El significado de las palabras

Para manejar adecuadamente nuestra lengua, es fundamental conocer aquellos fenómenos que conciernen a la significación de las palabras, aspecto que estudia la disciplina lingüística llamada semántica.

En el estudio del vocabulario de un idioma, es importante considerar que las palabras adquieren significación precisa y determinada en el contexto en el que se encuentran. Si tomamos aisladamente una palabra, es posible darse cuenta de su significación general o básica, de la que se descubre en cada uso particular. Así por ejemplo, la palabra “enseña” tiene sentidos diferentes en:

(A) Generalmente, la madre enseña las primeras palabras.

(B) Durante el combate, la enseña de los soldados permaneció intacta.

Esto nos lleva a un fenómeno esencial de la semántica: la polisemia (poli: varios; semión: significado) o existencia de significados diversos en las palabras. Todos visto, en los diccionarios, los diferentes sentidos que puede tener una palabra, llamados acepciones. Así por ejemplo, para la palabra “abonar”, el diccionario de la R.A.E. registra las siguientes acepciones:

1. Acreditar o calificar bueno

2. Salir por fiador de alguno, responder por él.

3. Dar por cierta y segura una cosa.

4. Echar en la tierra laborable materias que le aumenten la fertilidad.

5. Inscribir a una persona, mediante pago, para que pueda concurrir a una diversión, disfrutar de alguna comodidad o recibir algún servicio periódicamente o determinado número de veces.

6. Pagar.

7. Asentar en las cuentas corrientes las partidas que corresponden al haber.

Por lo tanto, es muy importante, a la hora de buscar el significado de una palabra, tener en cuenta estas acepciones, las que pueden variar según el contexto.

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ACTIVIDAD

I. Señale la opción que reemplace el significado de la palabra subrayada de acuerdo con el contexto.

1. El abuelo decía que había que enfrentar la vida con coraje.

A) rabiaB) tesónC) valorD) iraE) estoicismo

2. Nada logra conmoverlo. Se muestra totalmente indolente.

A) desidiosoB) indiferenteC) enajenadoD) escépticoE) negligente

3. Ante el insólito suceso, el joven quedó absorto.

A) aterradoB) obnubiladoC) atolondradoD) atónitoE) impasible

4. El cifrado discurso del sabio intrigaba a la multitud.

A) numéricoB) abreviadoC) desconocidoD) artificiosoE) enigmático

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5. Habrá que sortear los acontecimientos que se avecinan.

A) rifarB) ofertarC) soslayarD) jugarE) apostar

II. Determine el significado utilizado de las palabras subrayadas, de acuerdo al contexto.

“Atravesé la plaza, caminé unas cuadras hacia la izquierda y empecé a subir el cerro. La ciudad despertaba, abríanse los negocios, las hediondas agencias, las sórdidas cantinas, las fragantes panaderías; funcionaban ya los ascensores y algunas viejecillas que podían tener mil años y que parecían juntar la nariz con la punta de los pies, barrían las aceras; mugían las sirenas de los barcos y de las fábricas; los buques de guerra dejaban escapar gritos de toros que se ahogaban; carretones panaderos y cerveceros rodaban sin lástima sobre el pavimento de piedra, de los conventillos y de las casas surgían tufaradas de humedad”

Fragmento de Lanchas en la bahía. Manuel Rojas

1. Sórdidas: __________________________

2. Fragantes: _________________________

3. Mugían: ___________________________

4. Tufaradas: _________________________

Otros fenómenos semánticos del signo lingüístico son: sinonimia, antonimia, homonimia y paronimia.

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A. La sinonimia es la relación que se establece entre las palabras que presentan significación semejante. Por ejemplo, son palabras sinónimas: “tristeza”, “pena” y “pesar”. Los sinónimos expresan la misma idea genérica, pero con diferencia de grado o distintos matices. Es necesario, por lo tanto, tener en cuenta el contexto para determinar el sinónimo de una palabra.

ACTIVIDAD

I. Señale la opción que corresponde al sinónimo de la palabra subrayada.

1. La inconsistencia de sus argumentos lo dejó en ridículo.

A) ironíaB) fragilidadC) profundidad D) gravedadE) simplicidad

2. Todo lo que hago tiene una finalidad inasequible.

A) inapelableB) difícilC) irrecusableD) inalcanzableE) inextinguible

3. Aquel silencio nos parecía el presagio de una catástrofe.

A) prólogoB) pronósticoC) presentimientoD) conjuroE) advenimiento

4. Por las noches, se oía el enorme clamor de un viento iracundo.

A) exasperante B) cáusticoC) irascibleD) hieráticoE) fecundo

5. A veces la asaltaba un dolor lancinante, que tardaba mucho en desaparecer.4

A) punzanteB) deplorableC) lastimeroD) deliranteE) candente

II. Escriba dos sinónimos para cada una de las palabras subrayadas, considerando el contexto.

“La inmensa mayoría escribe, porque buscan fama y dinero, por distracción, porque meramente tienen facilidad, porque no resisten la vanidad de ver su nombre en letras de molde.

Quedan entonces los pocos que cuentan; aquellos que sienten la necesidad oscura pero obsesiva de testimoniar su drama, su desdicha, su soledad. Son los testigos, es decir, los mártires de una época. Son hombres que no escriben con facilidad, sino con desgarramiento. Son individuos a contramano, terroristas o fuera de la ley.”

El gran testigo. El escritor y sus fantasmas.

Ernesto Sábato

1. Distracción: ______________________________________

2. Vanidad: ________________________________________

3. Desgarramiento: __________________________________

B. La antonimia es la relación que se establece entre palabras con significación opuesta o contraria. Por ejemplo: “alegría-tristeza”, “inquietud-sosiego”, “alabar-maldecir”. En la relación de antonimia, también se debe tener en cuenta el contexto en que se usan las palabras.

ACTIVIDAD

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I. Señale la opción que corresponda al antónimo de la palabra subrayada.

1. El hombre mantuvo una actitud hostil todo el tiempo.

A) adversaB) afableC) generosaD) cándidaE) seductora

2. Ella anudó precipitadamente sus cabellos y salió.

A) aburridamenteB) atolondradamenteC) lentamenteD) distraídamenteE) parsimoniosamente

3. De pronto me acomete una extraña languidez que no sé evadir.

A) melancolíaB) lasitudC) inquietudD) fortalezaE) energía

4. Aun en el ocaso de su vida, mantenía viva la esperanza.

A) prefacio B) plenilunioC) alborD) alburE) proemio

5. Su búsqueda infructuosa del amor lo había derrumbado.

A) fructíferaB) fragorosaC) frugalD) furtivaE) fútil

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II. Escriba dos antónimos para cada una de las palabras subrayadas, considerando el contexto.

“La iglesia no era majestuosa como otras que vi después en Estrasburgo, Chartres, Bamberg y París. Se parecía más bien a las que había visto en Italia, poco propensas a elevarse vertiginosamente hacia el cielo, sólidas y bien plantadas en la tierra, a menudo más anchas que altas, con la diferencia, en este caso, de que, como una fortaleza, la iglesia presentaba un primer piso de almenas cuadradas, por encima del cual se erguía una segunda construcción.”

Fragmento de El nombre de la rosa, Humberto Eco.

1. Vertiginosamente: _________________________________

2. Sólidas: _________________________________________

3. Erguía: __________________________________________

C. La homonimia (homo: igual; nomen: nombre) es la relación que se establece entre palabras, que aunque se pronuncian igual, presentan significados diferentes. Las palabras homónimas pueden ser: homógrafas y homófonas.

A) Las palabras homógrafas (homo: igual; grafos: escritura) se escriben y se pronuncian igual, pero tienen significado distinto. Por ejemplo:

- En acto de devoción encendimos una vela.

- La vela de la endeble embarcación se rasgó con el viento.

- Esa enfermera vela cuidadosamente a sus pacientes.

B) Las palabras homófonas (homo: igual; fono: sonido) se pronuncian igual, independientemente de su escritura o grafía, pero tienen distinto significado. Por ejemplo:

- La casa está en la isla (casa: vivienda)

- En aquel lugar, la caza es un medio de sobrevivencia (caza: acción de cazar: capturar).

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ACTIVIDAD

I. Lea los significados de los siguientes homónimos y realice la actividad que se propone.

1. Acechar : Observar, aguardar cautelosamente con algún propósito.

Asechar : Poner o armar asechanzas (Asechanza: Engaño o artificio para hacer daño a otro.)

2. Acerbo : Áspero al gusto. // Fig. Cruel, riguroso, desapacible.

Acervo : Montón de cosas menudas, como trigo, cebada, legumbres, etc. // Fig. Conjunto de bienes morales.

3. Asar : Hacer comestible un manjar. // Fig. Tostar, abrasar. // prnl.fig. Sentir extremado ardor o calor.

Azar : Casualidad, caso fortuito. // Desgracia imprevista.

4. Bacía : Vasija que usaban los barberos para remojar la barba. // Pieza cóncava para contener líquidos y cosas.

Vacía : Falto de contenido. // Vano, sin fruto, malogrado. // Ocioso, sin ocupación o ejercicios.

5. Basto : Grosero, tosco, sin pulimento. // Fig. Dícese de la persona rústica, tosca o grosera.

Vasto : Dilatado, muy extendido o muy grande.

6. Baya : Fruto de ciertas plantas, carnoso y jugoso, que contiene semillas rodeadas de pulpas, como la uva.

Vaya : Burla o mofa que se hace de uno o chasco que se le da. // Verbo ir.

Valla : Vallado o estocada para defensas. // Línea de estacas hincadas en el suelo para cerrar algún sitio o señalarlo. // Fig. Obstáculo o impedimento material o moral.

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7 Cebo : Comida que se da a los animales para alimentarlos, engordarlos o atraerlos. En la pesca, alimento que el pescador ofrece a los peces para atraerlos. Fig. Fomento o pábulo que se da a un afecto o pasión.

Sebo : Grasa sólida y dura que se saca de los animales herbívoros. // Cualquier género de gordura.

8 Cima : Lo más alto de los cerros, montes, collados y árboles. // Fig. Culminación, ápice, punto más alto que alcanza una cualidad, sensación o un proceso.

Sima : Cavidad grande y muy profunda en la tierra.

9. Incipiente : Que empieza // Principiante.

Insipiente : Falto de sabiduría o conocimientos. // Falto de juicio.

10. Rebelar : Rebelarse: Sublevarse, levantarse, faltando a la obediencia debida. // Fig. Oponer resistencia.

Revelar : Descubrir un secreto. // Mostrar, descubrir. // Manifestar Dios una cosa a sus siervos. // Fot. Hacer visible la imagen latente en la placa o película.

9 Considerando los significados de los homónimos anteriores, complete los siguientes enunciados.

A. ____________ sectores de la población aún se encuentran en la extrema pobreza.(bastos-vastos)

B. Su _____________ cultural lo distingue entre sus compañeros.(acerbo-acervo)

C. Los resultados de su gestión ______________ la eficacia del método aplicado.(rebelan-revelan)

D. A pesar de sus finas facciones, ojos vivaces y alegres una _____________ calvicie le da un aire de seriedad. (incipiente-insipiente)

E. __________ con impaciencia el momento oportuno para entrar a la vivienda sin ser visto.

(acechó-asechó)

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D. La paronimia es un fenómeno similar a la homonimia, pues establece una relación entre palabras con significado y pronunciación distinta, pero que además se diferencian, particularmente, en alguno de sus sonidos, ya sea vocal o consonante. Debido a la semejanza que muestran, habitualmente se prestan a confusión. Así, por ejemplo:

Aludir: citar (No aludas a tales hechos)

Eludir: evadir (No eludas tu responsabilidad)

ACTIVIDAD

I. Lea los significados de los siguientes parónimos y realice la actividad que se le propone.

1. Absolver : Dar por libre de algún cargo u obligación. // Resolver, dar solución a una duda.

Absorber : Ejercer atracción de una sustancia sólida sobre un fluido con el que está en contacto. // Consumir enteramente. // Atraer a sí, cautivar.

2. Apercibir : Prevenir, disponer, preparar lo necesario para alguna cosa. // Amonestar, advertir. // Percibir, observar, caer en la cuenta.

Percibir : Recibir una cosa. // Recibir por los sentidos las especies o impresiones del objeto. // Comprender o conocer una cosa.

3. Aprehensión : Acción y efecto de aprehender o coger. // Comprensión.

Aprensión : fem. aprehensión. // Escrúpulo, recelo- // Opinión, idea infundada o extraña. // Miramiento, delicadeza, reparo. // Ocurrencia, genialidad, fantasía.

4. Coalición : Confederación, liga, unión.

Colisión : Choque de dos cuerpos. // Fig. Oposición y pugna de ideas, principios o intereses.

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5. Decidir : Resolver, tomar determinación de algo. // Mover a uno la voluntad, a fin que tome cierta determinación.

Disidir : Separarse de la común doctrina, creencia o conducta.

6. Delación : Acusación, denuncia.

Dilación : Retardación o detención de una cosa por algún tiempo. // ant. Dilatación, extensión y propagación.

7. Deprecar : Rogar, pedir, suplicar con eficiencia o con insistencia.

Imprecar : Proferir palabras con que se pide o manifiesta desear vivamente que alguien reciba mal o daño.

Increpar : Reprender con viveza y severidad.

8. Espiar : Acechar, observar disimuladamente lo que se dice o hace.

Expiar : Purificarse de las culpas por medio de algún sacrificio. // Padecer trabajo por consecuencia de desacierto o de malos procederes.

9. Perjuicio : Efecto de perjudicar o perjudicarse. // Daño, menoscabo, detrimento, lesión.

Prejuicio : acción y efecto de prejuzgar: juzgar las cosas antes de tiempo oportuno o sin tener de ella cabal conocimiento.

10.Ratificar : Aprobar o confirmar actos, palabras o escritos dándolos por valederos y ciertos.

Rectificar : Reducir una cosa a la exactitud que debe tener. // Contradecir a otro en lo que ha dicho, por considerarlo erróneo. // Enmendar uno sus actos o su proceder.

II. Considerando los significados de los parónimos anteriores, complete los siguientes enunciados.

A. __________de clubes deportivos permitió superar los desacuerdos de la administración. (coalición-colisión)

B. No es conveniente______________las obligaciones que nos resultan desagradables. ( delatar- dilatar)

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C. Las continuas lluvias provocaron un gran_________en las cosechas. ( prejuicio-perjuicio)

D. Todos ________ con agrado las nuevas estrategias propuestas por la directiva. ( rectificaron- ratificaron)

E. Durante su estadía en el extranjero_________ con intensidad y asombro la riqueza cultural y social ( absorbió- absolvió)

ACTIVIDAD

I Señale la opción que corresponda a la definición.

1.- Que puede ser herido física o moralmente

A) maleable

B) débil

C) vulnerable

D ) irascible

E ) domable

2.- Temor a las alturas

A) acrofobia

B) agorafobia

C) aerofobia

D ) necrofobia

E ) claustrofobia

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3.- Opinar de un modo distinto

A) disuadir

B) disentir

C) eludir

D ) contrariar

E ) enemistar

4.- Falta de ánimo para enfrentar la adversidad

A) abulia

B) ensimismamiento

C) perspicacia

D ) vehemencia

E ) pusilanimidad

5.- Conjunto de cualidades o conocimientos que posee una persona.

A) imprecación

B) cúmulo

C) acervo

D ) acopio

E ) acerbo

6.- Daño físico, sin herida externa, debido a un golpe.

A) fisura

B) estocada

C) pinchazo

D ) corte

E ) contusión

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II Seleccione la opción que contenga la o las palabras que completen correctamente el sentido de las siguintes oraciones.

1.- El ladrón _____ a su víctima _________ en las sombras de la noche.

A) acusaba perdido

B) esperaba sorprendido

C) convencía furtivo

D ) acechaba oculto

E ) escondía preocupado

2.- El _____ fue publicado demasiado tarde y no contaba con la _______ absoluta del presidente.

A) edicto aprobación

B) papel confianza

C) periódico negación

D ) conflicto aceptación

E ) decreto administración

3.- Es necesario _____ el viaje, pues tengo que trabajar.

A) contener

B) esperar

C) aplazar

D ) corresponder

E ) conversar

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4.- _____ significa oculto, por lo que se opone a todo lo _________ para el vulgo

A) liturgia oscuro

B) exotérico establecido

C) sordidez inalcanzable

D ) patibulario permitido

E ) esotérico accesible

5.- Al _____ la decisión del consejo, el gerente evitó_________ el problema existente en la empresa.

A) rectificar solucionar

B) ampliar empezar

C) rechazar conseguir

D ) ratificar agravar

E ) perdonar limitar

III Verdadero o Falso. Señale si los siguientes pares de palabras son ideas afines. Escriba una V, si corresponden, o una F, si no corresponden.

______ parco – taciturno _______ resolver – anular

______ hermético- recóndito _______ parsimonia – mesura

______ flaqueza – debilidad _______ diáfano – oscuro

______ fechoría – barrabasada _______ estéril – ubérrimo

______ infundir – inculcar _______ atiborrar - hartar

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IV Marque la opción que corresponda a la idea afín de la palabra subrayada.

1.- Me miro y compruebo que mis cabellos han perdido ese leve tinte rojo que les comunicaba un extraño fulgor.

A) color

B) rumor

C) aspecto

D) resplandor

E) halo

2.- Regina no deja de protestar ásperamente contra los caprichos intempestivos de su marido.

A) repentinos

B) inoportunos

C) injustos

D) inmotivados

E) ofensivos

3. Su rostro se estremece ante ese pueril detalle.

A) delicado

B) sutil

C) inocente

D) fino

E) significativo

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4. Apretando los brazos contra mi pecho, le grité frenética.

A) exultante

B) desconcertada

C) vehemente

D) enajenada

E) conmovida

5. Después de mirarme, me contesta displicente y sin esperar ninguna clase de respuesta.

A) hosco

B) apático

C) alterado

D) colérico

E) distraído

6. De pronto siento correr la sangre dentro de sus venas y siento trepidar la fuerza que se agazapa inactiva dentro de sus músculos.

A) temblar

B) deslizarse

C) estremecerse

D) conmoverse

E) moverse

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7.- Se durmió durante un tiempo que le pareció inconmensurable.

A) infinito

B) sofocante

C) exasperante

D) inexorable

E) obsesionante

8. Su pensamiento buscó entonces con profundo ahínco la manera de llevar a cabo esa idea.

A) agrado

B) juicio

C) malestar

D) asombro

E) empeño

9. En medio del inmenso gentío, el calor abrasaba.

A) brillaba

B) ahogaba

C) ardía

D) atizaba

E) asolaba

10. En la tarde declinante, el lago esplendía como un espejo

A) palidecía

B) resplandecía

C) languidecía

D) enardecía

E) crepitaba

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11. Esa noche, un aplauso atronador puso punto final a su concierto.

A) vibrante

B) ensordecedor

C) entusiasta

D) riguroso

E) nervioso

V. Relacione la columna A con la B, trasladando el número pertinente.

A B

1.- Austeridad ___ Deslealtad, traición.

2.- Vehemencia ___ Castigo.

3.- Punición ___ Excitar, mover el ánimo a rebeldía.

4.- Soliviantar ___ Necesidad o falta de una cosa.

5.- Beligerancia ___ Hacer caso omiso de una persona o cosa.

6.- Felonía ___ Severidad en las costumbres, rigidez.

7.- Menester ___ Pasividad e indiferencia a toda emoción.

8.- Preterir ___ Calidad de un país que está en guerra.

9.- Montaraz ___ Conturbar y abatir el ánimo.

10.- Pernicioso ___ Criado en los montes, arisco, agreste.

___ Impetuosidad, violencia.

___ Muy dañino y perjudicial.

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VI. Relacione la columna A con la B, trasladando el número pertinente.

A B

1.- Válido ___ Imprudente, que se expone a los peligros.

2.- Temerario ___ Arrancar de raíz un árbol o una planta.

3.- Estructura ___ Representación de una cosa atendiendo a las líneas más salientes.

4.- Desarraigar ___ Talento o disposición para comprender bien y con rapidez.

5.- Capacidad ___ Diligente y laborioso en sus tareas.

6.- Airado ___ Que vale legalmente; seguro, firme.

7.- Esquema

8.- Desenterrar

9.- Acucioso

VII. Marque la opción que corresponda al significado de las palabras subrayadas en los siguientes textos (fragmentos de poemas). Ayúdese del contexto para su selección.

1.- De qué mundo ignorado habré venido, qué lenguaje es el mío tan arcano, que si a alguien tiendo con amor la mano, ignora lo que ofrezco o lo que pido. ( Pedro Prado, Soneto XLII)

A) de corto entendimiento.B) recóndito, reservado, secreto.C) viveza, ansia, anhelo.D) suceso funesto o adverso.E) insulto, improperio.

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2.- ¡Hijos de Chile! Sois los heredero de un patrimonio secular de gloria; mas, ¿ dónde están esos arrestos fieros? ¿ Dónde la fe que perpetuó la historia? ( Víctor Silva, Oración patriótica)

A) que implica selección.B) conforme o con arreglo a .C) alzamiento colectivo y violento contra la autoridad.D) que dura un siglo o desde hace siglos.E) cosa que sigue a otra o es consecuencia de ella.

3.- Los que llamaron a la muerte en la muerte han caído. Los que cavaron la fosa yacen dentro de la fosa. Estériles alimentos nos trajeron, pesadumbre de panes: de culpa fue su palabra, su boca y su mirada. ( M. Arteche, Los que llamaron…)

A) paga o remuneración.B) alargar, dilatar una cosa .C) desdoro, afrenta.D) apreciar, valuar, tasar.E) que no da fruto, o no produce nada.

4.- Pero hacia donde vayas, llevaré tu mirada, y hacia donde camines, llevarás mi dolor. Fui tuyo, fuiste mía. ¿Qué más? Juntos hicimos un recodo en la ruta donde el amor pasó. ( Pablo Neruda , Farewell)

A) ángulo que forma un río, camino o calle, torciendo la dirección que traían.B) traer a la memoria una cosa.C) que no se inclina a ningún lado.D) división o compartimiento, en forma de cuadro o rectángulo, en una superficie.E) acordar los ánimos desunidos.

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5.- Al llegar a la página postrera. de la tragicomedia de mi vida, vuelvo la vista al punto de partida con el dolor de quien ya nada espera. (Guillermo Blest Gana, Mirada retrospectiva)

A) abatimiento, decaimiento. B) equivalencia de una cosa respecto de otra. C) postura, situación. D) estimar a una persona o cosa menos que a otra. E) último en orden.

VIII Forme, con las siguientes palabras, siete grupos que contengan, cada uno, dos términos que sean ideas afines y uno que corresponda a la idea opuesta.

Ejemplo: instruido, letrado – ignorante

sólido, puntual, casual, abyecto, deleznable, ímpetu, intencional, nuevo, atrasado, balanceo, impavidez, rancio, oscilación, despreciable, fresco, fortuito, vehemencia, preciso, duro, estabilidad, honorable.

1.-___________________________________________________________________2.-___________________________________________________________________3.-___________________________________________________________________4.-___________________________________________________________________5.-___________________________________________________________________6.-___________________________________________________________________7.-___________________________________________________________________

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IX Con las siguientes palabras, forme diez grupos de términos que sean ideas afines.

verídico oscuro indigno necio humilde realsencillo taciturno vil ignorante vulgar soezmodesto sombrío horroroso callado inmediato espantosolóbrego ordinario tonto común apacible cercanoverdadero silencioso horrible próximo tranquilo pacífico

1.-___________________________________________________________________2.-___________________________________________________________________3.-___________________________________________________________________4.-___________________________________________________________________5.-___________________________________________________________________6.-___________________________________________________________________7.-___________________________________________________________________8.-___________________________________________________________________9.-___________________________________________________________________10.___________________________________________________________________

X Complete los siguientes enunciados con las opciones más pertinente al contexto.

1.- Si se hubiera comportado___________, ese lamentable accidente no hubiese ocurrido.

A) solidezB) modestiaC) sensatezD) displicenciaE) deferencia

2.- Recuerda que la tierra___________comenzó a dar unos tremendos golpes que parecían desclavar las tablas del piso.

A) conmovidaB) enfurecidaC) activaD) ferazE) mansa

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3.- Era terrible el contraste de la fisonomía ___________ y de los rostros alegres.

A) hirsutaB) malsanaC) aguileñaD) melancólicaE) vulgar

4.- Eran monedas españolas, _________ del régimen colonial, con la _______ del rey.

A) fósiles firmaB) testigos caraC) representantes retratoD) cofres imagenE) vestigios efigie

5.- Esas palabras repetidas por todos, eran para ellos fórmula de un ___________ indescifrable.

A) juegoB) enigmaC) discursoD) laberintoE) axioma

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XI En el siguiente texto, reemplace la palabra subrayada por el término más adecuado al contexto. Para la sustitución, tome como guía los números.

EL CAUTIVO

En Junín o en Tapalqué refieren(1) la historia. Un chico desapareció después de un malón; se dijo que lo habían robado los indios. Sus padres lo buscaron inútilmente; al cabo de los años, un soldado que venía de tierra adentro les habló de un indio de ojos celestes que bien podía ser su hijo. Dieron al fin con él( la crónica ha perdido las circunstancias y no quiero inventar lo que no sé ) y creyeron reconocerlo. El hombre, trabajado por el desierto y por la vida bárbara(2), ya no sabía oír las palabras de la lengua natal, pero se dejó conducir, indiferente(3) y dócil(4) hasta la casa. Ahí se detuvo, tal vez, porque los otros se detuvieron. Miró la puerta, como sin entenderla. De pronto bajó la cabeza, gritó, atravesó corriendo el zaguán(5) y los dos largos patios y se metió en la cocina. Sin vacilar(6), hundió el brazo en la ennegrecida campana y sacó el cuchillito de mango de asta que había escondido allí, cuando chico. Los ojos le brillaron de alegría y los padres lloraron, porque habían encontrado al hijo

Acaso a este recuerdo siguieron otros, pero el indio no podía vivir entre paredes y un día fue a buscar su desierto(7). Yo querría saber qué sintió en aquel instante de vértigo(8) en que el pasado y el presente se confundieron(9), yo querría saber si el hijo perdido renació y murió en aquel éxtasis(10) o si alcanzó a reconocer, siquiera como una criatura o un perro, los padres y la casa.

(Borges, Jorge Luis. Nueva antología personal)

1. Refieren A) informan B) narran C) describen2. Bárbara A) irracional B) salvaje C) vandálica3. Indiferente A) impasible B) frío C) sosegado4. Dócil A) sumiso B) disciplinado C) obediente5. Zaguán A) pasillo B) fachada C) portal6. Vacilar A) desconfiar B) recelar C) titubear7. Desierto A) despoblado B) erial C) secano8. Vértigo A) desmayo B) desvanecimiento C) aturdimiento9. Confundieron A) extraviaron B) traspapelaron C) fusionaron10. Éxtasis A) devoción B) arrobamiento C) fervor

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