teledentistry

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Teledentistry Permanent distance learning Introducción El proyecto “Teleodontología” está registrado en la Fa- cultad de Odontología de la Universidad Federal de Mi- nas Gerais como un proyecto de extensión y forma par- te de un programa de introducción de tecnología de la información en la Red Municipal de Salud de Belo Hori- zonte, BHTelessaúde,. La odontología enfrenta una situación de cambios ace- lerados en cuanto a conceptos y paradigmas, lo que genera en los profesionales una gran necesidad de ac- tualización, BHTelessaúde les permitirá experimentar la evolución tecnológica de información y comunicación favoreciendo el perfeccionamiento profesional y el in- cremento de la calidad de los servicios prestados. Experiencia de educación a distancia mediada por videoconferencia ofrecida a los miembros del equipo de salud Métodos Tiene como objetivos; solución de problemas cotidianos, modi- ficación de conocimientos sedi- mentados y cambios en las practicas, basadas en el uso de herramientas de comunicación virtual, un software (Sametime) que utiliza recursos como ima- gen, datos y voz, hardware co- mo una microcomputadora equipada con un kit multimedia y webcam. Las videoconferen- cias funcionan online con día, hora, tema y tiempo. Resultados y discusión En relación con los pri- meros semestres en los que se implemento el proyecto de videoconferencia hubo un in- cremento considerable de pro- fesionales que tuvieron acce- so, proporcional al aumento de asistentes a las mismas como médicos, enfermeros, técnicos de salud y gerentes) Informalmente se distin- guieron indicadores bastante positivos de evaluación en cuanto al contenido y rele- vancia. Existe también una dificultad de acceso al sistema, di- vulgación insuficiente del cronograma de videoconfe- rencias, indiferencia o desinterés , etc de los profesio- nales. Conclusión El proyecto fue bien acepta- do por el equipo de salud bucal del servicio público. Así mismo, muestra que es un medio eficaz para reno- var y perfeccionar las bases científicas plantadas en la carrera, proyectos como este favorecerá el perfec- cionamiento profesional y la calidad de los servicios prestados a los pacientes Maria Antonieta Siqueira Moraes, Marisa Maia Drumond, Edson José Carpintero Resende,Simone KATHERINE PEÑA SUAREZ, TERCER SEMESTRE ODONTOLOGIA

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Experciencia de aprendizaje virtual , por medio de viodeconferencias diseñado para profesionales de la salud oral

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Page 1: Teledentistry

Teledentistry

Permanent distance learning

Introducción

El proyecto “Teleodontología” está registrado en la Fa-cultad de Odontología de la Universidad Federal de Mi-nas Gerais como un proyecto de extensión y forma par-te de un programa de introducción de tecnología de la información en la Red Municipal de Salud de Belo Hori-zonte, BHTelessaúde,. La odontología enfrenta una situación de cambios ace-lerados en cuanto a conceptos y paradigmas, lo que genera en los profesionales una gran necesidad de ac-tualización, BHTelessaúde les permitirá experimentar la evolución tecnológica de información y comunicación favoreciendo el perfeccionamiento profesional y el in-cremento de la calidad de los servicios prestados.

Experiencia de educación a distancia mediada por videoconferencia ofrecida a los miembros del equipo de salud

Métodos

Tiene como objetivos; solución de problemas cotidianos, modi-ficación de conocimientos sedi-mentados y cambios en las practicas, basadas en el uso de herramientas de comunicación virtual, un software (Sametime) que utiliza recursos como ima-gen, datos y voz, hardware co-mo una microcomputadora equipada con un kit multimedia y webcam. Las videoconferen-cias funcionan online con día, hora, tema y tiempo.

Resultados y discusión

En relación con los pri-

meros semestres en los que

se implemento el proyecto de

videoconferencia hubo un in-

cremento considerable de pro-

fesionales que tuvieron acce-

so, proporcional al aumento de

asistentes a las mismas como

médicos, enfermeros, técnicos

de salud y gerentes)

Informalmente se distin-guieron indicadores bastante

positivos de evaluación en cuanto al contenido y rele-vancia.

Existe también una dificultad de acceso al sistema, di-vulgación insuficiente del cronograma de videoconfe-rencias, indiferencia o desinterés , etc de los profesio-nales.

Conclusión

El proyecto fue bien acepta-do por el equipo de salud bucal del servicio público. Así mismo, muestra que es un medio eficaz para reno-var y perfeccionar las bases científicas plantadas en la carrera, proyectos como este favorecerá el perfec-cionamiento profesional y la calidad de los servicios prestados a los pacientes

Maria Antonieta Siqueira Moraes, Marisa Maia Drumond, Edson José Carpintero Resende,Simone

KATHERINE PEÑA SUAREZ, TERCER SEMESTRE ODONTOLOGIA