SEILAF: FORMACION DE MANDOS

SECRETARÍA GENERAL DEAGRICULTURA Y ALIMENTACIÓNDIRECCIÓN GENERAL DEDESARROLLO RURAL YPOLÍTICA FORESTAL

CENCA San Fernando de Henares 22-24 de mayo de 2013Seminarios técnicos sobre incendios forestales.

Visión

• Tenemos una plataforma de entrenamiento que nos permite evaluar el desempeño, capitalizar el conocimiento, transmitir el saber práctico y el conocimiento, transmitir el saber práctico y el aprendizaje colectivo.

• ¿Y ahora que hacemos?

¿Cómo aprendemos?

¿Cómo sabe el encéfalo lo que es útil, relevantey que merece la pena recordar?

Parece que sigue unas pautas muy básica:

- Lo que se repite y tiene una constancia- Lo que se repite y tiene una constancia

- Lo que va asociado con una situación emocionalmente intensa

“Neurociencia para Julia” Xurxo Mariño. UPNA. Editorial LAETOLI. 2012.

“Cómo funciona la mente” Steven Pinker. Editorial destino. 1997.

La formación como inversión

• En incendios parece inadmisible que alguien realice una función que no esté capacitado para ella• Parece que ciertas habilitaciones se deberían refrescar todos los años• A lo mejor hay habilidades nuevas que aprender • Hay acciones que se deberían reaprender o revisar• Protocolos que ensayar • Protocolos que ensayar • Errores que corregir• Detectar nuevas necesidades formativas• Adaptar las acciones de capacitación a las necesidades reales • Necesidad de innovar

Montes. Revista de Ambito Forestal. Núm.22

La Acción como aprendizaje

“Si sólo lo escucho, lo olvido

si también lo veo, lo recuerdo

si lo hago, lo aprendo”

Provervio chinoProvervio chino

Nuestra propuesta inicial

• Una apuesta por la practicidad

• Un itinerario formativo según posiciones

• Formar a Operadores – Instructores – Evaluadores

• Siguiendo estándares Internacionales• Siguiendo estándares Internacionales

• En una plataforma de aprendizaje de altas prestaciones

• En las Áreas de Dirección/Operaciones/ Planificación/Operaciones Aéreas

Area Dirección

Area Operaciones

Area de Planificación

Area Operaciones Aéreas

SSMMII

SSMMII

INSTRUCTORES

FASES ELABORACIÓN PROGRAMA

• Identificación necesidades formativas

• Programa de entrenamiento: planificación y diseño

de las actividades de aprendizaje

• Desarrollo de la formación: online, presencial, con • Desarrollo de la formación: online, presencial, con

simulador

• Entrenamiento-Evaluación:– La observación directa de su desempeño por el instructor

– Los resultados de la simulación en cometidos específicos

• Mentoring o seguimiento profesional

Formación OnlineTrabajo previo conceptual Formación

PROCESO ITERATIVO Y RECURRENTE

Trabajo previo conceptual Formación PresencialBriefing

Entrenamiento en SimuladorCapacitación en habilidades y competencias

EvaluaciónDebriefing

PLANIFICACIÓN

OPERACIONES DIRECCIÓN

PLANIFICACIÓNOPERACIONES

AÉREAS

DTE 2

DTE 1

JSO 1

JSP 1

S100S102

+S200

S200 S100S101S102

S300

S400

S301S302

COA1 S001S002S003

PHIFS002S007S008S009S010S103

+S104S105S106

S400S400

S400S400

JSP 1

S302

S400S400

S102

+

DTE 3S001S002S003S004S005S006S007S008S009S010

+S107

JSO 2S100S101S102S103

+S201

S107

JSP 2S001S002S003S004S005S006S007S009S010S101S103

+S202

S100S102

+S201

S101S103

+S202

S200S102S103

+S200

S003S004S005S007S009S010S101S102S103

+S104S203

S101S102S103

+S104S203

S006+

S101S203S206

S100S101S102S103

+S201

S104S203

JSP 2S001S002S003S004S005S006S007S009S010S101S103

+S202

+S104S203

S202

Contenidos renovados

actualizados

ICS

PHIF

COA

EJEMPLO EVALUACION COA

Código Cometido/Función Cuantitativa Cualitativa

S203.1 Evaluación inicial y previsión comportamiento fuego

7/10 Falta conocimientos avanzados

S203.2 Ejecución Plan de Acción: Eficiencia. 8/10 Sobrecarga

S203.3 Empleo fundamentos SMI 5/10 Obvia procedimientos

S203.4 Liderazgo 7/10 Convicción mediaS203.4 Liderazgo 7/10 Convicción media

S203.5 Toma de decisiones tácticas críticas 4/10 No decide

S203.6 Nivel de gravedad e incidencias de PC 5/10 No sugiere en forma

S203.7 Coordinación operaciones terrestres y combinadas

6/10 Correcto

S203.8 Planificación relevos -/- No realiza

S203.9 Operaciones aéreas 9/10 Optimo manejo

S203.10 Gestión de la Seguridad 5/10 Descuidos

S203.11 Habilitación lingüística radiocomunicaciones 8/10 Buena

DTE

EVALUACION DIRECTOR DE EXTINCION

Código Cometido/Función Cuantitativa Cualitativa

S200.1 Análisis inicial y previsión comportamiento f.

S200.2 Plan de Acción

S200.3 Usa fundamentos SMI

S200.4 Liderazgo

S200.5 Toma de decisiones críticas

S200.6 Nivel de gravedad e incidencias de PC

S200.7 Operaciones terrestres y combinadas

S200.8 Planificación y ejecución contrafuegos

S200.9 Operaciones aéreas

S200.10 Protocolos seguridad y autoprotección

S200.11 Habilitación lingüística radiocomunicaciones

Donde tu puedes aprender de los demás…

y ellos de ti.

Gracias por vuestra atención