DIPLOMADO: PEDAGOGIA BASADA EN COMPETENCIAS

ACTIVIDAD MODULO 3: ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS POR COMPETENCIAS

ESTIMADO APRENDIZ: Por favor realice la siguiente actividad de Interpretación de Estándares Básicos y Competencias establecidos por el Ministerio de Educación Nacional

1. Seleccione una Asignatura Obligatoria:__________________________(Por ejemplo: Matemáticas, Ciencias Naturales y Educación Ambiental, etc.)2. Busque en internet el documento guía que contenga los lineamientos curriculares o estándares básicos de competencias: 3. Complete la siguiente tabla con la información presente en los lineamientos curriculares o estándares básicos de su área de desempeño: (Valor: 40%)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

ESTANDARES BÁSICOS

En los recuadros azules, escriba el nombre del estándar básico en términos generales: Ej: PRODUCCIÓN DE TEXTOS (Lenguaje) o PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMÁS NUMÉRICOS (Matemáticas)

En el recuadro en verde el estándares específicos según un grado académico: (Primero hasta Undécimo) Ej: PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS QUE RESPONDEN A DIVERSAS NECESIDADES COMUNICATIVAS (Lenguaje), O la descripción del estándar general o UTILIZAR Y JUSTIFICAR EL USO DE LA ESTIMACIÓN EN SITUACIONES DE LA VIDA SOCIAL, ECONÓMICA Y EN LAS CIENCIAS (Matemáticas)

4. Seleccione UNA SOLA UNIDAD DE APRENDIZAJE y complete la información: (Valor: 60%)

UNIDADES DE APRENDIZAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

¿Qué APRENDIZAJE se espera desarrolle el estudiante al finalizar la unidad de aprendizaje? Escriba los indicadores que orientan al docente y al estudiante para la verificación de los procesos cognitivos,

motrices, valorativos, actitudinales requeridos para el logro del aprendizajeNota: Se redactan con verbos en infinitivo. Ej: Generar, construir, elaborar….

TABLA DE SABERES ¿Qué necesita el estudiante saber para lograr los resultados de aprendizaje?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS METODOLÓGICASCombinación de métodos, medios y

mediaciones didácticas empleadas por formadores y estudiantes para facilitar el

aprendizaje y la obtención de los resultadosSABER

CONCEPTUALCOGNITIVO

Conceptos, hechos, teorías o principios

Se redacta teniendo en cuenta los conocimientos

esenciales

SABER HACERPROCEDIMENTAL

Procedimientos cognitivos y motrices

La redacción se hace con verbo en infinitivo. Ej:

verificar

SERACTITUDINAL

Actitudes y valores relacionados con los

resultadosSe redactan con un

adjetivo¿Qué criterios se debe tener en cuenta para

evaluar los resultados de aprendizaje?

Docente: Ej: ExplicaciónFormulación de preguntas

Estudiante: Ej: Análisis, diseño….

Escenarios de Aprendizaje Entorno delimitado en el cual ocurren relaciones de trabajo formativo. Ej: aulas, laboratoriosMedios de Aprendizaje:Material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. EJ: Libro de texto o guía

5. Indique las Estrategias para evaluar esta Unidad de Aprendizaje (Valor: 10%)

La actividad debe enviarse por el enlace “ACTIVIDAD MODULO 3” o enviar al correo electrónico: dianapalacio@politecnicodecolombia.edu.co