FinlandiaDimensiones y características

-Superficie total: 337.030 km2-País de miles de lagos y numerosos bosques.-Población total : 5.375.276 habitantes (2010-2012)-Densidad: 17 hab./km2 -Gentilicio: Finlandés/esa o Finés/sa-Capital: Helsinki -Lenguas oficiales: Finés (91.5%) y sueco.-La mayoría de las mujeres trabajan fuera de casa (90 a 95%). Fue el primer país en el que las mujeres tuvieron el sufragio universal.-Su política es altamente democrática , con niveles bajos de corrupción.-86% son miembros de la iglesia Luterana. El estado es aconfesional pero no laico.

Finlandia es un país del norte de Europa cuya capital es Helsinki. El país está dividido en 19 regiones.El clima es muy severo debido a su latitud. En invierno las temperaturas suelen estar en negativo, llegando a alcanzar los -40 °C. En verano las temperaturas rondan los 20 °C.Su economía está basada en su mayoría en la industria, y es uno de los 10 países más ricos en cuanto a renta per cápita.La esperanza de vida es de 80 años. La religión predominante es la cristiana.El escritor más famoso es Mika Waltari. También destaca Frans Eemil Sillanpää galardonado con el Premio Nobel de Literatura en el año 1939. En cuanto a la música destacaron compositores como Jean Sibelius y Fredrik Pacius.

CARACTERÍSTICAS. ECONOMÍA Y CULTURA

Finlandia es una república, con una forma de gobierno democrática que combina el sistema parlamentario con el presidencial. El país es gobernado según la Constitución adoptada el 17 de julio de 1919.

Gobernada por un presidente, que es elegido por un periodo de seis años por votación popular directa.. El presidente nombra un gabinete denominado Consejo de Estado, sujeto a la aprobación del Parlamento y encabezado por el primer ministro. La edad mínima para ejercer el derecho a voto es de 18 años.

REGIMEN DE GOBIERNO DE FINLANDIA

Próximas fechas electorales Presidenciales: febrero de 2018

UBICACIÓN GEOGRAFICA

Es un país ubicado en el noreste de Europa. Limita al norte con Noruega, al este con Rusia, al sur también con Rusia y el golfo de Finlandia, al sudoeste con el mar Báltico y al oeste con el golfo de Botnia y Suecia. La capital y ciudad más importante del país es Helsinki.

Indicadores de

crecimiento

2012 2013 2014 2015 2016 (e)

PIB (miles de millones de USD)

256,85 269,27 272,65 230,69e 237,11

PIB (crecimiento anual en %, precio constante)

-1,4 -1,1 -0,4 0,4e 0,9

PIB per cápita (USD)

47.553 49.621 50.016 42.159e 43.115

 

PRODUCTO INTERNO BRUTO

La educación preescolar. La enseñanza básica (cursos 1 - 9).La enseñanza del segundo grado se compone de bachillerato o de la formación profesional (tres años).La enseñanza superior se realiza en las universidades y las escuelas profesionales de grado superior.La enseñanza de adultos se ofrece en todos los niveles educativos.

EDUCACIÓN PREESCOLAR

En Finlandia no existen instituciones específicas de educación preescolar.Se imparte en escuelas y jardines de infantes el año previo al comienzo de la escolaridad.El objetivo del nivel preescolar es fortalecer las aptitudes de aprendizaje de los niños.La ley establece que los municipios deben organizar educación preescolar gratuita para todos los niños de 6 años.Actualmente la mayoría de los niños recibe educación preescolar.

LA ESCUELA BÁSICA*El sistema educativo finlandés cambió radicalmente en 1970 cuando se fundó el sistema actual.*Esta escuela es totalmente gratuita, incluyendo comida, enseñanza, libros, transporte, dentista, enfermería, médico y, en su caso, apoyo especial.*Los niños que viven permanentemente en Finlandia tienen la escolaridad obligatoria.*La escolaridad obligatoria empieza el año en que el niño cumple siete años y termina cuando el adolescente ha aprobado el programa de estudios o cumple diecisiete años.*La escolaridad obligatoria no significa enseñanza obligatoria; se puede elegir entre asistir a la escuela o adquirir los conocimientos exigidos por otros medios.*Profesor único, excepto música, educación física e idiomas extranjeros (clases 1-6)*Profesores diferentes para cada asignatura (clases 7-9).

ESTADÍSTICAS

*El 99,7 % de los alumnos completa la enseñanza básica.*El abandono de los estudios y la repetición del curso son pocos frecuentes.*3.579 escuelas básicas.*586.381 alumnos. *27 escuelas privadas. *5 escuelas estatales.*El resto son municipales

LAS MATERIAS OBLIGATORIAS DE LA ESCUELA BÁSICA

Lengua materna.Otra lengua nacional.Idiomas extranjeros.Matemáticas.Química.Física.Historia.Instrucción cívica.Educación física.Geografía.Medio ambiente.

Música.Artes plásticas.Manualidades: 1) trabajo textil, 2) bricolaje.Economía doméstica (cocinar).Religión o educación ético-filosófica.Biología.

EL CALENDARIO LECTIVO DE LA ESCUELA BÁSICA

Tiene 190 días de clase.Los cursos terminan a finales de mayo, lo que da inicio a las vacaciones de verano, que se extienden hasta mediados de agosto.Durante el año hay varios periodos de vacaciones: en otoño, en las fiestas navideñas y una semana de vacaciones de esquí en febrero o marzo.

LOS PLANES DE ESTUDIOS

SE BASAN EN LOS SIGUIENTES VALORES:

* Derechos humanos, igualdad, democracia, protección de la naturaleza, desarrollo sostenible e interculturalidad.

* Características nacionales y locales: los dos idiomas oficiales: finés y sueco; las dos iglesias nacionales; el pueblo autóctono de Laponia (los samis) y las minorías étnicas.

* La enseñanza provee a todos por igual de ideales condiciones de estudio

* La enseñanza da posibilidades de tener éxito y llegar a ser bueno en algo por sus numerosas asignaturas.

* Por medio de la enseñanza se facilita la construcción de la identidad cultural del alumno y su participación en la sociedad finlandesa y en el mundo globalizado.

* La educación moral, educación en valores, educación para la paz y educación contra la violencia.

LOS ELEMENTOS INFLUYENTES EN EL ÉXITO ESCOLAR

Elemento escolar* La unidad y equidad del sistema.* Hay mucho apoyo para los alumnos en las escuelas.

Recursos socio-culturales y económicos.* El Estado destina el 14% de su presupuesto para la educación. * Existen numerosas ayudas oficiales para las familias.* 2.000 bibliotecas públicas y 250 autobuses biblioteca.* El número de volúmenes por 1.000 habitantes es el mayor del mundo: 7.226.

*Los estudiantes son muy bien seleccionados.*La formación dura 5-6 años.*Ser profesor tiene tanto prestigio social como ser médico o abogado.

FORMACION DEL PROFESORADO

FORMACIÓN DEL PROFESORADO El elemento más importante para el éxito escolar.

Para poder realizar la función del profesor de primaria se exigen

* Unas «propiedades» individuales.

* Nota media del bachillerato superior a un 9. * Las mejores notas en las pruebas de ingreso de las facultades de educación.

Los estudiantes, para realizar su función como profesor de secundaria y bachillerato deben:

* pasar las pruebas de selección en su propia facultad .

* Superar las pruebas de selección con buenas calificaciones en la facultad de educación.

* Estar en posesión de suficientes créditos.

EL CARÁCTER DE LA FORMACIÓN DE PROFESORADO

LÍNEAS PRINCIPALES .

* Profesionalidad.* El compromiso.* La cooperación y la interacción.* La autonomía.* El aprendizaje activo.* Docencia se basa en su carácter investigador.* Capacidad de conectar la teoría con la práctica.* Reflexión, autoevaluación.* La competencia de multiculturalidad.

DESARROLLO DE LA EDUCACION.

POLITICA EDUCATIVA. Que todos los habitantes del país tengan garantizada independientemente de su sitio de residencia, su idioma, o su posición económica, unas posibilidades igualitarias de acceder a una educación de calidad, desde la primera infancia hasta la educación superior. El objetivo es incrementar de la educación y las competencias de la población hasta situarlos entre los mejores del mundo.

AUTORIDADES QUE PLANEAN DIRIGEN Y REGULAN LAS ACTIVIDADES DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO.

El Parlamento. Establece la legislación educacional y los principios generales de las políticas de educación.

El Consejo de Educación y El Ministerio de Educación. Como parte de aquel son responsables del planeamiento y la ejecución de las políticas.

AUTORIDADES QUE COLABORAN.

El Ministerio de Educación es la autoridad suprema de educación. Responsable de la implementación de la política educacional definida por el Parlamento y el Consejo de Estado. Prepara la legislación sobre educación y las correspondientes proposiciones presupuestales y resoluciones del consejo de estado.

En educación básica la autoridad rectora es el Consejo Nacional de Educación. Aprueba las pautas nacionales de los planes de estudio y las titulaciones así como las normas de evaluación de los alumnos

FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION.

El Ministerio de educación financia la educación general, la formación profesional básica y complementaria, la enseñanza y la labor de investigación y desarrollo de la escuela superior profesional, la enseñanza y la investigación de las universidades, la formación profesional complementaria, la educación no formal de adultos y las actividades matutinas y vespertinas de las escuelas.

Se calcula que las asignaciones estatales cubren el 45% de los costos de operación.

El reparto del dinero público se hace de forma equitativa. Los fondos estatales se reparten de forma justa entre los centros. Hay una base de subvención común para todos pero la cifra final varía atendiendo a las necesidades de cada uno, de manera que se compense a aquellos con más carencias para equipararlos al resto. La igualdad de oportunidades es un valor esencial.

PRIORIDADES DEL GOBIERNO EN EDUCACION.

* Desarrollar una alta calidad de la educación y las titulaciones.

* Garantizar la disponibilidad de mano de obra calificada.

* Desarrollo de las universidades y de las escuelas superiores profesionales.

* Asegurar la disponibilidad de docentes.

LOGROS• Un elevado nivel cultural. • Educación gratuita y de alta calidad. • Garantía del acceso a una educación de calidad,

desde la primera infancia hasta la educación superior.

• Igualdad en todas las áreas de la sociedad.• Desarrollo de carreras de investigación para la

mujer.• Aumento de la cantidad de investigadores en el

sector educativo.

RETOS.

* Incrementar el nivel de la educación y las competencias de la población hasta situarlo en los mejores del mundo.

*En educación acabar con el abandono escolar actualmente aproximadamente del .3%.* Acabar con la repetición escolar.

Organización del Sistema Educativo Finlandés.

COMPARACIÓN ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Y EL SISTEMA FINLANDÉS

Indicador (2010) México Finlandia

Tasa de alfabetización ( 15+). 93.07% -

Años promedio de educación (población de 25+). 8.1 13.1

% de población de 55-59 años sin educación. 13.2% -

Estudiantes en educación terciaria por cada 100,000. 2,477 5,844

Usuarios de Internet por cada 100 personas. 38 91

Razón estudiante – profesor. 30.6 10.6

Gasto en educación como % del gasto publico total. 19.4% 12.3%Gasto público en educación como % del PIB. 5.2% 6.8%

Gasto público por estudiante como % del PIB per cápita 18% 29.8%

Aportación estatal para educación 17% 14%

México Finlandia

Educación preescolar 3 años. (3-6) 1 año (6)

Escolaridad básica . Inicio a los 6 años A los 7 años

Educación básica. Duración 9 años 9 años

Formación del profesor. Duración 6 años 5- 6 años

Prestigio del profesor. En evaluación. Como ser médico o abogado.

Calendario escolar. Días 200 190

Terminan educación básica a la edad adecuada. 28 % + del 99%

Terminación de educación básica. Edad normal 16 años 16 años

Retos Mejorar la calidad de la educación.

Mantener la excelencia educativa entre las mejores del mundo. +

Participación de los padres en apoyo a sus hijos. media plena

México Finlandia

Beneficios del alumno en educación básica algunos se encuentran en programas sociales. Libros.

comida, transporte, dentista, enfermería, medico, apoyo especial. Apoyos económicos. libros

carácter de la educación básica Gratuita Gratuita

BASES FILOSÓFICAS 1

MAESTRA. BEATRÍZ ELENA GARCÍA ARMENDARIZ.

EQUIPO No. 5

NAYELI MARIVI LOZANO GARCIA.

PAOLA YAZMIN DE LA CRUZ MUÑOZ.

LILIA PALMIRA RODRIGUEZ LOMAS.

ISAÍAS CISNEROS LEOS.