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AYUNTAMIENTO DE ONTINYENT PLAÇA MAJOR,1
46870 ONTINYENT
ONTINYENT, 25 DE FEBRERO DE 2015
TALLER DE EMPLEO ADECUACIÓN EXPLANADA ANTIGUA FABRICA TORTOSA Y DELGADO
Memoria descriptiva
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ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN AL PROYECTO…………………………………………….. 2
2. OBJETIVOS DEL PROYECTO …………………………………… ………….. 2
3. EVOLUCIÓN DEL DESEMPLEO EN EL ÁMBITO TERRITORIAL DEL PROYECTO ……………………………………………………………………… 4
4. ADAPTABILIDAD EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA EUROP EA PARA EL EMPLEO …………… ……………………………………………….. 6
5. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ACTUACIÓN … ……………………….. 7
6. CONTENIDOS FORMATIVOS ……………………………………………….. 8
6.1. FORMACIÓN ESPECÍFICA POR ESPECIALIDADES ……………………………….. 9
6.2. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA …………………………………………………….. 10
7. TRABAJOS A REALIZAR POR ESPECIALIDAES ………………………. . 11
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE JARDINES Y ZONAS VERDES......... ..…..……15
FÁBRICAS DE ALBAÑILERIA.....................................................................................…….15
GESTIÓN Y SUPERVISIÓN DEL MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE REDES ELECTRICAS DE BAJA TENSIÓN Y ALUMBRADO EXTERIOR................................................................................................………..…...19
8. UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFO RMACIÓN Y COMUNICACIÓN……………………………………………………………. 15
9. EXPERIENCIA DE LA ENTIDAD EN MATERIA DE FORMACIÓ N Y EMPLEO………………………………………………………………………… 16
9.1. ESCUELA TALLER “ALBERGUE PERÚ” (2004-2006) ……..................................... 17 TALLER DE EMPLEO PARA EL RECICLAJE PROFESIONAL (2009-2010) TALLER DE EMPLEO VILA D'ONTINYENT (2010-2011)
TALLER DE EMPLEO ONTINYENT TURISME I SOSTENIBILITAT (2014-2015)
9.2. OTROS PROYECTOS EN MATERIA DE FORMACIÓN Y EMPLEO ………………… 21
10. IMPACTO DEL PROYECTO EN EL TERRITORIO ……………………… .. 24
11. ESTRATEGIAS DE INSERCIÓN DE LOS BENEFICIARIOS D EL PROYECTO ……………………………………………………………………. 26
12. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO …………………………… ………………. 33
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1. INTRODUCCIÓN AL PROYECTO
El Ayuntamiento de Ontinyent pretende poner en marcha el Taller de Empleo
”ADECUACIÓN EXPLANADA ANTIGUA FÁBRICA TORTOSA Y DELGADO” que tiene
como objeto la adecuación de la explanada existente en el solar de la antigua fábrica
de Tortosa y Delgado, con diversos condicionantes de partida: por un lado se trata de
uno de los límites del núcleo histórico con una gran visibilidad desde distintas
perspectivas de la localidad y por otro dicho espacio se utiliza para la celebración de
fiestas populares, para lo cual debe cumplir una serie de requisitos en cuanto a
superficies pavimentadas, simetría del espacio, etc.. Actualmente se utiliza con fines
recreativos y de esparcimiento.
A lo largo de esta memoria se exponen las diferentes prácticas de los alumnos durante
el Taller, proporcionándoles formación y cualificación precisa en oficios como
”Instalación y mantenimiento de jardines y zonas verdes”, ”Fábricas de albañilería” y
“Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de redes eléctricas de baja
tensión y alumbrado exterior” que garantizarán su integración sociolaboral.
La formación combina aprendizaje teórico práctico de una ocupación con la realización
de una obra real, en la que todos los alumnos ven aplicados los conocimientos que
han adquirido.
2. OBJETIVOS DEL PROYECTO
• OBJETIVO GENERAL
El objetivo general es favorecer la inserción social y laboral, mediante el desarrollo
integral de los desempleados adaptando la formación en diferentes especialidades a
las necesidades e intereses de un colectivo con especiales dificultades de inserción
laboral.
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• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- DESARROLLAR ACTITUDES, VALORES, HÁBITOS Y HABILIDADES
PERSONALES Y SOCIALES imprescindibles para el desenvolvimiento en el
entorno social, promoviendo valores y conductas dirigidas a facilitar la
integración en su entorno más cercano y para mejorar su inserción social y
laboral.
- INCREMENTAR LAS EXPECTATIVAS DE ÉXITO EN SU PROCESO DE
INSERCIÓN LABORAL, promoviendo actitudes positivas, hábitos de trabajo y
proporcionando unos conocimientos profesionales de acuerdo a sus
posibilidades.
- CONSEGUIR EL DOMINIO DE TÉCNICAS, HERRAMIENTAS,
PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS necesarios para el desempeño
adecuado de su profesión en condiciones de seguridad, mejorando las
expectativas de éxito en su proceso de inserción laboral y de mantenimiento
del puesto de trabajo.
- Favorecer la EVOLUCIÓN PERSONAL DEL ALUMNO mediante la formación
de un concepto positivo de sí mismo, el desarrollo de actitudes de valoración,
aceptación y afecto hacia los demás y desarrollando un espíritu crítico positivo
que le ayude al descubrimiento de los valores.
- Favorecer la EVOLUCIÓN PROFESIONAL DEL ALUMNO, mediante ayuda en
el proceso de toma de decisiones para su profesión, partiendo de sus aptitudes
e intereses.
- Favorecer el CONOCIMIENTO DEL MERCADO LABORAL y favorecer su
adaptabilidad a los cambios, conociendo las exigencias del mercado laboral.
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3. EVOLUCIÓN DEL DESEMPLEO EN EL ÁMBITO
TERRITORIAL DEL PROYECTO
En los últimos años, el municipio de Ontinyent ha experimentado una evolución
ascendente en el número de personas desempleadas, fruto del ajuste que está
sufriendo el sector textil, predominante de la zona.
En la actualidad (31.01.2015) aparecen registradas 4.202 personas desempleadas
en la oficina de empleo del SERVEF, de las cuales el 58% son mujeres y el 42% son
hombres.
DESEMPLEO SEGÚN SEXO
Mujeres 2.439
Hombres 1.763
TOTAL 4.202
El dato del desempleo en la ciudad de Ontinyent ha experimentado una evolución
ascendente en los últimos años, fruto del ajuste que está sufriendo el sector textil,
actividad económica predominante de la zona. En los cinco últimos años el desempleo
registrado en Ontinyent ha experimentado un crecimiento cercano al 11%, pasando de
3.793 personas en enero de 2010 a 4.202 en la actualidad, de las cuales el 58% son
mujeres y el 42% son hombres.
Del total de desempleados, cabe destacar el colectivo comprendido entre los 25-44
años, que representan el 45% del total de desempleados, con 1.841 personas inscritas
en el Servicio Publico de Empleo. Por otra parte, los jóvenes menores de 25 años
inscritos como demandantes de empleo alcanzan el 8% del total de desempleados,
con 301 personas. Por tanto, el colectivo al que va dirigido nuestro Taller de
empleo representa el 93% del desempleo en nuestro m unicipio, con 3.901
personas inscritas como demandantes.
58%
42%
Dones Homes
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DESEMPLEO POR GRUPOS DE EDAD (31.01.2015)
Estos datos confirman la necesidad de aplicar estrategias innovadoras a favor del
empleo en el municipio. Los programas de fomento de empleo, como los Talleres de
empleo se hacen necesarios en un momento como el actual en el que la situación
económica tiene un claro impacto sobre las cifras de empleo.
Por tanto, después de analizar estas cifras, podemos afirmar que el colectivo mayores
de 25 años es el objetivo prioritario de nuestro proyecto proporcionándoles una
formación cualificada que les permitan un acceso directo al mercado de trabajo. En
ese sentido, y dada la delicada situación por la que atraviesa el principal sector de la
población, y frente a la necesaria diversificación económica como alternativa a la crisis
del sector textil, nos vemos en la obligación de proporcionar a los desempleados los
recursos y herramientas para acceder al mercado de trabajo, incentivando las
actuaciones dirigidas a promover el empleo mediante el desarrollo de programas que
incluyan actividades que fomentan las oportunidades de empleo y autoempleo.
DESEMPLEO POR GRUPOS DE EDAD Menores de 25 años 301 Entre 25-44 años 1.841 Mayores de 44 años 2.060 TOTAL 4.202
7%44%
49%
Menors 25 anys Entre 25-44 anys
Majors 44 anys
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4. ADAPTABILIDAD EN EL MARCO DE LA
ESTRATEGIA EUROPEA PARA EL EMPLEO
Desde la Unión Europea se viene concediendo una gran importancia a la dimensión
Local y Regional de las políticas activas de empleo. El Libro Blanco de la comisión
“Crecimiento, Competitividad y Empleo” ya abordó, de una forma somera la necesidad
de prestar atención a las iniciativas de carácter local y especialmente desde el año
2000 se viene propiciando una visión territorial de las políticas de empleo que
contemplan la escala local.
El proyecto ”ADECUACIÓN EXPLANADA ANTIGUA FÁBRICA TORTOSA Y
DELGADO ” es una iniciativa promovida por el Ayuntamiento de Ontinyent siguiendo
las nuevas DIRECTRICES EUROPEAS sobre Empleo a partir de las conclusiones del
Libro Blanco en el que se destaca la problemática que supone el creciente número de
desempleados que fracasan o abandonan el sistema educativo sin tener la suficiente
preparación para acceder a un empleo y sugiere la conveniencia de emprender
iniciativas innovadoras adaptadas al entorno social y cultural al que pertenecen,
organizando alternativas formativas flexibles y motivantes dirigidas a colectivos en
situación de desventaja que combinen las nuevas tecnologías y el desarrollo de
capacidades y potencialidades personales.
Siguiendo este enfoque de trabajo y con el objetivo de crear una vía más hacia el
empleo y reducir el paro en Ontinyent, el público destinatario de nuestro proyecto lo
componen deempleados mayores de 25 años desempleados, generalmente con
carencias formativas, tanto a nivel de formación básica general como de una
formación profesional específica que les facilite el acceso al mercado de trabajo y en
muchas ocasiones con problemáticas familiares asociadas.
El proyecto tiene como objetivo ofrecer una alternativa para la inserción social y laboral
a un colectivo de 24 desempleados del municipio de Ontinyent, que debido a las
características de su entorno más cercano se encuentran en situación ó riesgo de
exclusión social.
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5. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ACTUACIÓN
La actuación que se pretende desarrollar con la ejecución del Taller de Empleo
consiste en la adecuación de la explanada existente en el solar donde se encontraba
ubicada la antigua fábrica de Tortosa y Delgado, junto al margen del rio Clariano, en
Ontinyent. Este solar conforma uno de los límites del núcleo histórico con una gran
visibilidad desde distintas perspectivas de la localidad. Actualmente no se encuentra
tratado, y se destina provisionalmente a uso de aparacamiento de vehículos. Con esta
actuación se pretende dar respuesta a distintas necesidades:
• En situación habitual se utilizará con fines recreativos y de esparcimiento,
dejando una zona reservada a aparcamiento de vehículos.
• En situaciones extraordinarias dicho espacio se utilizará para la celebración de
diversos actos relacionados con fiestas populares.
Para ello, a través del Taller de Empleo que ahora se solicita, se formará al colectivo
de alumnos participantes con especiales necesidades formativas y de inserción social,
en ocupaciones relacionadas con las tareas necesarias para la ejecución de la
actuación prevista, aumentando así las posibilidades de inserción en el mercado
laboral de dicho colectivo.
Con la Especialidad de Instalación y mantenimiento de jardines y zonas ver des se
pretende satisfacer nuevas demandas de servicios en Ontinyent formando a un
colectivo de desempleados, para que a la finalización del taller cuenten con grandes
posibilidades de inserción laboral. Adquirirán experiencia en mantenimiento y mejora
de jardines y zonas verdes, controlando la sanidad vegetal, manejando la maquinaria y
aperos de jardinería y cumpliendo con la normativa medioambiental, de calidad y de
prevención de riesgos laborales. Los alumnos también estarán capacitados para
realizar tratamientos plaguicidas.
La especialidad Fábricas de albañilería garantiza el nivel de conocimientos
necesarios para la obtención de la Tarjeta Profesional de la Construcción, de acuerdo
con las exigencias establecidas en la Ley 32/2006, de 18 de octubre reguladora de lo
establecido en el convenio General del Sector de la Construcción.
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Los alumnos adquirirán experiencia en obras de albañilería de ladrillo, bloque y piedra,
siguiendo las directrices especificadas en documentación técnica y las prescripciones
establecidas en materia de Seguridad y Calidad.
Con la especialidad de Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento d e
redes eléctricas de baja tensión y alumbrado exteri or los trabajadores participantes
realizarán el montaje y mantenimiento de redes eléctricas de baja tensión y alumbrado
exterior, de acuerdo con las normas establecidas y la calidad prevista, garantizando la
seguridad integral y las condiciones óptimas de funcionamiento y conservación
mediambiental.
La descripción de los contenidos formativos de cada una de las especialidades se
detalla en el punto siguiente.
6. CONTENIDOS FORMATIVOS
El Taller de Empleo “ADECUACIÓN EXPLANADA ANTIGUA FÁBRICA TORTOSA Y
DELGADO ” se plantea con un contenido formativo que recoge 3 especialidades, de
acuerdo con los certificados de profesionalidad que se indican a continuación:
- INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE JARDINES Y ZONAS VERDES
(AGAO0208).
- FÁBRICAS DE ALBAÑILERÍA (EOCB0108).
- GESTIÓN Y SUPERVISIÓN DEL MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE REDES
ELÉCTRICAS DE BAJA TENSIÓN Y ALUMBRADO EXTERIOR (ELEE0610).
Debido a la duración del programa, que se limita a 6 meses, no se puede completar la
totalidad de los módulos formativos que componen los tres certificados de
profesionalidad. Los módulos que se impartirán en cada especialidad, así como su
duración en horas, se detallan en la memoria-proyecto normalizada.
Cada especialidad tiene unos contenidos formativos de 480 horas (incluida la
formación complementaria), que se detallan a continuación.
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6.1. FORMACIÓN ESPECÍFICA POR ESPECIALIDADES:
Para confeccionar el Plan de Formación hemos tenido en cuenta los programas
formativos contenidos en los Reales Decretos que desarrollan los Certificados de
Profesionalidad de cada especialidad, ajustándolo a la duración del taller:
ESPECIALIDAD Taller Empleo CONTENIDOS FORMATIVOS, según RD Cert. Prof.
AGAO06ET
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
DE JARDINES Y ZONAS VERDES
Cert. Prof. AGAO0208 - INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO
DE JARDINES Y ZONAS VERDES (RD 1228/2006, de 27 de
octubre)
EOCL01ET
FÁBRICAS DE ALBAÑILERIA
Cert. Prof. EOCB0108 - FÁBRICAS DE ALBAÑILERÍA (RD
295/2004 de 20 de febrero).
Cert. Prof. EOCB0211- PAVIMENTOS DE ALBAÑILERÍA Y
URBANIZACIÓN. Se imparte únicamente un módulo
MF_1929_2:PAVIMENTOS DE URBANIZACIÓN
ELEL01ET
GESTIÓN Y SUPERVISIÓN DEL
MONTAJE Y MANTENIMIENTO
DE REDES ELÉCTRICAS DE
BAJA TENSIÓN Y ALUMBRADO
EXTERIOR
Cert. Prof. – ELEE0610 ( RD 328/2008, de 29 de febrero)
Se imparten 2 módulos:
MF1275_3: PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL MONTAJE Y
MANTENIMIENTO DE REDES ELÉCTRICAS DE BAJA
TENSIÓN Y ALUMBRADO EXTERIOR
MF1276_3: SUPERVISIÓN Y REALIZACIÓN DEL MONTAJE
DE REDES ELÉCTRICAS DE BAJA TENSIÓN Y ALUMBRADO
EXTERIOR.
El itinerario Formativo de la especialidad INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE
JARDINES Y ZONAS VERDES se ha confeccionado con el contenido de los 3
módulos del certificado de profesionalidad correspondiente a la especialidad, con una
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duración total de 400 horas . Para completar las 480 horas de formación, hemos
añadido la formación complementaria (80h).
El itinerario Formativo de la especialidad FÁBRICAS DE ALBAÑILERÍA está
compuesto por los 3 módulos formativos del Certificado de Profesionalidad, con una
duración de 400 horas , más la formación complementaria (80h) para así completar las
480 horas del Taller.
Por último, la especialidad GESTIÓN Y SUPERVISIÓN DEL MONTAJE Y
MANTENIMIENTO DE REDES ELÉCTRICAS DE BAJA TENSIÓN Y ALUMBRADO
EXTERIOR está compuesto por 400 horas del contenido de los dos primeros módulos
del Certificado de Profesionalidad. Para completar las 480 horas de formación falta
añadir la formación complementaria (80h).
El detalle de los itinerarios formativos así como los módulos que componen cada
especialidad esta detallado en el punto 7.3 de la memoria-proyecto.
6.2. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA:
Además, la formación específica de cada especialidad será complementada con 80
horas de formación adicional de carácter general, para cada una, con los siguientes
conocimientos teóricos y prácticos:
� 30 horas de prevención de riesgos laborales
� 10 horas de Inserción laboral, sensibilización medioambiental y en igualdad de
género
� 25 horas de alfabetización informática: Informática e Internet
� 15 horas de trabajo en equipo
Se trata de ofrecer una formación muy completa que aumente las posibilidades de
éxito en las diferentes ocupaciones y motivar a los alumnos no sólo para que
adquieran los conocimientos teóricos y capacidades profesionales que necesitan para
su ocupación, sino también un tipo de formación transversal para que se hagan
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responsables de su propio aprendizaje de manera que lleguen a poseer las
competencias básicas exigidas hoy en día en el mundo laboral y que les permita tomar
parte de la vida social y económica.
7. TRABAJOS A REALIZAR POR ESPECIALIDADES
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE JARDINES Y ZONAS VERDES
El objetivo principal de los trabajos a realizar por los alumnos de esta
especialidad es realizar una intervención para el saneamiento de la explanada de la
antigua fábrica Tortosa y Delgado, procediendo a la limpieza y eliminación de la
vegetación impropia y plantación de nueva vegetación, que combinada con una nueva
distribución de la parcela en diferentes espacios o zonas, permita su uso y disfrute
según las necesidades planteadas.
Se aprovecharán los desniveles existentes en la parcela para crear dos
plataformas “verdes”, convenientemente tratadas, de forma que se dignifique el frente
de la fachada del barrio.
Habrá unas zonas de pavimento discontinuo, intercalado con plantación de
grama, donde se ubicarà la mayor parte de elementos de arbolado y ajardinamiento.
En el perímetro de la parcela, se plantean caminos peatonales, donde se
dispondrán zonas con arbolado y elementos de ajardinamiento, que contribuirán a
mejorar la calidad de dichos espacios; en concreto:
- A lo largo del camino peatonal vinculado al rio, se dispone, en el lado más
próximo a éste de distintas zonas delimitadas con elementos de ajardinamiento
tipo arbustos, etc, de pequeñas dimensiones; mientras que en el lado izquierdo
se dispone de árboles de mayor porte que aportarán sombra a lo largo del
camino y servirán para aumentar la calidad del paseo. A lo largo de este
camino se situarán dos fuentes de agua potable, así como distintos elementos
de mobiliario urbano para su uso y disfrute por parte de los ciudadanos.
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- A lo largo del camino peatonal vinculado al límite con el barrio de la Vila, se
dispone de un manto verde de grama o similar que albergará distintas especies
de arbolado y arbustos. De este modo, además de aportar calidad al paseo, se
dignifica el espacio mejorando el encuentro entre la parcela y los muros
existentes.
Al final de la parcela, justo en la parte que queda tras la zona prevista para escenario,
se plantea una zona ajardinada con elementos de arbolado.
FÁBRICAS DE ALBAÑILERÍA
El objetivo general de esta especialidad es realizar los trabajos de obra necesarios
para adecuar la explanada existente en el solar de la antigua fábrica de Tortosa y
Delgado, así como los trabajos de apoyo para las instalaciones de electricidad y
fontaneria que se requieran.
Principalmente, los alumnos se dedicaràn a la reconstitución, limpieza y saneamiento
de los cerramientos limítrofes actuales, consistentes en paramentos de piedra, ladrillo,
etc. que se mantendrán vistos en las zonas en que se encuentren en mejor estado y
se revestirán con un enfoscado a buena vista en aquellas otras zonas que se
encuentren en peores condiciones.
Estas actuaciones se completaran con trabajos de distribución de la parcela en varias
zonas con distintas funcionalidades para dar respuesta a las distintas necesidades,
según los requerimientos establecidos por el Ayuntamiento.
Así, para poder utilizar el espacio en situaciones extraordinarias en la celebración de
fiestas populares condiciona en gran medida la distribución y el tratamiento de las
distintas superficies, según el uso previsto.
- Se dispondrán determinadas superficies pavimentadas con la finalidad de
poder albergar instalaciones provisionales como stands/carpas, etc.
- Se mantendrá una zona pavimentada de gran superficie para poder instalar un
escenario.
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- Se dispondrá una gran zona central libre de obstáculos, con una distribución
simétrica, que permita albergar al público para visualizar las actuaciones que
se realicen.
En concreto, el taller de albañileria realizará las siguientes actuaciones:
En el límite con el Pont Vell, se regularizará el cerramiento existente actualmente,
consistente en restos de las fachadas de las viviendas que existían previamente en
dicho espacio. Se llevará a cabo el saneamiento y recomposición de dicho
cerramiento, así como el revestimiento del mismo con el material adecuado.
En el límite con el Rio Clariano, se tratará el muro existente actualmente, realizado con
mampostería en la zona inferior y restos de los cerramientos existentes en la zona
superior (ladrillo, mampostería, bloque, etc.). Se eliminarán los voladizos existentes
actualmente regularizando el trazado del mismo. Se procederá a la regularización de
la altura del muro, de forma que pueda servir de “balcón corrido” a lo largo del paseo
longitudinal previsto en este límite de la parcela.
Se plantea el revestimiento del muro con un enfoscado a buena vista en el tramo
superior, y en la zona inferior el saneamiento y reparación del muro existente.
GESTIÓN Y SUPERVISIÓN DEL MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE REDES ELÉCTRICAS DE BAJA TENSIÓN Y ALUMBRADO EXTERIOR
Con las prácticas y trabajo a realizar por esta especialidad, se pretende que los
alumnos-trabajadores adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para
llevar a cabo la planificación y el montaje de la red eléctrica y el alumbrado exterior.
Se instalarán un total de 6 puntos de luz equipados cada uno de ellas con lámpara y
luminaria normalizada por el Ayuntamiento de Ontinyent. Los 6 puntos de luz se
instalarán al tresbolillo manteniendo equidistancia entre los mismos, a lo largo de la
explanada central.
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Además se prevé la instalación de un proyector en la zona próxima a la ubicación del
escenario, y también se propone la instalación de iluminación para la chimenea
rehabilitada de la antigua fábrica de Tortosa y Delgado.
Se realizará también la instalación eléctrica de baja tensión necesaria para dotar de
suministro eléctrico a 10 stands que seran instalados temporalmente a lo largo del año
para las fiestas populares, además de dotar de suministro eléctrico a la zona donde se
ubicará el escenario.
La instalación eléctrica se adaptará a las normas del vigente Reglamento
Electrotécnico para Baja Tensión RD 842/2002, de 2 de agosto, y sus instsrucciones
técnicas complementarias.
Se instalará un cuadro central de donde partirán las líneas individuales para los
stands. Cada linea individual finalizará en arqueta correspondiente a cada stand,
donde se dispondrá en su interior de la instalación necesaria para que a partir de ella
se proceda a la conexión particular.
Asímismo se dispondrá de dos puestas a tierra independientes, una para el neutro del
generador y otro para las instalaciones receptoras temporales de los stands.
El detalle de las actuaciones planteadas se puede consultar en la memoria básica
redactada por la arquitecta Rosario Calatayud, que se acompaña a la solicitud.
8. UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
El proyecto ha generado una serie de sinergias en el municipio y en programas que
tienen aspectos coincidentes. Por un lado los recursos del centro de formación han
estado a disposición de las demandas de los agentes sociales colaborando en
iniciativas de coordinación con entidades de carácter social y educativo. Por otra parte,
la cualificación profesional se imparte en talleres acondicionados con las NUEVAS
TECNOLOGÍAS aplicadas al oficio.
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Igualmente el aula de formación está dotada con medios audiovisuales (ordenador con
conexión a internet, cañón y pantalla), destacar también la disponibilidad de aulas de
informática, con ordenadores para los alumnos donde se imparte el módulo de
Aplicaciones Informáticas.
Se contacta con profesionales responsables de la capacitación profesional, con
experiencia profesional y docente en cada una de las especialidades y con técnicas de
inserción que realizan labores de orientación.
9. EXPERIENCIA DE LA ENTIDAD EN MATERIA DE
FORMACIÓN Y EMPLEO
La Oficina de Promoción Económica del Ayuntamiento de Ontinyent posee una
dilatada experiencia en temas de empleo y formación. Durante más de 15 años ha
tenido la misión de definir y ejecutar las políticas de formación para el empleo y la
inserción laboral dirigidas a la población activa de Ontinyent, especialmente a las
personas con más dificultades de acceso al mercado de trabajo. Para el desarrollo de
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esta actividad ha puesto en marcha una serie de programas y servicios que se
desarrollan en el ámbito local, pero que tienen como referencia La Estrategia Europea
para el Empleo:
• SERVICIO DE ORIENTACIÓN LABORAL
- Atención al desempleado (presencial y telefónica)
- Asesoramiento para la búsqueda de empleo (orientación laboral)
- Información de ofertas de trabajo y formación (tablón de anuncios)
- Agencia de Colocación, gestión de ofertas de empleo
- Talleres sobre empleo y mercado de trabajo.
• SERVICIO DE APOYO AL AUTOEMPLEO
- Asesoramiento en la elaboración del Plan de Empresa y análisis de la
viabilidad económica del proyecto
- Información y asesoramiento sobre formas jurídicas
- Información de trámites para la creación de empresas
- Información de los recursos financieros disponibles
- Información y apoyo en la tramitación de subvenciones a emprendedores
- Gestión y tramitación de microcréditos sociales a emprendedores
- Talleres sobre autoempleo y creación de empresas
9.1. PROYECTOS ETCOTE DESARROLLADOS POR EL AYUNTAMI ENTO
9.1.1. ESCUELA TALLER “ALBERGUE PERÚ” (2004-2006)
El Ayuntamiento de Ontinyent llevó a cabo durante dos años (desde diciembre de
2004 hasta diciembre de 2006) la Escuela Taller “Alberg Perú”, con tres
especialidades formativas (albañil, fontanero y carpintero) y 36 alumnos . El objeto de
esta escuela era la rehabilitación del inmueble conocido como “Casa El Perú” para
destinarlo a albergue juvenil.
La experiencia del Ayuntamiento de Ontinyent con la ET “Alberg Perú” ha sido
extraordinariamente positiva, no sólo por el trabajo realizado por este colectivo de
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jóvenes, sino fundamentalmente por comprobar la magnífica aceptación social por
parte de la ciudadanía que ha observado como parte de sus jóvenes mejoraba y
ampliaba su formación, adquirían buenos hábitos, aprendían un oficio y entraban en
contacto con el mundo laboral; todo ello con la imprescindible tutela del equipo
docente y directivo. Prueba de esta aceptación es la continua solicitud de jóvenes por
participar en proyectos de ETCOTE que presenta el ayuntamiento, así como el interés
de numerosos jóvenes, familiares y centros, por nuevas especialidades en el nuevo
proyecto que se solicita.
En este sentido podemos afirmar que a los dos meses de la finalización de la Escuela
Taller, 31 de los 36 alumnos estaban insertados , 24 de ellos en el sector
correspondiente a la especialidad en la que se han formado y 7 en otros sectores.
ESTOS DATOS SIGNIFICAN QUE SE CONSIGUIÓ LA INSERCIÓN LABORAL DEL
86% DE LOS ALUMNOS PARTICPANTES, DE LOS CUALES EL 77% FUE EN LA
ESPECIALIDAD QUE APRENDIERON.
ESPECIALIDAD ALUMNOS INSERCION PORCENTAJE
CARPINTERIA 12 9 75%
FONTANERIA 12 10 83%
ALBAÑILERIA 12 12 100%
9.1.2. TALLER DE EMPLEO PARA EL RECICLAJE PROFESION AL-TERP:
“AREA RURAL EL PERÚ” (2009-2010)
El TERP "AREA RURAL EL PERÚ" se puso en marcha en diciembre de 2009 y tuvo
una duración de 1 año, hasta el mes de diciembre de 2010. Este taller ha formado a 30
alumnos en las especialidades de agente forestal, carpintería, albañilería y agente de
desarrollo turístico. Durante este período, los alumnos participantes en el taller han
sido contratados por el Ayuntamiento de Ontinyent con un contrato de formación.
Este Taller pretende dar continuidad a la escuela taller desarrollada en 2004-2006 en
la que se rehabilitó un antiguo inmueble para uso de albergue juvenil.
El objeto de actuación principal del TERP AREA RURAL EL PERÚ fué la realización
de los trabajos necesarios para el acondicionamiento y rehabilitación de la parcela
TALLER DE EMPLEO ADECUACIÓN EXPLANADA ANTIGUA FABRICA TORTOSA Y DELGADO
Memoria descriptiva
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exterior que envuelve el edificio Albergue Perú, rehabilitado en la anterior Escuela
Taller, para adecuarlo a las actividades propias de un albergue juvenil y potenciar el
turismo rural.
Para la gestión y funcionamiento del taller contamos con un equipo docente y directivo
formado por 7 personas: 4 monitores de especialidades, 1 profesora de formación
complementaria, 1 auxiliar administrativa y el director del taller.
FORMACIÓN ESPECÍFICA
El TERP "AREA RURAL EL PERÚ", consta de 4 especialidades formativas , en las
que se han contratado un total de 30 personas:
OBRA 7 alumnos
TRABAJOS FORESTALES 8 alumnos
CARPINERÍA 7 alumnos
AGENTE DE DESARROLLO TURÍSTICO 8 alumnos
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Además de la formación específica de cada especialidad, en el Taller también se
imparte formación complementaria en otras materias genéricas como: la alfabetización
informática, sensibilización medioambiental y prevención de riesgos laborales.
También se imparte formación básica para aquellos alumnos que no han completado
los ciclos de enseñanza obligatoria (Graduado Escolar o ESO) y se les prepara para la
obtención de los correspondientes títulos.
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Memoria descriptiva
19
9.1.3. TALLER DE EMPLEO: “VILA D’ONTINYENT” (2010-2 011)
El taller de empleo Vila de Ontinyent, tuvo como finalidad formar a personas mayores
de 25 años en situación de desempleo en las especialidades de Mampostería,
Mantenimiento de edificios y Ayuda a domicilio.
Con él se pretendía cubrir unos servicios demandados en Ontinyent al mismo tiempo
que se formaba a un colectivo de desempleados con necesidades formativas y
encaminados a su inserción laboral.
FORMACIÓN ESPECÍFICA
El Taller de Empleo Vila d’Ontinyent, estuvo dotado con 3 especialidades
formativas , en el que participaron un total de 30 alumnos-trabajadores , 10 alumnos-
trabajadores en cada especialidad.
La especialidad de Mampostería ofreció formación y experiencia, a través de la
rehabilitación y recuperación de algunos puntos de interés en Ontinyent como fuentes,
hornos de cal, mojones centenarios, etc.
Con Mantenimiento de Edificios los trabajadores participantes adquirieron
experiencia reparando pequeñas averías y realizando trabajos sencillos de albañilería,
fontanería, electricidad, etc en centros educativos y edificios públicos del municipio de
Ontinyent.
Por último, con la especialidad de Ayuda a Domicilio los alumnos adquirieron
experiencia prestando los servicios necesarios como refuerzo del programa de
asistencia a domicilio del departamento de Servicios Sociales del ayuntamiento de
Ontinyent.
9.1.4. TALLER DE EMPLEO: “ONTINYENT TURISME I SOSTE NIBILITAT”
(2014-2015)
Con el Taller de Empleo “ONTINYENT TURISME I SOSTENIBILITAT, actualmente en
funcionamiento, se pretende formar al colectivo de 30 alumnos participantes, en 3
especialidades formativas:
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Memoria descriptiva
20
Con la Especialidad de Instalación elementos de Carpintería se pretende satisfacer
nuevas demandas de servicios en Ontinyent de cara a la certificación energética de
edificios, formando a un colectivo de desempleados, para que a la finalización del taller
cuenten con grandes posibilidades de inserción laboral. El nivel de cualificación será
de especialista de carpintería y adquirirán experiencia trabajando en un edificio
histórico de ontinyent, Centro de Formación Sant Carles, que tiene un uso continuado
por parte de personas adultas, y donde también se impartirán las clases formativas
teóricas del taller.
Con la especialidad de Promoción turística local e Información al visitant e el nivel
de cualificación y experiencia profesional que adquirirán los trabajadores participantes
será de promoción turística local e información al ciudadano y adquirirán experiencia
necesaria para el correcto desarrollo de la ocupación, mediante la realización de
trabajos de investigación y conocimiento de los recursos turísticos del municipio, así
como en la elaboración y diseño de los contenidos informativos para su valorización y
difusión, así como en la realización de prácticas reales de información y atención al
visitante turístico, en colaboración con la Oficina de Turismo.
Con la especialidad de Restauración y Mantenimiento de espacios públicos
urbanos el nivel de cualificación y experiencia profesional que adquirirán los
trabajadores participantes será de Mantenedor y reparador de edificios y adquirirán
experiencia trabajando en diferentes obras de mejora y restauración en parques,
jardines y zonas verdes de Ontinyent, para el disfrute de toda la población.
9.2. OTROS PROYECTOS EN MATERIA DE FORMACIÓN Y EMPL EO
Se han desarrollado los siguientes programas destinados a mejorar la ocupabilidad de
los demandadntes de empleo:
• ACCIONES DE ORIENTACIÓN PARA EL EMPLEO Y AUTOEMPLEO (Programa
O.P.E.A)
Este programa asesora en el ejercicio de búsqueda de empleo, tanto por cuenta
ajena (Empleo) como por cuenta propia (Autoempleo), en ambos casos se
enfatiza el asesoramiento individual y las actuaciones grupales.
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Memoria descriptiva
21
Desde la Oficina de Promoción Económica se han desarrollado 3 proyectos que
han permitido incorporar a un gran número de personas desempleadas inscritas
en las oficinas del SERVEF a un proceso de orientación basado en itinerarios de
inserción.
Han participado en acciones de carácter grupal cuya finalidad es desarrollar
aspectos personales para la ocupación (DAPO), tales como resolución de
problemas, autoestima, control del estrés, comunicación interpersonal y el
conocimiento personal y su ajuste con el mercado laboral. También se han llevado
a cabo acciones individuales a través de talleres de entrevista (TE) cuya finalidad
es diseñar un plan personalizado de búsqueda de empleo adaptado a las
peculiaridades y circunstancias de cada usuario/a.
En la asisitencia hacia el Autoempleo, las acciones han sio APE (Asesoramiento
de Proyectos Empresariales) e INMA (Información y Motivación para el
Autoempleo); acciones que pretenden fomentar la capacidad emprendedora y
proporcionar toda la información necesaria para llevar a cabo un proyecto
empresarial.
• TALLERES DE FORMACIÓN PARA LA INSERCIÓN LABORAL (TF IL)
Dirigidos a personas con dificultades de integración en el mercado de trabajo con
la finalidad de proporcionarles la cualificación profesional necesaria para
desempeñar una ocupación concreta por medio de una formación adaptada a sus
caracterísitcas individuales.
En el año 2007, el TFIL Auxiliar de Geriatría capacitó profesionalmente a 10
alumnas a través de la formación realtiva a ese área para acceder en las mejores
condiciones posibles a un puesto de trabajo.
En el año 2009, se puso en marcha el TFIL Ayundante de cocina, dirigido a 10
alumnos en situación o riesgo de exclusión social.
• AGENCIA DE COLOCACIÓN AUTORIZADA (1000000061)
En el Departamento de Promoción Económica a partir del mes de junio de 2012 y
con la finalidad de cumplir con la normativa en materia de intermediación laboral
(RD 1796/2010) El Ajuntament d’Ontinyent inicia un expediente para el
reconocimiento oficial de los servicios de Intermediación Laboral, orientación,
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Memoria descriptiva
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información profesional y otras actuaciones relacionadas con la búsqueda de
empleo que se prestan en esta oficina. Así, a partir del 13 de Junio de 2012 por
resolución del Director General de empleo e Inserción Laboral se reconoce la
Agencia de Colocación del Ajuntament d’Ontinyent, con número de registro
1000000061, momento a partir del cual comenzamos a trabajar con una
metodología diferente.
A continuación se presenta un resumen de la actividad de la AC desde que
empezó su funcionamiento en junio de 2012:
- Desde junio a diciembre de 2012 se han realizado 204 entrevistas individuales
de orientación laboral (95 mujeres y 109 hombres). Se han gestionado 17 ofertas
de trabajo que han supuesto 31 inserciones laborales (6 hombres, 25 mujeres).
- A lo largo del año 2013 se han registrado 695 nuevos demandantes (374
mujeres, 321 hombres) en la Agencia de Colocación, se han gestionado 41
ofertas de trabajo que han comportado 53 inserciones laborales (41 mujeres,
12 hombres).
- Durante el año 2014 se han registrado 402 personas , se han gestionado 57
ofertas de trabajo que han supuesto 66 inserciones laborales ( 42 mujeres y 24
hombres).
• PLANES INTEGRALES DE EMPLEO
La Oficina de Promoción Económica ha desarrollado 4 proyectos a lo largo de los
últimos años, lo que se pretende es fomentar la creación de empleo en colectivos
de complicada empleabilidad. Las acciones que se realizan en estos programas
con las personas beneficiarias consiste en trazarles itinerarios individualizados,
orientación, información, fortalecimiento de las habilidades sociales, etc.
Destacamos los tres últimos:
- 2006-2007: se atendió a un colectivo de 60 personas desempleadas del
municipio mayores de 45 años con un compromiso de inserción del 50%.
Objetivo que se cumplió a la finalización del programa.
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- 2008-2009: finalizado en septiembre de 2009 con 121 personas beneficiarias e
inscritas en la oficina del SERVEF pertenecientes a los colectivos de jóvenes,
mayores de 45 años y parados de larga duración. Se han conseguido 88
inserciones laborales .
- 2010-2011: Iniciado en agosto de 2010 con 40 personas desempleadas e
inscritas en la oficina SERVEF pertenecientes al colectivo de mayores de 45
años. Se han conseguido 15 contratos con carácter indefinido .
- 2013-2014: Se han ejecutado 2 planes Integrales de Empleo, iniciados en
diciembre de 2013, en los que se atendió a un colectivo de 100 participantes,
en el PIO para menores de 30 anys y 100 participantes en el PIO para mayores
de 45 años.
10. IMPACTO DEL PROYECTO EN EL TERRITORIO
El proyecto TALLER DE EMPLEO “ADECUACIÓN EXPLANADA ANTIGUA FABRICA
TORTOSA Y DELGADO” constituirá una importante vía de incorporación al mercado
de trabajo para un significativo número de desempleados con dificultades de inserción
laboral al inicio del proyecto. Al finalizar el Taller de Empleo muchos participantes se
habrán insertado con éxito en el mercado laboral y el resto habrán adquirido las
competencias para acceder en las mejores condiciones posibles:
1. Esta posibilidad hará que este colectivo se beneficie, no solo económicamente,
sino también social y profesionalmente lo que puede traducirse en términos
generales en un incremento de la autoestima y el grado de satisfacción
personal; una mejora en las relaciones socio-familiares; una oportunidad para
ampliar o adquirir conocimientos profesionales y la toma de contacto con
nuevas oportunidades de empleo y formación.
2. Las obras ejecutadas a través del programa permitirán a los trabajadores tomar
parte activa en el desarrollo de su municipio. Además de ello, dado el carácter
de interés general y social de todas estas actuacio nes puede afirmarse
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Memoria descriptiva
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que su repercusión será altamente beneficiosa para el conjunto de los
ciudadanos, mejorando las condiciones de su entorno y con ello su
calidad de vida.
En este punto insistimos que la mejor manera de evaluar el impacto del proyecto
supone estudiar el seguimiento de la inserción, (2004-2006), en el que se alcanzó la
mayoría de los objetivos marcados, logrando una asistencia regular y puntual, respeto
entre compañeros, disminución de la conflictividad, modificación de los estilos de vida
más perjudiciales y antisociales, asimilación de competencias en el oficio y un alto
índice de INSERCIÓN LABORAL y de mejora educativa:
• 36 jóvenes desempleados han participado en procesos de formación y/o
cualificación durante el programa.
• 31 jóvenes desempleados, a través de un apoyo constante y personalizado y
de poner a su disposición una gran cantidad de recursos han encontrado un
empleo a la finalización del proyecto
• El total de las acciones de formación desarrolladas a lo largo del programa han
supuesto una cualificación profesional y un primer contacto con el mundo real
del trabajo.
• El total de las acciones formativas realizadas se han diseñado atendiendo a
dos variables, que respondieran a las necesidades de las personas
participantes y que se adaptaran a las necesidades reales -a las oportunidades
de inserción- de las empresas de nuestro entorno.
11. ESTRATEGIAS DE INSERCIÓN DE LOS
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
La oficina de Promoción Económica del Ayuntamiento de Ontinyent tiene como uno de
sus objetivos centrales abordar de forma integral el tema del empleo y la promoción
empresarial del municipio de Ontinyent a través de diferentes acciones, entre las que
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Memoria descriptiva
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se encuentra el servicio integral de acompañamiento a la inserción de personas
desempleadas.
Uno de nuestros servicios es la puesta a disposición de las técnicas de orientación
para los alumnos-trabajadores, al objeto de prestarles asistencia técnica, tanto para la
búsqueda de empleo por cuenta ajena, como para el establecimiento por cuenta
propia.
Con los alumnos-trabajadores que participan en nuestros proyectos de Talleres de
Empleo realizamos las siguientes acciones:
A. ACCIONES CON LOS BENEFICIARIOS
1. Expedición de un certificado a todos los alumnos del Taller que hayan superado
con aprovechamiento los módulos formativos impartidos a lo largo del mismo,
avalado por sus profesores y el propio director del Taller de Empleo. Este
certificado, junto con el Certificado de Aprovechamiento expedido por el SERVEF,
servirán de “carta de presentación” de los alumnos a las ofertas de trabajo
relacionadas con la especialidad formativa adquirida.
2. Elaboración de un itinerario de inserción laboral i ndividualizado , a través del
àrea de Orientación para el Empleo, del Departamento de Promoción Económica,
consistente en:
- Entrevista individualizada a cada participante para identificar su perfil
profesional, así como sus habilidades, aptitudes y preferencias.
- Información, orientación y asesoramiento sobre las ocupaciones que puede
desarrollar en el entorno laboral en el que se encuentra.
- Elaboración del currículum vitae y preparación para afrontar entrevistas de
trabajo.
- Inscripción en la bolsa de empleo del departamento de Promoción Económica
del Ayuntamiento.
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Memoria descriptiva
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- Información de las ofertas de trabajo que se ajusten a su perfil y participación
en procesos selectivos.
- Evaluación y seguimiento del itinerario de inserción de cada alumno.
3. Asesoramiento personalizado a emprendedores en el proceso de creación de
una empresa, a través del área de emprendedores del Departamento de
Promoción Económica, consistente en:
- Analisis de la viabilidad económica del proyecto, elaboración del plan de
empresa y estudio financiero.
- Asesoramiento sobre la forma jurídica más adecuada al proyecto empresarial.
- Información sobre procedimiento a seguir para la creación de la empresa
- Información de fuentes de financiacion: préstamos, subvenciones, …
- Tramitación de las ayudas y subvenciones existentes para el proyecto
empresarial.
- Realización de los trámites para la creación de la empresa, a través de la
Ventanilla Unica Empresarial de la Camara de Comercio, ubicada en el
departamento de Promoción Económica.
B. ACCIONES CON LAS EMPRESAS
1. Difusión de los perfiles profesionales de los alumnos entre las empresas de los
sectores relacionados con las especialidades formativas.
2. Compromisos de las asociaciones empresariales de la comarca, para fomentar la
inserción de los alumnos del Taller de Empleo, al término de su periodo formativo,
entre las empresas asociadas.
3. Participación en los procesos selectivos que convoque el Ayuntamiento, en el
marco de los programas de políticas activas de empleo del SERVEF, así como
cualquier convocatoria relacionada con las especialidades formativas impartidas.
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4. Promover movilidades europeas con los alumnos.
C. PERSPECTIVAS DE EMPLEO DE LOS BENEFICIARIOS
La Oficina de Promoción Económica del Ayuntamiento tiene una dilatada experiencia
en el servicio de asesoramiento profesional para el emple o, además tiene el
reconocimiento de Agencia de Colocación Autorizada, con el número 1000000061
desde junio de 2012 con un volumen aproximado de 1.900 personas demandantes
de empleo que incrementa cada año; cerca de 50 empresas colaboradoras que han
generado un promedio de casi 50 ofertas de trabajo al año.
Disponemos de los recursos necesarios para conseguir una eficiente gestión del
servicio, que nos ha permitido obtener los siguientes resultados de
INTERMEDIACIÓN LABORAL a través de la AC en los tre s últimos ejercicios:
20121 2013 2014
Num. total de personas activas inscritas 204 695 1376
Número de personas inscritas en el año 204 491 679
Número de ofertas de trabajo gestionadas 17 41 57
Número de ofertas cubiertas 10 24 42
Número de personas insertadas 31 53 66
Por otra parte, en relación con los resultados de inserción obtenidos en la Escuela
Taller, gestionada entre dic-2004 y dic-2006, con un total de 36 alumnos que
finalizaron la Escuela, de los cuales 28 se encontraban trabajando a los 6 meses de la
finalización, lo que significa un porcentaje de inserción del 78%.
Por tanto, según los datos que maneja el área de empleo del Ayuntamiento de
Ontinyent en la gestión de ofertas de trabajo y teniendo en cuenta los resultados de
inserción obtenida en la Escuela Taller, junto con el interés ya manifestado por parte
de algunas empresas para contratar a alumnos procedentes de la Escuela Taller,
1 Junio-Diciembre 2012
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Memoria descriptiva
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podemos concluir que la estrategia de empleo aquí propuesta contiene todos los
factores necesarios para que los alumnos participantes en este proyecto se incorporen
al mercado laboral en un plazo no superior a 6 meses desde la finalización del mismo.
Con esa finalidad, se ha diseñado un Plan de Acompañamiento a la Inserción que
será de aplicación a los alumnos-trabajadores durante los tres meses posteriores a la
finalización del proyecto. (Se resume en el cuadro adjunto)
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PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO A LA INSERCIÓN
OBJETIVO ACTUACIÓN CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN METODOLOGÍA MEDIOS MATERIALES SEGUIMIENTO
Confeccionar el perfil profesional del alumno-trabajador
Itinerarios profesionales basados en la formación, experiencia profesional e intereses del alumno-trabajador
- Autoconocimiento.
- Elaboración de un informe individual de cada alumno-trabajador.
4 sesiones de 2 horas de duración, 2 días a la semana, durante 2 semanas.
- A través de entrevistas personales.
- Diseño y planificación de las actuaciones para conseguir las metas propuestas
- Aulas
- Retroproyector
- Video
- T.V
- Cañon
- Documentación elaborada por tutores
La evaluación será continua durante la duración de las sesiones.
Asesorar y orientar sobre la búsqueda activa de empleo
- Apoyo en la formación acerca de herramientas de búsqueda de empleo.
- Contacto directo con los empleadores de la localidad o comarca
- Información sobre la situación del sector en el mercado de trabajo.
- Ayuda a la realización de cartas de presentación, C.V. y simulación de entrevistas de trabajo.
- Procesos de selección: tipos de entrevistas, pruebas profesionales y psicotécnicas., dinámicas de grupos
- Intermediarios del mercado de trabajo.
- Contacto con empresas y asociaciones empresariales del sector para la inserción de los alumnos-trabajadores.
Información sobre la situación del sector en el mercado de trabajo.
10 sesiones de 3 horas cada una durante 2 semanas
- Acciones grupales
- Diseñar su modelo de CV y CP acorde a su perfil profesional
- Role-playe de las entrevistas y dinámicas grupales.
- Realización de psicotécnicos
- Modelos de Comunicación
- Manejo de la ansiedad
- Visitar los recursos empleo públicos del municipio
- Elaboración de un directorio de empresas.
- Utilización de los medios de comunicación para conocer la tendencia del mercado de trabajo.
- Aulas
- Retroproyector
- Cañon
- Fax
- Ordenador
- Documentación elaborada por tutores
- Prensa actualizada sobre el mercado de trabajo
- Guías de empresas
- Documentación e informes sobre el mercado de trabajo y la Unión Europea
-
La evaluación será continua durante la duración de las sesiones. Al finalizar la acción se les entregará un cuestionario conocer su opinión.
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Impulsar iniciativas para desarrollar las características personales de empleabilidad
Itinerarios formativos, becas, y empleo público.
- Información de la oferta formativa.
- Realización de entrevistas individuales.
-
-
- Información sobre empleo público y privado
2 horas un día la semana hasta su inserción laboral.
- A través de entrevistas individuales.
- Planificación de las actividades de inserción.
- Información sobre datos y conocimientos necesarios para la búsqueda.
- Entrenamiento de técnicas de búsqueda más adecuadas a su perfil profesional.
- Actuaciones dirigidas al cambio de actitudes mediante la mejora de expectativas.
- Aulas
- Retroproyector
- Cañon
- Fax
- Ordenador
- Documentación elaborada por tutores
- Prensa actualizada sobre el mercado de trabajo
- Guías de empresas
- Documentación e informes sobre el mercado de trabajo y la Unión Europea
Una vez finalizado el Plan de acompañamiento, a los seis meses contactaremos telefónicamente con las personas participantes para conocer su situación laboral y realizar una evaluación de las acciones de orientación e inserción llevadas a cabo.
Apoyar las iniciativas emprendedoras
Creación de empresas
- Asesoramiento jurídico y administrativo
- Información sobre subvenciones y ayudas
- Realización de talleres/charla
- Evaluación inicial de la idea
- Apoyo en la elaboración del plan de empresa
- Fuentes de financiación
1 sesión grupal al mes de 2 horas de duración Sesiones individuales de asesoramiento y acompañamiento de 1 a 2 horas de duración. Se podrán realizar tantas como sea necesario para la puesta en marcha del proyecto empresarial
- Técnicas de información y motivación que combinen la exposición del Tutor con la participación activa de los asistentes. Para buscar y definir una idea de negocio, darle consistencia, elaborar un pre-proyecto de empresa y facilitar la realización del Plan de Empresa, así como dar a conocer los trámites de Creación y Puesta en Marcha.
- Autoinformación por parte del emprendedor, con el apoyo del tutor, para conocer los distintos organismos que
- Aulas y salas acondicionadas para la impartición de las sesiones.
- Proyector y ordenador para presentaciones, pizarras y material fungible.
- Documentación elaborada por el tutor.
- Despachos individuales para garantizar la intimidad de las tutorías
Mensualmente se efectuará el correspondiente seguimiento de cada proyecto o iniciativa.
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organismos que intervienen en el proceso, proporcionando además documentación complementaria de las distintas materias tratadas.
- Tutorías de atención personalizada fomentando la comunicación entre Tutor y Emprendedor. En ellas se desarrollará el Plan de Empresa, y el Plan de Puesta en Marcha, asesorando sobre todos aquellos trámites necesarios para el inicio de la actividad y las obligaciones periódicas posteriores. Se informará sobre ayudas y subvenciones, y posibles fuentes de financiación existentes.
individualizadas
- Ordenador personal para la utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información aplicadas a las iniciativas empresariales.
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12. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
La evaluación del proyecto es continua, integrada e individualizada, a través de
reuniones entre los responsables para velar por la buena marcha del programa, se
imparten tutorías y cuestionarios de evaluación con todos los participantes y en ella
participan todos los agentes implicados en el proyecto.
También se recoge la valoración de satisfacción por parte de los/as usuarios en
diferentes aspectos: utilidad conocimientos adquiridos, comunicación técnico/a,
claridad de formadores, capacidad de formadores, habilidad de formadores, utilidad
documentación, equipamiento necesario e Instalaciones.