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UNIVERSIDAD AMERICANA

SÍLABO

PRESUPUESTO

Catedráticos

Martín Martínez [email protected]

Managua febrero de 2011

I. Información administrativa

1.1 Nombre de la Asignatura: PRESUPUESTO

1.2 Facultad: Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas

1.3 Asignatura: obligatoria

1.4 Tipo de curso: Teórico-práctico

1.5 Código: ADM 0310

1.6 Número de horas presenciales a la semana: 3 (1C - 2TP)

1.7 Número total de horas y número de Créditos Académicos de la asignatura

No. Horas presenciales

Total de horas

presenciales

No. Horas no

presenciales

No. de Créditos Académicos (CA)

No. total de Créditos

Académicos

No. de horas

teóricas

No. de horas

prácticas Teóricos Prácticos

16 32 48 48 1 2 3

No. CA teóricos = No. de horas teóricas / 16 No. CA prácticos = No. de horas prácticas / 16 No. total de CA = No. CA teóricos + No. CA prácticos (el CA debe ser un número entero, al final se redondea) No. Horas no presenciales = No. Horas Teóricas X 2.

II. Descriptor

Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de

inversión de diferentes organizaciones. Los principales contenidos para el desarrollo de las competencias de esta asignatura son: El proceso

Administrativo, Fundamentos de Planificación Y Control de Utilidades, Procesos de Planificación, Aplicación y Control de Utilidades, Planificación

Control de Ventas o Servicios, Planificación Control de la Producción, Planificación y Control de Compras y Uso de Material y la mano de obra,

Panificación y Control de Gastos Indirectos de Fabricación, Costos de Calidad del Producto, Gastos de Distribución de Administración. Este curso

es teórico-práctico, se organiza por unidades de aprendizaje Esta asignatura la antecede contabilidad de Costos II.

III. Competencias a desarrollar en la Asignatura

3.1. Competencias Genéricas

DOMINIO

COMPETENCIAL

COMPETENCIAS GENÉRICAS

UAM INDICADORES

1.Competencias

relacionadas con el

aprendizaje

1. Utiliza tecnologías de la información y

comunicación para aprender permanentemente,

abstrae, analiza, sintetiza, identifica, plantea,

resuelve problemas, investiga y aplica los

conocimientos en la práctica.

1.1. Utiliza medios impresos, electrónicos o presenciales para aprender autónomamente, comunicarse y actualizarse permanentemente en su profesión. 1.2. Identifica, formula y resuelve problemas simulados o reales sistemáticamente utilizando métodos establecidos con validez técnica.

2.Competencias relacionadas con las relaciones interpersonales

2. Se comunica óptimamente en español y en un

segundo idioma, trabaja en equipo, motiva y

conduce a metas comunes y desarrolla

habilidades para trabajar en contextos

internacionales.

2.1. Utiliza el idioma español y el inglés óptimamente. 2.2. Identifica claramente objetivos grupales y orienta su trabajo a la consecución de los mismos. 2.3. Aplica las mejores prácticas de su profesión, acorde con los avances científicos y tecnológicos.

3.Competencias relacionadas con la autonomía y el desarrollo personal

3. Se compromete con la calidad, actúa en

nuevas situaciones, toma decisiones, innova y

trabaja autónomamente.

3.1. Alcanza estándares y parámetros académicos, personales y profesionales satisfactoriamente. 3.2. Actúa eficientemente en situaciones nuevas, proponiendo soluciones innovadoras. 3.3. Planifica, ejecuta y evalúa tareas formativas o desempeños profesionales autónomamente.

4.Competencias relacionadas con el ejercicio de los valores

4. Es responsable, ético, demuestra

responsabilidad social y compromiso ciudadano.

4.1. Actúa con integridad académica de acuerdo a las buenas costumbres y los valores democráticos. 4.2. Propone, realiza o participa en un proyecto o propuesta sustentado en principios como la democracia, inclusión, género, cultura de paz, desarrollo humano, ciudadanía, desarrollo sostenible, transparencia y cuidado del medio ambiente.

3.2. Competencias específicas:

No. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS SUBCOMPETENCIAS INDICADORES

1

Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones

1.1 Analiza la relación de la Planeación Estratégica con los Presupuestos para la toma de Decisiones Gerenciales.

1.1.1 Define y analiza los objetivos del presupuesto.

1.1.2 Analiza la relación de los presupuestos con las

funciones de la administración.

1.1.3 Comprende el papel que juegan los presupuestos

dentro de la planeación estratégica de la

empresa y las inversiones.

1.1.4 Utiliza tecnologías de la información y

comunicación para elaborar diferentes tipos de

pronósticos

2.1 Aplica metodologías apropiadas para la

elaboración de los presupuestos.

2.1.1 Establece los sistemas y métodos estratégicos

para la elaboración de los restados financieros

proyectados.

2.1.2 Elabora presupuestos tradicionales y por áreas

de responsabilidad en casos hipotéticos.

2.1.3 Usa la información financiera proyectadas para

la planificación el control y la toma de

decisiones.Utiliza tecnologías de la información y

comunicación para elaborar diferentes tipos de

presupuestos.

3.1 Aplica las técnicas generales para elaborar

un presupuesto de capital.

3.1.1 Elabora presupuestos de capital en casos hipotéticos.

3.1.2 Determina si se acepta o rechazan los proyectos de inversión mediante las técnicas de presupuestación de capital.

3.1.3 Elabora el punto de equilibrio de los proyectos de inversión.

3.1.4 Utiliza tecnologías de la información y comunicación para elaborar diferentes tipos de presupuestos

4.1 Analiza las Normas Básicas para elaborar el

Sistema de Presupuesto Público y por

Programas.

4.1.1. Determina los Sistemas de Formulación,

Ejecución, Seguimiento y Evaluación del

Presupuesto Público.

4.1.2. Investiga y expone el proceso de elaboración del

Presupuesto General de la República 2011.

4.1.3. Elabora Presupuestos por programas.

4.1.4. Utiliza tecnologías de la información y

comunicación para elaborar los presupuestos por

programas.

IV. Contenidos por unidad

UNIDAD I EL PRESUPUESTO Y LA PLANEACION ESTRATEGICA.

Competencias: Implementa procedimientos administrativos de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones.

Sub competencias: 1.1. Analiza la relación del presupuesto y la planeación estratégica.

Semana/ Sesión

Contenidos Actividad de aprendizaje Recursos Didácticos Evaluación de aprendizajes

1 1

1. La planeación estratégica, el papel de los presupuestos en la planeación, los costos estándares y el presupuesto.

1. Conferencia. Define y analiza el objetivo del presupuesto. Explica la relación de los presupuestos con la planeación y el control en la toma de decisiones.

Proyector Multimedia Texto Básico

Preguntas Control

No Presenciales Actividad no presencial 1 : Lectura comprensiva: Estimación mediante el análisis de regresión

Texto básico Diseño grafico del Proceso Presupuestario.

2

2

2. Pronósticos de diferentes componentes de los presupuestos mediante Regresión Lineal

2. Desarrollo de ejercicios. Elabora pronósticos de ventas mediante el análisis de regresión lineal

Actividad presencial 1: Ejercicio Uso de la hoja de cálculo Excel.

Proyector Multimedia Programa Excel

Texto Básico Ejercicios elaborado por

el docente

Resolución de Ejercicios Aplicativos.

No Presenciales Actividad no presencial 2 : Lectura comprensiva: Costeo basado en actividades y estimación del costo

Texto básico Resolución de Ejercicios

Aplicativos.

3

3

3. Costeo basado en actividades y estimación del costo

3. Desarrollo de ejercicios. Elabora pronósticos y estimación del costo basado en actividades mediante el análisis de regresión lineal.

Actividad presencial 2: Ejercicio Realiza diferentes pronósticos en base a serie de datos históricos elabora grafica de puntos dispersos y grafica ajustada en Excel.

Proyector Multimedia Programa Excel

Texto Básico Ejercicios elaborado por

el docente

Resolución de Ejercicios Aplicativos.

No Presenciales Actividad no presencial 3: Solución de ejercicios aplicativos: Costeo basado en actividades y estimación del costo. Lectura Responsabilidad, preparación, manejo y administración de los presupuestos.

Programa Excel Texto Básico

Ejercicios elaborado por el docente

Resolución de Ejercicios

Aplicativos.

UNIDAD II PRESUPUESTOS TRADICIONAL Y POR AREAS DE RESPONSABILIDAD


Sub competencias: 2.1 Aplica metodologías apropiadas para la elaboración de los presupuestos.

Semana/ Sesión

Contenidos Actividad de aprendizaje Recursos Didácticos

Evaluación de aprendizajes

4

4

4. Caso práctico de integración del control presupuestal.

4. Conferencia. Desarrollo de ejercicio.

Elabora el Presupuesto de Costo de

Producción y Ventas de Compañías

manufactureras.

Proyector Multimedia


Ejercicios

elaborado por el

docente


Aplicativos.

No Presenciales

Actividad no presencial 4: Solución de ejercicios aplicativos: Lectura cantidad económica de la Orden, Costo de Mantenimiento, Costo de Ordenamiento y Costo Total del Inventario.

Ejercicios elaborado por el

docente


Aplicativos.

5

5

5. La cantidad económica del pedido de materiales costo de mantener y ordenar inventarios y el punto de reorden.

5. Conferencia. Aplicación. Determina la

cantidad económica de la orden para la

compra de los materiales, el costo de

mantenimiento, el costo de ordenamiento y

el costo total del inventario y determina el

punto de reorden.

Actividad presencial 3: Ejercicio Determina la cantidad económica de la orden, el costo de mantenimiento, el costo de ordenamiento y costo total del inventario.



Ejercicios

elaborado por el

docente


Aplicativos.

No Presenciales Actividad no presencial 5: Solución de ejercicios aplicativos: Lectura Presupuestos Financieros.

Texto básico Resolución de Ejercicios Aplicativos.

6

6

6. Preparación de los estados Financieros proyectados y el presupuesto de caja

6. Desarrollo de ejercicios Elabora el

presupuesto de gastos de ventas, de gastos

de administración, de gastos financieros, el

estado de resultado presupuestado, el

presupuesto de caja y balance general

presupuestado.



Ejercicios

elaborado por el

docente

Resolución de ejercicios

Aplicativos

No Presenciales Actividad no presencial 6: Solución de ejercicios aplicativos:


7

7

7. Practica Caso de integración

del proceso presupuestario.

7. Trabajo grupal. Grupalmente elaboran el proceso presupuestario para una pequeña o mediana empresa. Tutoría I Assessment se asesora a los grupos en la elaboración del presupuesto.


Programa Excel

Elaboración de presupuesto.

No Presenciales Actividad no presencial 7: Solución de ejercicios aplicativos: Lectura Técnicas de Presupuestación de Capital.


8

8

8. Desarrolla el proceso presupuestario.

8. PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL

Programa Excel

Evalúa las subcompetencias 1.1 y 2.1 Presentación del proceso presupuestario para una pequeña o mediana empresa

UNIDAD III PRESUPUESTOS DE CAPITAL


Sub competencias: 3.1. Aplica las técnicas generales para elaborar un presupuesto de capital.

Semana/ Sesión



9

9

9. Presupuesto de Capital, Endeudamiento, Decisiones de Inversión a Largo Plazo, características.

9. Conferencia. Describe los diferentes tipos de proyectos. Analiza las diferentes técnicas para aceptar o rechazar proyectos. Actividad presencial 4: Ejercicio Determina el Valor Presente Neto, la Tasa Interna de Rendimiento y el Periodo de recuperación de la inversión en Excel


Programa Excel

Exponen en grupo los diferentes tipos de proyectos y técnicas de presupuestación de capital

No Presenciales Actividad no presencial 8: Seleccionan proyectos de emprendedores.

Proyecto Emprendedores

Presentar proyecto emprendedor seleccionado.

10

10

10. Costos Fijos y Variables Proyectos de inversión de Capital.

10. Desarrollo de ejercicios. Determinación de Costos Fijos y Variables de un Proyecto de Inversión de Capital.



Ejercicios elaborados por el

docente.

Avance del Procesamiento de la Información financiera del proyecto de emprendedores.

No Presenciales

Actividad no presencial 9: En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores determinan los Costos Fijos y Variables de su proyecto

Proyecto Seminario de

Emprendedores

Determinación de Costos Fijos y Variables del Proyecto de Emprendedores.

11

11

11. Estado de Resultado Proyectado proyectos de inversión. .

11. Conferencia. Desarrollo de ejercicios: Elaboración del Estado de Resultado Proyectado de Presupuesto de Inversión de Capital Actividad presencial 5: Ejercicio Prepara Estado de Resultado Proyectado en Excel.




docente.

Avance del Procesamiento de la Información financiera del proyecto de emprendedores

No Presenciales

Actividad no presencial 10: En conjunto con los

estudiantes de la asignatura seminario de

emprendedores elaboran el Estado de

Resultado proyectado.


Emprendedores

Elaboración del Estado de Resultado del proyecto de emprendedores

12

12

12. Presupuesto de caja y Evaluación Económica Proyectos de Inversión.

12. Desarrollo de ejercicios: Elaboración del Presupuesto de caja y Evaluación Económica Proyectos de Inversión. Actividad presencial 6: Ejercicio Elabora evaluación económica de un proyecto de inversión en Excel.




docente.


No Presenciales

Actividad no presencial 11: En conjunto con los

estudiantes de la asignatura seminario de

emprendedores elaboran el Presupuesto De

Caja y la Evaluación Económica del Proyecto.


Emprendedores

Elaboración del Presupuesto de Caja y la Evaluación Económica del proyecto de emprendedores

UNIDAD IV PRESUPUESTOS PUBLICOS Y POR PROGRAMAS


Subcompetencias: 4.1. Analiza las Normas Básicas del Sistema de Presupuesto Público y por Programas.

Semana/ Sesión



13

13

13. Punto de Equilibrio y Balance General Proyectado Proyectos de Inversión

13. Desarrollo de ejercicios: Elaboración del Punto de Equilibrio y Balance General Proyectado de Proyectos de Inversión. Actividad presencial 7: Ejercicio Elabora el punto de equilibrio de un proyecto de inversión en Excel.




docente.


No Presenciales

Actividad no presencial 12: Lectura comprensiva: Ley del Presupuesto General de la República de Nicaragua 2011

Ley del Presupuesto General de la República de

Nicaragua 2011

Procesamiento de la Información

14

14

14. Normas Básicas del presupuesto general de la república de Nicaragua.

14. Grupalmente Exponen el Proceso de formación de La Ley Presupuesto General de la República.

Proyector Multimedia Patrón de Evaluación

Presentación de el Proceso de Formación de la Ley.

No Presenciales Actividad no presencial 13: Lectura comprensiva

Presupuestos por Programas. Texto básico Procesamiento de la Información

15

15

15. Presupuestos por programas y actividades programa de operación, programa de inversión, clasificación de los programas.

16. Grupalmente Presentan un Presupuesto por Programa de una Institución Nacional.

Proyector Multimedia Patrón de Evaluación

Presentación del Presupuesto por programa.

No Presenciales Actividad no presencial 14: Autoevaluación Significativa

Patrón de Evaluación

Informe de Autoevaluación

16

16

16. Desarrollan le Evaluación Económica de un proyecto de Inversión

SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL

Programa Excel

Evalúa las subcompetencias 3.1 y 4.1

V. Metodología

En las sesiones, se utilizará el Método Conceptual Procedimental (Teórico Práctico) y el Aprendizaje por resolución de problemas. Las técnicas

principales son las Conferencias, Exposiciones, Prácticas, la Solución de Ejercicios, los Trabajos Grupales, las Tutorías, La asignatura se soporta

en el Principio de Actividad, mediante la aplicación constante de los componentes de las técnicas aprendidas y la evaluación continua,

posibilitando el desarrollo de sesiones de aprendizaje prioritariamente aplicativas. La participación de los alumnos se da bajo la forma de

intervención permanente en la resolución de ejercicios, la investigación y exposición grupal así como las actividades presenciales y no

presenciales. Se prioriza que el alumno construya de manera continua y progresiva los aspectos financieros en su Área profesional, para ello se

utilizan 1 horas para la exposición del docente y 2 horas de solución de problemas y la exposición de lo investigado. La estrategia Instruccional de

la asignatura, combina las exposiciones del docente con la solución de ejercicios aplicativos y actividades progresivas para producir la

información de planeación y control de utilidades para la toma de decisiones gerenciales, financieras y de inversión de diferentes organizaciones

durante el semestre.

VI. Evaluación de los aprendizajes

6.1. Distribución de los pesos porcentuales en la evaluación

Competencias genéricas 30%

Competencias Específicas 70%

2 Exposiciones y sustentaciones de los trabajos de investigación grupal 30% 1 Tutorías 5% 1 Primer Examen Parcial 10% 1 Segundo Examen Parcial 10% 7 Actividades presenciales 15% o 1. Actividad 1 Ejercicio Uso de la hoja de cálculo Excel. (2%) o 2. Actividad 2 Ejercicio Realiza diferentes pronósticos en base a serie de datos históricos elabora grafica de puntos dispersos y grafica

ajustada en Excel. (2%) o 3. Actividad 3 Ejercicio Determina la cantidad económica de la orden, el costo de mantenimiento, el costo de ordenamiento y costo total del

inventario. (2%) o 4. Actividad 4 Ejercicio Determina el Valor Presente Neto, la Tasa Interna de Rendimiento y el Periodo de recuperación de la inversión en

Excel. (2%) o 5. Actividad 5 Ejercicio Prepara Estado de Resultado Proyectado en Excel. (2%) o 6. Actividad 6 Ejercicio Elabora evaluación económica de un proyecto de inversión en Excel. (3%) o 7. Actividad 7 Ejercicio Elabora el punto de equilibrio de un proyecto de inversión en Excel: (2%) 14 Actividades no presenciales 30% o 1. Actividad 1 Lectura comprensiva: Estimación mediante el análisis de regresión. (2%) o 2. Actividad 2 Lectura comprensiva: Costeo basado en actividades y estimación del costo. (2%)

o 3. Actividad 3 Lectura Responsabilidad, Preparación, Manejo y Administración de los presupuestos. (2%) o 4. Actividad 4 Lectura cantidad económica de la Orden, Costo de Mantenimiento, Costo de Ordenamiento y Costo Total del Inventario. (2%) o 5. Actividad 5 Lectura Presupuestos Financieros. (2%) o 6. Actividad 6 Solución de ejercicios aplicativos: (2%) o 7. Actividad 7 Solución de ejercicios aplicativos: (2%) o 8. Actividad 8 Seleccionan proyectos de emprendedores. (2%) o 9. Actividad 9 En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores determinan los Costos Fijos y Variables de su

proyecto. (2%) o 10. Actividad 10 En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores elaboran el Estado de Resultado proyectado.

(3%) o 11. Actividad 11 En conjunto con los estudiantes de la asignatura seminario de emprendedores elaboran el Presupuesto De Caja y la

Evaluación Económica del Proyecto. (3%) o 12. Actividad 12 Lectura comprensiva: Ley del Presupuesto General de la República de Nicaragua 2011. (2%) o 13. Actividad 13 Lectura comprensiva Presupuestos por Programas. (2%) o 14. Actividad 14 Autoevaluación Significativa (2%)

La Primera evaluación parcial reporta el acumulado del aprendizaje producto de las actividades de las Unidades I y II

La Segunda evaluación parcial reporta el acumulado del aprendizaje producto de las actividades de las Unidades III y IV

6.2. Interacción entre las Competencias Genéricas y Específicas

EVALUACIÓN Competencias Específicas Competencias Genéricas Total

7 Actividades Presenciales 10% 10% 20%

14 Actividades no Presenciales 15% 10% 25%

2 Exposición y sustentación del trabajo de investigación grupal

20% 10% 30%

1 Tutoría 5% 5%

1 Primer Examen Parcial 10% 10%

1 Segundo Examen Parcial

10% 10%

Total 70% 30% 100%

6.3. Estructura de la evaluación

Las actividades de evaluación se distribuyen de la siguiente manera a lo largo de las unidades:

UNIDAD I

Desarrollo de ejercicios

Actividad presencial 1


Actividad no presencial 1








UNIDAD III

















UNIDAD II




Aplicación




Trabajo grupal/Tutoría I


Primer Examen Parcial

UNIDAD IV


Trabajo grupal Presentación de un presupuesto por programa.


Trabajo grupal Investigación y exposición del Ley General del Presupuesto de la República.


Segundo Examen Parcial

VII. Honestidad Académica Todos los trabajos de los estudiantes deben ser originales, de ocurrir una falta o plagio se recibirá automáticamente la nota de cero en dicha evaluación, se citará a los estudiantes a la Coordinación de carrera para comunicar su respectiva sanción disciplinaria. VIII. Normas de comportamiento en clase

1. Los estudiantes deben estar en el aula de clase en el horario establecido, tener todos los materiales y participar plenamente de las actividades de cada sesión. Deberán pedir permiso al docente para entrar ala aula de clase después de iniciada la sesión y entrar solo con su consentimiento.

2. Los estudiantes deben demostrar respeto y cortesía entre ellos, el docente y las propiedades tanto de los otros como de los equipos e instalaciones de La Universidad Americana.

3. No se admite alimentos, bebidas, uso de celulares, medios de entretenimiento o computadoras personales para fines ajenos a la clase. 4. Cada estudiante debe mantener un cuaderno de apuntes actualizado en la clase y conservar las evaluaciones o reportes calificados

retornados por el docente. 5. Los estudiantes deberán presentarse al aula con ropa casual, no se permitirá entrar en Short y sandalias 6. Para las exposiciones deberán presentarse vestidos formalmente, varones con camisa manga larga y pantalón de vestir, las mujeres de

vestido, falda o pantalón de vestir y camisa manga larga o blazer. De e incumplir con esta orientación no podrán entrar a las exposiciones y no acumularan la nota correspondiente a la participación.

7. En caso de no haber laboratorio de informática en el horario de clase establecido según CLASS se deberá asistir en un horario diferido evitando afectar el horario de las demás asignaturas de no llegar acuerdo los estudiantes deberán portar su Laptop.

IX. Fuentes de información

9.1. Fuentes Bibliográficas

a) Texto Recomendado

1. BURBANO. JORGE, ORTIZ G. Alberto. : Presupuesto. 3ª. ed., Editorial McGraw-Hill Interamericana, México, 2005.

b) Textos Complementarios

1. WELSCH, HILTON, GORDON y RIVERA. Presupuestos Planificación y Control. 6ª. ed. Pearson Education, México, 2005 2. DEL RIO GONZALEZ, CRISTOBAL: El Presupuesto, 9ª. ed. Editorial Thomson, México, 2003.

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