1. 1. Pgina1 Tarea No. 2 Documento, teora cognitivista-constructivista Presenta: Leonardo Heiler Mora Castaeda Fecha: 08 de Agosto de 2015 Doctorado en > Factores del aprendizaje Asesor: Dr. AbacucHernndez Ortiz
2. 2. Pgina2 ndice de contenido 1. Breve documento- 3
3. 3. Pgina3 Pese a que la teora cognitivista gener un gran cambio en los procesos de abordaje de la enseanza y la concepcin del aprendizaje, una nueva revolucin se sucede al concebirse la teora del constructivismo. Sin embargo, la teora cognitivista se fundamenta en esencia en concebir la mente como una mquina encargada de procesar y almacena la informacin que es recibida por estmulos externos, centrando el aprendizaje en el estudiante, por su parte el constructivismo reconoce en esencia del cambio en los procesos de aprendizaje, valorando con ms fuerza el contexto en el cual se desarrolla, por lo que los aprendizajes se asumen desde el exterior y la manera como es expresado nuevamente hacia ste. Cognitivismo Constructivismo Caractersticas Se basa en la idea que el aprendizaje se produce a partir de la propia experiencia Fomento de la reflexin en la experiencia, permitiendo que el contexto y el contenido sean dependientes de la construccin del conocimiento Cmo se produce el aprendizaje? Estructurado Computacional Social, significado por cada estudiante. (personal) Factores que influyen Esquema existente, experiencias anteriores Compromiso, participacin, sociales, culturales Rol de la memoria Codificacin, almacenamiento, recuperacin Conocimiento previo remezclado al contexto actual Cmo ocurre la transferencia? Duplicacin de las construcciones de conocimiento conocedor. Socializacin
4. 4. Pgina4 Referencias CEPES. (2015). Aprendizaje significativo. PDF CEPES. (2015). Teora Constructivista. PPT https://teduca3.wikispaces.com/