semana del 18 al 22 de mayo. lengua · 2020-05-17 · elena romero lópez (tutora 4º primaria y...
TRANSCRIPT
Tutoría de 5º
Hola chicos y chicas:
Espero y deseo que todos y todas se encuentren bien. Otra semana más, me dirijo a ustedes
para enviarles el trabajo para la semana. Esta semana tienen que enviar solamente las tareas
del lunes de lengua, Naturales, Sociales, Francés, Religión (actividades quincenales), Música
y Art. Las otras tareas las hacen y me las entregan cuando regresemos al colegio.
Si tienen alguna duda, pueden enviármela a mi correo y se las intentaré explicar y solucionar
cuanto antes.
Mi correo es [email protected]
Semana del 18 al 22 de mayo.
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
Lengua
Reenviar
Matemáticas
Lengua
Lengua
Lengua
Matemáticas
Sociales Reenviar
Naturales Reenviar
Matemáticas
Matemáticas
Música
Reenviar
Inglés
Francés Reenviar
Art
Reenviar
A continuación les recuerdo los correos del resto de maestros a los que deben reenviar las
tareas de esta semana.
Toñy Pérez Hernández (Tutora 1º primaria. Art) [email protected]
Begoña Fregel González (Religión) [email protected]
Elena Romero López (Tutora 4º primaria y Esp. Francés) [email protected]
Juani Reyes Díaz (Tutora 3º primaria y Esp. música)
Un abrazo para todos.
Lunes, 18 de mayo.
LENGUA
La carta.
En estos días de confinamiento, habrás echado de menos a muchas personas
queridas, como a los abuelos, tíos, primos, amigos y compañeros del colegio.
Escribe una carta a un compañero de clase. Puedes explicarle cómo estás, cómo
vives el confinamiento, qué cosas haces y cómo te gustaría volver a la normalidad.
También puedes preguntarle cuál ha sido y es su experiencia en este periodo de
estado de alarma.
Primeramente, observa este modelo de carta para que recuerdes su estructura.
MODELO DE CARTA
A continuación, tienes una planilla para que escribas tu carta.
___________________________ _______________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________
Nota: Recuerda que me tienes que enviar esta tarea.
MATEMÁTICAS
Problemas.
1. Un grupo de cuatro amigos ha ido a merendar. La merienda les ha costado en total 18,40 € y la han pagado en partes iguales entre los cuatro. ¿Cuánto dinero ha pagado cada uno?
2. Inés ha comprado 3,5 metros de cenefa y un botón para hacer un traje. Ha pagado por cada metro de cenefa 8,94 € y el botón le ha costado 1,15 €. ¿Cuánto ha pagado Inés por todo?
3. En un vivero pagaron 5.850 € por 18 cajas con 25 plantas cada una. Después, vendieron cada planta a 16 €. ¿Qué beneficio obtuvieron en la venta de cada planta?
4. Alejandro tenía en su hucha 360 €. Se gastó un cuarto del dinero en un libro y un tercio en una camiseta. ¿Cuánto dinero le quedó?
MÚSICA
TAREA DE MÚSICA
Queen era una banda de rock británica fundada en 1.970 por su vocalista Fredy
Mercury, su guitarrista Brian May, por el batería Roger Taylor y el bajo John Deacon.
A continuación te presento un vídeo sobre la biografía de este grupo y debes hacer
un resumen del mismo con las fotografías que puedas conseguir, si tienes la
posibilidad.
https://youtu.be/ZLBhfivvIqU Logotipo de Queen : ¿ Cuál es su significado?
El grupo en sus más de tres décadas y antes del fallecimiento de su vocalista Fredy
Mercury, hizo 13 giras mundiales y vendió unos 200 millones de discos. A partir de
su muerte hicieron otras giras con otros vocalistas.
Ahora podrán ver un vídeo en uno de sus conciertos multitudinarios.
https://youtu.be/bVO-AAkLhUY
Últimos videos de sus conciertos antes de conocerse la enfermedad que acabó con
su vida a los 45 años.
https://youte/7LfZcmv8BMg
https://youtu.be/srkm4uZaTWU
Fredy Mercury no solo tenía una prodigiosa voz sino que también era músico y
compositor. Comenzó sus estudios de piano con 7 años. A pesar de que sabía tocar
la guitarra era más conocido por sus interpretaciones con el piano. En su casa tenía
un piano de cola como cabecera de su cama y aprendió a tocarlo acostado en caso
de que le llegara la inspiración antes de dormir. En ese mismo piano compuso
Bohemia Rhapsody.
https://youtu.be/X8uPIquE5Oo
Escribe las partes del piano que aprendimos en clase. Si no lo recuerdas consulta en GOOGLE.
El batería de Queen, Roger Taylor, es músico, cantante, compositor y multi-
instrumentista, más conocido como el batería de rock de Queen. Fue elegido como el
octavo mejor batería de música rock.
https://youtu.be/F9f5FoXkwws
Al igual que el piano, también hemos trabajado la batería y sus partes. Escribe cada
una de sus partes y dime a qué familia de instrumentos pertenece.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Enviar la tarea (biografía e información buscada) a:
Martes, 19 de mayo.
MATEMÁTICAS.
Repasamos los números decimales.
Recuerda:
El número 58,246 es un número decimal. Tiene dos partes, separadas por una coma:
Lectura: Los números decimales se pueden leer de dos formas.
Descomposición:
SOCIALES
Canarias
En Canarias llueve tan poco que no existen ríos. Para poder disponer del agua dulce,
las personas construimos presas en los barrancos. Además, se extraen las aguas
subterráneas, mediante pozos y galerías, y se desala el agua del mar. Por ello, las
personas de Canarias tenemos que utilizar bien el agua.
Actividades:
1.- ¿Por qué decimos que el agua es escasa en Canarias?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.- ¿Cuál es la diferencia ente pozos y galerías?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.- El agua es un bien escaso en la naturaleza y necesario para la vida. Piensa varias
formas para ahorrar agua.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4.- ¿Qué le dirías a la persona que arrojó esta basura?
Nota: Recuerda que me tienes que enviar esta tarea.
INGLÉS
Miércoles, 20 de mayo.
LENGUA
Ortografía. Las palabras con j.
CIENCIAS NATURALES
Fauna de Canarias.
Muchos de los animales que viven en Islas Canarias son endémicos, por lo cual no se
encuentran en otras latitudes. Algunos de estos animales son: el pinzón azul de Tenerife, el
lagarto de Gran Canaria, el murciélago orejudo, el lagarto gigante de El Hierro, la tarabilla
canaria, la musaraña de Osorio, presa canario, el canario, etc.
Actividades:
Elije un animal que habite en Canarias y haz una ficha sobre él. Ten en cuenta que deben tener
los mismos apartados que la ficha del guepardo e incluir alguna imagen o dibujo.
Animal: ……………………………..
Clasificación: ……………………………………………….
Alimentación: ……………………………………………….
Reproducción: ………………………………………………
Desplazamiento: ……………………………………………..
Localización: …………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………...
Otras características físicas: …………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………...
Más información: ……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
Nota: Recuerda que me tienes que enviar esta tarea.
Jueves, 21 de mayo.
LENGUA
Comprensión lectora.
Actividades:
1. Contesta.
- ¿Qué pasó aquel invierno en el bosque?
_____________________________________________________________________
- ¿Qué problema tenían los lobos?
______________________________________________________________________
- ¿Qué propuso Colmillo Negro como solución?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Marca las afirmaciones verdaderas sobre Colmillo Negro.
No compartía ninguna presa con el grupo.
Compartía las presas pequeñas con el grupo.
Escondía las mejores presas en una cueva.
Escondía las presas pequeñas en una cueva.
3. ¿Por qué crees que Colmillo Negro actuaba así? ¿Qué opinas de su conducta?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Numera en orden las escenas del cuento y escribe lo que ocurre en cada una.
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. ¿Qué te parece lo que hizo el lobo joven?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
MATEMÁTICAS
Las potencias.
Actividades:
FRANCÉS
Viernes, 22 de mayo.
LENGUA
Los sustantivos
Actividades:
1. Subraya todos los sustantivos en las siguientes oraciones.
- El profesor comió paella.
- El equipo de mi hermana ganó la copa.
- En la biblioteca no se puede hacer ruido.
- El enjambre de avispas sobrevuela el jardín de Marta.
2. Analiza morfológicamente los sustantivos que has subrayado, siguiendo este
modelo.
Sustantivo
Clase
Género
Número
Profesor
Común, concreto,
individual
masculino
singular
MATEMÁTICAS
Operaciones.
1. Coloca y resuelve las siguientes operaciones.
a) 2 5 4 6, 5 2 + 6 3 2 , 7 8 =
b) 7 8 3 4, 7 2 – 2 4 0 , 6 4 2 =
c) 2 6 8, 0 4 x 2 5, 7 =
d) 8 4 5, 6 : 4 0 =
2. Resuelve por la unidad seguida de ceros.
a) 3 5 6 x 1 0 0 = d) 2 1 0 4 : 1 0 0 0 0 =
b) 2 1, 6 3 x 1 0. 0 0 0 = e) 7 4 5, 5 1 : 1 0 =
c) 7 4, 2 6 8 x 1 0 0. 0 0 0 = f) 2, 5 : 1 0 0 =
Recuerda:
ART
En el vídeo se muestra cómo hacer el robot y tienen una plantilla para hacerlo, pero si quieren pueden hacer otra figura que les guste más.
Robot balancín
https://www.facebook.com/buggyandbuddy/videos/278419173167287/
Ilusión óptica Puedes utilizar un lápiz como palo. Aquí te dejo tres ejemplos, pero seguro que se te ocurren otras. Gira las dos caras rápidamente y magiaaaaa.
Seguro que tienes algún CD que ya no quieras para hacer tu propio atrapasueños. Me encantaría ver tus creaciones.
Nota: Recuerda que tienes que enviar al correo de la maestra de Art solamente una de
estas actividades. Su correo es: [email protected]