SELECCIÓN DE ESTRATEGIA

Nombre de la actividad Estrategia Recursos TiempoPlanificando nuestras actividades

Actividad literaria:Aprendamos una rima.

- Tomamos acuerdos- Observación de video- Dialogamos sobre ello- A través de láminas. Planificando

nuestras actividades- Dibujan cuando llueve

- Acuerdos- Observan siluetas- Aprenden rima- Aplicación de ficha de libros del

MED

- Televisor- Laminas- Papelotes- Hojas- Plumones

- Pizarra- Siluetas- Papel A-3- Libro del MED

Martes 01 de septiembre

Como es el rio de mi comunidad

Actividad literaria:Como se formó mi familia

- Tomamos acuerdos para salir a la visita

- Visitamos al rio- Comentamos sobre la visita- Identifican sonido de la palabra rio- Dibujan lo que observaron en el

paseo.

- Tomamos acuerdos para escuchar el cuento

- Observan láminas antes, durante y después. O video

- Comentamos sobre ello con preguntas

- Aplicación de ficha de trabajo N°2 (PAG. 41) recortan las escenas y las ordenan, pegan en los recuadros en secuencias.

- Plumones- Rio- Letras movibles.

- Laminas- Libro del MED

Miércoles 02 de septiembre

Como se forman las nubes - Tomamos acuerdos- Observan un video

- Maleta de too too- Jarra eléctrica

Jueves 03 de septiembre

Actividad psicomotriz:Jugamos a quien tiene más fuerza

- A través de la maleta de too too descubren materiales como una botella, agua hirviendo, características

- Dialogando para que sirven, que sucederá

- Realizando el experimento, explicando sobre lo que sucede

- Observan laminas referente a las nubes

- Dibujan lo observado, escriben a su nivel de escritura.

- Tomamos acuerdos- Recorremos el lugar destinado para el

juego- Exploran material cogen la cuerda- Dicen características que podemos

hacer con ello.- Jugamos, en pares chocan sus manos

y se empujan para probar quien es más fuerte.

- Dibujan el juego realizado.

- Luz- Laminas- Hojas- Colores

- Espacio- Cuerda- Niños- Niñas

Como se hacen los bloques

Actividad grafico plástico:La casa en que vivimos.

- Acuerdos- Materiales bolsa blanca- Juego de fruta, dicen características- Realizan el experimento y observan

que sucede a través de interrogantes, descubriendo que estado del agua será

- Observan laminas- Encierran el estado que descubrimos.

- Tomamos acuerdos- Jugamos con las figuras

bidimensionales

- Bolsas de bloques- Juego de fruta

- Plastilina- Palitos- Cajas

Viernes 04 de septiembre

- Construyen casas- Comentan, exponen lo realizado,

trabajo pág. N°8 (pag.49) observan e identifican figuras geométricas, hacen comparaciones, pintan las figuras iguales.

¿Porque llueve?

Actividad psicomotriz:Jugando con mis amigos

- Tomamos acuerdos- Observan siluetas- Descubren de que se trata escuchan

un cuento u observan video- Juegan a agrupar letras de la palabra

lluvia.- Comentan, dialogan sobre la lluvia.

- Tomamos acuerdos- Escuchan el cuento de cómo nos

divertimos en familia- Dramatizamos acciones que realizan

las familias.- Dibujan los juegos realizados.

- Laminas- Niños- Niñas

Lunes 07 de septiembre

¿Porque se contamina el agua?

Actividad musical

- Observamos un video de la contaminación del agua

- Comentamos sobre lo observado- Observamos láminas referentes a la

contaminación y dialogamos sobre ello.

- Identifican sonidos de la palabra agua, marcan acciones donde se observa la contaminación del agua.

- Tomamos acuerdos- Jugamos identificando sonidos de la

naturaleza.

- Televisor- Laminas- Plumones

- Grabadora- Pizarra- Plumones

Martes 08 de septiembre

Elaboramos las normas para el cuidado del agua.

- Tomamos acuerdos- Visitamos los lugares donde hay

agua, cerramos llaves

- Caños- Baños- Laminas

Actividad literaria:Creando cuentos

- Observamos laminas sobre el cuidado del agua, mediante el juego del sí y el no, damos respuestas.

- Elaboramos las normas sobre el cuidado del agua.

- Trabajo ficha: observa, pinta las acciones donde se observa el cuidado del agua.

- Tomamos acuerdos- Escuchamos los cuentos, sobre la

historia de su pueblo- Responden interrogantes- Crean sus cuentos- Dibujan y pintan arman sus cuentos.

- Hojas- Plumones

- Cuentos del Señor Medina- Pizarra- Hoja

Miércoles 09 de septiembre

¿Por qué es importante el agua para los seres vivos?

Actividad literaria

- A través del video de la importancia del agua

- Dialogan sobre el video- Exponen los tipos de video y cuales

son aptos para el consumo humano.- Observan siluetas de láminas donde

se usa el agua y para qué es importante.

- Dibuja acciones donde se observe porque es importante el agua.

- Tomamos acuerdos- Recordamos lo que realizamos

anteriormente- Observamos los dibujos que

realizaron y escriben a su manera, para culminar el cuento sobre la historia de su pueblo.

- Laminas- Agua del canal- Agua de lluvia- Agua del rio- Agua del caño.

- Hojas del cuento- Plumones- Lápiz

Jueves 10 de septiembre