síntesis treballs de recerca - xtec.cat · treballs recerca 2012-13 ins la serreta 4 de terrassa,...
TRANSCRIPT
.
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Síntesis
Treballs de recerca
Batxillerat 2011-13
.
Índex
Anàlisi de l’urbanisme al Vallès
Occidental…………………………………… 4
L’art urbà no comercial.................. 5
Automatismes…………………………….. 6
Cinema de terror…………………………. 7
Creació d’un escandall d’una
empresa de llums…………………………8
Difracció mètode de Young…………..9
El desenvolupament emocional en
els nens........................................ 10
El rock també va fer història………. 11
Els carrers de la ciutat. Camins plens
d'història..................................... 12
English in advertising…………………. 13
En la ment del psicòpata……………. 14
Ensinistrament físic i mental……….15
Estudi comparatiu de productes
d’higiene personal…………………….. 16
Estudi de la Diabetes Mellitus……. 17
Feminisme al segle XXI………………. 18
Física solar…………………………………. 19
Flora bacteriana. Esbrina la
importància dels teus comensals.. 20
L’heràldica medieval…………………. 21
Ideologies polítiques de l’Espanya
del segle XXI………………………………. 22
Investigació sobre el pol·len………. 23
La batalla de França: la porta que va
obrir el conflicte………………………… 24
3
La borsa....................................... 25
La casa domòtica..........................26
La música en el sentiments i
comportament humà………………...27
La revolución de la moda. Coco
Chanel……………………………………….. 28
La séptima sinfonía de Dimitry
Shostakovich como elemento de
decepción………………………………….. 29
Les formigues, són tan eficients com
sembla?....................................... 30
Les llengües estrangeres a la UE... 31
Literatura decadentista…………….. 32
Mayo del 68 y los indignados…….. 33
Mutilació genital femenina……….. 34
Producció d’un curtmetratge
d’animació ……………………………….. 35
Programació d’un videojoc amb
Visual Basic.................................. 36
Psicologia a l’esport…………………… 37
Trastorn per dèficit d’atenció amb
hiperactivitat............................... 38
Una vida autista, una vida dif....... 39
Videojoc en Visual Basic…………….. 40
Vogue: la biblia de la moda……….. 41
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
4
Anà lisi compàràtiu de l’urbànisme àl Vàlle s Occidentàl
Aquest treball de recerca es basa en la
comparació de dues ciutats que es trobin al
Vallès Occidental.
Partim de la hipòtesi que, Rubí, a partir
dels ajuntaments democràtics, no ha
desenvolupat les mateixes estructures com
ho han fet altres ciutats de la comarca.
Per saber si la hipòtesi plantejada té una
base corroborada, que ens digui si és certa
o no, es necessari escollir una altra ciutat
propera per a que es comparar el seu
desenvolupament. La ciutat escollida en
aquest cas, ha estat Terrassa perquè està
molt a la vora de Rubí i a simple vista, les
diferències no haurien de ser gaire grans,
ja que haurien de compartir el ritme de
desenvolupament.
Per duu a terme aquesta comparació es
necessiten mapes i plànols dels municipis
escollits. Els ajuntaments no disposen
sempre de tota la paperassa i informació
que se’ls demana, així que per saber si
realment Rubí s’ha quedat enrere respecte
el desenvolupament que ha tingut la ciutat
de Terrassa, ha calgut una recerca,
sobretot, per internet i llargues passejades
per les dues ciutats, observant les allò que
manca a una ciutat o a l’altra. D’aquesta
manera s’observa de primera mà les
diferencies que hi ha entre un municipi i un
altre.
Després d’un anàlisis detingut, es fa certa
la hipòtesi plantejada, Terrassa ha
evolucionat ràpidament i en més quantitat
i qualitat, si ens referim a serveis i
infraestructures, que les que ens presenta
la ciutat de Rubí.
En acabar el treball, el meu punt de vista
sobre la ciutat on visc, Rubí, no ha canviat
gaire, però realment, no és tan diferent a
les altre. Penso que només li cal una mica
més de temps per créixer i això serà
possible amb algú disposat a duu a terme
aquest canvi.
Ara mateix crec que si una persona ha
d’escollir viure a Rubí o Terrassa, suposo,
després d’extreure diverses conclusions,
que escollirà Terrassa per les seves
comoditats.
Laura Rodríguez
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
5
L’àrt urbà no comerciàl
L’art urbà no comercial, és un treball que
intenta apropar al ciutadà rubinenc una
nova visió sobre un fet no gaire
popularitzat. L’art urbà, juntament amb el
graffiti, rep una discriminació per la gran
majoria de la població, això es un fet que
va precedit per una sèrie d’interpretacions
errònies, però també, perquè vivim en un
poble on no es fomenta aquest tipus
d’activitat. Aquest treball de recerca
intenta indagar en com afecten aquestes
pintades a la societat per a que hi hagi
tanta poca tolerància envers aquest tema.
Així doncs, si la gent veu una persona
pintant al carrer la tatxa de vàndal abans
que d’artista, ja que es un fet poc comú
veure aquesta activitat en una zona pública
de Rubí. Ja que no és un tema molt famós,
situem als lectors dins d’aquesta cultura
amb una breu introducció de que és l’art
urbà, que engloba i com sorgeix. Així
pretenem, aconseguir que el públic
d’aquest treball se sentí dins del moviment
artístic urbà i comprengui els diferents
punts de vista que hi veurà al llarg del
estudi. A més a més, podrem conèixer els
inicis d’aquesta activitat a Rubí que com
molts pensen no és pas modern i té les
seves arrels als anys 80, i com ja sabem
amb el temps les coses creixen, avancen i
maduren. El treball consta d’un experiment
pràctic on posa en ús tota la teoria apresa i
entesa, per així poder contrastar el
informació, validar el contingut de la
recerca i veure de manera directa com
realment influeix l’art urbà amb un matís
de denuncia social. Gràcies a aquest treball
podrem caminar pels carrers de Rubí,
entenent que ens diuen les parets i els
nostres veïns, a part de rebre una visió més
artística i social d’aquest àmbit que
comença a madurar.
Naïm Cuevas
Pol Martínez
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
6
Automàtismes
En aquest treball i intentat entendre i
comprendre una mica el món dels
autòmats. He començat amb el mes bàsic
explicant la història dels autòmats per
situar-me en el tema i després i passat amb
els autòmats programables per veure una
mica que estan composts referint-me al
maquinari(part física de l'autòmat)
Una vegada situats dins del món dels
autòmats e aprofundit mes i m’hi e dedicat
a explicar els llenguatges formals dels quals
estan composts per tres: l'autòmat finit,
l'autòmat a pila i per ultimo i mes
important en el meu treball la maquina de
Turing.
La Màquina de Turing o TM (Turing
machine) es considera una cinta infinita o
molt llarga la qual es dividida en caselles,
cadascuna de les quals conté un símbol, i
sobre la qual actua un dispositiu que pot
adoptar diversos estats, i que llegeix un
símbol de la casella sobre la qual està
situat. En funció d’aquest símbol i de l’estat
actual, es poden realitzar tres accions
següents: passa a un nou estat, imprimeix
un símbol en lloc del que acaba de llegar i
es desplaça a una posició cap a l’esquerra,
dreta, o es deté.
Existeixen diverses classificacions de les
MT atenent a les modificacions que
existeixen que son les següents:
Màquines de Turing multi cintes, màquines
de Turing no deterministiques, màquines
de Turing de diversos caps, màquines de
Turing restringides equivalents al model
basic, màquines de diverses piles i per
últim els límits en el nombre d’estats i
símbols.
Per acabar amb el meu treball e fet un petit
resum de la màquina de Turing i desprès de
conèixer tots els seus components y les seves
modificacions e fet una breu explicació de com
funciona la màquina de Turing.
Óscar Cruz
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
7
Cinemà de terror
Aquest treball tracta de tornar el inicis del
terror i en si mateix del cinema, per saber,
com, perquè cada dècada evoluciona de
manera extraordinària, com la situació
social que es viu influeix de moltes
maneres, saber com la recerca de innovar
el cinema, ha consolidat un llenguatge, a
consolidat una estructura creativa, ha
definit trajectes artístics, models
empresarials que han afavorit el sorgiment
de carreres artístiques de tot tipus,
construïdes sobre models i
representacions.
Sabrem que el cinema de terror, des de
que es consolida coma tal des de que
Geroges Meliès fa el curtmetratge a
principis del segle vint amb Le manier du
diable (1896) té per finalitat formular
drames efectistes, truculents o misteriosos,
capaços d'induir sensacions d'inquietud,
temor i sobresalt en l'espectador.
Passarem per la historia d’aquest genere
posant exemples de cada dècada del segle
XX amb perl·licules com El Golem, que com
direcció participa Paul Wegener, Henrik
Galeen a l’Any: 1914 de País: Alemanya el
gran impulsador del cinema de terror, on
els intèrprets són Paul Wegener, Lyda
Samonova, Henrik Galeen,Carl Elbert,
Rudolp Blümmer, Jacob Tiedtkei com a
guio participa Paul Wegener, Henrik Galee.
Frankenstein del director James Whale de
l’Any 1931, país d’origen es els Estats Units
d’Amèrica on els interprets són Boris
Karloff, Colin Klive, Mae Clarke, John Boles,
Edward Van Sloa,etc, i com a guionista a
Robert Florey, entre altres.
Repassarem una mica l’historia del cinema
Mexica, els efectes que poden causar als
petits al veure una pel·lícula de terror y tot
allò que es característic y basic però fer un
rodatge de terror y els professionals que es
veuen implicats per poder obtenir un bon
resultat final.
Brenda Franco
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
8
Creàcio d’un escàndàll d’unà empresà de llums
Aquest treball consisteix en la recerca
d’informació per poder explicar que és un
escandall, la seva història, on s’utilitza i
també la seva importància i com fer un
escandall mitjançant la eina anomenada
EXCEL per poder dominar el
desenvolupament d’escandalls per una
empresa de llums. També veurem el que
pot passar amb el fet de que no es faci un
escandall i el que ha passat amb la
economia pel fet que no s’han utilitzat els
escandall i les avantatges que produeix el
seu ús.
He escollit aquest treball perquè estic
interessat en aquest tema ja que em vull
dedicar a alguna professió relacionada amb
l’economia com la comptabilitat d’una
empresa.
Un dels objectius d’aquest treball de
recerca és el de poder aprendre a utilitzar
Excel per tal de fer escandalls, també es vol
demostrar la importància que te l’escandall
i demostrar que si les empreses que no ho
solen fer servir ho fessin servir obtindríem
uns millors resultats.
Carlos González
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
9
Difràccio me tode de Young
El meu treball tracta sobre les
interferències i difraccions i el mètode de
Young. Començaré parlant sobre la història
de la llum per entroduïr-nos de fons al
treball. La primera aportació la va fer
Lepucio a l'any 450 aC pertanyent a l'escola
atomista, anys desprès va aparèixer unes
altres d'Apuleu i Euclides.
Seguidament ens introduirem a les
diferents teories sobre la llum al llarg de la
història, aquestes són: en primer lloc la
teoria corpuscular de Newton que explica
que la llum està formada per partícules
materials, que va cridar corpuscles que són
llançats gran velocitat pels cossos emissors
de llum. En segon lloc la Teoria ondulatòria
de Huygens que consisteix en la propagació
d'una pertorbació ondulatòria del medi. La
tercera teoria és la electromagnètica de
Maxwell que explica que la radiació
electromagnètica pot passar a qualsevol
freqüència, com en la llum. I per acabar, la
teoria de Quants estableix que els
intercanvis d'energia entre la matèria i la
llum, només són possibles per quantitats
finites.
A continuació descriure els dos models que
són el model corpuscular Descartes va ser
el primer gran defensor de la teoria
corpuscular, dient que la llum es
comportava com un projectil que es
propulsava a velocitat infinita i el model
ondulatori és un procés pel qual es
propaga energia d'un lloc a un altre sense
transferència de matèria, mitjançant ones
mecàniques o electromagnètiques.
Desprès d'aquests models, explicaré
l'experiment de Young de la doble escletxa,
dins d'aquest especificaré en les
interferències i la difracció. Tornaré a fer
incís a la llum explicant com seria en una
ona electromagnètica i acabaré explicant la
teoria fotònica de la llum.
En la part pràctica em centraré en algunes
practiques fetes en la Universitat
Autònoma de Barcelona i altres fetes en
aquest centre Ins la Serreta. Les practiques
que citaré en el treball són les següents:
L'experiment de Young amb diferents
escletxes, mesurar la distancia entre pistes
de un CD I DVD i interferències en
bombolles de sabó
Daniel Tirado
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
10
El desenvolupàment emocionàl en els nens
El treball de recerca “El desenvolupament
emocional en els nens” és un treball centrat
en la primera etapa del desenvolupament, és a
dir, des del naixement fins als 6 anys.
Primer de tot s’explica la raó per la qual s’ha
escollit el treball, és a dir el per què, i allò que
es pot aconseguir. També es menciona alguns
dels temes que es tractaran, però sense entrar
en detalls
Es defineix el que entenem per
desenvolupament emocional i aspectes
relacionats, com per exemple la intel·ligència
emocional, que és el control de les nostres
emocions, i per tant com això va evolucionant
en els nens.
Es fa una classificació de les diferents
emocions, entre primàries i secundaries,
quines són les seves peculiaritats i també
trobarem com aquestes es van desenvolupant
en el nen , quan apareixen i com.
En el treball es tracten temes com les
diferències en el desenvolupament emocional
entre nens i nenes i les seves causes, que per
una banda són biològiques i per una altra,
causes socials. També es parla de la influència
dels germans en el desenvolupament
emocional, sobretot el fet de tenir un germà
gran, ja que es des del naixement un factor
enormement influent en la vida emocional dels
més petits.
Finalment, s’explica com funciona un programa
de televisió anomenat “Supernanny”, on
podem trobar relacionats en un cas real punts
dels quals s’ha parlat anteriorment, i hi ha
redactat tot allò rellevant que es veu en un
dels capítols.
Per concloure, es posen en comú les idees
principals extretes gràcies a la realització del
treball, així com les coses noves apreses i el
que això ens pot aportar més endavant.
Raquel Benítez
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
11
El rock tàmbe và fer histo rià
En el meu treball de recerca faig una
recerca de caràcter sociocultural, està
cronològicament situat a la transició
Espanyola, específicament des de l’any
1975 fins l’any 1985, en el qual analitzo de
manera exhaustiva lletres de cançons de
grups de rock d’aquesta època amb una
finalitat, veure si hi ha anomalies, si hi han
una prova que em demostri que a l’època
de la transició els grups de música van
intentar canviar el pensament dels joves.
La meva hipòtesis és que la música rock va
canviar el pensament dels joves i va
contribuir al despertar de les seves ments
com a ciutadans de una espanya que els
envolta.
Si aquest intent a estar cert o no, si hi va
haver-hi una influència per part dels grups
musicals cap al públic, ja sigui mínima, i per
això primerament he situat
cronològicament la informació del meu
treball.
Faig una introducció a l’època amb
informació referent amb la situació
econòmica, política, cultural, musical,
social i a partir d’aquesta informació
aprofundir cada vegada més fins a arribar
concretament a la generació jove, és a dir,
començo amb una globalització de tota la
població i mica en mica vaig aprofundint
cap als joves i la seva mentalitat, manera
de veure la realitat, com veuen ells la seva
situació, com veuen la situació que els
envolta.
Amb la recerca, també he buscat aquest
grups, quins van ser els grups que van
influir a la població jove dels anys 70’ 80’.
Una vegada buscat informació sobre ells he
passat a l’analitzi de les lletres i buscar
aquesta evidencia que em dona la prova si
estic equivocat en la meva hipòtesis o he
encertat.
He trobat la informació a partir de llegir
llibres, de llegir articles, vídeos de internet
(documentals) , pagines webs i he resumit
tota aquesta informació amb el fi de dirigir
el treball cap al camí del meu treball.
Diego Candela
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
12
Els càrrers de là ciutàt. Càmins plens d'histo rià
Passejant pels carrers i places de qualsevol
poble o ciutat de Catalunya podem trobar
noms de personatges famosos, de fets
importants, de pròcers de la pàtria, de
ciutadans il•lustres d’aquella localitat... En els
noms que tenen o han tingut els carrers s’hi
veuen reflectits els diversos fets que s’han anat
succeint no sols a la pròpia ciutat, sinó a
Catalunya i Espanya, com per exemple la
República o el Franquisme. Però així com es
pot veure i estudiar el conjunt de la trama
urbana i comprendre-la i comprendre la seva
evolució des dels condicionants orogràfics,
econòmics o socials, creiem que també es pot
llegir el conjunt del nomenclàtor d’una ciutat i
veure-hi reflectit una determinada visió
històrica. En aquest treball pretenem
demostrar la hipòtesi que es pot llegir la
història d’una ciutat (en aquest cas, la ciutat de
Rubí) en els seus carrers i places, a partir de
dels canvis produïts en els seus noms.
L’objectiu principal d’aquest treball
d’investigació consisteix en veure quins
esdeveniments s’han anat succeint durant els
darrers segles en una ciutat què, com Rubí, ha
tingut i té una gran vitalitat, i examinar la
relació que tenen amb els noms, actuals i
pretèrits d’aquests carrers. És a dir, es tracta
de teixir la història des de la petjada que han
deixat aquests esdeveniments a la trama
urbana de Rubí i en els canvis de noms dels
seus carrers o places.
Finalment, no es podrà contrastar totalment
aquesta hipòtesi, ja que a Rubí no es podrà
escriure la història de la ciutat a partir de la
lectura que ens permetran els seus carrers.
Almenys no totalment, ja que trobarem molts
forats, de manera que la continuïtat històrica
es trencarà. Ara bé, el que sí que podrem
comprovar és el fet que cercant en els carrers
de Rubí veurem reflectits una bona part dels
passatges històrics que han afectat la nostra
població. No hi seran tots, però hi seran alguns
dels més importants. La situació serà similar a
la d’un puzle en el que ens faltaran encara
moltes peces, però en el que podrem entendre
la imatge que es reprodueix.
David Carmona
Gorka Lázaro
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
13
English in Advertising
This research study is on how the English
language influences Spanish advertising
and why advertising agencies choose this
language to advertise some types of
products.
In this work we are going to explain why
the Spanish market uses English in
advertising to sell more and how
advertising agencies work in that direction
as a main line of work. Our hypothesis is:
advertising agencies use English to
increase sales.
First, we have started this work research by
explain what advertising is. We will use the
definition of this concept to elaborate the
practice part and to know the main
objectives of that.
After that, we will see in how many
universities from Spain and particularly
from Catalonia people can take advertising
studies. Next, we will focus on advertising
studies in the Universitat de Barcelona
(UB). We will look for its subjects and then,
we will know if English has any importance
in this area. We think that this part is
important because we will know the
importance of this language in our country.
In the next section we will analyze some
advertisements, slogans and brands that
are published in Spain in English. We will
take notice in some aspects that we think
are useful to corroborate our hypothesis,
like the images, sound (in the case of
advertisements), the kind of products
advertised, date, the slogan’s meaning and,
in some cases, some information about the
companies.
Finally, to conclude the practice part of this
research study, we have elaborated a
survey with some questions about two
advertisements we have chosen. The first
one with some components in English, and
the second one, in Spanish.
Silvia Domínguez
Laura González
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
14
En là ment del psico pàtà
L’objectiu del nostre treball era descobrir
la diferència, si l’havia, entre un boig i un
psicòpata, conèixer les característiques de
cada trastorn i saber com s’han tractat en
el temps.
Després de llegir i consultar diversos llibres
y mirar a la xarxa podem dir que hem
aclarit la majoria de dubtes que se’ns
presentaven al començament del treball.
Sabem que un boig té una malaltia, sofreix
al·lucinacions i deliris i no percep la realitat
de la mateixa manera que la resta de
persones que l’envolten. En canvi un
psicòpata no sofreix cap malaltia, coneix
perfectament la diferencia entre el bé i el
mal però no l’importa. Tampoc coneix les
emocions, és egoista, fred, manipulador i
viu entre nosaltres. Molts dels criminals
dels que hem escoltat parlar ho són. Però
no tots els delinqüents son psicòpates ni
tots aquestsson delinqüents. La majoria de
psicòpates són a prop nostre i alguns no
han comés mai cap delicte. Això els fa
encara més perillosos, la seva capacitat per
convèncer a la gent fa que confiem en ells i
així poden aconseguir el que volen deixant-
nos sense res.
Des del segle XV la societat s’ha adonat de
que hi ha individus diferents entre
nosaltres. Han intentat des del punt de
vista biològic i psicològic esbrinar què els fa
diferents. S’han fet moltes hipòtesis, tot
per intentar protegir-se d’ells: classificar-
los pel seu físic, fer operacions
quirúrgiques per curar-los, empresonar-
los... Aquestes investigacions arriben fins a
l’actualitat. Encara intentem saber si
aquests trastorns tenen cura i com
identificar-los eficientment.
En aquest treball veiem la història de la
bogeria, els diversos enfocs que se li han
donat, com s’han anat separant els
criminals més brutals del bogos i dels
psicòpates, alguns dels casos més sonats...
Sempre amb la gran dificultat que suposa
assegurar que estem davant d’un
psicòpata.
Carla García
Selene Milanés
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
15
Ensinistràment fí sic i mentàl. iogà i tài-txi
El treball de recerca Ensinistrament físic I mental
exposa el problema a investigar següent:
“Es cert que aquestes tècniques i filosofies
orientals poden funcionar o ser útils en el nostre
mon occidental ?”
La cultura oriental es una forma de vida molt més
desenvolupada que la nostra en el que respecte a
els valors, la educació i el comportament moral
per part de les persones.
És evident la progressiva influència de filosofies i
pensaments orientals dins les societats
occidentals. Aquesta entrada és motivada per
factors com poden ser l’augment dels fluxos
migratoris de població oriental amb destinació a
països occidentals més desenvolupats
econòmicament i industrialment. Un altre factor
que pot explicar aquesta creixent introducció pot
respondre a una simpatia d’occident envers
aquest pensament orientalista, la societat
d’occident, cada cop més centrada al materialisme
i enfocada cap a l’èxit professional veu en
aquestes doctrines una espiritualitat i una
explicació de la realitat que no troben en una vida
obsessionada per l’afany de posseir.
Així és, com per exemple, tècniques de relaxació
provinents d’orient triomfen pel fet de ser una
mena de antídots contra l’estrès acumulat com a
conseqüència d’aquesta corrent materialista que
difon la societat capitalista.
Un altre exemple és la notable obertura de
centres i botigues especialitzades en teràpies
orientals (massatges,ioga,etc.) i productes
esotèrics (amulets,encens,llibres,etc.)
L’Adrià Castro Arenas i l’Adrià Mejias
Pleguezuelos, desenvoluparan dues tècniques de
les mes importants en el món oriental
diferenciades en dos grans apartats, el ioga i el tai-
txi, dues tècniques que s’han incorporat al nostre
dia a dia fent-se un lloc com activitat diària de
moltes persones que busquen donar un canvi
psicològic en la seva vida o simplement un canvi
físic.
Però realment funcionen aquestes tècniques i
influeixen aquestes practiques en la nostra vida ?
Adrià Castro
Adrià Mejias
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
16
Estudi compàràtiu de productes d’higiene personàl
En aquest treball estudiem comparativament
diferents tipus de xampús i de productes d’higiene
corporal, bàsicament gels de bany. Per fer l’estudi
comparatiu hem escollit una línia de productes
d’una marca determinada així com productes de
diferents marques per una mateixa aplicació (cabell
normal i pell normal).
L'objectiu inicial del treball és determinar quin és el
millor producte per a la higiene del cos i del cabell i
si realment hi ha una relació qualitat-preu dels
diferents productes que podem trobar al mercat, ja
siguin de marca blanca o de marques comercials.
El nostre treball estableix dues hipòtesis:
- Tot i que el mercat ofereix una gran
varietat de productes d’higiene personal,
tots són molt semblants en quant a
composició i eficàcia i moltes vegades és
el reclam publicitari de l’etiqueta que fa
pensar que són realment diferents.
- Respecte a la relació qualitat - preu, els
més cars, com per exemple els
comercialitzats a les farmàcies, també
tindran major qualitat. Tot i així, els
productes comercialitzats als supermercats
no presentaran diferències apreciables de
qualitat ja que sovint el preu més elevat es
regeix més per una qüestió de màrqueting.
Per desenvolupar el treball, primer hem estudiat
com és la pell i com és el cabell, i quines
característiques i composició han de tenir els
productes d’higiene personal pels diferents tipus
de pell o de cabell. A continuació hem fet la part
pràctica, on hem estudiat diferents propietats
fisicoquímiques i organolèptiques dels productes
d’higiene personal seleccionats. Les propietats
estudiades són poder desengreixant, viscositat,
poder escumant, pH, densitat, residu sec així com la
fragància i l’aspecte que presenten.
Com a conclusions principals podem dir:
- La composició dels productes d’higiene
s’assemblen molt però sí hi ha algunes
diferències en quant a ingredients que fan
que el producte sigui més adecuat per un
tipus de pell o cabell, com la presència de
diferents tipus de tensioactius,
d’humectants, condicionadors, extractes
vegetals, olis ...
- No sempre un producte més car té més
qualitat.
Els productes de marca blanca tot i ser més
econòmics als de marques comercials no són de
qualitat inferior. Podem confirmar que pel que fa
als xampús, un xampú de marca blanca pot tenir
més qualitat a un preu més baix que un producte de
marca comercial.
Judit Garcia
Janet Mata
Mónica Muñoz
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
17
Estudi de là Diàbetes Mellitus
El meu treball consisteix en l’estudi de la
malaltia diabetis Mellitus.
Com que és un terme molt extens he
volgut fer una vista general de la malaltia,
estudiar el perquè es produeix, els
diferents tipus que hi ha, els símptomes,
els tractaments actuals i futurs, etc.
La meva motivació per fer aquest treball ha
sigut el meu oncle, ja que pateix aquesta
malaltia i jo he crescut amb aquesta
malaltia. De petita sempre el veia punxar-
se, però no entenia perquè. Com que era
molt petita i si m’ho haguessin explicat mai
ho hauria entès ell hem deia que era un
home poma i si no es punxava es
convertiria en una poma de sucre. Quan
vaig anar creixent vaig anant entenent la
malaltia, i sabia aproximadament de què es
tractava. Quan hem vaig plantejar de què
podia fer el treball de recerca vaig pensar
en això, en que era una bona ocasió per
estudiar i aprofundir en la malaltia i saber-
ne més.
En un principi vaig començar bastant
perduda sense saber per on començar, ja
que com ja he dit, és un tema molt extens,
i vaig pensar en que al igual que les
persones adultes pateixen aquesta
malaltia, també la pateixen els infants, i
hem vaig preguntar com viurien nens petits
aquesta malaltia, o una persona de la
mateixa edat. Així vaig plantejar la meva
hipòtesi de si la vida d’una persona
diabètica i una no diabètica seria molt
diferent.
Per estudiar des del punt de vista pràctic
ha estudiat de prop la vida de dos pacients
diabètics, de com ha evolucionat les seves
malalties, com viuen i han viscut fins ara
les seves vides, si s’han trobat amb
problemes en la seva vida a causa de la
malaltia, etc.
Lara Vaqué
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
18
Feminisme àl segle XXI
D’acord amb la proposta inicial d’aquest treball
de recerca, el seu objectiu principal és realitzar
una comparació amb la situació feminista anys
enrere i la situació actual, focalitzant l’atenció
a l’Estat espanyol, per després aprofundir en el
feminisme a Catalunya.
Abans de començar el treball, es parteix d’una
sèrie d’hipòtesis que es recolzen en la idea de
que les dones actuals tenen una visió
equivocada del feminisme i de les feministes,
que a partir de la part pràctica del treball
podran ser demostrades o no.
Per poder assolir aquests objectius, la
metodologia seguida és la següent: .
En primer lloc, es vol fer entendre el significat
de la paraula feminisme, per això, es faciliten
diverses definicions i explicacions sobre el
concepte. Una vegada entès, l’objectiu que es
vol assolir és saber si es pot parlar d’evolució
avui dia respecte als drets de les dones i la seva
situació. Per poder fer-ho, primer ens
remuntem als orígens del moviment feminista i
a la seva transformació amb els anys. Dins
d’aquest apartat, s’enuncien les diverses
classes de moviments feministes i, també, es
recullen els noms de les dones que han marcat
més diferencia en tot aquest procés
transformatiu i l’han fet possible.
En segon lloc, s’ha focalitzat l’atenció en els
moviments feministes a l’Estat espanyol, per a
continuació, submergir-nos en el feminisme a
Catalunya amb molta més precisió i detall.
Fins aquí la part teòrica del treball. La part
pràctica es basa en un qüestionari, aquest ha
sigut repartit entre un grup de dones escollides
a l’atzar d’entre quinze i seixanta anys.
Aquestes dones han contestat unes preguntes
i, aquests resultats ens permetran saber quina
és la noció que tenen les dones en l’actualitat
sobre el feminisme i les feministes.
Els resultats obtinguts, són processats i es
realitzen els tants per cent de cada xifra. Per
cada pregunta es realitza una gràfica. Cada
gràfica permet corroborar o no les hipòtesis
inicials i , d’aquesta manera s’arriba a la
conclusió de que les hipòtesis inicials nos
errònies.
Amb totes aquestes dades recollides i els
coneixements previs adquirits a la part teòrica,
ja es pot parlar d’evolució, lenta, però encara
així s’observa un gran recorregut evolutiu en el
moviment i moltes millores en la societat.
María Arrabal
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
19
Fí sicà solàr
Ja ha passat quasi un any des del moment en
què vaig prendre la meva decisió. No va ser
fàcil apostar per fer un treball propi del camp
de la Física Solar, però m’ho vaig prendre com
un repte. I aquí estic, amb el treball acabat i
amb un ampli somriure a la cara.
I és que en veure l’objectiu que havia plantejat
pel meu treball de recerca, més d’una vegada
vaig quedar-me pensant “on m’he ficat...”.
Calcular el període de rotació sinòdic i sideral
del Sol a partir de l’observació continuada de
les taques solars, durant un període concret de
temps, seguint la metodologia emprada
originàriament per Galileu, sonava d’allò més
bé.
Sort de l’ajuda que vaig rebre per una persona
molt especial de la UB a qui s’ho agraeixo tot,
la Neus. I és clar, del meu tutor, l’Esteve.
Així doncs, el meu treball tracta de fer una
síntesi de tot allò que té a veure amb el Sol per
després poder estudiar aquestes taquetes
solars tan interessants. El document es troba
dividit en dos grans blocs.
El primer fa un recull teòric de tot allò que té a
veure amb l’astre rei, que ocupant el 99% del
nostre Sistema Solar mereix una especial
atenció. Aquest bloc es divideix en diverses
seccions, concretament sis (una per cada
característica o fenomen propi del Sol, com
poden ser l’estructura, les taques solars, les
protuberàncies, etc.).
El segon bloc correspon a la part pràctica. Es
subdivideix en dos apartats: el primer és la
pràctica realitzada per assolir l’objectiu, i la
segona es tracta d’un estudi, a partir d’una
sèrie de gràfiques, dels cicles solars.
Afortunadament, els resultats obtinguts en la
pràctica gaudeixen d’extraordinari èxit tenint
en compte les incerteses de l’estrella i el
material emprat (amb un nivell d’estudiant
pre-universitari). Us podria avançar que els
càlculs van donar correctament un període de
rotació solar d’entre 28 i 32 dies, dins la franja
de resultats correctes.
Però donat que aquesta dada que us he ofert
només suposa un 1% del meu treball de
recerca, us animo a llegir-lo!
Marta López
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
20
Florà bàcteriànà. Esbrinà là importà ncià dels teus comensàls
L’objectiu d’aquest treball ha estat observar les
relacions biològiques que existeixen entre la
microbiota i l’hoste, les diverses formes de
modificar aquestes relacions, i les
conseqüències que comporten aquestes
variacions en l’organisme.
Per realitzar la part pràctica del treball, hem
comptat amb el suport del Projecte Argó
organitzat per la Universitat Autònoma de
Barcelona, que ens ha permès assistir al llarg
de tot el procés d’investigació realitzat amb el
fàrmac Imiquimod. Aquest fàrmac s’està
investigant, perquè com hem comprovat en els
experiments duts a terme a la facultat de
Veterinària de la UAB pel grup d’investigació
de Neuroinmunogastroenterologia i
Microbiota intestinal, actua millorant la funció
barrera de l’intestí, fet que pot suposar una
millora en els pacients que es troben afectats
per algunes malalties relacionades amb l’intestí
com podrien ser la malaltia de Crohn o la
síndrome de l’intestí irritable.
Per comprendre com actua el fàrmac, hem
hagut de cercar informació sobre els diversos
teixits que es veuen involucrats en
l’etiopatogènia de les malalties intestinals. Per
tant, la part teòrica del nostre treball conté
informació sobre l’anatomia, la fisiologia i la
histologia de l’aparell digestiu i el sistema
immunològic. A més a més, és necessari
conèixer ampliament tots els aspectes de la
microbiota intestinal per tal d’entendre els
temes tractats en aquest treball.
El treball de camp realitzat per completar
aquest treball, s’ha basat en una sèrie
d’entrevistes a pacients afectats per malalties
gastrointestinals, i un Doctor especialitzat en
gastroenterologia. D’altra banda, per esbrinar
si el probiòtic comercial amb la soca de
bacteris Bifidobacterium DN 173-010 té un
efecte positiu en el trànsit intestinal tal i com
s’anuncia als mitjans de comunicació, varem
realitzar un estudi propi amb 20 participants
que demostrà que el probiòtic estudiat
realment millorava el trànsit intestinal.
Daniel Fuentes
Cristina Valero
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
21
L’herà ldicà medievàl
El meu treball de recerca tracta un tema
que no gaires persones comprenen però
per a altres es molt interessant, aquest
tema es la heràldica.
L’heràldica es la ciència que neix a Europa
el 1125, es una ciència que estudia l'ús
d'emblemes iconogràfics hereditaris
plasmats sobre un escut d'armes.
Els escuts d’armes s’utilitzaven per a
identificar als senyors feudals en les
batalles, però cada família també tenia un
escut diferent amb iconografia que
mostrava els seus ideals o creences.
En el meu treball explicaré quan va
aparèixer l’heràldica i amb quina funció,
parlaré sobre l’historia de Catalunya durant
l’edat mitjana i també analitzaré alguns
escuts medievals catalans. Aquest últim
punt estarà dividit en dues parts, una
històrica i l’altre artística.
En la part històrica sobre els escuts,
buscaré informació a traves d’Internet
sobre quatre escuts pertanyents a
personatges importants, i explicaré a qui
pertanyia cada escut i una mica de la seva
historia, el lloc de Catalunya on es troba
l’escut i l’historia d’aquell lloc i finalment
diré per què estan situats els escuts
d’armes en aquells edificis en particular.
En la segona part del treball, la artística,
parlaré sobre els escuts medievals i escuts
moderns catalans que he escollit i com els
he analitzat. En l’anàlisi parlaré sobre els
colors de l’escut, els animals representats
(si hi ha), les peces i els altres elements de
la seva composició i explicaré el seu
significat segons fonts trobades a Internet
d’un diccionari de heràldica.
El que he aconseguit amb aquest treball es
aconseguir veure com a través de buscar
escuts en edificis importants es podia
descobrir com era la societat del moment,
qui tenia el poder i els diners, etc. I també
quins eren elements formaven cada
escut,que significava cada element o color i
quins eren els símbols més utilitzats.
Lidia Parera
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
22
Ideologies polí tiques de l’Espànyà del segle XXI
El motiu de l’elecció d’aquest treball ha estat
perquè aviat tindrem edat per votar i participar
com a ciutadanes actives en la presa de
decisions importants per a la nostra societat, i
volem fer-ho amb certa responsabilitat.
A més d’això, ens plantejàvem dos qüestions
relacionades amb el món de la política.
La primera d’aquestes era arribar a saber si els
dos partits més representatius de la política
espanyola, el Partit Popular i el Partit Socialista
Obrer Espanyol, presenten diferències
substancials en referència al model de societat
que propugnen.
La segona era intentar esbrinar si els ciutadans
voten o no per ideologia, és a dir, si realment
abans d’unes eleccions analitzen els programes
electorals dels partits que hi concorren o si ho
fan per ideologia.
Per trobar una resposta a les nostre hipòtesis,
vam començar estudiant les dues ideologies
que, en teoria, representen en l’actualitat els
dos partits més importants d’Espanya, el
liberalisme i el socialisme. D’aquest estudi,
vam poder comprovar que les dues ideologies
eren molt diferents i que una mai podria
complementar l’altra.
Després, vam comparar els programes
electorals de les eleccions de l’any 2011 del PP
i el PSOE per tal de comprovar si les diferències
que existien al liberalisme i al socialisme
seguien vigents. Tal i com nosaltres esperàvem,
les diferències entre els dos partits s’havien
reduït a lleus matisos que no són suficients
com per afirmar que continuen defenent el
model de societat del principi.
Pel que fa a la part pràctica, ens vam basar en
una enquesta, que respondria a la nostra
segona hipòtesi, i en dues entrevistes
realitzades a dos personatges relacionats amb
el món de la política.
Aquesta recerca ens ha estat molt útil, perquè
ens ha aportat coneixements molt valuosos
que creiem que en un futur ens ajudaran a
l’hora d’anar a votar
.
Maria Cerezo
Ariana Lindo
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
23
Investigàcio sobre el pol·len
El nostre treball té com a eix central el
pol·len, i per tant, aquest ha estat el motiu
de la recerca: les al·lèrgies que produeix i
les zones de la ciutat de Rubí on hi tenen
més presencia determinats tipus, els
tractaments actuals per pal·liar els seus
efectes en els pacients i la possibilitat de
curació.
La nostra tasca ha consistit en recollir
mostres en diferents punts de la ciutat per
sotmetre-les a observació i després
d’analitzar-ne els resultats, poder realitzar
una gràfica on es fa constar quines zones
són menys recomanables de freqüentar a
causa de l’àrea d’influència de la flora, en
funció de l’al·lèrgia que es pateix. Vam
recollir-les durant set setmanes des del
mes d’abril fins al mes de juny a diferents
zones de Rubí. Posteriorment les vam
analitzar al laboratori de l’ institut i vam
obtenir els resultats que estan reflectits en
el treball, els quals creiem que poden ser
útils per a la població al·lèrgica.
En la recol·lecció del pol·len vam haver de
comptar amb l’ajuda d’amics i familiars de
Rubí, que ens van fer un gran servei per
recollir-lo no només per la zona de La
Serreta, sinó per altres barris.
Un altre aspecte a comentar és la
documentació a la qual hem recorregut per
ampliar coneixements sobre els arbres dels
que ens sortien indicadors a l’hora
d’analitzar el pol·len i també sobre el seu
mateix pol·len. Cal dir que la web és una
eina imprescindible com a font
d’informació, tenint en compte que els
documents escrits sovint no eren prou
entenedors ni atractius. Amb l’ajut d’una
al·lergòloga vam obtenir informació força
completa sobre la malaltia. A partir d’aquí,
vam creure convenient enquestar a una
mostra d’afectats, tots de diverses edats,
per saber si influïa l’edat en la
simptomatologia i les conseqüències i
contrastar la informació de la doctora
Ivan Capel
DanielMinguet
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
24
Là Bàtàllà de Frànçà: là portà que và obrir el conflicte
El meu Treball de Recerca tracta, tot i que
curso l’especialitat d’artístic, de la Segona
Guerra Mundial, més concretament de la
Batalla de França, que es va produir l’any 1940.
Tot i que pot semblar que aquest tema ja està
molt tractat, el cert és que sempre hi ha coses
que es poden aprendre.
És evident, i no cal dir-ho, que s’ha escrit
moltíssim sobre la Segona Guerra Mundial,
però això únicament es pot aplicar als experts
en aquests temes. Per a mi, fer aquest treball
ha resultat ser una enorme font de
coneixement, perquè m’he quedat sorprès de
la quantitat de coses que ignorava i que ara,
gràcies a la investigació feta per realitzar
aquest treball, ja no se m’oblidaran mai.
Deixant de banda aquest tema, el que he
volgut investigar en aquest treball ha estat la
tàctica militar alemanya utilitzada en la batalla
de França de 1940 i, sobretot, en la regió
boscosa de les Ardenas. El tema principal del
meu treball ha estat buscar informació per
poder afirmar la meva hipòtesis que la Batalla
de França va ser la porta que va obrir el
conflicte més sagnant i devastador de tota la
història de la humanitat.
Respecte a la tàctica militar dels alemanys, he
volgut estudiar a fons la que van utilitzar en
aquella batalla (encara que la van fer servir en
quasi totes, per no dir totes): la Blitzkrieg.
Aquesta estratègia, perfeccionada per Heinz
Guderian, va atorgar a Alemanya una gran
quantitat de victòries molt gran en moltes
batalles i sense patir baixes innecessàries.
Per acabar aquesta síntesis del meu Treball de
Recerca, m’agradaria afegir una frase de la
tristament famosa Anne Frank:
“Mai creuré que els poderosos, els polítics i els
capitalistes siguin els únics responsables de la
guerra. No, l’home normal i corrent, també se
n’alegra de fer-la. Si no fos així, fa temps que
els pobles s’haurien rebel·lat”
Anne Frank (1929 – 1945)
Firma, per part de França, de l’amnistií després de caure
derrotada en mans d’Alemanya
Albert Masferrer
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
25
Là borsà
El nostre treball de recerca tracta sobre la
borsa i el que l’ envolta. El treball es podria
dividir en una part teòrica, una part d’
enquestes i interpretacions, i una part sobre la
visita que vam fer a la borsa.
La borsa és el lloc on podem treure rendibilitat
als nostres estalvis amb unes circumstàncies
determinades. És la part més important del
mercat de valors, un mercat on es compren i es
venen valors de mobiliari com ara accions,
obligacions i derivats, sota la llei d’ oferta i
demanda.
De manera simple, l’ estalviador deixa diners a
qui ho demana, és a dir l’ empresari a canvi d’
una raonable rendibilitat.
La primera institució borsària es va crear al
1460 a Amberes (Bèlgica). Es va establir una
fira medieval on es podien comprar i vendre
valors mobiliaris. I va ser a Bruges, uns
quilòmetres mes enllà d’ Amberes, on va sorgir
el mot de borsa del cognom de la família de
banquers Van der Bursen, una família que
organitzava un mercat de títols i valors en el
seu palau, i que tenia com a escut d’armes un
escut on apareixien tres bossetes.
En un dels llibres que vam agafar sortia una
dada que reflectia que el 84% de la població no
sabia ben bé que era la borsa així que vam
passar nosaltres també una enquesta, el
resultat va ser que prop d’ un 65% de l’
alumnat no ho sabia.
També vam fer una visita a la borsa i vam
realitzar preguntes als inversors.
Els objectius del treball eren aquests:
Conèixer i entendre el funcionament i
el món de la borsa.
Conèixer els orígens de la borsa i una
mica d’història a nivell internacional i a
nivell nacional.
Estudiar les borses més importants del
món.
Explicar de manera clara, precisa i
eficaç tot el que volem transmetre en
vers el món de la borsa.
Guillem Lacueva
Aitor Muñiz
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
26
Là càsà domo ticà
La nostra Síntesis del treball tracta sobre
saber que surt més econòmic fer i tenir uns
sensors que funcionin o no tenir res.
Sobre la conclusió prévia creiem que surt
molt més barat no tenir res ja que hi haura
moments en que la casa pot rebre senyals i
activar mecanismes que a vegades no son
necessaris o desitjats.
Amb aquest treball ens hem donat compte
que surt bastant més econòmic tenir
sensors a casa i que funcionin
autòmatament, la instalació doncs millor
que ho faci un professional ja que així ens
evitem riscs innecesaris. Amb la creació
d’aquest treball em anat descobrint noves
aplicacions i domoticismes que
desconeixiem per complet així com els
sensors d’humitat per regar la gespa, va ser
un dels casos. També ens hem adonat que
hi ha una molt poca informació respecte al
carrer sobre el que és una casa domótica i
tots els avantatges que representa poder
tenir accés remot a algunes parts de
l’habitatge.
Aram Papiam
Santiago Daniel Rodríguez
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
27
Là mu sicà en el sentiments i comportàment humà
En el meu treball de recerca he tractat
d’investigar els efectes de la música en el
nostre comportament i en els nostres
sentiments.
He començat parlant de la influència de la
música en la antiga Grècia i com la
concebien els grecs, tant en la seva vida
particular com en la vida en comunitat
d’aquella època. També he parlat de com
concebien la música alguns filòsofs grecs i
contemporanis.
Ja situats en l’actualitat, he vist que alguns
estudis demostren algunes de les qualitats
de la música, encara que també me trobat
que moltes altres qualitats no estan
valorades com realment haurien d’estar-
ho, adonant-me que algunes de les meves
idees sobre aquest tema estaven
equivocades.
En la part final de la part teòrica del treball
parlo de la musicoteràpia, i he arribat a la
conclusió que per a molts professionals no
és una teràpia en si, sinó que la conceben
com una teràpia que pot ajudar a altres
que estan científicament demostrades que
ajuden a curar tant problemes físics com
psíquics.
En la part pràctica del treball he fet
enquestes a diferents persones,
diferenciant edats i sexe; 30 enquestes per
rangs d’edat i per sexe, és a dir, de 13 a 18
anys, de 20 a 30 anys, de 30 a 50 anys i de
50 a X anys, tant a dones com a homes.
Amb els resultats d’aquestes enquestes he
pogut veure com afecta la música a cada
un dels grups d’edat i per sexe.
També he fet entrevistes a
musicoterapeutes i he pogut comprovar,
com he dit abans, que aquests
musicoterapeutes utilitzen la
musicoteràpia generalment com una
teràpia alternativa.
Delia Sánchez
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
28
Là revolucio n de là modà. Coco Chànel
Gabrielle Bonheur Chanel, más conocida
como Coco Chanel, nació el 19 de Agosto
de 1883 en Saumur, Francia. Pertenecía a
una familia humilde, hecho que siempre
trató de esconder, y al morir su madre,
cuando ella tenía 11 años, fue enviada a un
orfanato donde aprendió a coser.
Coco murió a la edad de 87 años el 10 de
Enero de 1971 mientras descansaba
cómodamente en sus aposentos del hotel
Ritz.
Durante su vida conoció muchos hombres.
Algunos de ellos le ayudaron
económicamente a ensalzar su nombre y
su casa de modas, otros simplemente le
inspiraron para crear nuevas tendencias,
nuevas colecciones que influenciarían en la
moda hasta nuestros días.
Desafió la moda del momento en que las
mujeres elegantes se vestían de una
manera muy ostentosa, demasiado
femenina y poco práctica. El estilo de ropa
que llevaban les hacía difícil llevar una vida
domestica o profesional atareada, por eso,
la moda estaba principalmente dirigida a
mujeres adineradas. Pero después de la
Primera Guerra Mundial su vida empezó a
cambiar, muchas mujeres tuvieron que
hacer de enfermeras y/o tomar puestos de
trabajo que anteriormente realizaban los
hombres. Coco Chanel renovó el vestuario
para una mujer ahora activa que
necesitaba la comodidad por encima de
todo.
Muchas son las innovaciones que esta
diseñadora aporto a la moda. El fondo de
armario de todos nosotros tiene una gran
influencia de sus aportaciones como, por
ejemplo, el uso del negro. Hasta el
momento, el negro era solamente el color
del luto pero, después de que Coco lo
democratizara, el negro pasó a ser un color
elegante.
En pocos años su nombre, y su casa de
modas, eran mundialmente reconocidos
como signo de sofisticación, innovación y
elegancia. Todavía en nuestros días,
cuando se han cumplido ya 22 años de su
muerte, su nombre y la firma sigue siendo
signo de alta costura
Laura Pla
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
29
Là se ptimà sinfoní à de Dmitry Shostàkovich como elemento de decepcio n. Là bàtàllà de Leningràdo
Nuestro trabajo de investigación se
denomina La séptima sinfonía de Dmitry
Shostakovich como elemento de
decepción, en el cual estudiamos si la
sinfonía de Shostakovich se puede
considerar como elemento de decepción
durante la retransmisión de esta durante la
batalla de Leningrado, la cual se enmarca
dentro de la Operación Barbarroja y está
dentro de la Segunda Guerra Mundial.
En esta se enfrenta la poderosa Alemania,
intratable hasta entonces con la Unión
Soviética, dirigidas respectivamente por
Hitler y Stalin. En el transcurso de la Batalla
de Leningrado tiene lugar la retransmisión
de esta sinfonía realizada por Shostakovich
(uno de los más grandes compositores
soviéticos) y nuestro objetivo es descubrir
si esta pudo afectar de alguna manera u
otra a los alemanes, pudiendo así actuar
como elemento de decepción.
Los recursos utilizados en nuestro trabajo
han sido la búsqueda de información en
internet, la documentación con libros,
videos y cds de Dmitry Shostakovich.
El motivo por el cual decidimos hacer este
trabajo es porque creemos que es un tema
interesante y a nosotros personalmente
desde siempre nos ha interesado la
Segunda Guerra Mundial.
Adrián Pérez
Ismael Pérez
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
30
Les formigues, so n tàn eficients com semblà ?
En tria del nostre treball de recerca teníem
diverses idees ballant pel cap, volíem sobre tot
que estigues relacionat en l’àmbit de les
ciències, ja que és la modalitat de batchillerat
que estem cursant, d’aquesta manera, ens
allunyem del treball bibliogràfic que estàvem
acostumades a fer durant l’etapa a l’ESO, basat
únicament en una part teòrica.
El tema del nostre treball de recerca el vam
veure a la pàgina web del programa Argó de la
UAB. Ens va cridar l’atenció ja que ens va
semblar una bona proposta el fet de
comprovar per nosaltres mateixes l’eficiència
de les formigues. A més a més, el programa
Argó ens proporcionava un laboratori amb
material amb el qual nosaltres podíem
treballar fàcilment. Per últim, un altre benefici,
era que comptàvem amb l’ajuda d’un expert
en formigues, en Xavier Espadaler i també amb
l’ajuda del professor de biologia Daniel
Macarulla.
La finalitat del nostre treball és descobrir si les
formigues treballen tant com semblen o si
tenen períodes d’inactivitat durant el dia.
També comprovarem si totes les obreres que
entren al niu porten alguna cosa, i si aquesta és
aprofitable.
El nostre treball consisteix en una part teòrica
on expliquem el món de les formigues en
general, i posteriorment ens concentrem en
l’espècie escollida Messor barbarus. Per altre
banda, la part experimental consisteix en
passar dos dies sencers al camp recollint
formigues que tornen al niu, un cop realitzada
aquesta part, pesarem les formigues al
laboratori i anotarem les dades. També
comptarem el nombre d’obreres que entren i
surten del niu a cada hora durant cinc minuts
de 8h del matí a 20h de la tarda.
El problema del nostre treball consisteix en
l’eficiència, que és la capacitat d’aconseguir els
objectius proposats amb el mínim de recursos,
podem aplicar aquesta definició a les
formigues?
Messor barbarus, formiga recol·lectora
Marta Gil
Irene Sal ador
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
31
Les llengu es estràngeres à là UE
El meu treball de recerca tracta sobre les
llengües estrangeres a la Unió europea. En
aquest treball , per començar i introduir-
vos una mica, a Europa hi ha he començat
per el principi explicant el seu origen, d’on
provenen, i també les diferents llengües
que hi ha a Europa. He enfocat el treball al
àmbit educatiu, ja que crec que té gran
importància ja que des de primària ens
comencen a ensenyar una llengua
estrangera. He parlat del sistema educatiu
espanyol on la llengua estrangera que ens
ensenyen obligatòriament és l’anglès,
també parlaré de les llengües no
obligatòries i a més dels sistemes educatius
de la UE.
Saps quina es la llengua amb més
influencia a nivell mundial? Quina creus
que és la llengua amb més futur?
En aquest treball respondre tots aquells
dubtes a més d’explicar els beneficis que té
aprendre una llengua i les facilitats que
dona la UE perquè les aprenguem.
Actualment aprendre idiomes més que un
valor afegit és una necessitat, ja que et
posiciona millor respecte a altres candidats
tant al mercat internacional com en el
nacional, per això cada vegada la gent
s'anima més a estudiar nous idiomes,
independentment de l'edat i la situació.
Encara que la UE ha volgut impulsar
l’estudi d’idiomes estrangers, per culpa de
la crisis s’ha començat a retallar també en
aquesta iniciativa, per tant es difícil tenir
un bon nivell, quan no hi ha diners, ja que
les escoles privades de llengües
estrangeres són bastant cares i les beques
que es donen cada vegada son més
insuficients.
A més aquí al nostre país segons un article
del diari ABC, els espanyols tenim gran
dificultat per aprendre l’anglès i , estem en
un nivell molt baix de l’anglès, només per
sota de espanya hi ha Turquia i Rússia.
La principal culpa, també és que Espanya,
esta en el lloc 45 del món pel que fa a
despeses educatives per càpita, molt per
darrere de la majoria dels països de la UE.
Daniel Zabala
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
32
Literàturà decàdentistà
El presente trabajo de investigación, consiste
en la descripción de un tipo de literatura
nacida en las últimas décadas del siglo XIX y
comienzos de siglo XX, la literatura
decadentista, dicho movimiento tuvo su origen
especialmente en Francia, pero también en
Alemania, Italia e Inglaterra.
Este estilo literario y artístico refleja su
rebelión contra la moral tradicional y el
Naturalismo a través del refinamiento
exagerado y la evasión de la realidad. El
decadentismo fue un claro continuador del
Romanticismo y el simbolismo.
Los representantes más importantes de este
movimiento fueron Baudelaire, nacido en
Francia, poeta, crítico y el principal
representante de la escuela simbolista y el
Inglés Oscar Wilde, novelista, poeta, crítico
literario y autor teatral.
A lo largo de nuestro trabajo de investigación
hemos hecho comparaciones entre los
diferentes movimientos literarios
pertenecientes a la misma época, como
pueden ser los citados anteriormente, pero no
solo los hemos comparado con el
decadentismo como forma literaria, sino que
también hemos extraído la relación que existe
entre cuadros o pinturas con el decadentismo.
También hemos llevado a cabo una
comparación entre decadentismo y cine,
concretamente una película basada en la
novela El Retrato de Dorian Gray de Oscar
Wilde, introduciendo en la presentación del
trabajo fragmentos de la película donde se
puede observar el espíritu decadentista.
Y aquí mostramos una mínima parte de las
conclusiones que hemos extraído después de
terminar el trabajo de investigación:
-La palabra decadente fue empleada en un
primer momento como un término peyorativo
impuesto por la burguesía, pero a quienes era
dirigido este término en vez de tomarlo como
una ofensa lo tomaron como un adjetivo que
los definía.
- Hoy, no cabe duda de que el decadentismo le
hubiese convenido que no se hablase tanto de
él, que por parte de opositores y de
admiradores hubiese habido menos
exageración.
Paula Avilés
Iris Castillo
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
33
Màyo del 68 y los indignàdos
Este trabajo trata sobre el Mayo del 68 y el
movimiento de los indignados. Se conoce
como Mayo francés o Mayo del 68 la
cadena de protestas que se llevaron a cabo
en Francia durante 1968. Esta serie de
protestas fue iniciada por grupos
estudiantiles de izquierdas contrarios a
la sociedad de consumo, posteriormente
se unieron grupos de obreros industriales y
finalmente los sindicatos y el Partido
Comunista Francés. Como resultado, tuvo
lugar la mayor revuelta estudiantil y la
mayor huelga general de la historia de
Francia, y posiblemente de Europa
occidental, formada por más de nueve
millones de trabajadores. Hubo diferentes
causas internas que propiciaron la
revolución, entre ellas: la quinta república
presidencialista francesa, la guerra de
Argelia, la independencia de Vietnam y por
la ley de educación. El Movimiento 15-M,
también llamado movimiento de los
indignados, es un movimiento ciudadano
formado a raíz del 15 de mayo de 2011 con
una serie de protestas pacíficas en España
con la intención de promover una
democracia más participativa alejada del
bipartidismo PSOE-PP y del dominio de
bancos y corporaciones, así como una
auténtica división de poderes y otras
medidas para mejorar el sistema
democrático. Se centra en la situación
española, no tanto en la situación
económica mundial, tiene a la corrupción
como origen de la crispación y reclaman
una sociedad basada en los derechos
fundamentales.
El objetivo de este trabajo es observar las
similitudes importantes entre ambos
movimientos y la hipótesis planteada es
que a pesar de se intuye que las diferencias
eran mucho más acusadas por la diferencia
de años entre un movimiento y otro. Y
hacia esos interrogantes está dirigido el
trabajo.
Silvia Torrescusa
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
34
Mutilàcio genitàl femeninà
El meu treball de recerca tracta sobre la
Mutilació Genital Femenina. He escollit
aquest tema perquè em sembla molt
interessant des de sempre i vull que donar
a conèixer què és, perquè és practica i
quines conseqüències té, tant per la dona
com per l’home.
La MGF és una pràctica tradicional
religiosa, no mèdica, que consisteix en
l’extirpació total o parcial dels genitals
externs femenins. Actualment es fa en més
de 28 països africans però, també, en altres
llocs del món.
Aquesta pràctica no es realitza només a les
dones sinó també se’ls hi fa als homes,
però en ells les conseqüències són
mínimes. En canvi, les dones poden
presentar problemes al mantenir les
relacions sexuals, en el part, trastorns
psicològics i, fins i tot, poden morir.
Per fer el treball, primerament, vaig buscar
informació a través de documents
especialitzats sobre el tema (llibres,
pel.lícules, documentals) per estar més
informada, poder comparar i, després,
valorar la informació obtinguda. Molts
d’aquests materials em van impactar molt.
Seguidament, vaig preparar les entrevistes
per passar-les a dones que havien patit la
MGF. Això, va resultar molt difícil i va ser
una gran experiència (tant per mi com per
les dones entrevistades). Vaig aprendre
moltes coses.
Després, vaig descobrir que hi havia un
doctor que feia reconstruccions de clítoris.
Vaig voler fer-li una entrevista, però no va
ser possible.
Finalment, vaig fer una valoració dels
documents treballats i dels resultats de les
entrevistes.
Vull destacar que, aquest treball ha estat
molt important per mi, ja que jo sóc del
Senegal i aquest és un país on es pràctica la
MGF, tot i que està prohibida per la llei. I,
vull agrair a totes les persones que m’han
donat suport, perquè gràcies a elles, he
pogut realitzar el treball.
Fatoumata Sane
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
35
Produccio d’un curtmetràtge d’ànimàcio 2D
El nostre treball de recerca gira entorn al tema
de l’animació.
La hipòtesi que hem plantejat ha sigut
respondre a la pregunta de: Poden dos
estudiants de batxillerat, sense tenir formació
específica, fer un curtmetratge d’animació 2D?
A la part teòrica, hem explicat les diferents
tècniques d’animació que han existit al llarg de
la història, què són: Dibuix animat, Sop-
motion, Recanvi de peçes, Puppertoons, Film
directe, Pixilació, Rotoscopia, Animació
limitada, Animació directa, Animació flash i per
últim Animació 3D.
També hem explicat el procés que s’ha de
seguir per poder fer un curtmetratge o
pel·lícula d’animació, que consta de:
Preproducció: Idea, Disseny de personatges,
Guió i storyboard, Anàlisi del propi pressupost i
Layout.
Producció: Diàleg, Gravació i edició de so,
Animàtica, Timming, Rotoscopia, Animació
d’efectes, proves de dibuix, Disseny de fons,
Moviments de càmera i efectes especials i
composició d’imatge final.
Postproducció: Títols, Crèdits, Edició, Disseny
de música i so i per finalitzar, Composició final
amb àudio i sortida a vídeo o cinema.
Finalment, hem realitzat la producció d’un curt
d’animació 2D amb el programa Adobe Flash
cs4.
Per fer la pràctica hem seguit tot el procés de
producció establert per fer un curtmetratge o
pel·lícula d’animació que segueixen la majoria
dels productors d’animació (Preproducció,
producció i postproducció) i hem acabat fent
un curtmetratge sobre una paròdia del
videoclip de la cançó de “I want to break free”
de la banda de rock Queen, concretament al
seu cantant, Freddie Mercury.
La nostra resposta a la qüestió que ens hem fet
al principi del treball a nosaltres mateixes és un
SI, si es pot fer un curt d’animació en un curt
termini de temps, ja que, malgrat el curt temps
que hem tingut per realitzar-ho, amb molt
esforç, el resultat ha estat un treball complet i
satisfactori per a nosaltres.
Ainhoa Arias
Carolina Sánchez
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
36
Progràmàcio d’un videojoc àmb Visuàl Bàsic
El nostre treball de recerca es titula
Programació d’un videojoc amb visual
basic. Visual basic és el programa que hem
utilitzat per fer el nostre videojoc. És un
treball on, com a part teòrica, expliquem
què és la programació i per a què serveix.
La programació és el procés de disseny,
codificació, depuració, i de mantenir el codi
d’una font de programes computacionals.
Serveix per a crear programes o videojocs
com en el nostre cas.
També trobareu una explicació sobre quins
són els llenguatges de programació més
utilitzats actualment i quins han estat els
més importants des de la seva creació i un
resum històric sobre els diferents
llenguatges que s’han creat. Com a part
pràctica, hem creat un videojoc en el que
hauràs de portar el teu punter del ratolí
fins al final del recorregut d’un laberint
sense tocar les parets d’aquests.
També podreu veure l’explicació de com
hem creat el videojoc, amb tots el passos
que hem seguit, amb les ordres que
donàvem al programa i unes fotografies
orientatives. Per últim hem fet una
explicació de que és el visual basic, quines
eines té per a crear aplicacions, videojocs
entre d’altres.
Alex Cobo
Rubén Rodríguez
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
37
Psicologià à l’esport
En aquest treball el que hem treballat
l’historia de la psicologia en l’esport i com
ha anat evolucionant al llarg dels temps
fins a l’actualitat, en els mètodes que
utilitzen els psicòlegs, com ajuden als
esportistes a superar les seves tensions hi
ha no perdre la concentració. També com
els psicòlegs treballen i les diferents
metodologies que s’apliquen depenent
dels problemes de l’esportista o el que
volen treure de profit de cadascun.
Per poder saber sobre l’historia i la seva
evolució,els diferents mètodes de treball i
el paper tan important que el psicòleg
esportiu representa tant per un esportista
en concret o en el treball en equip, em
hagut de consultar diferents llibres de la
biblioteca i pagines web, en els que em
trobat diversa informació que ens ha
permès duu a terme la part més teòrica del
treball.
El treball de camp va ser bastant
entretingut gràcies a que ens vam
documentar bé sobre el tema, vam poder
fer les entrevistes pels esportistes d’elit
que hem conegut o ja coneixíem, i així
poder aprofundir mes les nostres
converses i poder compartir experiències
amb ells i que ens expliquessin com els
feien treballar en equip o individualment
per tal de fer-los millorar com a
esportistes. També ens vam animar a fer
un qüestionari als esportistes amb els seus
rituals habituals o les seves manies abans
de practicar el seu esport i esbrinar per a
que els hi serveix.
Albert Ceamanos
Carlos Martín
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
38
Tràstorn per De ficit d’Atencio àmb Hiperàctivitàt
El nostre treball de recerca tracta sobre el
TDAH, Trastorn per Dèficit d’Atenció amb
Hiperactivitat.
El treball està dividit en set parts, sis de les
quals pertanyen a la part teòrica i la última
que es divideix en dos, formen la part
pràctica.
Com ja hem dit, la part teòrica consta de
sis parts, la definició del trastorn, les
causes, els símptomes, els tipus de TDAH,
el diagnòstic i per últim tractament. La part
pràctica consta d’una enquesta i quatre
entrevistes.
El que hem volgut investigar ha sigut en
que consisteix exactament aquest trastorn
i si la gent sap el què és, i el què és mes
important, tenir un punt de vista mèdic.
Hem començat el treball explicant què és
el TDAH, les causes que te i els seus
símptomes. També hem fet una divisió (
segons el DSM-IV) del TDAH, és a dir, hem
separat el TDAH en subtipus i els hem
explicat.
Per finalitzar la part teòrica, hem explicat el
mètode a seguir per fer el diagnòstic i per
últim, els tipus de tractaments que hi han,
és a dir, el psicològic, que consta amb la
intervenció amb els nens, els pares i a
l’escola i el tractament farmacològic que
consta dels fàrmacs estimulants i no
estimulants.
La part pràctica del treball està basada en
una enquesta, d’una única pregunta; “Saps
què és el TDAH?”, i de quatre entrevistes,
tres d’aquestes realitzades a mares amb
nens que pateixen TDAH i per finalitzar la
pràctica, trobem una entrevista a una
doctora que també es psicòloga.
Montserrat Alcazar
Ariadna Martínez
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
39
Unà vidà àutistà, unà vidà diferent
El nostre treball tracta de l’autisme infantil i
adult.
L’autisme no és una malaltia en si mateixa, sinó
que és un síndrome. Un síndrome és un
conjunt de símptomes, com malestar o
alteracions en la persona;i signes que
apareixen simultàniament i defineixen un estat
en la persona excepcional.
L’objectiu principal d’aquest treball és saber-ne
més sobre aquest trastorn, tot i que és un
enigma tan per als més especialitzats com per
a la resta de la societat i poder respondre a
través d’una investigació la nostra hipòtesis; Es
podria entaular una comunicació entre un nen
autista i la nostra societat actual?
El treball que hem realitzat està dividit en dues
parts:
Una part teòrica i una altre de pràctica. Pel que
fa a la part teòrica ens hem centrat en la seva
història, els desenvolupaments de les
capacitats de les persones que ho pateixen, ja
siguin nens o adults, els diferents graus i les
teràpies més utilitzades, depenent de la
persona i el seu grau d’autisme.
La part pràctica, l’ hem fet mitjançant
entrevistes a psicòlegs, escoles autistes i a
familiars.
Per poder entendre allò que estem investigant,
vam decidir trucar i visitar diferents centres
/esplais, per poder gaudir una estona del seu
dia a dia i conèixer els seus hàbits i d’aquesta
manera compartir una experiència amb
aquests nens, posar-nos en la pell de les
persones que estan diàriament amb ells.
El que més ens ha cridat l’atenció és la vida tan
monòtona que tenen. Els autistes han de
seguir una rutina i si no és així, s’alteren i
poden patir una crisis.
El tema principal d’aquest treball és la
comunicació en els nens autistes, i quin grau
d’integració tenen en la societat actual. A
mesura que la investigació avançava ens vam
adonar que no seria possible una integració,
sinó que només una minoria podrien adaptar-
se però amb algú al seu costat.
Judith Gonzàlez
Mónica Tamayo
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
40
Videojoc en Visuàl Bàsic
El nostre projecte consisteix en la creació
d’un videojoc propi a partir de l’eina de
programació anomenada Visual Basic.
Mitjançant una combinació de
coneixements matemàtics de 1r de
Batxillerat de l’àmbit de vectors i
coordenades i coneixements de
programació amb Visual Basic que vam
adquirir de forma autònoma durant
diversos mesos, hem aconseguit realitzar
un videojoc propi que hem anomenat
finalment “Catch the Red”.
La nostra motivació per fer aquest projecte
és l’interès que mostrem pel món
informàtic i gairebé tot el que hi té relació,
i quan se’ns va proposar aquest tema per
fer un projecte de recerca, vam acceptar
gustosament. El repte que se’ns plantejava
era la creació d’algun tipus de videojoc fent
servir obligatòriament l’eina de
programació ja citada, el Visual Basic, i fer
després una memòria en la que hauríem
d’explicar el procediment que vam fer
servir.
Durant l’estiu, a la vegada que apreníem el
vocabulari de programació de Visual Basic,
vam anar plantejant-nos l’estil de joc,
arribant al final al disseny d’un videojoc
bàsic, no massa complicat i amb figures i
una mecànica molt senzilla, però que tot i
així ens va costar un mes poder realitzar-lo
i completar-lo sencer, pol·lint els errors,
modificant l’aspecte, etc.
Finalment, després de temps de treball,
hem pogut finalitzar el nostre videojoc (
com ja hem dit anteriorment, anomenat
“Catch the Red” ) , que consisteix en una
figura verda ( Catch ) que ha d’aconseguir
capturar a la rodona vermella ( Red ) tantes
vegades com pugui en el temps de dos
minuts per aconseguir la màxima
puntuació possible, però amb el repte de
que Red després de ser capturat apareix de
forma aleatòria a un altre punt de
l’escenari i que hi hauran uns molests
enemics blaus ( anomenats Lesty ) movent-
se de forma constant per l’escenari, i que
ens restaran puntuació si els toquem.
Rafael Lucena
Didac Padilla
TREBALLS RECERCA 2012-13 INS LA SERRETA
41
Vogue: là biblià de là modà
Vogue es una revista que se publica
mensualmente en la que se encuentra
información, recomendaciones y últimas
tendencias relacionadas con la moda. Fue
creada el 17 de diciembre de 1892 por
Arthur Baldwin Tumure y Kristoffer Wrigh,
originalmente creada para representar el
estilo de vida y los intereses generales de
la aristocracia de la última década del siglo
XIX. Hasta que el 24 de junio de 1909
Condé Nast compró la revista y con él,
llegó el cambio, ya que a diferencia de las
demás publicaciones del momento no
editaba artículos de ficción ya que el
propio Nast creía que eso atraería a un
público más popular y no sería adecuado a
su plan de ventas.
La lista de sugerencias para nombres era
muy extensa ya que ninguno convencía a la
gente, hasta que Redding, con un
diccionario en la mano, propuso el nombre
de “Vogue” cuya definición era: Femenino,
moda. En español en boga, moda,
reputación.
Edna Chase guió la revista desde principios
del siglo XX hasta la década de los 50, todo
este tiempo fue un periodo de esplendor,
crecimiento y expansión internacional que
ha llegado hasta la actualidad en dónde la
revista está presente en 17 países.
En el trabajo estas revistas han sido
analizadas desde los apartados que se
incluyen en cada número hasta la
composición de una selección de 15
portadas de forma más artística y
comentando la portada de manera objetiva
y subjetiva.
Llegando a nuestro principal objetivo el
cual era la creación propia de una portada
que tuviera aires futuristas, sin olvidar la
auténtica esencia artística y estilística que
reside en todas las portadas de Vogue ya
sea desde sus inicios hasta la actualidad.
Laia Casanovas
Ángela Gamero
Marina Jiménez
.
Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament
Resums dels treballs de recerca de l’alumnat de 2n de Batxillerat del curs 2012-13
Maquetació: Guillem Martín
INSTITUT LA SERRETA DE RUBÍ CURS 2012-13