solicitud

FUNDACIÓN JAPÓN EN MÉXICO

PROGRAMA DE INVITACIÓN A MAESTROS DE EDUCACIÓN MEDIA Y MEDIA SUPERIOR AÑO FISCAL 2007-2008

SOLICITUD PARA EL PROGRAMA

Las solicitudes con declaraciones falsas serán rechazadas

Instrucciones

La solicitud deberá ser llenada a máquina por el solicitante o interesado en participar. Llenar todos los espacios En caso de haber bajado la solicitud por Internet no variar el espacio designado, ni el número de páginas. La solicitud se debe entregar a las instituciones educativas participantes a la que pertenezca o se encuentre

incorporada su escuela en original y un currículum vital no mayor de 5 páginas.

Notas del llenado de la solicitud

1. Página 2/5 Fecha: En la que se llene la solicitud Firma: Firmar la solicitud, para certificar la participación. Fotografía: Pegar una fotografía reciente tamaño infantil (2.5 x 3 cm) En Datos del participante: 1. Sexo: marcar con una X 2. Tel: favor de colocar el número de lada en el paréntesis y el número telefónico en el espacio posterior. 3. e-mail: debido a que algunas máquinas de escribir no cuentan con signo @, se ha colocado este signo para

facilitar el llenado.

En Currículum Vitae Resumido:

Favor de anotar su nivel académico así como la institución de la que egresó.

Importante: Anotar también la experiencia como maestro en nivel medio o medio superior; la institución y el período en que trabajó.

En Nivel de Inglés:

Favor de marcar con una X el nivel general que tiene de inglés considerando sus capacidades auditiva, de comprensión, lectura y escritura.

2. Página 3/5

En Datos de la Institución:

Favor de anotar los datos que se piden de la institución.

- Materia(s) que imparte: anotar el nombre de las materias que imparte.

- Horas de clase por materia a la semana: horas por semana de la materia que se imparte

- Tel: favor de colocar el número de lada en el paréntesis y el número telefónico en el espacio posterior.

- En Condición Física: Favor de marcar con una X el estado general de salud y anotar, si lo requiere, especificaciones sobre el mismo

- En ¿Ha visitado anteriormente Japón? Favor de indicar si lo ha hecho o no, el objetivo (turismo, trabajo, estudio, etc) y la duración de su estancia (1 semana, 1 mes, 1 año, etc)

3. Página 4/5

El Cuestionario se encuentra dividido en 2 partes:

Program Questions Opinion

1/5

Fotografía Reciente

Certifico mi deseo de participar en el programa arriba mencionado

Firma:_________________________

Fecha:_________________________

DATOS DEL PARTICIPANTE DATOS DEL PARTICIPANTE DATOS DEL PARTICIPANTE

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre(s)



Fecha de Nacimiento

Año: Mes: Día:

Sexo:

F: M:

Nacionalidad

Dirección Dirección Dirección

Calle: ____________________________________________________________

Col: ____________________________________________________________

C.P.: ____________________________________________________________

Población: ____________________________________________________________

Tels: ________________________________ Cel:________________________

E-mail: ________________@___________________________________________

Calle: ____________________________________________________________

Col: ____________________________________________________________

C.P.: ____________________________________________________________

Población: ____________________________________________________________

Tels: ________________________________ Cel:________________________

E-mail: ________________@___________________________________________ Calle: ____________________________________________________________

Col: ____________________________________________________________

C.P.: ____________________________________________________________

Población: ____________________________________________________________

Tels: ________________________________ Cel:________________________

E-mail: ________________@___________________________________________

CURRÍCULUM VITAE RESUMIDO CURRÍCULUM VITAE RESUMIDO CURRÍCULUM VITAE RESUMIDO

Favor de indicar nivel académico y años de experiencia como maestro de nivel medio o medio superior)



Institución Período Título, Grado Obtenido, Puesto

NIVEL DE INGLÉS NIVEL DE INGLÉS NIVEL DE INGLÉS

M uy bajo Bajo Medio Avanzado Muy avanzado



2/5

DATOS DEL PARTICIPANTE


DATOS DE LA INSTITUCIÓN EN LA QUE ENSEÑA DATOS DE LA INSTITUCIÓN EN LA QUE ENSEÑA DATOS DE LA INSTITUCIÓN EN LA QUE ENSEÑA DATOS

DE LA INSTITUCIÓN EN LA QUE ENSEÑA

Nombre de la Institución: _________________________________________________

Facultad, Escuela o Depto: _________________________________________________ Nombre de la Institución: _________________________________________________



Facultad, Escuela o Depto: _________________________________________________

Año en que fue creada: Número de Maestros Número de alumnos Número de Maestros

Materia(s) que imparte Horas de clase por materia a la semana Horas de clase por materia a la semana

Materia(s) que imparte

Dirección Dirección Dirección Dirección

Calle: _______________________________________________________________

Col: _______________________________________________________________

C.P.: _______________________________________________________________

Población: ______________________________________________________________

Tel: Lada ( ) Calle: _______________________________________________________________

Col: _______________________________________________________________

C.P.: _______________________________________________________________

Población: ______________________________________________________________

Tel: Lada ( ) Calle: _______________________________________________________________

Col: _______________________________________________________________

C.P.: _______________________________________________________________

Población: ______________________________________________________________

Tel: Lada ( ) Calle: _______________________________________________________________

Col: _______________________________________________________________

C.P.: _______________________________________________________________

Población: ______________________________________________________________

Tel: Lada ( )

CONDICIÓN FÍSICA CONDICIÓN FÍSICA

Buena Regular Mala

Comentarios:______________________________________________________________

Buena Regular Mala

Comentarios:______________________________________________________________

¿ Ha visitado Japón anteriormente? Si No ¿ Ha visitado Japón anteriormente? Si No

¿Cuál fue la razón de la visita?

_________________________________________

¿Cuánto duró la visita?

____________________________

3/5



CUESTIONARIO

Please write your answers in English

Program Questions

1.- Why are you interested in applying for this program?

Because Japan is a very successful country, It has a very important culture, nice and

hardworking people, and also, present and future goals .

2.- What results would you like to achieve from this program?

I would like to get the best knowledge, behavior and values to be a better human being with my family, job, world of education, social life and improve the environment.

3.- What do you plan to do with the experience obtained through this program?

I plan to share it with everyone around the world, specially with Japanese and Mexican people in order to do a better world. In other words, to be a better person and professional to solve people educational needs.

4.- Have you ever taught about Japan in your class before? If so what?

Japan´s capital is Tokio, its population: 12,527.115 habitants,language: Japanese, people

in government: S.M.I. AKIHITO and YASUO FUKUDA, It was founded in 660 b.c. etc.

5.- What overall perception do you have about Japan?

Japan is a very important country because It has definited goals, that is an example of succsess because it is a small ( in territory) country, but It is great and important because its people, culture and results in the world.

4/5



CUESTIONARIO

Please write your answers in English

Opinion

6.- In your perception, which are the crucial problems that education has? Mention three points briefly.

Access: There are problems in order to get that women, poor and rural people have access to school.

Equity: Governments, principals and teachers don´t work to know, to help and to solve the most important student´s needs, they evaluate students and the only effect of the examination is to classify students: the best ones and the worst ones.

Covering: The economical problems of many Governments, Countries, States etc, at the world; the dangerous urban zones; difficult access and few students in some rural places , are problems in order to build schools and get teachers for them.

7.- According with your experience as a teacher, how far do the students know about Japan and how interested are they in this country?

They know little, because they are more interested in local territory , in regional facts and because newspapers , t.v. news and Japanese politicians don´t show much about this country and its people.

But I think, teachers that work with general culture like Social Science and another ones, or maybe teachers with a wide vision of our work and responsibilities, teachers like me, make a smaller world because the use of www, e-mails, homeworks taking t.v. data etc, and with this one, to build the opportunities to get a better relationship between these nice and important countries.

8.- What kind of issues do you think that Japan and México can tackle in together in the future?

Education.

Economics

Culture.

Politics

5/5

Nota: Favor de entregar la documentación a la institución educativa a la que pertenezca o esté incorporada su escuela. En caso de enviarla a la Fundación Japón en México, el interesado será descalificado.