taller recuperación desarrollo humano

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TERESITA MONTES – SEDE LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO ARMENIA, QUINDIO AREA: DESARROLLO HUMANO – GRADO: SEPTIMO DOCENTE: ADRIANA SUÁREZ ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN 2016 Se le recomienda al estudiante realizar las actividades propuestas sobre las competencias vistas durante el año lectivo 2016 con el fin de sustentar ante el docente encargado del área ó llevar a cabo la recuperación pertenente. A continuación, se relacionan una serie de interrogantes que los estudiantes deben responder y argumentar asumiendo una postura crítica. 1. Tomando como referencia la Declaración Universal de los Derechos Humanos, emita un concepto de "Familia". 2. ¿Cuáles son los tipos de familia existentes? Explique cada uno de ellos y determine a cuál de ellos pertenece usted. 3. Es bien sabido que a lo largo de la historia han emergido un gran número de teorías sobre la evolución de las estructuras familiares. Permitase enunciar las 3 teorías más relevantes y justifique su elección. 4. Indague sobre el término "familia moderna" y haga un paralelo con las familias tradicionales o arcaicas. 5. ¿Qué es el Código de Infancia y Adolescencia? 6. ¿ Cuáles son los derechos de los niños, niñas y adolescentes? Enuncie cada uno e interpretelos. 7. ¿Quiénes deben garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes que tal código establece? 8. Escuche la canción titulada "No Basta" del cantautor venezolano Franco de Vita y determine cuáles son los beneficios de la comunicación en la familia. 9. Explore sobre un tema controversial que afecte directamente a los adolescentes en el siglo XXI. Plasme sus ideas asumiendo una postura crítica frente a la temática seleccionada. 10. Realice una reseña histórica sobre la comunidad educativa Teresita Montes. 11. ¿Cuáles son los esmaltes y símbolos del escudo del claustro educativ o al cual usted pertence? 12. Una vez haya hecho un análisis juicioso de los elementos que componen el escudo del colegio, responda: ¿Qué representa el escudo de la Institución Educativa? 13. Enumere los valores institucionales y posteriormente suministre ejemplificaciones de cada uno de ellos teniendo como base el reflejo de los mismos al interior de la Institución Educativa. 14. Practique el himno del colegio Teresita Montes. "Lo importante no es mantenerse vivo sino mantenerse humano" George Orwell

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Page 1: Taller recuperación desarrollo humano

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TERESITA MONTES – SEDE LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO

ARMENIA, QUINDIO AREA: DESARROLLO HUMANO – GRADO: SEPTIMO

DOCENTE: ADRIANA SUÁREZ

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN 2016

Se le recomienda al estudiante realizar las actividades propuestas sobre las competencias vistas durante el año lectivo

2016 con el fin de sustentar ante el docente encargado del área ó llevar a cabo la recuperación pertenente. A

continuación, se relacionan una serie de interrogantes que los estudiantes deben responder y argumentar asumiendo una

postura crítica.

1. Tomando como referencia la Declaración Universal de los Derechos Humanos, emita un concepto de "Familia".

2. ¿Cuáles son los tipos de familia existentes? Explique cada uno de ellos y determine a cuál de ellos pertenece usted.

3. Es bien sabido que a lo largo de la historia han emergido un gran número de teorías sobre la evolución de las

estructuras familiares. Permitase enunciar las 3 teorías más relevantes y justifique su elección.

4. Indague sobre el término "familia moderna" y haga un paralelo con las familias tradicionales o arcaicas.

5. ¿Qué es el Código de Infancia y Adolescencia?

6. ¿ Cuáles son los derechos de los niños, niñas y adolescentes? Enuncie cada uno e interpretelos.

7. ¿Quiénes deben garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes que tal código establece?

8. Escuche la canción titulada "No Basta" del cantautor venezolano Franco de Vita y determine cuáles son los beneficios

de la comunicación en la familia.

9. Explore sobre un tema controversial que afecte directamente a los adolescentes en el siglo XXI. Plasme sus ideas

asumiendo una postura crítica frente a la temática seleccionada.

10. Realice una reseña histórica sobre la comunidad educativa Teresita Montes.

11. ¿Cuáles son los esmaltes y símbolos del escudo del claustro educativ o al cual usted pertence?

12. Una vez haya hecho un análisis juicioso de los elementos que componen el escudo del colegio, responda: ¿Qué

representa el escudo de la Institución Educativa?

13. Enumere los valores institucionales y posteriormente suministre ejemplificaciones de cada uno de ellos teniendo como

base el reflejo de los mismos al interior de la Institución Educativa.

14. Practique el himno del colegio Teresita Montes.

"Lo importante no es mantenerse vivo sino mantenerse humano"

George Orwell