Septiembre 2012

Talleres  dirigidos  a  jardineros    

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En  2007  el  Consejo  Universitario  acordó  adoptar  medidas  concretas  para  lograr  el  uso  y  manejo  eficiente  del  agua  en  todos  los  campus  de  la  UNAM.  

Se  puso  en  marcha    el    “Programa  de  Manejo,  Uso  y  Reuso  del  Agua  en  la  UNAM”  

 

Creación

 

Implantar  un  programa  integral  de  manejo,  uso  y  reuso  del  agua  en  la  

UNAM,  con  la  par<cipación  de  toda  la  comunidad  universitaria.  

Objetivo

 

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Agua saludable, acción de todos

Programa integral

Multidisciplinario  

ü  Disminuir    el  consumo  de    agua  potable  en  un  50%.    

   ü  Involucrar    a  la  comunidad    universitaria  en  el  uso  

eficiente  del  agua.    

   

ü               Mejorar    la  calidad  del  agua  para  uso  y  consumo  humano  y  para  reúso  en  riego,  cumpliendo  con  las  normas  más  estrictas.    

             Herramienta  de  apoyo.      

Balance  Hidráulico  

Sistema  de  Información  Geográfica  

Calidad  del  Agua  

Comunicación    Par<cipación  

METAS  

Agua saludable, acción de todos

Acciones integrales  Agua saludable, acción de todos

Abastecimiento  

Distribución    

Consumo    

Descarga    

Reuso    

Medición  Desinfección  Información  a  usuarios  

Detección  de  fugas  Monitoreo  de  calidad  Observatorio  del  Agua  

Monitoreo  Protección  a  la  salud  Responsabilidad  Hídrica  

Riego    Tratamiento  Capacitación    

Par<cipación    

Calidad  Balance  

Desalojo  Monitoreo  Manejo  de  residuos  

ü Reducción  del  25%  en  la  extracción  del  agua  de  los  pozos,  en  virtud  de    •  Reparación  de  fugas    •  Colocación  de  muebles  de  baño  de  bajo  consumo    •  Siembra  de  vegetación  naKva  que  no  requiere  de  riego    •  ParKcipación  de  más  de  110  dependencias  universitarias  

ü Instalación  de  un  sistema  de  desinfección  automaKzado  que  permiKrá  beber  agua  de  la  llave  

ü Renovación  de  la  planta  de  tratamiento  de  aguas  residuales  con  tecnología  de  punta  

ü ParKcipación  de  más  de  15,  000  estudiantes  en  auditorías  e  invesKgaciones  

ü En  un  año  y  medio  la  página  web  ha  tenido  alrededor  de  19,  000  visitas    

ü Construcción  de  una  plataforma  para  análisis  y  despliegue  de  información  sobre    manejo  del  agua  en  Kempo  real  

ü Implementación  del  Programa  en  6  campus  de  la  UNAM    

Avances de PUMAGUA  

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Método de Comunicación/Participación

 DiagnósKco  de    Comunicación/ParKcipación  

DiagnósKco  de  Balance  Hidráulico  y  de  Calidad  del  Agua  

Acciones  de  comunicación:  • Divulgación  de  condiciones  de  manejo  del  agua  en  el  campus  • Desarrollo  de  capacidades  • Involucramiento  de  estudiantes  

Involucramiento  de  autoridades  en  acciones  de  uso  responsable    del  agua  

Recomendaciones  de  Balance  Hidráulico  

Recomendaciones  de  Calidad  del  Agua  

ü Disminución  de  suministro  de  agua  potable  

ü Mejoras  en  calidad  de  agua  potable  y  residual  tratada  

•   150  hectáreas  de  jardines  

•   100  regadas  con  agua  para  uso  y  consumo  humano  

•   De  los  100  l/s  de  agua  para  uso  y  consumo  humano  extraídos,    

30  desKnados  al  riego  

•   200  jardineros  

•     métodos  de  riego  ineficiente    

desperdicio  en  mangueras  y  aspersores  

horarios  inadecuados  

Diagnóstico sobre el riego  

Recomendaciones de Balance Hidráulico  

ü SusKtución  de  jardines  con  vegetación  naKva  

ü AutomaKzación  del  riego  

ü Mejora  de  los  métodos  de  riego  

Mejoras de los métodos de riego  

Estrategia  :    • DiagnósKco  parKcipaKvo  del  riego  

• Recomendaciones  para  los  jardineros    • Cálculo  de  lámina  de  riego  

Talleres    

Talleres para jardineros

Objetivos

•   Dar  a  conocer  factores  que  influyen  en  la  eficiencia  del  riego.  

•   Hacer  un  diagnósKco  sobre  los  criterios  para  aplicar  diversos  volúmenes      de  agua  durante  el  riego.  

•   Generar  propuestas  para  hacer  más  eficiente  esta  acKvidad.  

Día  1  1.-­‐  PláKca  introductoria  2.-­‐  PláKca:  La  planta  y  el  agua    3.-­‐  Taller:    Procedimientos  de  riego  en  áreas  trabajo    de  jardineros    Día  2  1.-­‐  PláKca:  de  Lámina  de  Riego  :  Ing.  Luis  Dávila  e  Ing.  Tomás  Torres    2.-­‐    PrácKca  de  suelo:  Ing.  Luis  Dávila  e  Ing.  Tomás  Torres      Día  3  1.-­‐  PláKca  y  demostración  de  sistemas  y/o  equipos  de  riego:                Empresas  Rain  Bird  México  y  TINSA                Francisco  Castellanos  e  Ing.  Miguel  Ángel  Sánchez      

Programa de los talleres  

Día  4  1.-­‐  PláKca:  La  vegetación  de  la  Reserva  Ecológica  del  Pedregal  de  San  Ángel    2.-­‐  Taller:  Discusión  grupal  (Kempos  de  riego)    Día  5    1.-­‐  Taller:  Propuestas  para  ahorrar  agua  en  el  riego  2.  -­‐Comentarios  de  los  parKcipantes    

Programa de los talleres  

Día  1  1.-­‐PlaKca  introductoria    2.-­‐PláKca:  Las  plantas  y  el  agua                                Día  2  1.-­‐    Taller:  DiagnósKco  sobre  el  riego  en  CU.  2.-­‐    PláKca:  Suelos    Día  3  1.-­‐  Consideraciones  generales  sobre  el  riego  2.-­‐  PrácKca  de  suelo    

Programa de los talleres  

Día  4  1.-­‐  PláKca:  La  vegetación  de  la  Reserva  Ecológica  del  Pedregal  de  San  Ángel    2.-­‐  Taller  sobre  riego  eficiente    Día  5    1.-­‐  Taller:  propuestas  para  ahorrar  agua  en  el  riego  2.-­‐  Comentarios  generales  

Programa de los talleres  

     

•   Mezclar  Kpos  de  suelo  para  mejorarlo  y  aprovechar  mejor  el  agua.  

•   Cambio  de  plantas  y  de  árboles  por  vegetación  naKva  o  que  requiera  menos  agua.    •   Control  de  eucalipto.  

•   Regar  lo  más  temprano  posible  (entre  6  y  11  am).  

•   Planear  el  establecimiento  de  nuevas  áreas  verdes.  

•   Regar  todas  las  áreas  verdes  con  agua  tratada,  con  el  equipo  adecuado.      •   Mantener  válvulas  y  aspersores  en  buenas  condiciones  o  cambiar  aquellos  que  no  funcionen  bien,  para  evitar  el  desperdicio  de  agua.  

Propuestas  

   •   Una  tercera  parte  de  los  encuestados  ha  disminuido  la  canKdad  de  agua  uKlizada  para  el  riego.    

•    Casi   una   cuarta   parte   adquirió   una   mayor  conciencia  sobre  el  uso  del  agua.    

         En   acciones   que   piensan   llevar   a   cabo,   lo   más  importante  fue:    •    Poco   menos   de   la   mitad   contemplan   susKtuir   la  vegetación  actual  por  plantas  naKvas.  

•     Una  cuarta  parte    planea  disminuir  el  Kempo  de  riego.  

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Evaluación de los talleres  

 Respecto  a  la  puesta  en  prácKca  en  su  domicilio:    •    Todos   señalaron   que   el   taller   tuvo   algún  impacto  posiKvo.  

•    Más   de   la   mitad   ahorra   agua   en   tareas  domésKcas  como  baño  y  limpieza  de  su  vivienda.  

•     La  sexta  parte  reuKliza  el  agua.  

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58.33%Ahorro de

agua en su domicilio,

baño, actividades de limpieza.

16.66%Reutiliza el

agua 8.33%Mayor

conciencia

8.33%Riegan en las

noches8.33%

Revisar y/o reparar fugas

de agua

¿Ha repercutido lo que aprendió en el taller en la manera en que usted utiliza el agua en su hogar? De

ser así, ¿cómo?

En  cuanto  al  interés  en  tomar  algún  otro  taller:    •    Casi   la   totalidad   de   los   jardineros   dijo   estar  interesada  en  tomar  otros  cursos.  

Evaluación de los talleres