sesiÓn informativa para familias y alumnado 2º de e.s.o. i.e.s. miguel de molinos departamento de...

SESIÓN INFORMATIVA PARA FAMILIAS Y

ALUMNADO

2º DE E.S.O.

I.E.S. MIGUEL DE MOLINOSDepartamento de Orientación

Marzo 2015

1. Calendario de implantación LOMCE2. Estructura de E.S.O (LOMCE)3. Evaluación 4. Promoción5. Titulación6. Opciones al terminar 2º curso.7. Formación Profesional8. Bachillerato LOMCE

ÍNDICE LOMCE

Orientación en 2º ESO

Durante el curso actual, 2014-15, se ha implantado:

1º, 3º, 5º de Ed. Primaria. 1º Formación Profesional Básica

LOMCE. Publicada el martes, 10 de diciembre de 2013. Entró en vigor el 30 de diciembre de 2013.


El próximo curso, 2015-16se implantarán:

2º, 4º y 6º de Ed. Primaria.1º y 3º curso de ESO.

2º Formación Profesional Básica.1º Ciclos Formativos Grado

Medio.1º Bachillerato.

1.- CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN LOMCE LOMCE


LOMCE


Primer ciclo ESO: Primero, Segundo y Tercer

curso.

Segundo ciclo ESO:Cuarto curso

2.- ESTRUCTURA E.S.O. (LOMCE) LOMCE


LOMCE


2. ESTRUCTURA DE LA ESO (LOMCE)

• Dos ciclos en ESO: el 1º de tres cursos , y el 2º de uno (4º carácter

propedéutico).

• 2º ciclo es 4º de ESO, tendrá carácter propedéutico. 2 vías en 4º:

a) Opción de enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato.

b) Opción de enseñanzas aplicadas para la iniciación a la FP

Se podrá obtener el título de Graduado por las 2 opciones.

LOMCE


• Cambios curriculares. • Asignaturas troncales (1º-5; 2º-5; 3º-6 y 4º-6), • específicas (entre 1-4) y• de libre configuración.

• En 3º de ESO, elegirán entre Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas o a las Enseñanzas Aplicadas que no será vinculante para la opción escogida en 4º.

• Valores Éticos como alternativa a Religión, sustituye a Atención Educativa.

• Desaparece Educación para la Ciudadanía.

LOMCE


CURSO 1º ESO H 2º ESO H 3º ESO HASIGNATURAS

TRONCALESBIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3 FÍSICA Y QUÍMICA 3 BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 2

GEOGRAFÍA E HISTORIA 3 GEOGRAFÍA E HISTORIA 3 FÍSICA Y QUÍMICA 2

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

4 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4 GEOGRAFÍA E HISTORIA 3

MATEMÁTICAS 4 MATEMÁTICAS 4 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4

INGLÉS 3 INGLÉS 4 INGLÉS 3TUTORÍA 1 TUTORÍA 1 MATEMÁTICAS ORIENTADAS A:

ENSEÑANZAS ACADÉMICAS 4

ENSEÑANZAS APLICADAS 4

TUTORÍA 1TOTAL 18 TOTAL 19 TOTAL 18

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS

OBLIGATORIAS

EDUCACIÓN FÍSICA 2 EDUCACIÓN FÍSICA 2 EDUCACIÓN FÍSICA 2RELIGIÓN / VALORES ÉTICOS 2 RELIGIÓN / VALORES ÉTICOS 1 RELIGIÓN / VALORES ÉTICOS 2

TOTAL 4 TOTAL 3 TOTAL 4ASIGNATURAS

ESPECÍFICAS OPTATIVAS.MÚSICA 3 TECNOLOGÍA 3 TECNOLOGÍA 3

(Se elegirán de 1 a 4 por curso, en función de la

oferta del Centro)

EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL

3 EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL

3 MÚSICA 3

INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL

2 CULTURA CLÁSICA 2

FRANCÉS 2 FRANCÉS 2 FRANCÉS 2TALLER DE LENGUA 2 TALLER DE LENGUA 2 CULTURA CLÁSICA 2

TALLER DE MATEMÁTICAS 2 TALLER DE MATEMÁTICAS 2 INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL

2

TOTAL 8 TOTAL 8 TOTAL 8 MATERIAS / HORAS 10 MATERIAS 30h 10 MATERIAS 30h 11 MATERIAS 30h

NUEVO


4º ESO MODALIDADENSEÑANZAS ACADÉMICAS

h MODALIDAD ENSEÑANZAS APLICADAS

h

ASIGNATURAS TRONCALES GEOGRAFÍA E HISTORIA 3 GEOGRAFÍA E HISTORIA 3LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4

MATEMÁTICAS ORIENTADAS A LAS ENSEÑANZAS ACADÉMICAS

4 MATEMÁTICAS ORIENTADAS A LAS ENSEÑANZAS APLICADAS

4

INGLÉS 4 INGLÉS 4TUTORÍA 1 TUTORÍA 1

TOTAL 16 TOTAL 16MATERIAS TRONCALES DE

LA OPCIÓNBIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3 CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD

PROFESIONAL3

(el alumno elegirá dos)

FÍSICA Y QUÍMICA 3 INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL

3

LATÍN 3 TECNOLOGÍA 3ECONOMÍA 3

TOTAL 6 TOTAL 6ASIGNATURAS ESPECÍFICAS

OBLIGATORIASEDUCACIÓN FÍSICA 2 EDUCACIÓN FÍSICA 2RELIGIÓN / VALORES ÉTICOS 1 RELIGIÓN / VALORES ÉTICOS 1

TOTAL 3 TOTAL 3ASIGNATURAS ESPECÍFICAS

OPTATIVAS.UNA TRONCAL NO ELEGIDA 3 UNA TRONCAL NO ELEGIDA 3

(Se elegirán de 1 a 4 por curso, en función de la oferta del Centro)

MÚSICA 3 MÚSICA 3EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 3 EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 3

TECNOLOGÍA 3 TECNOLOGÍA 3ARTES ESCÉNICAS Y DANZA 2 ARTES ESCÉNICAS Y DANZA 2

FRANCÉS 2 FRANCÉS 2CULTURA CIENTÍFICA 2 CULTURA CIENTÍFICA 2CULTURA CLÁSICA 2 CULTURA CLÁSICA 2FILOSOFÍA 2 FILOSOFÍA 2 TIC 2 TIC 2

TOTAL 5 TOTAL 5

MATERIAS / HORAS 10 MATERIAS 30h 10 MATERIAS 30h


3.- EVALUACIÓN EN LA ESO (LOMCE)

• Las decisiones de promoción, se adoptarán colegiadamente

• Los alumnos promocionarán cuando hayan superado todas las materias o tengan suspensas 2 máximo. Repetirán con 3 suspensas o más.

LOMCE


La LOMCE introduce un cambio en la consideración de las pendientes:

Las materias pendientes de cursos anteriores NO recuperadas computan una cada año,

independientemente de que tengan la misma denominación.

¡MUY IMPORTANTE!

3.- EVALUACIÓN EN LA ESO (LOMCE)

• Excepcionalmente se promocionará cuando teniendo 3 suspensas o 2 suspensas que sean instrumentales, se den los siguientes criterios:

a) Dos de las suspensas no sean simultáneamente Lengua y Matemáticas,

b) El equipo docente valore que no se impide al alumno/a seguir con éxito el curso siguiente

c) Que se apliquen las medidas de atención educativa propuestas en el consejo orientador

LOMCE


• Se podrá repetir curso 2 veces en la etapa y cada curso una sola vez. Excepcionalmente, un alumno podrá repetir una segunda vez en 4º si no ha repetido en los cursos anteriores de la etapa.

• Si la segunda repetición de la etapa se produce en 3º o en 4º se podrá alargar un año más la permanencia en ESO.

• Al final de cada curso de ESO se entregará a las familias un consejo orientador, que incluirá informe sobre el grado de logro de los objetivos y de adquisición de competencias, así como una propuesta del itinerario más adecuado a seguir, que podrá incluir la incorporación a un Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento (PMAR) o a un Ciclo de Formación Profesional Básica.

LOMCE


4.- PROMOCIÓN EN LA ESO (LOMCE)

• Tras el 4º curso se realizará una prueba por cada una de las dos opciones para poder titular.

• Se podrá realizar la prueba por cada opción, con independencia de la opción cursada, o por ambas opciones.

• Se podrán presentar los que aprueben todo o con máximo de 2 suspensas que no sean a la vez Lengua y Matemáticas

• El Ministerio de Educación establecerá para todo el sistema educativo español los criterios de evaluación y las características de la prueba.

• Habrá al menos dos convocatorias anuales.

• La prueba será de las siguientes materias: (Art. 29.2) • Todas las asignaturas troncales (4 materias)• Dos de las asignaturas troncales de la opción • 1 de las asignaturas específicas.

5.- TITULACIÓN LOMCE


NOVEDAD

Para titular se requerirá:

• La superación de la prueba (con una calificación final igual o superior a 5 puntos sobre 10)

y

• una calificación de la etapa igual o superior a 5 puntos sobre 10.

2. Novedades en la ESO: titulaciónLOMCE


Calificación final de la etapa: se seguirá la siguiente ponderación:

a)70 %, la media de cada una de las materias de ESO. (de los 4 cursos).

b) 30 %, la nota obtenida en la evaluación final de ESO. Si se ha examinado por las dos opciones, se tomará la nota más alta obtenida.

2. Novedades en la ESO: titulaciónLOMCE


• Permite acceso a enseñanzas postobligatorias .• Por la opción de enseñanzas académicas

dará acceso a Bachillerato.• Por la opción enseñanzas aplicadas dará

acceso a Formación Profesional, pero no al revés.

• Los alumnos/as que no titulen recibirán certificación oficial con el número de años cursados y el grado de logro de los objetivos y la adquisición de competencias.

Título de Graduado en ESO

LOMCE


LOMCE


El PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR, en 3º y 4.º es sustituido por el

Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento

en el primer ciclo (cursos 2.º y 3.º) que se implantará el curso 16-17.

LOMCE


¿Qué opciones tendrán los alumnos al terminar 2º curso en 2014-15?

a) Promocionar a 3º curso.

Requisitos: No tener más de dos materias

suspendidas, o que no sean Lengua y Matemáticas.

b) Repetir 2º curso.

Requisitos: No estar repitiendo 2º curso

en la actualidad.Tener 3 materias, o más

suspendidas, o 2 si son matemáticas y lengua.


c) Incorporarse a 3º DIVERSIFICACIÓN, para un año.

Requisitos: Haber repetido en la etapa. Ser propuesto por el Equipo Docente. Acuerdo de padres/tutores. Aceptación de contrato de conducta. Autorización de Dirección Provincial.Posteriormente realizaría 4º curso ordinario por

vía aplicada, o académica.


d) Incorporarse a FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA.

Requisitos: Tener 15-17 años a 31 de diciembre. Ser propuesto por el Equipo Docente. Aceptación de alumno y sus padres. Autorización del Servicio Provincial.


e)ESCOLARIZACIÓN EXTERNA en un Centro Sociolaboral

Es una medida excepcionalRequisitos: Tener 15 años a 31 de diciembre. Ser propuesto por el Equipo Docente. Aceptación de alumno y sus padres. Autorización del Servicio Provincial.


CRITERIOS DE DECISIÓN:

Debemos EVITAR que un alumno/a permanezca 4, 5

ó hasta 6 cursos en Secundaria para terminar

saliendo SIN título de GESO, ni de FPB.

CUESTIONES A VALORAR

SÍ/NO hay repeticiones previas. Edad del alumno. Existencia de dificultades de

aprendizaje y/o adaptación al Sistema Educativo.

Expectativas de éxito en vía ordinaria.

Posibilidades de promoción.

Formación Profesional - LOMCE

• Fomento de la FP Dual

• 3 tipos de ciclos:

• Ciclos de FP Básica • C.F. Grado Medio• Ciclos Formativos Grado Superior

LOMCEOrientación en 2º ESO

Formación Profesional - LOMCE

CICLOS FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA:

• Condiciones acceso: Deben darse simultáneamente estos criterios:

• Haber cursado 1º ciclo ESO (3 cursos) o excepcionalmente haber cursado 2º ESO. (no recoge repetición en etapa ESO)

• Ser propuesto por equipo docente a través de consejo orientador.

• Tener entre 15 y 17 años a fecha 31 de diciembre del año en que comienzan.


Formación Profesional Básica

• No se podrá obtener el título de Graduado en ESO por esta vía.

• Acceso directo a Ciclos Formativos de Grado Medio.

• El título de FP Básica, tendrá a efectos laborales tanto para empleo público como privado, equivalentes al Graduado en ESO


• CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO:

• Acceso:• Con Título de FP Básica / GESO por la

opción aplicada/ Bachiller / Universitario / Técnico o Técnico Superior

• Acreditación de haber superado todas las materias de ESO.

• Superar curso de formación específico para el acceso a Ciclos de grado medio y tener 17 años.

• Haber superado prueba de acceso y tener 17 años.

• Si hay más demanda que oferta se podrán establecer procedimientos de admisión.

• El Titulo de Técnico dará acceso tras superar un proceso de admisión a CFGS y a la obtención del título de Bachiller superando la prueba final del Bachillerato.

5. Novedades en Formación Profesional



• El Titulo de Técnico dará acceso, tras superar un proceso de admisión (prueba o curso de acceso) a C. F. de Grado Superior y a la obtención del título de Bachiller superando la prueba final del Bachillerato.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO:


CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR:

• Acceso: • Con Título de Técnico/ Técnico Superior /

Bachiller / Universitario• Acreditación de haber superado todas las

materias de Bachillerato aunque no se haya superado la prueba final.

• Haber superado prueba de acceso y tener 19 años.



CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR:

• Prueba: se podrán regular exenciones a parte de prueba y presentar las veces que se quiera para subir nota.




BACHILLERATO

• Acceso: Tener el Título de GESO y haber superado la evaluación final de ESO por la opción de enseñanzas académicas.

• Obtención del título de Bachiller: será necesaria la superación de la evaluación final de Bachillerato.

• El título de Bachiller facultará para acceder a las distintas enseñanzas que constituyen la educación superior. Desaparece la actual Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).

LOMCE


Pendiente aprobación


Titulación en Bachillerato

• Se podrá repetir cada curso una sola vez en régimen ordinario.

• Se podrán presentar a la prueba final si han aprobado todo (se computarán a estos efectos las que se tengan que cursar como mínimo).

• El MECD establecerá los criterios de evaluación, las características generales de la prueba y diseñará el contenido para cada convocatoria.

LOMCE


• Los alumnos que no hayan superado la prueba o quieran subir nota, podrán repetirla en convocatorias sucesivas, previa solicitud.

• El alumno tendrá que examinarse de:• Todas la materias cursadas en el bloque de

troncales• Dos materias de opción de asignaturas

troncales• 1 del bloque de específicas.

4. Titulación en BachillerLOMCE


Título de Bachiller :• Requiere la superación de la

evaluación final, así como tener calificación de Bachillerato igual o superior a 5 puntos.

La calificación final será:a) 60 %, la media de las calificaciones

numéricas obtenidas en cada una de las materias cursadas en Bachillerato.

b) 40 %, la nota obtenida en la evaluación final de Bachillerato.

4. Titulación en BachillerLOMCE


La evaluación positiva en todas las materias sin haber superado la prueba, dará derecho a obtener un certificado con efectos laborales y académicos (acceso a los ciclos de grado medio, de grado superior y al grado superior de las enseñanzas deportivas con el título de Técnico Deportivo).

LOMCE


Acceso a las enseñanzas universitarias de grado

• Las Universidades podrán determinar la admisión a las enseñanzas universitarias de grado únicamente por el criterio de calificación final de Bachillerato.

• O podrán fijar procedimientos de admisión, de acuerdo con la normativa que establezca el gobierno que, respetando los principios de igualdad, no discriminación, mérito y capacidad, tenga en cuenta los siguientes criterios de valoración:

LOMCE



• Modalidad y materias cursadas en el Bachillerato, en relación a la titulación elegida.

• Calificaciones obtenidas en materias concretas de los cursos de Bachillerato, o de la evaluación final de dicha etapa.

• Formación académica o profesional complementaria

• Estudios superiores cursados con anterioridad.

• De forma excepcional podrán establecer evaluaciones específicas de conocimientos o competencias. LOMCE


• La calificación obtenida del Bachiller deberá ponderar como mínimo un 60% de la nota de admisión.

• Las Universidades podrán acordar la realización conjunta de todo o parte de los procedimientos de admisión.


LOMCE


Muchas Gracias por su atención

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