IKTPANTAILA UGARIKO

GIZARTEA

Uste zen: eskola hautsiko zela teknologiengatik ---> ez da hori gertatu.Zergatik?

1-Irakasleak teknologia ikaste-irakaste prozesuan erabili ez. 2-Komunikabideei buruzko irakaskuntza eta komunikabideen bidezko irakaskuntza bereiztu ez.

Zer sortzen da honen ondorioz?● Bretxa digitala.

Zer egin behar dute hezitzaileek?● Alfabetizazio digitala

Beraz, irakaskuntzaren ikuspegi zabalagoa garatzen lagundu.

KOMUNIKABIDEETARAKO HEZKUNTZA TEKNOLOGIA GARAIAN

Zer egin nahi dute eskolek?● Ikasleengana hurbildu

Zertarako?● Interes gabeko ikasleak bereganatzeko.

Nola?● “Eduentretenimiento” formula: jolas eta

material didaktikoak bateratzea.

Beraz, egokiena ikasleen kulturan sartzea eta honekiko konpromesu gehiago hartzea.

IKASLEENGANA HURBILDU

● Alfabetizazio digital kritiko baten beharra: ikasleei teknologiaren inguruko ezaguera kritikoa transmititu.

● Horretarako:○ Errepresentazioa

○ Hizkuntza

○ Produkzioa

○ Audientzia

ALFABETIZAZIO DIGITALA

● Komunikabideak idatzi behar dira.

○ Horretarako → eraikuntza digitaleko programak.

● Ikasleen arteko komunikazioa eta koordinazio bultzatu.

○ Zertarako? Zailtasunak dituen ikasle batek ondo dabilen ikasle batekin harremanetan jartzeko.

“Gazteen esfera publikoa” → ikasleek teknologien kontrola hartzea.

GAZTEEN ESFERA PUBLIKOA

PANTAILA UGARIKO GIZARTEALehen Gaur egun

Telebista komunikatzeko erabiltzen zen.

Dibertsifikazio eta transformazio bat jasan du kontestu digital berriei erantzuteko.

● Ikus entzunezko gaiak transmititzeko sistema berria ---> sare globalizatu bat zeinetan telebista eta gainontzeko ikus-entzunezko zerbitzuak dauden.

● Gaur egun lurralde guztietan daude telebistak, tabletak… eta interneteri esker komunikazioa edonon garatu daiteke.

○ Pantailen omnipresentzia honek, ondorio hauek ditu:

■ Pantaila aurrean denbora gehiago egotea■ Munduaren ikuspegia aldatzea.

PANTAILA UGARIKO GIZARTEA

● Telebista gero eta elkarreragin handiagoa sustatzen du ikuslea eta programaren artean.

● Gaur egun ikus entzunezko edukiak edozein momentutan daude eskura. Hori irakaskuntzaren ikuspegitik oso egokia da edozein momentutan ikus-entzunezko edozein sareri heldu diezaiokegulako.

PANTAILA UGARIKO GIZARTE

● Nabigazio sistema berriak oso errezak dira erabiltzeko.● Gazteen artean oso zabalduta dago arreta

sakabanatzeko gaitasuna:

○ Alde ona: Inteligentzia gara ditzake, gauza bat baino gehiagori arreta jarri ahal delako.

○ Alde txarra: Arretaren dispertzioa, honek informazioa jasotzeko zailtasunak ekar ditzake. Gauza asko baitaude ulertzeko.

PANTAILA UGARIKO GIZARTEA

● Ondorengo urteetan telebistak ----> Ikusleen beharretara aldatu.

● Estrategia berriak hezkunzta komunikabideetan txertatu ---> komunikabideen aktibitatea egungo gizartearen eremu garrantzitsu izateko.

● Gizarte global baterako prestatuko gaituzte, horrek gure inteligentzi maila handituko du.

● Autonomia propioa begien bitartez, hautematera eta izatera eramango gaitu. “begiradaren hezkuntza” sortuz.

PANTAILA UGARIKO GIZARTEA

· Hurrengo urteetan Eskola hezkuntza mailan eragina izango duten teknologia berriak aztertzen dituen proiektua da.

· 6 teknologia aipatzen ditu, eragin handiena izango dutenak: ikaste-irakaste prozesuan modu eraginkor eta errazean erabiliak izateko prest daudenak.

“HORIZONTE PROIEKTUA 2013”

HORIZONTEAK

Ø Hartze hurbileko horizontea (12 hilabete):

· “Konputazioa hodeian”

· “Gailu eramangarrien bidezko ikaskuntza”

Ø Epe ertaineko hartze horizontea (2-3 urte):

· “Ikasketaren analisia”

· “Eduki irekia”

Ø Epe luzerako hartze horizontea (4-5 urte):

· “3D-ko inprimaketa”

· “Laborategi birtual eta urrutikoak”

EGUNGO TENDENTZIAK ● Ikaskuntza hibridoa:

Ikasleek ekintza batzuk klasean bertan eta beste batzuk sarearen bidez egitea ahalbidetzen du, modu horretan bi lan egiteko bideetatik etekina lor dezaten.

● Sare sozialak:

Geroz eta erabiliagoak dira, ikasle zein irakasleen artean.Azkenaldian Hezkuntza arloan duten erabilera asko handitu da. ● Eduki, datu eta errekurtso irekiak:

Partekatzeko, kopiatzeko, nahasteko eta eraldatzeko aukera ematen duten hezkuntza materialak dira, ikaste-irakaste prozesua gauzatzerakoan oso erabiliak direnak.

● “Ekar ezazu zure dispositiboa”:

Teknologian diru gutxiago gastatu eta behar dutenen kasuetan soilik erabiltzeko aukera ematen die Hezkuntza zentruei. Irakasleengan aldaketa eragin du, hezkuntza eremuan debekaturik dauden hainbat gailuren erabilera ulertu eta horiek bultzatzeko jarrera hartzea eragin dute. ● “Internetek irakaslearen rola zalantzan jarri du”:

Umeek interneten informazioa topatu, ulertu, maneiatu eta aukeratzeko gaitasuna garatzea eskolaren ardura bihurtuda, irakaslearen ardura.