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Semana del 1 al 5 de junio Queridas familias: Ya hemos entrado en el último mes. ya estamos en junio, ya queda muy poquito para las vacacionesAÑORO EL COLE. AÑORO ESTAR CADA DÍA CON MI ALUMNADO AÑORO NUESTRA AULA Y NUESTRO PATIO AÑORO A MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS, Y NUESTRA CHARLAS DE PASILLO LA DOCENCIA ONLINE NOS PERMITE SEGUIR CONECTADOS, Y ESO ES MUCHO, PERO PERDIMOS LA ESENCIA DEL COLE. Y LO AÑORO Un enorme beso de la seño Raquel y Ana Mary.

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Semana del 1 al 5 de junio

Queridas familias:

Ya hemos entrado en el último mes. ya estamos en junio, ya queda muy

poquito para las vacaciones…

AÑORO EL COLE.

AÑORO ESTAR CADA DÍA CON MI ALUMNADO

AÑORO NUESTRA AULA Y NUESTRO PATIO

AÑORO A MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS,

Y NUESTRA CHARLAS DE PASILLO

LA DOCENCIA ONLINE NOS PERMITE SEGUIR CONECTADOS, Y

ESO ES MUCHO, PERO PERDIMOS LA ESENCIA DEL COLE.

Y LO AÑORO

Un enorme beso de la seño Raquel y Ana Mary.

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Lunes 1 de junio

Hoy vamos a seguir con la letra U.

Podemos hacer una U con plastilina (hacemos un churrito y le damos la

forma de la U). también podéis probar a formar las cinco vocales con

plastilina.

Hacer vuestro nombre con plastilina que ya seguro que lo hacéis solitos y no

necesitáis modelo para escribirlo.

También podemos hacer una U (con botones, con pegatinas, con garbanzos,

etc. Con un sinfín de materiales que encontréis por casa.)

Ahora la vamos a escribir: primero la hacemos en el aire, luego la podemos

pintar en el suelo, etc.

Para terminar, os dejo unas canciones de las vocales:

https://www.youtube.com/watch?v=J3m5WNefmwQ

https://www.youtube.com/watch?v=2J_hL8WFgXM

https://www.youtube.com/watch?v=CqTXFbnG0ag

https://www.youtube.com/watch?v=DDg0cHSR1wY

Martes 2 de Junio

Vamos a repasar la letra “U” en una ficha, que nos tenéis que mandar. La

podéis hacer todo lo bonita que queráis con rotuladores, colores, lápices de

madera, etc.

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NOMBRE:_________________________________________________________________________________________

FICHA 2: (MANDAR AL CORREO DE LA SEÑO). FECHA 2 DE JUNIO

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Miércoles 3 de junio

Hoy vamos a escuchar un cuento que os gusta muchísimo. Vamos a hacer los personajes del

cuento y les vamos a poner una cañita, o un depresor, o un palito. En fin lo que tengáis por

casa. Después, podréis jugar con los personajes del cuento. Crear vuestras propias historias,

con los tres cerditos.

Primero vamos a ver el cuento contado con marionetas para que os hagáis una pequeña idea

del resultado.

https://www.youtube.com/watch?v=wntNPKrJQBk

Ahora os toca a vosotros hacer los cerditos. Primero los colorearemos y luego que mamá los

recorte. Os dejo varios dibujos para que elijáis el que más os guste.

Hay uno que ya está coloreado. Sólo hay que recortarlo y a jugar. Además, vosotros podéis

dibujar vuestros propios personajes. Podéis hacerlo como queráis.

Luego en un folio en blanco dibujáis un paisaje para poder situar a los personajes y contar

vuestro propio cuento.

Para terminar, vamos a ver la película de los tres cerditos. Que seguro que hace mucho tiempo

que no la veis.

https://www.youtube.com/watch?v=FIncBenShck

Espero que os hayáis divertido viendo el cuento de los tres cerditos y haciendo las marionetas

de los tres cerditos. Ahora os toca a vosotros. ¡Pasadlo bien inventando historias!

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Jueves 4 de junio

Hoy, la sesión de psicomotricidad, va dirigida a juegos con pelotas,

introduciremos este elemento en el calentamiento.

1. Pelota arriba y contamos hasta 10.

2. Pelota abajo y contamos hasta 10.

3. Pies de puntillas. 1º el derecho y 2º el izquierdo. Con la pelota en la mano.

4. Pies de talones. 1º el derecho y 2º el izquierdo. Con la pelota en la mano.

5. Punta del pie en el suelo y giro tobillo derecho y luego cambio al pie

izquierdo. Con la pelota en la mano.

6. Subo la pierna derecha y me quedo a la pata coja. Después con la izquierda.

Con la pelota en la mano.

7. Salto con los pies juntos. Con la pelota en la mano.

8. Subo rodilla derecha y luego izquierda. Con la pelota en la mano.

9. Salto alternando los pies hacia detrás e intentando tocarme el culete.

10. Pies quietos en el suelo y giro la cintura haciendo pequeños círculos.

11. Flexiono el cuerpo hacia delante intentando tocarme los pies sin doblar las

rodillas.

12. Subo brazo derecho y luego izquierdo.

13. Nado a “crol” con los brazos hacia delante.

14. Nado con los brazos hacia detrás.

15. Nado “a braza” y flexiono las rodillas al mismo tiempo.

16. Giro mi cuello en pequeños círculos muy despacito para no marearme.

17. Muevo todas las partes de mi cuerpo como si fuera un muñequito de trapo

blandito muy despacito. Después como un robot.

Ejercicios de ritmo

Simulamos que somos diferentes animales siguiendo el ritmo de las palmas

(de más lento a más rápido).

Hacemos las diferentes posturas y sonidos. Por ejemplo: somos gatos,

serpientes, pájaros, caballos, perros, canguros, cangrejos, elefantes… el

niño/a participa eligiendo cual hacer y cómo lo representamos.

Practicando así desplazarnos de puntillas, talones, a cuatro patas, cuclillas,

saltos con los pies juntos y separados, para delante, de lado y para tras…y

expresando con sonidos cada animal u objeto

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Juegos con pelotas

Con la pelota en la mano deslizándola por el suelo. 1º mano derecha, 2º mano

izquierda y 3º las dos manos. Y por último lo intentamos de espaldas.

Con la pelota en el pie.

Botando la pelota con las dos manos.

Con la pelota en la mano mientras salto.

Con la pelota entre las piernas.

Deslizando la pelota por el suelo hasta mi mamá/papá, hermano/a.

De mano a mano.

De mano-bote suelo-a mano.

De pie a mano.

De pie a pie. Sin tocar con las manos. (un poquito más difícil)

“El gusanito”. En fila uno detrás de otro: (podéis aprovechar y jugar con

más personas de la casa: papá, mamá, hermanos, etc.). si sólo sois dos os vais

cambiando de posición. Por ejemplo: primero mamá me da la pelota a mi,

cuando yo tengo la pelota mamá se pone detrás de mi y yo se la paso a ella.

Después yo me pongo detrás de mamá, y así todas las veces que queráis.

Pasamos la pelota con las manos por encima de la cabeza, a nuestro

compañero de atrás. Y así sucesivamente hasta el final de la fila.

Pasamos la pelota con las manos por debajo de las piernas a nuestro

compañero de atrás. Y así sucesivamente hasta el final de la fila.

RELAJACIÓN

Después de una sesión de juegos de movimiento el niño/a necesita volver a

la calma. Y para ello hoy realizaremos de mindfulness para niños:

Meditación de tranquilidad. “El lago en clama”.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=32&v=6z6IpP4c4EY&fea

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Espero que os haya gustado esta sesión de psicomotricidad y hayáis pasado

un buen rato.

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FECHA: VIERNES 5 DE JUNIO