Taller de creación: ejercicio TIC y AGRO

I N I C I A T I V A D E L A D I R E C C I Ó N D E G O B I E R N O E N L Í N E A Y E S T Á N D A R E S Y A R Q U I T E C T U R A

Al taller de la fase de creación en el cual retomaremos las problemáticas generadas en la fase de comprensión y usaremos los dominios priorizados para generar líneas estratégicas para los mismos.

BIENVENIDOS!

5 M

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Creación Armado

ideaNuestro proceso en el ejercicio de innovación comprende:

Talleres para entender las problemáticas, oportunidades, los

actores involcurados y sus roles y los

principales retos.

Talleres para generar ideas y soluciones, definir las grandes líneas estratégicas.

Diseñar y realizar el documento guía que

contiene las líneas estratégicas, estructura

de gobierno como primer insumo para la

construcción del PETIC.

5 M

Comprensión

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Taller de creaciónAgenda

Bienvenida 5 MIN8:40 - 8:45

8:45 - 8:55

8:55 - 9:00

9:00 - 9:15

9:30 - 9:45

9:40 - 10:10

10:20 - 10:40

11:10 - 11:30

10 MIN

5 MIN

15 MIN

15 MIN

30 MIN

20 MIN

20 MIN

Repaso de los 3 talleres comprensión

Juego para elegir el dominio

Generar líneas estratégicas

Priorización de las líneas por grupo

Discusión y conclusiones

BREAK

Formar grupos de trabajo

Explicar fórmula de “línea estratégica”

Socializar las líneas priorizadas

10:10 - 10:20 10 MIN

Votación grupal (5 por persona)

10:40 - 11:00 20 MIN

11:00 - 11:10 10 MIN

contextualización

generar líneasestratégicas

priorizar y concluir

9:15 - 9:30 15 MIN Actividad de calentamiento

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10 M

Ejercicio de innovación TIC y AGRO:

Miércoles30 septiembre8 a.m -12 p.m

Miércoles7 octubre

9 a.m -12 p.m

Miércoles28 octubre

9 a.m -11 a.m

Explorar elflujo de informaciónprioritaria entre las

entidades del sector.Marco de referencia TI.

Sesión de creación:definir las líneas

estratégicas generales del PETIC.

Socializaciónde resultadosdel Ejercicio

de innovación.

Miércoles9 septiembre8 a.m -11 a.m

Miércoles16 septiembre8 a.m -11 a.m

Conocer a los representantes y roles

de las entidades.Identificar

problemáticas encuanto la estrategia

y lineamientosde TIC en el

sector

Construcción de escenarios en la

construcción del PETIC.Acordar puntos comunes(actores, roles, tiempos).

Temas avanzados

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10 M

Ejercicio de innovación TIC y AGRO:

Miércoles30 septiembre8 a.m -12 p.m

Miércoles7 octubre

9 a.m -12 p.m

Miércoles28 octubre

9 a.m -11 a.m

Explorar elflujo de informaciónprioritaria entre las

entidades del sector.Marco de referencia TI.

Sesión de creación:definir las líneas

estratégicas generales del PETIC.

Socializaciónde resultadosdel Ejercicio

de innovación.

Miércoles9 septiembre8 a.m -11 a.m

Miércoles16 septiembre8 a.m -11 a.m

Conocer a los representantes y roles

de las entidades.Identificar

problemáticas encuanto la estrategia

y lineamientosde TIC en el

sector

Construcción de escenarios en la

construcción del PETIC.Acordar puntos comunes(actores, roles, tiempos).

Temas avanzados

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Priorización de dominios del marco de referencia:Articulación de planes institucionales con planes del sectorCreación y formalización de grupo baseEnfoque clave en conocer las necesidades de los usuarios finalesNecesidad de una metodología y alto nivel de compromiso de las entidadesRealización de un ejercicio de arquitectura empresarial a nivel del sector agro.

Enfoque en temas de propiedad intelectual, acceso datos y confidencialidadOptimización de recursos (humanos, procesos, tecnología)Desarrollar compromisos y mecanismos para compartir información sectorialoportunamente

01

02

03

04

Gestión delconocimiento

Necesidadde gestionar elconocimiento y

capacitar en cadauno de estos

dominios

ESTRATEGIA

INFORMACIÓN

SISTEMAS DE INFORMACIÓN

GOBIERNO

Involucrar al sector privado (GREMIOS) como importantes fuentes de informaciónInteroperabilidad- formalización de modelos de informaciónAcceso de la información para los usuarios finalesElaboración de un ejercicio de arquitectura de información del sector.

Necesidad de nodo articulador dentro de una estructura federada de información(No un único punto de almacenamiento de información) Sistematización de procesosEvitar la duplicidad de esfuerzosUsabilidad y apropiación de usuarios finales

Aspectos de Escenario

posconflicto

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Formar 4 grupos

Con representantes de diferentes entidadesElegir un líder por grupo

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Objetivo del taller: Generar las grandes líneas estratégicas del PETIC

Su ayuda es fundamental para esto.

Recuerden...

Reglas principales de los talleres:

+ Posponer el juicio.+ Prima la cantidad sobre la calidad.+ Todas las ideas y comentarios son bienvenidos.

CalentamientoEstimular el pensamiento lateral

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Taller de creaciónCalentamiento

15 M

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Un río, dos orillas, en una de ellas un granjero que ha ido al centro a comprar verduras y una oveja, acompañado de su perro salvaje. Sólo dispone de una

barca para cruzar el río y regresar a casa, pero tiene un inconveniente: la balsa no puede cargar más de dos cosas a la vez, y una debe de ser él, pues los demás no pueden conducirla. Si cruza con las verduras, el perro podría

comerse la oveja. Si cruza con el perro, la oveja se comería las verduras. ¿Cómo cruza el contingente entero?

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Taller de creaciónLíneas estratégicas

Queremos encontrar líneas estratégicas que estén orientadas hacia la estrategia del sector, y que además vayan orientadas a resolver las diferentes problemáticas generadas en cada uno de los dominios de manera específica.

Estas líneas serán los principales insumos para la construcc ión del PETIC, y están compuestas de las siguientes partes:

PARA QUÉPARA QUIÉN QUÉ CÓMO+ +

A qué necesidad sectorial responde y a qué usuarios va

dirigido

Qué se necesita (acción, información)

Proyectos TICespecíficos

5 M

Taller de creaciónEjemplos ESPERADOS de líneas estratégicas

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5 M

PARA QUÉPARA QUIÉN

QUÉ CÓMO+ +Gestión de la tenencia de la

tierra para campesinos y pequeños productores

Se necesita información catastral veraz, oportuna y

actualizada

Por medio de:- Procesos de gestión de calidad

- Generación de sistemas de información

- Plataforma interoperabilidad

Seguimiento y monitoreo de cultivos para generar política

pública

Se necesita información a escalas detalladas y periódicas

Por medio de un sistema que integre la información satelital

Compartir información entre entidades

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Taller de creaciónEjemplos NO ESPERADOS de líneas estratégicas

5 M

PARA QUÉPARA QUIÉN

QUÉ CÓMO+ +Se necesitan protocólos de

interoperabilidadUtilizando los estándares de

GEL/ICDE

Permitir el acceso de datos del sector al ciudadano

Adoptando e implementando la política de datos abiertos

Mediante la publicación en los portales web de las entidades

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Juguemos para elegirel dominio

Con el que trabajará cada grupo

Elegir un representante15 M

Taller de creaciónUn dominio para cada grupo

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Taller de creaciónGeneración de líneas estratégicas

Cada grupo elaborará líneas estratégicaspara el dominio y problemáticas

que tienen asignadas

Recuerden la fórmulaTienen 30 minutos!

30 M

Taller de creaciónFórmula líneas estratégicas

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PARA QUÉPARA QUIÉN QUÉ CÓMO+ +

A qué necesidad sectorial responde y a qué usuarios va

dirigido

Qué se necesita (acción, información)

Proyectos TICespecíficos

Seguimiento y monitoreo de cultivos para generar política

pública

Se necesita información a escalas detalladas y periódicas

Por medio de un sistema que integre la información satelital

Permitir el acceso de datos del sector al ciudadano

Adoptando e implementando la política de datos abiertos

Mediante la publicación en los portales web de las entidades

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BREAK!

10 M

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Cada grupo seleccionaaquellas líneas que considera

más importantes y estratégicaspara el sector y que va

a socializar

Taller de creaciónPriorizar

20 M

Taller de creaciónSocialicemos

El líder de cada grupo explica las líneasestratégicas generadas y priorizadas.

Alguien del grupo ayuda a pegar las líneas estratégicas en la pared

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20 M

Taller de creaciónVotación grupal

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Cada uno de los participantes vota por 5 líneasestratégicas que considera más importantes o

relevantes en el PETIC.

Poner un punto a la líneas elegidas

5 M

Discusión y conclusiones

Taller de creación

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Discusión y conclusiones