sistemas contemporÁneos de costeo unidad de …ejercicio incompleto o incorrecto ... inventario de...

Revisión 3 ACT. 05/04/2019

SISTEMAS CONTEMPORÁNEOS DE COSTEO

Unidad de Enseñanza Aprendizaje e Impartición de Cátedra

PROGRAMA EDUCATIVO: CONTADOR PÚBLICO

MODALIDAD: PRESENCIAL FACULTAD, UNIDAD ACADÉMICA O CENTRO DE TRABAJO:

FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN DE TAMPICO

MODELO DE FORMACIÓN: EN COMPETENCIAS TIPO: COMÚN

R-OP-01-06-16

Dirección de Desarrollo Curricular

Firma y sello de aprobación por la DES

D DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR

Unidad de Enseñanza Aprendizaje e Impartición de Cátedra

PERFIL DOCENTE DE LA UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FORMACIÓN PROFESIONAL HABILIDADES INTELECTUALES COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS EXPERIENCIA LABORAL VALORES

Contador Público con Maestría en Administración o afín

Conocimiento, razonamiento deductivo e inductivo, capacidad de comunicación verbal y escrita

Conocimiento, capacidad de crear y utilizar las estrategias de intervención didáctica efectivas que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje

Tres años en área de costos y de toma de decisiones

Responsabilidad, honradez, equidad, justicia, tolerancia

UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Datos Generales

FACULTAD, UNIDAD ACADÉMICA O CENTRO DE TRABAJO:

FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN DE TAMPICO

PROGRAMA EDUCATIVO: CONTADOR PÚBLICO

DATOS GENERALES: ASIGNATURA: SISTEMAS CONTEMPORÁNEOS DE COSTEO

NÚCLEO DE FORMACIÓN: NFP PERIODO ESCOLAR: 9°

CLAVE: HTC HTI: TH: TC: MATERIA ANTECEDENTE MATERIA CONSECUENTE TIPO:

G.SA39.050.06-06 5 1 6 6 Contabilidad

Administrativa Ninguna

OBLIGATORIA ( x) OPTATIVA ( )

COCURRICULAR ( ) EXTRACURRICULAR ( )

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PERFIL DE EGRESO INSTITUCIONAL

Conocimientos básicos generales y específicos de la profesión Habilidades para la gestión y aplicación de conocimiento profesional Capacidad para trabajar con grupos interdisciplinares diferentes con ética y actitud positiva hacia el trabajo.

ATRIBUTOS DEL PERFIL DE EGRESO

Sistemas de información gerencial Conocer los sistemas contemporáneos de costeo Analizar la información administrativa y financiera Discrecionalidad con la información que maneja

OBJETIVO GENERAL DE LA UEA Elabora e interpreta la información de sistemas contemporáneos de costos en una organización para la toma de decisiones con ética y responsabilidad.


ATRIBUTOS DE LA UEA

SABER SABER HACER SABER SER

Conocimientos/ Competencias Cognitivas. Conoce los Conceptos de Costeo Tradicional Conoce los Costos de la calidad

Conoce el Justo a tiempo y relación con los sistemas de costeo Conoce el Costeo basado en Actividades Conoce las Nuevas tendencias en sistemas de costeo

Habilidades/ Competencias Instrumentales y aptitudinales. Relaciona las actitudes éticas con los conceptos modernos de costeo Se ejercita en el uso de la práctica contable de costeo Analiza e interpreta los resultados de la información de costos.

Actitudes y valores/ Competencias sistémicas e interpersonales Responsable con el trabajo independiente

Discreto con la información

Dispuesto para trabajar en equipo.

Respeto y tolerante con sus compañeros de equipo.

Asume una postura de sustentabilidad en la práctica.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA UEA (Producto Integrador de la UEA)

PRODUCTO INTEGRADOR DE LA UEA

NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Práctica integral

10 Competente

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas de cada sistema de costeo Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 100% de los requisitos de entrega establecidos

9 Satisfactorio

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas de cada sistema de costeo Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 90% de los requisitos de entrega establecidos

8 Suficiente

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas de cada sistema de costeo Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 80% de los requisitos de entrega establecido

7 Básico



6 Elemental

Entrega en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas de cada sistema de costeo Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 60% de los requisitos de entrega establecido

NA Aún no

competente

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio incompleto o incorrecto No aplica correctamente las herramientas de cada sistema de costeo Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 50% de los requisitos de entrega establecidos

UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE Módulo I. Conceptos de Costeo Tradicional

OBJETIVO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO

Describe los conceptos, objetivos y sistemas de contabilidad tradicional de costos para identificar las diferencias entre ambos, así como sus ventajas y desventajas.

TIEMPO/DURACIÓN 5 hrs.

DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN RECURSOS

Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

1.1 Conceptos básicos del costo. 1.2 Ciclo de acumulación de costos. 1.3 Impacto del costeo en los estados

financieros. 1.4 Flujo de información e impacto en

resultados. 1.5 Ventajas y desventajas del costeo

tradicional.

1. Lectura y análisis de

bibliografía

2. Mapas conceptuales

3. Aprendizaje

colaborativo

4. Investigación

documental

1.Encuadre

2.Exposición de contenidos

3.Orientación sobre lecturas

4.Proporcionar información

para trabajo colaborativo.

5.Da seguimiento y

retroalimentación.

Apertura: 1.Elaborar colaborativamente un inventario de lo aprendido

Desarrollo: 2.Realizar lecturas sobre los contenidos específicos del módulo. 3.Elaborar mapas conceptuales sobre el tema del módulo. 4.Elabora ejercicios

Cierre: 5.Reflexión grupal

1.Lista de cotejo

2.Rúbrica

3.Guía de observación

4.Examen

Mapa conceptual 2.5% Ejercicios de acumulación de costos 2.5% Examen 5.0% Total del módulo 10%

1. Pizarrón

2. Computadora

de escritorio

3. Cañón

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO

PRODUCTO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO



Ejercicios de identificación de los sistemas de costos tradicionales y contemporáneos.

10 COMPETENTE

Entrega en tiempo y forma. Ejercicios: Logra correctamente definir contabilidad tradicional Aplica correctamente la acumulación de costos y su presentación en los estados financieros Entrega en su totalidad las prácticas Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 100% de los requisitos de entrega establecidos.

9 SATISFACTORIO


8 SUFICIENTE


7 BASICO


6 ELEMENTAL


NA AÚN NO

COMPETENTE

Entrega en tiempo y forma. Ejercicios: Logra correctamente definir contabilidad tradicional Aplica correctamente la acumulación de costos y su presentación en los estados financieros Entrega en su totalidad las prácticas Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 50% de los requisitos de entrega establecidos o menos


UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE Módulo II. Costos de la calidad


Analiza las bases teóricas del sistema de costos de la calidad y la práctica necesaria para que se ejercite en su utilización.


DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE



2.1 Enfoque de calidad 2.2 Control total de calidad 2.3 Conceptos, clasificación de costos de

calidad 2.4 Aplicaciones estadísticas en el control

de la calidad 2.5 Información de calidad 2.6 Prácticas de informes de calidad

1. Investigación

documental

2. Trabajo colaborativo

3. Solución de problemas

1. Exposición de

contenidos 2. Orientación sobre

lecturas 3. Proporcionar

información para trabajo colaborativo.

4. Se dan ejercicios para la práctica.

5. Da seguimiento y

retroalimentación.

Apertura: 1. Lluvia de ideas

Desarrollo: 2. Realizar lecturas sobre

los contenidos

específicos del módulo.

3. Elaborar mapas

conceptuales sobre el

tema del módulo.

4. Elabora ejercicios

Cierre: 5. Reflexión grupal

1. Lista de cotejo 2. Rúbrica 3. Guía de

observación 4. Examen

Mapa conceptual 2.5% Ejercicios 2.5% Examen 15.0% Total del módulo 20%

1. Pizarrón 2. Computadora

de escritorio 3. Cañón




Práctica integral

10 Competente

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema de costeo de calidad Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 100% de los requisitos de entrega establecidos

9 Satisfactorio

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema de costeo de calidad Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 90% de los requisitos de entrega establecidos

8 Suficiente Entregar en tiempo y forma.


Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema de costeo de calidad Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 80% de los requisitos de entrega establecido

7 Básico

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas de cada sistema de costeo Respeta la participación de sus compañeros Cumplir con el 70% de los requisitos de entrega establecido

6 Elemental

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema de costeo de calidad Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 60% de los requisitos de entrega establecido

NA Aún no

competente

No entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio incompleto o incorrecto No plica correctamente las herramientas de cada sistema de costeo Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 50% de los requisitos de entrega establecidos o menos


UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE Módulo III. Justo a tiempo y relación con los sistemas de costeo


Aplica el sistema Justo a Tiempo y analiza sus ventajas y desventajas con el fin de tener la capacidad de contribuir a la instalación de un JAT en la empresa.




INSTRUMENTOS DE



3.1 Evolución de JAT 3.2 Metodología y aplicación de JAT 3.3 Método de registro y ejercicios 3.4 Ventajas y desventajas de su

aplicación

1. Investigación documental

2. Trabajo colaborativo 3. Solución de problemas

1. Exposición de





5. Da seguimiento y

retroalimentación.



los contenidos específicos del módulo.

3. Elaborar mapas conceptuales sobre el tema del módulo.

4. Elabora ejercicios Cierre:

5. Reflexión grupal



Mapa conceptual 2.5% Ejercicios 2.5% Examen 15% Total del módulo 20%






Práctica integral

10 Competente

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema Justo a Tiempo Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 100% de los requisitos de entrega establecidos

9 Satisfactorio

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema de Justo a Tiempo Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 90% de los requisitos de entrega establecidos



Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema de Justo a Tiempo Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 80% de los requisitos de entrega establecido

7 Básico


6 Elemental

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema Justo a Tiempo Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 60% de los requisitos de entrega establecido

NA Aún no

competente

No entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio incompleto o incorrecto No plica correctamente las herramientas de cada sistema Justo a Tiempo Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 50% de los requisitos de entrega establecidos o menos


UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE Módulo IV. Sistema de Costeo Basado en Actividades


Aplica el sistema de Costeo Basado en Actividades analizando sus ventajas y desventajas para poder desempeñarse en la empresa que lleve su contabilidad bajo este tipo de costeo.




INSTRUMENTOS DE



4.1 Costeo basado en actividades 4.2 Análisis de las actividades 4.3 Un nuevo sistema de información 4.4 Ejercicios


2. Trabajo colaborativo 3. Solución de problemas

1. Exposición de





5. Da seguimiento y retroalimentación.









Mapa conceptual 2.5% Ejercicios 2.5% Examen 15.0% Total del módulo 20.0%






Práctica integral

10 Competente

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema de Costeo Basado en Actividades Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 100% de los requisitos de entrega establecidos

9 Satisfactorio

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema de Costeo Basado en Actividades Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 90% de los requisitos de entrega establecidos



Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema de Costeo Basado en Actividades Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 80% de los requisitos de entrega establecido

7 Básico

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas de sistema de Costeo Basado en Actividades Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 70% de los requisitos de entrega establecido

6 Elemental

Entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio completo y correcto Aplica correctamente las herramientas del sistema Costeo Basado en Actividades Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 60% de los requisitos de entrega establecido

NA Aún no

competente

No entregar en tiempo y forma. Práctica integral: Ejercicio incompleto o incorrecto No plica correctamente las herramientas de cada sistema Costeo Basado en Actividades Respeta la participación de sus compañeros Cumple con el 50% de los requisitos de entrega establecidos o menos


UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE Módulo V. Nuevas tendencias en sistemas de costeo


Investiga los sistemas de Costeo más recientes a fin de emplearlos en las empresas para mejorar la productividad y la toma de decisiones.




INSTRUMENTOS DE



5.1 Teoría de las Restricciones 5.2 Costos medioambientales 5.3 Costo objetivo 5.4 Cuadro de mando integral 5.5 Cadena de valor 5.6 Trabajos de investigación


2. Trabajo en equipo 3. Solución de problemas

1. Exposición de



información para trabajo colaborativo

4. Da seguimiento y retroalimentación.









Exposición 15% Investigación 15% Total del módulo 30%






Trabajo de investigación en equipo con ejemplos.

10 Competente

Entrega en tiempo y forma del trabajo de investigación Expone con su equipo el tema de forma completo y correcta Trabaja colaborativamente respetando los roles asignados Cumple con el 100% de los requisitos de entrega establecidos

9 Satisfactorio


8 Suficiente


7 Básico Entrega en tiempo y forma del trabajo de investigación


Expone con su equipo el tema de forma completo y correcta Trabaja colaborativamente respetando los roles asignados Cumple con el 70% de los requisitos de entrega establecidos

6 Elemental


NA Aún no

competente

Entrega en tiempo y forma del trabajo de investigación Expone con su equipo el tema de forma completo y correcta Trabaja colaborativamente respetando los roles asignados Cumple con el 50% de los requisitos de entrega establecidos o menos


IMPARTICIÓN DE CÁTEDRA (Desglose de la Unidad o Bloque Temático)

UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO:

OBJETIVO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO:

NOMBRE DEL TEMA: TIEMPO/DURACIÓN DEL TEMA EN HORAS:

DESGLOSE DE CONTENIDOS POR

TEMA

APRENDIZAJE ESPERADO

MOMENTOS DE LA CÁTEDRA Producto Esperado

Instrumentos de

Evaluación

Tipo y Momento de Evaluación

Recursos Actividades de Apertura Actividades de Desarrollo Actividades de Cierre


ELABORÓ FECHA ADSCRIPCIÓN

ACTUALIZÓ FECHA ADSCRIPCIÓN

Facultad, Unidad Académica o Centro de Trabajo y Academia

Facultad, Unidad Académica o Centro de Trabajo y Academia

Dra. María Isabel de la Garza Ramos 28/06/2019 Facultad de Comercio y Administración de Tampico/Academia De Costos

Mtro. Filiberto Arévalo González. 28/06/2019 Facultad de Comercio y Administración de Tampico/Academia De Costos

Mtra. Silvia Teresa Banda Hernández. 28/06/2019 Facultad de Comercio y Administración de Tampico/Academia De Costos

Mtro. Noé Almazán Carrizales. 28/06/2019 Facultad de Comercio y Administración de Tampico/Academia De Costos

Mtra. Loris Alba González Rodríguez. 28/06/2019 Facultad de Comercio y Administración de Tampico/Academia De Costos

Mtro. Antonio Martínez López. 28/06/2019 Facultad de Comercio y Administración de Tampico/Academia De Costos

Dra. María del Carmen Villa Hamilton. 28/06/2019 Facultad de Comercio y Administración de Tampico/Academia De Costos

BIBLIOGRAFÍA

Básica

Blocher, E., Stout, D.E, Cockins, G., Chen, K. (2008). Administración de Costos. Un enfoque Estratégico.4a. Ed. México, Editorial Mc. Graw-Hill Hansen, D.R. y Mowen, M.M. (2007) Administración de Costos: Contabilidad y Control, 5a. Edición. Thomson Internacional. Horngren, Ch. T., Sundem, G. L. & Stratton, W. O. (2006). Contabilidad Administrativa. 13ª Edición. México: Editorial Pearson Prentice Hall. Warren, C.S., Reeves, J.M. & Duchac, J.E. (2010). Contabilidad Administrativa 10ª Ed. Ed. Thomson. México.

Complementaria De la Garza, M.I. & Meléndez, M.P. (2014). Sistemas Contemporáneos de Costeo. Apuntes para el alumno universitario. Universidad Autónoma de Tamaulipas De la Garza, M.I. & Meléndez, M.P. (2014). Sistemas Contemporáneos de Costeo. Cuadernos de Ejercicios Prácticos. Universidad Autónoma de Tamaulipas

sistemas contemporÁneos de costeo unidad de …ejercicio incompleto o incorrecto ... inventario de...

Documents