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ACENA La Formación que conduce al Éxito TÉCNICO SUPERIOR EN ATENCIÓN TEMPRANA

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TÉCNICO SUPERIOR EN ATENCIÓN TEMPRANA La Formación que conduce al Éxito El presente curso ofrece una formación orientada a las primeras vivencias del niño, ya que éstas determinan su experiencia vital. La formación en Atención Temprana implica detectar, prevenir e intervenir en situaciones problemáticas, así como promover el bienestar integral de los niños con discapacidades/trastornos o con riesgo de padecerlas. PARA QUE TE PREPARA DESCRIPCION OBJETIVOS A QUIEN VA DIRIGIDO

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ACENA La Formación que conduce al Éxito

TÉCNICO SUPERIOR EN

ATENCIÓN TEMPRANA

DESCRIPCION El presente curso ofrece una formación orientada a las primeras vivencias del niño, ya que éstas determinan su experiencia vital. La formación en Atención Temprana implica detectar, prevenir e intervenir en situaciones problemáticas, así como promover el bienestar integral de los niños con discapacidades/trastornos o con riesgo de padecerlas. A QUIEN VA DIRIGIDO Todas aquellas personas (estudiantes, profesionales) relacionadas e implicadas con los siguientes ámbitos de conocimiento: Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Ciencias Sociales, Magisterio en cualquiera de sus especialidades, Educación Social, Logopedia, Medicina y Terapia ocupacional, junto a todos aquellos profesionales que quieran adquirir una formación específica de atención a niños de 0 a 6 años con riesgos en su desarrollo. OBJETIVOS Conocer el ámbito de actuación, población y principales modelos teóricos relacionados con la Atención Temprana. Detectar e intervenir en niños con posibles trastornos evolutivos desde una perspetiva amplia y multidisciplinar que abarca las siguientes áreas: sanitaria, educativa, familiar y social. Promover la igualdad de oportunidades de todos los infantes y poder facilitar información de calidad al entorno del niño. PARA QUE TE PREPARA Para que el/la alumno/a adquiera los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación

específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños pequeños con posibles trastornos evolutivos. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años) a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social. SALIDAS LABORALES Centros de Atención Temprana. Centros de estimulación. Colegios de Educación Infantil. Atención en unidades de asistencia domiciliaria, etc. PROGRAMACION DEL CURSO

MÓDULO I. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

TEMA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? 1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana 2. Principios básicos de la Atención Temprana 3. Niveles de intervención en la Atención Temprana

TEMA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA 1. Definición 2. Organización 3. Funciones

MÓDULO II. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS

TEMA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS 1. El niño de cero a 15 meses 2. El niño de uno a tres años 3. El niño de tres a seis años

TEMA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS 1. El niño de cero a 15 meses 2. El niño de uno a tres años 3. El niño de tres a seis años

TEMA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS 1. Definición lenguaje y comunicación 2. El niño de cero a 15 meses 3. El niño de uno a tres años 4. El niño de tres a seis años

TEMA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS 1. El niño de cero a 15 meses 2. El niño de uno a tres años 3. El niño de tres a seis años

MÓDULO III. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES

TEMA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS 1. Déficit auditivo 2. Déficit visual 3. Trastornos perceptivos: la agnosia

TEMA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES 1. Distrofia muscular 2. Tics 3. Parálisis cerebral 4. Epilepsia 5. Apraxias

TEMA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN 1. Retraso mental 2. Sobredotación

TEMA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE 1. Introducción a los trastornos del lenguaje 2. Trastornos del lenguaje expresivo

3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo 4. Trastornos fonológicos

TEMA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO 1. Introducción 2. Trastorno Disocial 3. Trastorno Negativista Desafiante 4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 5. Trastorno de ansiedad

TEMA 12. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN 1. Autismo 2. Síndrome de Down

MÓDULO IV. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

TEMA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL 1. Estimulación prenatal 2. Estimulación postnatal

TEMA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL 1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva 2. Intervención temprana en la deficiencia visual

TEMA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD 1. Intervención en distrofias musculares 2. Intervención en Tics 3. Intervención en parálisis cerebral 4. Intervención en epilepsia 5. Intervención en apraxias 6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores

TEMA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL 1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental 2. Intervención en retraso mental 3. La sobredotación

TEMA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN 1. Introducción 2. Trastorno del lenguaje expresivo 3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo 4. Trastorno fonológico

TEMA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO 1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta 2. Intervención en el trastorno disocial 3. Intervención en el trastorno negativista desafiante 4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad 5. Intervención en el trastorno de ansiedad

TEMA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN 1. Intervención en autismo 2. Intervención en niños con Síndrome de Down

MÓDULO V. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

TEMA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL 1. Introducción 2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño 3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil

TEMA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR 1. Introducción 2. Los programas o modelos de intervención 3. Estrategias de intervención 4. Propuestas de actuación M DURACIÓN DEL CURSO Puede estudiar a su ritmo al tratarse de un curso a distancia. Está valorado en 30 Créditos equivalente a 300 horas lectivas.

ATERIAL DEL CURSORIAL DEL CURS MATERIAL DEL CURSO - Guía del Alumno - 1 Manual "Atención Temprana" - 1 Cuaderno de Trabajo "Atención Temprana" - 1 CD-Rom "Atención Temprana" MODALIDAD DE ENSEÑANZA A distancia TUTORIAS Al comenzar el programa del curso se asignará al alumno el tutor del área correspondiente, con el que seguirá el programa del curso hasta su finalización. Para ello se pone a su disposición el correo electrónico, que el tutor atenderá de manera personalizada. TITULACION

Al finalizar el curso el alumno recibirá por parte de ACENA Centro de Formación el Diploma Técnico Superior en Atención Temprana, que Certifica que ha superado con éxito los objetivos del programa formativo.

PRECIO Curso completo al contado: UE€ 190 Curso completo fraccionado: UE€ 300 2 Plazos a UE€ 150 GASTOS DE ENVÍO: ESPAÑA UE€ 20 - INTERNACIONAL UE€ 35

FORMA DE PAGO - Tarjeta de Crédito - Transferencia bancaria - Pay-pal MATRICULATE AHORA Rellene el FORMULARIO DE INSCRIPCION con los datos completos y remítalos a la dirección de ACENA Centro de Formación. http://www.acena.net/matricula.php