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Herramientas 2.0 para la generación de ambientes de acompañamiento José Antonio Delgado 11vo. CONGRESO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA “EDUCACIÓN: PILAR FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO HUMANO” 3, 4 Y 5 DE NOVIEMBRE DEL 2010

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Presentacion de taller

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Herramientas 2.0 para la generación de ambientes de

acompañamiento

José Antonio Delgado11vo. CONGRESO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

“EDUCACIÓN: PILAR FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO HUMANO”

3, 4 Y 5 DE NOVIEMBRE DEL 2010

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Propuesta

1. Presentación – encuadre

2. Video - Contexto

3. Cuáles son las características de los ambientes que queremos

4. El síndrome de “La casa del árbol”

5. Algunas herramientas

6. Esbozo de nuestro ambiente

7. Espacio para la exhibición

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Presentación

Quién soy

Qué hago

Qué espero

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Algo para contextualizar

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Objetivo

Delinear algunos elementos para la articulaciónde ambientes de acompañamiento con herramientas de la web 2.0

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¿Ambiente?Se entiende por medio ambiente al entorno que

afecta a los seres vivos y condicionaespecialmente las circunstancias de vida de laspersonas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales yculturales existentes en un lugar y un momentodeterminado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seresvivos, objetos, agua, suelo, aire y las relacionesentre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.

• (http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente)

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Algo de trabajo Colaborativo

• Ingresar a:

http://www.mindmeister.com/maps/show/67795150

• Vamos a responder: Funciones / Características / Necesidades

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Síndrome de la casa del árbol

• Lectura: – http://chronicle.com/blogs/wiredcampus/when-

professors-create-social-networks-for-classes-some-students-see-a-creepy-treehouse/4176

– los estudiantes no quieren pasar el rato con sus profesores en Internet.

– Reconociendo que, algunos profesores han acuñado el término "casa del árbol espeluznante" para describir las innovaciones tecnológicas de los profesores que hacen rastreo de los estudiantes.

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• Aunque estos sistemas pueden ser vistos como innovadores o de resolución de problemas a la institución, que puede rechazar a algunos usuarios que los ven como infracción en la santidad de sus grupos de pares, o que tienen el potencial de violaciónes institucional de su vida privada, la libertad, la propiedad la creatividad…

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Actividad

• 1. ¿Cómo sería mi ambiente ideal?

• 2. ¿Qué elementos requeriría?

• 3. ¿Qué tipo de interacciones quiero generar?

• 4. ¿Qué herramientas requiero?

– Revisar presentación de taxonomías…

• 5. Elaborar una pequeña presentación.

• 6. Subirla en Slideshare

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• Taxonomía de aplicaciones:

– http://www.slideshare.net/Cas/taxonoma-de-aplicaciones

• Presentación en slideshare:

– http://www.slideshare.net/Cas/pubicacionslide

• Blog con la Información:

– http://Tonocas.wordpress.com