SEMANA DEL 13 AL 17 DE JULIO

TALLER DE MATEMATICAS: RELACION ENTRE MUTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.

A partir de una multiplicación es posible resolver una división.

Ejemplo: Como 9 x 8 = 72, entonces, 72 ÷ 9 = 8 y 72 ÷ 8 = 9

ACTIVIDAD

1- Colorea del mismo color la multiplicación, el producto y la división que se relacionan.

56 ÷ 8 =6 48 54

6 x 8 9 x 6 54 ÷ 9 = 6

56 48 ÷ 8 =6 56 ÷ 6 = 9

2- Resuelve cada división a partir de la tabla de multiplicar.

24 ÷ 3 = ______porque______x_____= ______

28 ÷ 7 =______ porque______x_____= ______

45 ÷ 9 =______ porque______x_____= ______

63 ÷ 7 =______ porque______x_____= ______

¿CUALES SON LOS TERMINOS DE LA DIVISIÓN?

Los términos de la división son: dividendo, divisor, cociente y residuo.

Cuando en una división el residuo es cero, se llama división exacta.

Cuando en una división el residuo es diferente de cero se llama división inexacta.

¿Cómo se resuelve una división con divisor de una cifra?

Puedes encontrar más información en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=_we1Ws8anZY&t=42s

ACTIVIDAD.

Resuelve las siguientes divisiones. Indique a cada una los términos y diga si son exactas o

inexactas.

TALLER DE ESPAÑOL: EL VERBO.

Ideas previas.

1- Observa a tu familia y escribe tres acciones que realizan: _____________,

_______________ y ____________.

2- Subraya las opciones adecuadas del paréntesis para completar el texto.

Ayer, la buseta con destino a Villamaría (salió- sale- saldrá) a las 2:20 de la tarde; mientras

que mañana la salida (fue- es- será) a las 9:00 de la noche. Hoy, la buseta a Manizales

(inició -iniciará-inicia) su recorrido a las 6:00 de la tarde; aunque, si desea salir más

temprano, (hubo- hay habrá) una salida al medio día.

3- Localiza en la sopa de letras 10 palabras que indican acciones. Luego escríbelas.

4- Lee la fábula y recrea en tu mente las acciones que realizan los personajes. Observa la

imagen que acompaña el texto y di lo que hacen la cigarra y la hormiga.

La cigarra y la hormiga

(Adaptación)

Cuando llegó el verano, una hormiga previsora se dedicó a juntar hojas de los árboles y granos de trigo. -Guardaré todo esto en mi granero para alimentarme en el invierno. Mientras tanto, la cigarra cantaba todo el día y comentaba: ¡Pobre hormiguita! Trabaja demasiado en esta época de descanso y diversión. Pronto llegó el frio y la escasez de alimento. La cigarra fue donde la hormiga pedirle ayuda: -¡No tengo que comer! ¡Ayúdame! -Entra y come unos granos de trigo. Después, descansarás un poco. Al día siguiente la cigarra y la hormiga organizaron la cena y pasaron juntas el duro invierno. Esopo. Mejores Fábulas de todos los tiempos. Argentina: Errepar 2.006

Observa cada imagen e identifica la palabra que describe la acción que representa .Escríbela deba

Las palabras que empleaste en los ejercicios anteriores son verbos.

Los verbos son las palabras que expresan las acciones y los estados de las personas, animales y

cosas. Por ejemplo:

El niño sueña. El caballo galopa. El cascabel suena

El infinitivo del verbo, es el nombre, es la forma como se encuentran en el diccionario y terminan

en ar, er, ir. Ejemplos: cantar, llorar, caminar, jugar, perder, leer, comer, perder, subir, conducir,

reir.

Los tiempos del verbo son: presente, pasado o pretérito y futuro.

- En tiempo presente (ahora), indican que la acción ocurre en el momento en que se habla.

Ejemplos: Ella canta. Tú diriges. Ellos juegan. El toca.

- En tiempo pasado o pretérito (antes), indican que la acción ya se realizó. Ejemplos:

Ella cantó. Tú dirigiste. Ellos jugaron. El tocó.

- El tiempo futuro (después), indican que la acción se realizará. Ejemplos:

Ella cantará. Tú dirigirás. Ellos jugarán. El tocará.

Puedes encontrar más información en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=F31XS-rjABA&t=77s

ACTIVIDAD

1. ¿Qué es el verbo?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. Completa cada oración con verbos, según la indicación que encuentras entre los

paréntesis.

- (Pasado) Durante le última navidad, mis padres (cantar) ___________hermosos

villancicos. Mi madre (preparar) __________unos deliciosos tamales y mis hermanas y yo

(arreglar) ______________la mesa.

- (Presente ) Camila, Juliana y yo (jugar)___________en el parque: (saltar)________lazo y

(correr)____________por la pista.

- (Futuro) En mis próximas vacaciones, (viajar)_______________a un hermoso lugar.

(comer)____________los manjares de la región y (conocer)_____________sus lugares

turísticos.

3- Escribe las actividades que realizas durante un fin de semana. Resalta con color los

verbos que utilizas. ¿En qué tiempo se encuentran esos verbos? ¿Cómo lo sabes?

a.)________________________________________________________________________

b.)_______________________________________________________________________

c.)________________________________________________________________________

PLAN LECTOR

COMO SOY UN SER HUMANO ME DOY CUENTA

Los actos son conscientes o humanos cuando:

- Hay pleno conocimiento y decisión libre de la voluntad, para actuar.

- Cuando expresa o manifiesta lo que desea llegar a ser una persona, sus ideales, sus

valores, sus sentimientos.

Los actos humanos hacen que nuestras acciones sean únicas, tienen nuestra marca, manifiestan

nuestra responsabilidad. Los demás pueden contar con nosotros.

LEAMOS:

LA GENTE Y LOS NIÑOS QUE ME GUSTAN Primero que todo me gusta la gente y los niños que vibran, que no hay que empujarlos, que no

hay que decirles que hagan las cosas, que saben lo que hay que hacer y lo hacen en menos tiempo

de lo esperado.

Me gusta la gente y los niños con capacidad para medir las consecuencias de sus actuaciones. Los

que no dejan las soluciones al azar.

Me gustan la gente los niños estrictos con su gente y consigo mismos, que no pierden de vista que

son humanos y que podemos equivocarnos.

Me gusta la gente y los niños que saben la importancia de la alegría.

Me gusta la gente y los niños, sinceros, capaces de oponerse con argumentos serenos y razonados

a las decisiones de su jefe.

Me gusta la gente y los niños que no se avergüenzan de reconocer que no saben algo o que se

equivocaron. Y los que al aceptar sus errores, se esfuerzan por no volver a cometerlos.

Me gusta la gente y los niños persistentes que no desfallecen cuando de alcanzar sus objetivos se

trata.

Me gusta la gente y los niños que trabajan por resultados.

Me gusta la gente y los niños que saben hacer siempre bien lo importante.

Con gente y niños como estos me comprometo a lo que sea, así no reciba retribución económica

alguna. Con haber tenido esa gente y esos niños a mi lado, me doy por recompensado.

Jaime Lopera. Compilador.

Con un color, resáltelos actos positivos, bonitos y útiles que hacen que nos gusten los adultos y

niños que actúan así.

TALLER RELIGIÓN: LAS PERSONAS SIENTEN ALEGRÍA CUANDO HACEN EL BIEN.

1. Vivencia

“UN MEDICO BONDADOSO”

En un pueblo vivía un médico muy querido por la comunidad llamado Andrés. Allí iban las

personas que estaban enfermas y que no tenían dinero. El doctor las atendía con amor y además

las animaba mucho para que no se desesperaran y les decía que pusieran su confianza en Dios. La

felicidad para él era el poder servir y hacer el bien a las personas que de esa manera se sentía útil

a la humanidad.

DE LA VIVENCIA A LA REFLEXION

- ¿Quién era Andrés?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

- ¿Qué lo hacía feliz? -

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

- ¿Conoces personas que hacen el bien a los demás con amor?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2- a la luz de la palabra Mateo 25,14-30

Jesús habla por medio de comparaciones para dar una enseñanza a quienes lo rodean. Un día

quiso enseñar que todo lo que se nos da, debe ser utilizado.

Lee con atención la siguiente cita bíblica de Mateo 25,14-30:

“Sucede con el Reino de los cielos lo que sucedió cuando un señor se fue de viaje y llamó a sus

servidores y los dejó encargados de los bienes. A uno le dejó quinientas libras de plata, a otro

doscientos y a otro cien .El que recibió quinientas libras, negocio con ellas y ganó otras

quinientas; el que recibió doscientas negoció y ganó otras doscientas. Pero el que recibió cien hizo

un hueco en la tierra y enterró la plata.

Al cabo de mucho tiempo regresó y les pidió cuentas a sus servidores, el primero dijo señor me

dejaste quinientas y gané otras quinientas.

El señor le dijo: muy bien servidor, como fuiste fiel en lo poco te confiaré lo mucho.

Luego se acercó el que había recibido doscientas libras y le digo que había ganado otras doscientas

y el señor repitió muy bien servidor, como fuiste fiel en lo poco te confiaré lo mucho. Finalmente

se acercó el que había recibido cien y dijo: señor tuve miedo y fui y escondí la plata bajo la tierra.

Aquí está tu plata. El señor le respondió: siervo malo y perezoso…pues deberías haber puesto mi

plata en el banco para que al regresar me la devolvieras con los intereses”.

DINERO ENTREGADO DINERO DEVUELTO

POR EL SEÑOR. POR EL EMPLEADO.

- 5 0 0. 0 0 0 __________________

- 2 0 0. 0 0 0 __________________

- 1 0 0. 0 0 0 __________________

3- Progresando

Tú, tienes muchas capacidades. Escribe dos que quieres desarrollar para ayudarte y poner al

servicio de los demás (la familia).

- 1._______________________________________________________________________

- 2._______________________________________________________________________

SIGNIFICADOS

Talentos: Aptitud natural para hacer una cosa. Capacidad: Talento, Habilidad.

Querido estudiante, Cuando actúes ten presente que:

- Usa tus capacidades para ayudar a los demás.

- Cuando ayudes a tus padres, hermanos, sentirás alegría.

- Sueña el mundo que quieres construir, concrétalo con acciones.

- Dios bendice a quien da con alegría.

Realiza un dibujo que represente una de las anteriores ideas de: Cuando actúes ten presente

que: