taller participativo: programas de aprendizaje servicio (aps)
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Programas de Aprendizaje Servicio (ApS): una estrategia de mediación bidireccionalTRANSCRIPT
Taller Participativo:
“Programas de Aprendizaje
Servicio (ApS): una
estrategia de mediación
bidireccional”
Anna Ramis Assens
Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
es un proyecto bien articulado, en el que los participantes se forman trabajando sobre necesidades reales del entorno, mediante un servicio a la comunidad, con el objetivo de mejorarlo.
Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
es un método para unir compromiso social con el aprendizaje de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Aprender a ser competentes siendo útiles a los demás. Es sencillo… y es poderoso, porque aunque es una metodología de aprendizaje, no es sólo eso. También es una filosofía que reconcilia la dimensión cognitiva y la dimensión ética de la persona; una pedagogía que reconcilia calidad educativa e inclusión social.
Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
Es una estrategia de desarrollo local porque fortalece el capital social de las comunidades. Niños, jóvenes, adultos y personas mayores son ciudadanos capaces de provocar cambios en su entorno, de aprender los unos de los otros, y de generar, mediante su interacción, nuevos conocimientos y dinámicas útiles para mejorar la vida en sociedad, en el planeta, en el barrio!
Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué es Aprendizaje Servicio?
• Plantar un árbol donde se necesita, es un acto solidario.
• Investigar las causas de la degradación de un bosque
es una actividad de aprendizaje.
• Comprometerse en su reforestación aplicando
lo estudiado, es APRENDIZAJE-SERVICIO
Aprendizaje Servicio (ApS) FASES Tareas
Planificación 1definir por dónde empezar
2 analizar cómo está el grupo y cada uno de sus miembros 3 determinar un servicio socialmente necesario 4 establecer los aprendizajes vinculados al servicio 5 identificar a las entidades con las que colaborar 6 plantear la demanda y llegar a un acuerdo 7 definir los aspectos pedagógicos 8 definir la gestión y la organización 9 definir las etapas de trabajo con el grupo
Preparación 10 motivar al grupo 11 diagnosticar el problema y definir el proyecto 12 organizar el trabajo que se llevará a cabo 13 reflexionar sobre los aprendizajes de la preparación
Ejecución 14 realizar el servicio 15 relacionarse con personas y entidades del entorno 16 registrar, comunicar y difundir el proyecto 17 reflexionar sobre los aprendizajes realizados
Cierre 18 reflexionar y evaluar los resultados del servicio realizado 19 reflexionar y evaluar los aprendizajes conseguidos 20 proyectar perspectivas de futuro 21 celebrar la experiencia vivida
Evaluación
multifocal
22 evaluar el grupo y a cada uno de sus miembros 23 evaluar el trabajo en red con las entidades sociales 24 evaluar la experiencia como proyecto de ApS 25 autoevaluarse como persona educadora
Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué hace el dinamizador de Aprendizaje Servicio?
Gestor • Formula preguntas “provocadoras”, sugiere, aclara,...
• “Estira” de los que ya tienen experiencias similares
• Acoge los errores como elementos naturales del proceso y necesarios para aprender
• Recuerda y activa experiencias previas y conocimientos adquiridos
Guía y motivación • Tiene clara la perspectiva del proyecto y la visibiliza a las personas mayores siempre
que hace falta
• Está siempre y en actitud de soporte, ayuda…
• Guía y reconduce el proyecto durante su ejecución (acoge y gestiona imprevistos)
Acompañante y
facilitador
• Cuida el “clima de grupo” (media en la escucha activa, en el entendimiento empática,
en la expresión asertiva)
• Regula la convivencia entre personas y entidades
• Tiene en cuenta la especificidad de cada persona (respeto, autoestima,...)
• Da seguridad sutilmente
Controler de la
metodología
• Organización de espacios y tiempos (dentro y fura de la institución)
• Gestiona informaciones
• Encarga tareas y controla ejecuciones
• Gestiona las fases del proyecto
• Evalúa, los aprendizajes, el servicio, , el proyecto y a sí mismo
Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Qué NO DEBE hacer el dinamizador de Aprendizaje
Servicio?
• Ponerse por delante de los mayores • Hacer ellos solos las primeras y últimas fases del
proyecto ( el diagnóstico de necesidades , y el cierre y evaluación ) y dejar la ejecución a los mayores
• Olvidarse de los procesos transversales de reflexión, registro y comunicación ( que son los que ayudan a fijar aprendizajes y tomar conciencia)
Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Por dónde empezar a hacer Aprendizaje Servicio?
• Partir de una experiencia existente y transformarla en ApS • Copiar un buen proyecto de Aps • Sumarse a un buen proyecto que ya funciona • Identificar entidades sociales i instituciones “amigas” y receptivas
Aprendizaje Servicio (ApS)
Ejemplos de Aprendizaje Servicio
1Colaboración entre Centro escolar Mare de Déu de la Salut y la residencia Roca i Pi de Badalona www.projectesmds.blogspot.com.es 2 Amigos del Jardín Botànico de Barcelona http://www.amicsjbb.org/castellano/quiénes-somos/ 3“Cuidem els nostres avis” Experiencia del Centre de Formación Profesional Solc Nou, de Barcelona https://www.youtube.com/watch?v=eTt4GO9QZrY&index=11&list=PLcsIrUHedr1LCeOWOYYXtrxwWMa4FwUkM 4 l’Encantde Gràcia. Una “tienda” para ayudar http://elviajero.elpais .com/elviajero/2014/05/29/fotorrelato/1401362639_216596.html#1401362639_216596_1401365243 5 Cortometraje 'El Reto' Un grupo de jubilados rueda esta historia sobre cómo alcanzar una vejez digna http://cultura.elpais.com/cultura/2009/04/24/videos/1240524004_870215.html
Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Dónde seguir aprendiendo Aprendizaje Servicio?
Aprendizaje Servicio (ApS)
¿Dónde seguir aprendiendo Aprendizaje Servicio?
Próximamente: Guía “Personas mayores y Aprendizaje Servicio”
Aprendizaje Servicio (ApS)
“Aprender, sirve y servir, enseña“
M. Nieves Tapia (Argentina)
Aprendizaje Servicio (ApS)
