald Marenco Materia: Lengua Extranjera

Sección: B-C-D

Unit 3

1. Grammar. Causatives get,have, and make.

2. Vocabulary. Services.

3. Grammar: The passive causative.

4. Review page 36 (s/b).

Unit 4.

1. Vocabulary Types of books.

2. Vocabulary. Ways to describe a book.

3. Grammar: Noun clause.

4. Grammar: Noun clause Embedded questions.

Unit 5.

1. Grammar: Indirect Speech: Imperatives.

Profes@r: Mirna Geovanna Flores Materia: Matemática

Sección: A

I. Simplificación de radicales y radicales semejantes. Pag.43, Pág. 54 ejercicios

7, pág. 55 ejercicios 8.

II. Factorización Pág. 19 y Pág. 27 ejercicios 11,12 y13

1) Factor común

Características

Reglas

Aplicaciones

2) Factorización de binomios

Características

Reglas

Aplicaciones

3) Factorización de trinomios

Características

Reglas

Aplicaciones

4) Casos de factorización combinados

He fallado una y otra vez en mi vida, por eso he conseguido el éxito. Michael

Jordan (1963-?) Deportista estadounidense.

Las personas no son recordadas por el número de veces que fracasan, sino por el

número de veces que tienen éxito. Thomas Alva Edison (1847-1931) Físico e inventor

estadounidense.

Profes@r: Carlos Carrillo Materia: Matemática

Sección: B-C-D

DESCRIPCIÓN: El segundo corte evaluativo se evaluará los temas de

1. Radicación de números reales.

2. Radicación y sus propiedades.

3. Simplificación de radicales.

4. Factorización todos los casos.

5. Fracciones algebraicas.

6. Suma y resta de las fracciones algebraicas.

7. Multiplicación y división de las fracciones algebraicas.

RECOMENDACIONES:

Inicia primero con una oración para que Dios tenga misericordia de ti y te

ilumine para que te regale la sabiduría necesaria. Si estudia en grupo no

tengas pena en elevar una oración antes de iniciar el estudio.

El examen consta de tres ítems de completación, de selección múltiple y de

desarrollo: teoría y práctica.

Se hará uso de la calculadora no hay préstamo de la misma. Apagar su celular.

No se permitirá el uso de celular como calculadora.

La resolución de los problemas y ejercicios deben ser claros tantos las letras

como los números y evitar manchones en las respuestas.

Debe de dejar constancia de las resoluciones de los problemas y ejercicios del

examen.

Haga uso de su libro de texto para estudiar y aclarar dudas.

Practique bastante los ejercicios en casa, NO LEA LOS EJERCICIOS DEL

CUARDERNO DEBE DE PRACTICARLOS. Establece prioridades:

organizarte en la semana para prepararte emocional y académicamente

para el examen. Comienza siempre por lo más importante. Siempre hay

tiempo para todo: los momentos que decidas dedicarle al estudio, asegúrate

de tener todo a la mano, y hacerlo en un lugar limpio, iluminado y

agradable para que tu esfuerzo sea eficiente y eficaz. Programa las horas de

estudio en los momentos que más energía, motivación y disposición tengas;

nada de sueño, hambre o emociones negativas. Practica ejercicios similares

y contra reloj. Administra tu tiempo: leer, entender, responder, revisar y

corregir. No adivines.

Profes@r: Perla Gutiérrez Materia: Lengua y Literatura

Sección: B-C-D

1.-Comprensión Lectora

-Cómo interpretar textos poéticos.

2.-Técnicas de Lectura

3.-Vocabulario

-Lenguaje figurado, Denotativo, Connotativo,

4.-Gramática: Oraciones copulativas o atributivas

5.-Ortografía: Siglas, Acrónimo, Abreviatura, Acróstico, Uso de LL, La tilde en

palabras formadas por la unión de un verbo con un pronombre enclítico.

6.-La Comunicación:

-Funciones del lenguaje-Lenguaje Convencional,

7.-Habla y Escucha

-La Exposición: (concepto-proceso de elaboración-esquema o estructura-Fases de la

exposición)

8.-Preceptiva Literaria: Recursos métricos, expresivos y de construcción

9.-Proceso para elaborar un texto: el párrafo argumentativo.

Profes@r: Elieth Almanza Materia: Lengua y Literatura

Sección: A

*COMPRENSIÓN LECTORA.

1. Como interpretar textos poéticos; Separación de silabas métrica.

Figuras literarias, Conteo, Sinalefa, Tipo de rima, Tipo de verso, reglas.

2. Cómo comentar un texto literario.

3. El panel foro (características, funciones del expositor y moderador, realización.

4. Interpretemos textos argumentativos.

*VOCABULARIO.

1. Raíces griegas y latinas.

*PROCESO DE ESCRITURA.

1. Organizadores gráficos; Esquema numérico, de letras, mixto flechas, simplificado.

2. El párrafo expositivo y sus tipos: causa y efecto, comparación contraste, argumentación,

descripción, enumeración.

3. Conectores.

4. Fichas de contenido: Resumen, cita textual.

*ORTOGRAFIA

1. Ortografía literal; sigla, acrónimo, abreviatura.

*COMUNICACIÓN

1. Funciones del lenguaje: fática, representativa, apelativa, expresiva, metalingüística, estética.

Comprensión lectora; VIAJE A NICARAGUA. (Rubén Darío)

Profes@r: Celia Arauz Materia: Química

Sección: A-B-C-D

1- Modelos Atómicos: -Características

-Dibujos

2- Propiedades de la materia: - Extrínsecas

-Intrínsecas

3-Clases de materia: -Sustancias curas y mezclas

- Clasificación – Identificación – Ejemplos

4- Métodos de separación de mezclas: - Concepto –Ejemplos – Identificación

5- Numero de masa – Numero de protones- Numero de neutrones- Numero de

electrones

6- Masa atómica promedio de los isotopos

7- Distribución electrónica por niveles,

LAS ESTRATEGIAS DURANTE LA PRUEBA.

1. Venga preparado; llegue temprano para los exámenes.

2. Traiga todos los materiales que necesitará, tales como lápices y lapiceros,

calculadora, diccionario, y reloj Esto le ayudará a tener todo a mano y

concentrarse en el examen.

3. Trate de llegar con una actitud serena a la prueba. De los nervios no sacas

nada y por el contrario te puedes desconcentrar.

4. Permanezca relajado y confiado. No se permita volverse ansioso; si se siente

ansioso antes o durante un examen, realice varias respiraciones lentas y profundas

para relajarse. No hable con otros estudiantes antes de un examen; la ansiedad es

contagiosa.

5. Siéntase cómodo pero alerta. Escoja un buen sitio para realizar el examen.

Asegúrese que usted tiene suficiente espacio para trabajar. Mantenga una postura

erguida en su asiento.

6. Cuando le entreguen el examen. Haga una revisión previa del examen. Utilice

un 10% de su tiempo de lectura leyendo todo el examen cuidadosamente. Marque

los términos clave y decida cómo administrar su tiempo.

7. Regla de oro: antes de contestar, asegúrate de haber comprendido bien la

pregunta.

8. Cuida la caligrafía, el vocabulario y la ortografía.

9. Planee contestar las preguntas fáciles primero. y las preguntas más difíciles en

último lugar.

Conteste las preguntas del examen en un orden estratégico:

Empiece contestando las preguntas fáciles que ya sabe,

luego aquéllas con valor puntaje más alto.

Las últimas preguntas que responde deben ser las más difíciles.

Si te bloqueas con algún punto en concreto, pasa a otro tema.

No pierdas demasiado tiempo para responder lo que ya sabes.

10. Cuando finalices de contestar, utiliza unos minutos para repasar las respuestas.

Recuerda que no es bueno

hacer trampas. No cometas

fraude Académico.