situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva en la universidad
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Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva en la Universidad Mª Aránzazu Díez Abella / David León Pérez Área de Familias y Educación Fundación CNSE 13 de mayo de 2011. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva en la
Universidad Mª Aránzazu Díez Abella / David León Pérez
Área de Familias y EducaciónFundación CNSE
13 de mayo de 2011
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
“La atención integral en términos de satisfacción a las personas con discapacidad constituye un criterio preferente
de calidad y de equidad de la Enseñanza Superior”
Este principio dibuja el camino
que deben seguir las universidades
LIBRO BLANCO SOBRE UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD (2007)
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
Rasgo común: Pérdida auditiva
Experiencia visual
Encontrarse con barreras de comunicación
Grupo muy heterogéneo: Tipo de pérdida auditiva, momento en que aparece la sordera,
entorno familiar, entorno escolar, entorno social, etc.
ESTUDIANTES SORDOS Y CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA
UNIVERSIDAD I
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
Evitar prejuicios y estereotipos sobre las características
de estos estudiantes: ¿Todos los estudiantes sordos profundos utilizan la lengua de signos?
¿Todos los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva que tengan padres
oyentes utilizan solamente la lengua oral?
¿Los que llevan implantes cocleares pueden oír sin ningún problema?
Adaptarse siempre a las necesidades y posibilidades
comunicativas de cada estudiantes sordo o con
discapacidad auditiva
ESTUDIANTES SORDOS Y CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA
UNIVERSIDAD II
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
En palabras de César Coll…
“Lo que un alumno es capaz de aprender en un momento determinado depende, por supuesto
de sus características individuales, pero también y sobretodo del tipo de ayuda que se
le proporcione”.
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
Creciente número de estudiantes sordos y con discapacidad
auditiva en las universidades
Cada vez menos barreras de comunicación gracias a
programas de integración y atención a estudiantes con
discapacidad en distintas universidades
Persistencia de prejuicios y estereotipos por parte del
profesorado y demás trabajadores universitarios acerca de los
estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL: PROBLEMAS DE ACCESO EN LA
UNVIERSIDAD
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
Asesoramiento e información pre-universitaria accesible
Disposición de recursos técnicos (Equipos FM,…) y servicios de
intérpretes de lengua de signos durante la prueba de acceso a la
Universidad
Información en el período de matrícula sobre los servicios de
atención a estudiantes con discapacidad
Exención de tasas para la primera matrícula o para todas
Reserva del 5% de plazas disponibles para estudiantes con
discapacidad
NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES SORDOS Y CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EL ACCESO A
LA UNIVERSIDAD
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
Servicios específicos de atención a estudiantes sordos y con
discapacidad auditiva en España
Homogeneidad en la atención a estudiantes sordos y con
discapacidad auditiva en las universidades españolas
Perfil idóneo de profesionales que forman parte de servicios
de atención/apoyo a estudiantes con discapacidad
NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES SORDOS Y CON DISCAPACIDAD AUDITIVA DURANTE LA PERMANENCIA EN
LA UNIVERSIDAD I
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
Importancia de acogida a estudiantes para acompañarle e informarle
de los pasos a seguir durante su estancia en la Universidad
Protocolo de atención para ofrecer una serie de orientaciones y
pautas básicas no sólo a estudiantes sino también profesores, etc.
Seguimiento académico y apoyo didáctico individualizado y
personalizado
Sensibilización a la Comunidad Universitaria (folleto explicativo, plan
de formación, etc.)
NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES SORDOS Y CON DISCAPACIDAD AUDITIVA DURANTE LA PERMANENCIA EN
LA UNIVERSIDAD II
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
Dotación de recursos técnicos y recursos humanos
para estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
Realización de adaptaciones en los procesos de
enseñanza y aprendizaje de estos estudiantes
Oferta de adaptaciones en el proceso de
evaluación
“Acceso accesible” a los servicios bibliotecarios
NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES SORDOS Y CON DISCAPACIDAD AUDITIVA DURANTE LA PERMANENCIA EN
LA UNIVERSIDAD III
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
Accesibilidad en el entorno físico
Becas para estudios fuera de España
Programa de Inserción Laboral
Investigación con estudiantes
Servicio de documentación sobre la sordera, la
lengua de signos y la discapacidad auditiva
OTRAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES SORDOS Y CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
Para ampliar información:
CONFEDERACIÓN ESTATAL DE PERSONAS SORDAS CNSE:
Guía de Buenas Prácticas en las Universidades para la Juventud Sorda.
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
Mi hijo sordo y su futuro
Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
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Situación y necesidades de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva
en la Universidad
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