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BLOQUE IV.-LA FORMACION DE UNA NUEVA SOCIEDAD;EL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA COMPETENCIAS: *COMPRENSION DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO. *MANEJO DE LA INFORMACION HISTORICA.

APRENDIZAJES ESPERADOS:*IDENTIFICA LA DURACION DEL PERIODO QUE DURO EL VIRREINATO APLICANDO LOS TERMINOS DE CADA SIGLO. *UBICA EL TERRITORIO QUE OCUPO EL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA.

PROPOSITO: *UBICAR TEMPORALMENTE Y ESPACIALMENTE LA EPOCA DE LA COLONIA. *IDENTIFICAR EN DIVERSAS FUENTES LAS CARACTERISTICAS ECONOMICAS, POLITICAS, SOCIALES Y CULTURALES QUE PREDOMINABAN EN LA NUEVA ESPAÑA.

TIEMPO: 2 SESIONES DE 1.5 HRS.POR SEMANA. PREGUNTAS PROVOCADORAS ( GENERADORAS) ¿Por qué SE LLAMA ASI AL PERIODO DE LA COLONIA? ¿Quiénes DOMINARON EN ESTE PERIODO? ¿Quiénes FUERON LOS DOMINADOS? ¿Cuánto DURO ESTE PERIODO? ¿Qué OCURRIO CON LOS INDIGENAS DESPUES DE LA CONQUISTA? ¿Cómo ESTABA ORGANIZADO EL GOBIERNO DE LA NUEVA ESPAÑ

ACTIVIDADES ( SECUENCIA DIDACTICA) PRIMERA SESION (1.5 HORAS) INICIO:CONTESTAN LAS PREGUNTAS, PRESENTAN SUS RESPUESTAS AL GRUPO.(INDIVIDUAL) DESARROLLO: EN EQUIPOS UTILIZANDO UNA HOJA BLANCA REDACTAN LAS CARACTERISTICAS

DE LA EPOCA DE LA COLONIA, .DAN LECTURA AL LIBRO DE TEXTO PARA CONTESTAR LAS PREGUNTAS . FINAL.-EN FORMA BREVE EXPLICAN SOBRE LO QUE CONOCIAN DE LA COLONIA Y LO NUEVO

QUE APENDIERON,. .ELABORAN UN PEQUEÑO PERIODICO MURAL SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE LA COLONIA.

(REDACCION) EVALUACION; CON REDACCION, EXPOSICION.

SEGUNDA SESION(1.5 HORAS) INICIO: ANALIZAN LA LINEA DEL TIEMPO MANEJANDO EL TERMINO DE SIGLOS Y LOS

ACONTECIMIENTOS MAS SOBRESALIENTES.( EXPLCACION EN EQUIPO.) DESARROLLO:REALIZAR UNA PLATICA SOBRE LAS CLASES SOCIALES QUE PREDOMINABAN EN LA

COLONIA EN FORMA GRUPAL. .INVESTIGAR ¿ QUIEN ERA EL VIRREY? ¿Qué FUNCIONES TENIA? ¿SI LAS DEMAS CASTAS

TENIAN LOS MISMOS APOYOS?, PARA RECONOCER LAS GRANDES DESIGUALDADES QUE EXISTIAN.

.DIBUJAR EN SU CUADERNO LA LINEA DEL TIEMPO.*REDACCION FICTICIA COMO SI ELLOS VIVIARAN EN ESE PERIODO, ¿Cómo ACTUARIAN?

FINAL.-EXPONER SU TRABAJO DE INVESTIGACION. EVALUACION.-INVESTIGACION Y DIBUJO. INSTRUMENTOS:LISTA DE COTEJO, PORTAFOLIO.

FUENTES DE CONSULTA PARA EL MAESTRO: .LIBROS DE TEXTO 4°GRADO .ARMA TU HISTORIA .ENCICLOPEDIAS. .LIBROS DEL RINCON(AULA, BIBLIOTECA ESCOLAR) ENCICLOMEDIA .MAPA TEMATICO .SITIOS VIRTUALES .VIDEOS(La coloniA)

PAGINAS ELECTRONICAS. http://www.biblioteca,tv/

PARA ALUMNOS http://www.nacionmultimediacultural.unam.mx/ Selecciona multimedia y despues”danza y música de los diablos de Guerrero y Oaxaca. http;//www.sapiensa,org.mx/contenido.htm Selecciona librero y despúes historia, “historias mexicanas de la colonia, La sociedad

novohispana historia y leyenda de la china poblana.

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