Necesidad de formación intensa y extensa

psicometria y tecnologia

2000-

1953, se presentan distintas

evaluaciones

1953, SKINNER, analisis experimental

basado en el test 1952-

1935 VIGOSTKY, zona desarrollo proximo

1936-1952. desarrollo test evualativos

1918-1934 desarrollo de diferentes

tecnicas proyectivas

FREUD, tecnicas de asociaciondiagnostico dinamico

SPERMAN, teoria de la psicometria

teoria de la inteligenciaWITMER, clinica psicologica

1890, MC KEEN, test mental y pruebade presion dinamometrica

FECHNER relacion experiencia subjetiva,

medidas objetivasTHORNDIKE, pruebas

WUNDT, laboratorio experimental y

cronometria mental

1869 GALTON, laboratorio antropometrico

ALFRED BINET, test mentalesEBBINGAUS, test completamiento

DARWIN, diferencias individuales

1900 - 1950

VIVES, observacion introspectiva y objetivaJUAN HUARTE, seleccion de personalPINEL, historia clinica e historia familiar

WEBER, medir lo subjetivoGAL, escala de la evaluacion de variable,

identificacion de datosESQUIROL, importancia del lenguaje en la

evaluacionSEGUIN, pruebas de inteligencia manipulativaKRAEPELIN,evaluacion objetiva de pacientes

600 AL 1800

PITAGORAS seleccion de personas,HIPOCRATES postulacion de

0 AL 600

contenidos vivenciales

estructuras de la personalidad

expresion de accion

expresion grafica

expresion verbal

asociativas

constructivas

expresivas

tematicas

estructurales

En función del objeto de estudio.

entre mas ambiguas mas reflejan la personalidad

prediccion del comportamiento

exploracion de las estructuras de la personalidad

Diferentes niveles de profundidad en el analsis

hace que para el sujeto de estudio sea dificil engañar o mentir

analisis cualitativo y global

Mecanismo de defensade las percepciones internas

atribuidas hacia otros y hacia el exterior

en un proceso de liberacion de carga

miticos, racionalesespecultivos,

filosoficos2200

recogida de informacion de la percepción sensorial

y el mundo cognitivo del sujeto

Ausencia de tipificación de las consignas de aplicación,

de los procedimientos de corrección e interpretación

HISTORI

toda respuesta es significativa

exploracion de las estructuras de la personalidad

CARACTERISTICA

proyección

PROBLEMA

en función de la expresión:

En función del material, así como de la respuesta

CLASIFICACIO

DEFINICIO

Main

Ausencia de marco teorico homogeneo