tarea dos i parte

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: EL PLAGIO CONSISTE EN HACER PASAR COMO NUESTRAS IDEAS O TEXTOS QUE PENSARON OTROS Y QUE NOS FUERON TRANSMITIDOS POR ELLOS, BIEN POR ESCRITO, BIEN ORALMENTE O POR ALGÚN OTRO MECANISMO DE COMUNICACIÓN. PLAGIO

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Page 1: Tarea Dos I Parte

: E L P L AG I O C O N S I S T E E N H AC E R PAS AR

C O M O

N U E S T R AS I D E AS O T E X TO S Q U E P E N S AR O N

O T R O S Y Q U E N O S F U E R O N T R AN S M I T I D O S

P O R E L L O S ,

B I E N P O R E S C R I TO , B I E N O R AL M E N T E O P O R

AL G Ú N O T R O M E C AN I S M O D E

C O M U N I C AC I Ó N .

PLAGIO

Page 2: Tarea Dos I Parte

El plagio ocurre cuando usted toma prestadas palabras o ideas de otros y no

reconoce expresamente haberlo hecho. En nuestra cultura nuestras palabras

e ideas se consideran propiedad intelectual; como lo es un carro o cualquier

otra cosa que poseemos;

Por lo tanto, cada vez que usted escriba un documento que requiera

investigación, debe informar a sus lectores donde de obtuvo las ideas y

aseveraciones o datos que no son propios.

Page 3: Tarea Dos I Parte

CÓMO RECONOCERLO

Se plagia cuando una idea textual de otro es reproducida por nosotros sin ponerla entre comillas o sin hacer la referencia al lugar

Si hemos tomado las ideas de otro, pero no las citamos textualmente (por ejemplo, porque hacemos un resumen o porque solo usamos su forma de pensar)

Si no actuamos así, se consuma el plagio.

Page 4: Tarea Dos I Parte

DESARROLLO

-No sólo existe el plagio en trabajos u otros textos de la red. Cada vezes más frecuente que se vulneren los derechos de autor de loscreadores de una página web.

-Sin embargo, aún cuando haga un resumen usted corre el riesgo deincurrir en plagio.

- El plagio ocurre cuando usted presta palabras o ideas, las parafraseapara que no sean como el original, pero no lo logra del todo. Si suspalabras y frases se asemejan mucho a las de la fuente original, esto,también es plagio.

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CÓMO EVITARLO

Por qué y cómo debemos combatir el plagio

Descripción de plagio

Todos debemos evitar y combatir el plagio, porque

pensar por nosotros mismos; porque esa es una

actitud que retrasa el progreso del

conocimiento de la Humanidad; y porque es

profundamente inmoral.

Page 6: Tarea Dos I Parte

CUANTAS CLASES DE PLAGIO HAY:

El

plagio se consuma en dos circunstancias: cuando usamos las ideas textuales

de

otro y no las colocamos entre comillas o cuando no damos a quien nos lee o nos

escucha la indicación suficiente como para que sepa de qué autor, libro,

documento

o circunstancia fue tomada la idea ajena.

Page 7: Tarea Dos I Parte

EFECTOS DEL PLAGIO

El plagio constituye una ofensa muy seria.

Preguntas sobre cómo se cita, cómo se resume y cómo se evita el plagio:

¿Qué significa "citar" una fuente?Quiere decir que usted pone expresamente, dentro del texto que está escribiendo, que tomó palabras, ideas o cifras, de otra parte.

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EJEMPLOS DE PLAGIO

Ejemplo:No es la pobre y discreta pronunciación de los sonidos devocales y consonantes lo que tanto interfiere con lacomunicación, es el uso de entonaciones y acentuacionesequivocadas (Gilbert, 1994, p. 21).

Cualquier información específica que NO sea de conocimientopúblico.

Ejemplo:Se estima que las muertes por arma de fuego sobrepasaránmuy pronto las ocurridas por accidentes de tránsito como laprimera causa de muerte traumática en Norteamérica(Davidson, 1998, p.

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ERRORES MÁS COMUNES DE PLAGIO

Hay que poner comillas y hacer referencias cada vez que usamos ideas de otra persona.

Se comete plagio se toma como propias ideas escritas de otros.

También es plagio tomar como propias ideas dichas verbalmente por otros sin hacer referencia a dicha circunstancia.

También se comete plagio cuando, en una exposición oral, usamos ideas de otro y no lo decimos.

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PRÁCTICAS CORRECTAS

Debe usted también, incluir una lista completa de fuentes(bibliografía) al final de su escrito.

¿Qué se debe citar?a) Todos los datos, cifras, estadísticas que no sean de conocimiento común.

Ejemplo 1:Los precios de la Plata alcanzaron el valor más alto en nueve años $7.28 dólares por onza, el 5 de Febrero de 1.998. Algunos analistas predijeron que alcanzaría los $10.00 dólares por onza en los dos meses siguientes (Fuerbriger D1).

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QUE DEBEMOS RESPETAR

Las ideas, opiniones o teorías de otra persona;

Cualquier dato, estadística, gráfica, imagen –cualquier información– que no sea de conocimiento público;

Cualquier referencia a las palabras verbales o escritas de otra persona; o

El parafraseo de las palabras verbales o escritas de otra persona.

Para evitar el plagio, usted debe dar crédito cada vez que utilice:

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PLAGIO = ROBO

Cuando hablamos de plagio, literalmente hablamos de robo, en este caso un robo intelectual, o derechos de actor entre otros.

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CONCLUSIÓN

El coste de la tecnología para el plagio productivo es todavía muy elevado.

Incluso si se decidiera elegir la forma menos eficaz de un manuscrito

plagiado a mano, se necesita una tecnología de edición para distribuirlo,

puesto que ninguna editorial la aceptaría.

El plagio un problema de hoy y mañana, cada vez son más asentado en la

sociedad, al cual no se le encuentra todavía una solución definitiva, pareciera

que el plagio o delito informático al igual que otros delitos no tienen fin, será

la misma tecnología la que dé éstas posibles soluciones, situaciones que ellas

mismas en muchas ocasiones o circunstancias provocaron con su gran auge y

globalización tecnológica.

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INFOGRAFÍA

-es.wikipedia.org/wiki/Plagio

-www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3

-www.cibersociedad.net/textos/articulo

-www.centrodeescritura.javerianacali.edu

-Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005. © 1993-2004 Microsoft Corporación. Reservados todos los derechos.

- Joyanes Aguilar Luís. (2007) Cibersociedad. México. Litografia .Ingramex.

- Cordero Eduardo. Recursos Audiovisuales, --- versión preliminar 1.ed.---San José, C R .: EUNED,2007. 259P.:

- WWW Médios de Comunicación tecnológicos. Com.

-Arias Ana Lucrecia. Tecnología Educativa, Pac. III, 2008

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CRÉDITOS

- Refuerza la conciencia al respeto intelectual

Fomenta la conciencia en cuanto a limites intelectuales así como tecnológicos.

Crear conciencia en los derechos de autor