TALLER ESPAÑOL QUINTOSEGUNDO PERIODO

1. Responde:a) Que es un texto narrativo?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Que textos narrativos puedo leer____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Que es un texto argumentativo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Escribe un texto argumentativo: tema: El internet

IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIASResponde:a) ¿ Cómo se organiza las ideas de un texto?

b) Cuáles son las características de las ideas secundarias

c) Como comprender un texto ¿

d) Cuáles son los elementos de un texto

e) Que contiene el tema:

f) Que contiene el título:

Palabras antónimas y sinónimosHola mis queridos alumnos/as de nuevo os pongo una pequeña actividad para que repasen las palabras sinónimas y antónimas. No es necesario copiar los ejercicios, se pueden hacer mentalmente o sólo hacer aquellos que crean ustedes más interesantes. 

1. Relaciona con flechas de colores las palabras que significan lomismo (SINÓNIMOS)clase                                     libretacolegio                                 aulaprofesor                                estudiantealumno                                 escuelacuaderno                               maestro

2º.- Sustituye la palabra subrayada por otra que signifique lo mismo(SINÓNIMOS)Vivo, grande, complicado, delicioso, pelo, inquieto.

Este postre está buenísimo._____________________________________________________Yo resido en Algeciras._____________________________________________________El control de matemáticas es difícil._____________________________________________________Mi casa tiene un jardín enorme._____________________________________________________Mi cabello es rubio y liso._____________________________________________________Algunas veces estoy un poco nervioso_____________________________________________________

3.  Relaciona las tres columnas buscando los sinónimos:

Los sinónimos o palabras sinónimas son las que tienen el mismo significado o parecido

 Limpiar dividir treparacabar terminar conversarcortar charlar finalizarescalar lavar asearhablar ascender partir

4. Escribe los sinónimos de estas palabras:divertido:……………………………… alegre:………………………………….rápido:…………………………………. Cansada:………………………………

5. Relaciona cada palabra con su sinónimo:Bonito                         automóvilCasa                           lentoComenzar                  belloFlaco                          hogarDespacio                   empezarCoche                        delgado

6. Completa con las palabras adecuadas:Feliz, acostado, hablar, acabar.- En mi cumpleaños estaba muy contento…………………….- Mi madre no para de hablar con la vecina………………………- Mi perro esta tumbado en el suelo…………………….- Voy a terminar los deberes………………………………

ANTÓNIMOS CONTRARIOS , OPUESTOS

RECUERDALos contrarios son las palabras que tienen significados opuestos.1. Relaciona los contrarios de estas palabras.● nervioso                                 estrecho● trabajador                              sano● enfermo                                 débil● lento                                       tranquilo● fuerte                                      vago● ancho                                    rápido

2. Sustituye las palabras marcadas por sus contrarios.rápido, baja, oscura, sucio, artificial.• El agua clara .............................. del río discurre entre los álamos.• Esta esponja es natural.........................

•¿Está limpio........................... el cuarto de baño?• Le dio un masaje muy lento...........................• Leyó la poesía en voz alta..............................

3. Cambia las palabras marcadas por sus contrarios.triste, aburrido, antipático, viejo.● Ducharse todos los días es divertido..........................● Hoy he tenido un día muy feliz.....................................● El albornoz de Pablo está muy nuevo........................● Mi amigo Luis es muy simpático..................................

4. Escribe la misma oración cambiando las palabras marcadas por suscontrarios.• Al ducharme me ensucio todo.→...................................................................................................................• Me gusta oler mal.→...................................................................................................................• Mi albornoz está muy viejo.→...................................................................................................................• Tengo un vecino muy triste.→...................................................................................................................• Me gusta ducharme con el agua fría.→...................................................................................................................• Me llevan al médico cuando estoy sano.→...................................................................................................................5. Une cada palabra con su contrario.• seco •                                 claro• oscuro •                             despierto• dormido •                           mojado• aburrido •                          divertido

6 – Ordena estas palabras por parejas de antónimos: generoso, empezar,encendido, simpático, amigo, antipático, limpio, egoísta, enemigo, sucio,apagado, acabar.________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________

7 – Copia las oraciones sustituyendo las palabras destacadas por susantónimos. Podrás comprobar como cambia el significado de la oración.�� Las clases comenzaban a las nueve_____________________________________________________�� Ana está resfriada, pero hoy se encuentra mejor_____________________________________________________�� En el campo de mi abuelo arrancaron los arbustos_____________________________________________________�� A mí siempre me regalan caramelos.

_____________________________________________________8. Los antónimos o palabras antónimas son las que significan lo contrario. El antónimo de algunas palabras se forma colocando delante los prefijos i-, in-, im-, o des-.

�� Mi madre me dio la mochila del colegio.

_____________________________________________________�� Mis primos subieron las escaleras.

______________________________________________________

9 – Escribe el antónimo de estas palabras utilizando los prefijos: i-, in-, im-, odes-.

�� Feliz: ________________

�� Abrochado: _______________

�� Ordenado: ________________�� Legal: __________________

�� Prudente: ________________

�� Capaz: __________________

�� Limitado: ________________

�� Atar: ____________________

10. – Une con flechas los antónimos de estas columnas

alegre                               engordaraburrir                               tristesumar                                ayeracercar                            ensuciaradelgazar                         restarhoy                                  alejarlimpiar                              carobarato                              entretener

11.-Relaciona los antónimos (LO CONTRARIO)Recordar                                         CaroValiente                                           SalirEntrar                                              OlvidarIzquierdo                                         CobardeAmigo                                              DerechoBarato                                              Enemigo

12.-Escribe los antónimos de las siguientes palabras:arriba                                   encendidodentro                                  silenciosolejos                                     calienteancho                                    vacío

13.-Cambia la palabra subrayada por otra que signifique lo contrario:Patricia es tranquila y ordenada.Quique descansa en un cómodo y blando sillón.

14.- Escribe antónimos añadiendo el prefijo despeinar_______________________coser _______________________obedecer _______________________montar _______________________

SINÓNIMOS15.-Busca en el recuadro las palabras que significanlo mismo.maestro, cuaderno, colegio, grueso, contento, charlatán.

escuela ___________gordo ____________libreta _____________profesor ___________hablador ___________alegre _____________

16.-Une con flechas de colores las palabras que significan lo mismo o parecido:autobús                           claseandar                               bailardanzar                             oírescuchar                         mirarver                                  caminaraula                                autocar

ANTÓNIMOS17.-Completa escribiendo lo contrario:guapoaltodelgadolejosdentropequeñosecoencendidollenocaliente18.-Escribe la frase contraria:Mi primo tiene mucho dinero.

La habitación de mi hermano está desordenada.

La puerta de la clase está cerrada.

PALABRAS PARONIMAS

1. Lee con atención las siguientes expresiones y escribe la palabra correcta en los espacios en blanco; si no estás segura (a) puedes consultar el diccionario.

2.  La miel de (oveja / abeja) _____________ es un excelente endulzante

natural.

3. Juan está pastoreando las (abejas / ovejas) ____________ en el

campo.

4. Olivia quiere (adoptar / adaptar) ___________ un perrito para

regalárselo a su novio.

5. - Eloísa está (adoptando / adaptando) ____________ el guion de la

película para hacer una obra en la escuela.

6. Las mascotas necesitan dos cosas para ser felices: cuidados y (efecto /

afecto) ______________

7. Cuando las pastillas hagan (afecto /efecto) ____________ vas a sentirte

mejor y se te quitará el dolor de cabeza.

 

1. Escribe el significado de las siguientes palabras; si quieres puedes

consultar el diccionario 

Apertura

Abertura

Aptitud

Actitud

Cesto

Sexto

Contesto

Contexto

Prejuicio

Perjuicio

Sesión

Sección

 

2. . Elige entre las palabras anteriores la palabra correcta para ocupar

los espacios en blanco.

3. - En la ____________________ de la tienda llegaron muchas

personas que querían conocerla por primera vez.

4. La ___________________ de comida queda al fondo de la tienda,

después de la _________ de ropa y la de cosméticos.

5. Yo _________________ esa pregunta, es muy sencilla.

6. La ________________ en la pared se debe al exceso de humedad.

7. En el _______________ grado todos los niños saben leer y escribir.

8. ¿En qué _____________ histórico sucedió la Revolución Mexicana?

9. Con una ___________________ de triunfador resuelves hasta los

problemas más complicados.

 

1. . Escribe F en las oraciones donde se haya aplicado mal la palabra

subrayada y una V en donde haya sido aplicada correctamente.

2. _______ El comino que lleva al río aún no está pavimentado.

3. _______ Hay una desviación en el camino; si te vas por ahí llegarás más

rápido.

4. _______ Ese niño tiene aptitud para el canto, debería ser profesional

5. _______ El comino es una especia que sirve para darle aroma y sabor a

los alimentos.

6. _______ El lobo mexicano es una especie en peligro de extinción.

7. _______ El futbolista terminó con una factura en el pie derecho

8. _______ Ya no ahí refrescos, así que vamos a beber agua.

9. _______ Ahí, junto al árbol de manzanas puedes encontrar flores

hermosas.

10._______ ¡hay! Me duele la cabeza.

11._______ Hay animales como el pingüino que solo tienen una pareja en

toda su vida.

PALABRAS HOMONIMAS

Palabras Homónimas: son las palabras que siendo iguales en su forma, tienen distinta significación. Ejemplo: vino: bebida                                                                  Vino: verbo venir

1. Teniendo en cuenta el siguiente listado, completa las oraciones:              

·         Bienes – vienes·         Paces – pases·         Sena – cena·         Rebelan – revelan·         Vaya – baya – valla·         Razas – rasas·         Llama – llama·         Pena – pena – pena·         Banco – banco – banco

      a.    Las ---------------------- de perros son muy numerosasEcha tres tazas ____________ de azúcar.

      b.    Con la punta del alfiler hizo una _____________  en el cristal.__________ el coco para hacer el dulce.  

c.  Dejo todos sus ____________ a su hijo.    Si __________ mañana, vamos al cine.

d.  La __________ tiene semillas.          El atleta tumbo la ___________.No me importa que él __________.

e.    Se ____________ cuándo lo hacen trabajar.       El libro __________ lo importante que era el asunto.

f. Te regalo dos __________ para el concierto.Mi amigo y yo hicimos las ____________.

g. __________ a tu hermano por teléfono. La__________ es muy apreciada por su lana.

h.  El ________ lo cierran temprano.El __________ es de madera fina.                                          Los buzos vieron paras un ____________ de peces.

                            i. Por París  pasa el río ___________.En la ___________ nos dieron camarones al ajillo.

j. Siento __________ por tu partida.Me da __________ tu actitud.Le han impuesto una _____________ de cadena perpetua.

2. RESPONDE:a) Que son palabras homónimas?b) Que son palabras parónimasc) Que son palabras polisémicasd) Que son palabras colectivas

3. Responde:Teniendo encuenta el video

a. Que es el mito?b. Que es la leyenda?c. Qué diferencia hay entre mito y leyenda?d. Personajes de mitos y leyendas según el mito?e. Que le paso a la señora?f. Porque abandono su casa?g. Que paso con su esposo?h. Que paso con su hijo?i. Que le hacían a las personas que se portaban mal?

Los verbos

1. Marca las palabras que son verbos

Lugar agradable nadar

Motor correr salir

2. Localiza los verbos Juan estudia un poco. La mesa tiene cuatro patas Las niñas dibujan una puesta de sol Los pájaros cantan en el bosque En el recreo jugamos al futbol en el patio

3. Localiza todos los verbos de este textoAnoche soñé que yo era la casa que había en mi dibujo. Unos amigos n míos se colaban por la ventana. Yo los sentía correr por mis habitaciones. Algunos objetos estuvieron a punto de caer. Pero me encontraba muy feliz.

CONJUGACION DE LOS VERBOS1. Hay tres modelos de conjugación: primera, segunda y tercera.La primera conjugacion está formada por todos los verbos acabados en ar.La segunda conjugacion esta formada por todos los verbos acabados en er.La tercera conjugacion esta formada por todos los verbos acabados en ir.1. Completa

Los modelos de conjugación hay tres modelos de _____________________ Primera, segunda y tercera.

________________conjugación. Está formada por los _________ acabados en ar. Bailar, cantar y soñar

___________ conjugación. Está formada por los _______________ acabados en er comer, perder, querer

____________ conjugación. Está formada por todos los ____________ acabados en ir. Escribir, vivir o decir.

2. Clasifica estos verbosEscribirBeberAndarPerderPedirDibujar

Primera Segunda Tercera

3. Marca los verbos de rojo los de la primera conjugación, de verde los de la segunda conjugación y de naranja los de la tercera conjugación:

Practicar navegar crecer medir saltar subir

Querer tener crecer colorear cantar pedir

Arder fingir luchar pedir recibir bloquear

Poesía popular

1. Mira, escucha y aprende la pesiaa) De qué trata la poesíab) De qué región es la poesíac) Que plato típico recita?d) Aprende a recitar para tus compañerose) Que vestuario se utiliza para la poesía