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Taller de Creatividad Publicitaria
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Sesión No. 8
Nombre: Uso de la creatividad
Contextualización
El estudio de las técnicas creativas es indispensable para entender la
creatividad. Esta sesión analizaremos la forma en la que podemos desarrollar
ideas, considerando lo que algunos expertos suelen nombrar “la chispa creativa”.
Pero cómo localizar esa misma chispa creativa en nosotros mismos? Habrá
alguna metodología eficaz que genere o active las capacidades creativas
humanas?
Analizaremos el concepto sobre chispa creativa como un elemento detonante
para el inicio de generación de ideas; así mismo identificaremos los dos tipos de
pensamiento que influyen en la generación de ideas.
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Introducción al Tema
Todos los seres humanos somos creativos, aunque sólo algunos hayan logrado
evidenciar esta habilidad. Lo que se requiere para “desbloquear” la creatividad
es generar: “la chispa creativa”.
¿Por quécrees qu e no todas las per sonas han ev idenc iad o su creat iv idad?
La “chispa creativa” es la capacidad que tenemos los seres humanos para
trabajar fuera de los límites de nuestra experiencia generando una o más
soluciones creativas a corto y/o a largo plazo.
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Explicación
La chispa creativa
Visto gráficamente, la chispa creativa surge de esta manera:
Para generar la chispa creativa es necesario identificar los condicionamientos a
los que estamos sujetos y tratar de minimizarlos o eliminarlos. Algunos tipos de
condicionamiento son:
Social
Aprendizaje
Familiar
Laboral
Chispa
creativa
Mente
abierta
Búsqueda
de nuevas
soluciones
Reto a las
viejas ideas
Uso de la
imaginación
Elaboración
de
preguntas
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Para entender mejor los tipos de condicionamiento a los que estamos sujetos
en sociedades como las nuestras, podemos detenernos a revisar detalladamente
cada uno de los acondicionamientos, de acuerdo a su clasificación.
Tipos Condicionamiento
Social: Este condicionamiento nos entrena para adaptarnos a la
sociedad en la que vivimos, pero nos desalienta a retar
el statu quo.
Aprendizaje: Nos enseña a aprender de forma estructurada, lo que
significa que tendemos a aceptar los hechos y no a
desafiarlos.
Familiar: La autoridad paterna define nuestros patrones y reglas
de conducta a corta edad, éstos se vuelven automáticos
y son difíciles de romper.
Laboral: Este condicionamiento fija las reglas de conducta en el
trabajo. Tendemos a aceptar los procedimientos como
son y a no cuestionar la autoridad.
Los condicionamientos limitan el pensamiento lateral, es decir, otra forma de
hacer y ver las cosas, generando así un bloqueo importante a la creatividad y
limitando el surgimiento de la chispa creativa.
¿Cómo desarrollar ideas?
Una idea se desarrolla a partir de la identificación de un problema, tal como se
ha comentado en las unidades anteriores, a partir de esto y utilizando el
pensamiento lateral, es decir, el no condicionado, se generarán ideas creativas.
Las ideas se generan por medio de distintas técnicas que revisaremos la
próxima sesión.
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Conclusión
Como habrás notado hasta ahora, la creatividad es un proceso que va más allá
de la utilización de técnicas. En el caso de la “lluvia de ideas” podemos generar
un sinfín de cuestionamientos, propuestas, proyectos, palabras, títulos, etc. Sin
embargo, el logro de alcanzar productos finales creativos, tiene que ver, también,
con la forma en la que te insertas en el contexto en el que deseas aplicar
aquellos que has pensado.
La libertad es otro concepto que se deriva o se vincula fuertemente con la
creatividad, por ello es que para poder ejercer un pensamiento que ofrezca
diferentes propuestas es necesario, primero, liberarnos de las lógicas que rigen
la cotidianidad.
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Actividad de Aprendizaje
¿Recuerdas la lista de pros y contras que obtuviste en la discusión grupal y lluviade ideas con quienes están a favor y en contra del uso de la bicicleta en la
ciudad?
Es el momento de que retomes todas las posturas que están en contra. Si no
recuerdas la lista, elabora una con 5 posturas que estén en contra del uso de
bicicleta en espacio urbano. A partir de ella, identifica los condicionamientos que
operan para que estas reglas sean válidas o parte de la forma de pensar de una
persona. Si encuentras los condicionamientos que les someten, encontrarás,también, la forma de revertirlos para realizar la campaña.
El archivo de Word, deberás subirlo a esta plataforma.
Ejemplo:
-Hacer espacios para bicicleta genera más tráfico
Condicionamiento social: Las cosas están establecidas de una forma inamovible
¿Cómo revertirlo? El aumento de uso de bicicletas para espacios urbanos o
distancias cortas disminuye el tránsito, la utilización de transportes alternos de
manera cotidiana alcanza formas de viabilidad distintas. Ciudad como San
Francisco, Nueva York, Amsterdam, entre otras, han encontrado en los usos de
transportes alternos una solución para mejorar las vías.
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Referencias
• Boulden, G. (2002). Pensar con creatividad. México: Grijalbo.
• Fernández, R. El new age como tendencia de mercado Entrepreneur.
Disponible enwww.soyentrepreneur.com
• Hernández, C. (1999).Manual de Creatividad Publicitaria. Madrid: Síntesis.