secundaria3_alumno

7/26/2019 SECUNDARIA3_ALUMNO

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INTELLECTUSPrograma deDesarrollo Intelectual

SECUNDARIA

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HECHO O SENTIMIENTO

ADIVINANZAS

T CUNTOS VES?

USOS ALTERNATIVOS

ADMINISTRACIN DEL TIEMPO

PICTOGRAMAS

QU PODEMOS PREPARAR?

SUMANDOS

DESORDENADAS

LOS ANUNCIOS

POR ANALOGA

ALTERNATIVAS

ENTRE LETRAS Y NMEROS

Y ENTONCES...

PARA LLEGAR A...

CMO LLEGO?

HOMFONAS O PARECIDAS

ORDEN EN EL DESORDEN

SESIN

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

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13

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17

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10

12

14

18

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40

42

44

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Texto 1

Texto 2

Lee cada uno de los siguientes prrafos y subraya con un color lo que consideres queson hechos y con otro los sentimientos.

Cunto tiempo ha pasado desdeque te dej de ver. Me acuerdoque estbamos en la fiesta de lata Catalina y nos reamos al ver

cmo se cay el pastel encima delos nios. Hace tanto que no losveo. Probablemente ya estn muygrandes y eso slo me recuerdalo viejito que me estoy haciendo.Ojal que todos estn bien. Lestengo mucho cario. Saldamea tu esposo y a tus hijos. Me diomucho gusto saludarte. Hasta

luego.

Hola, mi nombre es Jos Garduo yestoy en este curso porque tengomuchas ganas de aprender acercadel funcionamiento de los aparatosnuevos para mezcla y reproduccinde msica. Desde nio, la msicaha sido mi pasin, siempre me hagustado. Recuerdo estar en mi cuartoescuchando msica de todo tipo,incluso la de mis paps que no megustaba, pero para identificar ritmosy relacionarlos con otros. Espero que

el curso sea dinmico y que podamosmezclar muchas canciones.

S01Hecho o sentimiento


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8

Comnmente, los padres permiten ver la

televisin a sus hijos desde muy tempranaedad. Sin embargo, hay estudios especficosque han descubierto problemas que se lesgeneran a los nios por esta accin. Porejemplo, se puede producir un porcentajede hiperactividad al menos en un 10%. Otrosefectos pueden ser la obesidad infantil y elextrao comportamiento violento, generadopor experimentar sentimientos de gloria,satisfaccin, entre otros, sin consecuenciasque perjudiquen la vida misma, en la mayorade los casos.Es recomendable que los padres o hermanosmayores hablen con los nios, posterior ala conclusin de algn programa televisivo,asumiendo la responsabilidad. Es necesarioampliarles la situacin o darles a conocerconsecuencias reales.

Texto 5

Escribe en el espacio correspondiente el tipo de sentimientos queencontraste en cada uno de los textos y justifica tu respuesta.Puedes basarte en la siguiente lista de sentimientospara identificarlos.

Aburrim

iento

Entusias

mo

Locura

Pereza

Tristeza

Aoranz

a

Felicidad

Locura

Alegra

Amor

Nostalg

ia

Simpata

Miedo

Intriga

Apata

Olvido

Emocin

Admiraci

n

Celos

Curiosid

ad

Soberbi

a

Pasin

Angusti

a

Orgullo

01


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12

Observa la siguiente pintura y registra en los espacios correspondientes cules y cuntasfiguras de cada tipo reconoces. Adems escribe cules son sus caractersticas.

S03T cuantos ves?


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14

Uso tradicional:Se invent para iluminar siendo colgada en el techo.Algunas tienen decoraciones externas como labradosu ornamentos.

Qu uso le daras?

Compara el nuevo uso que propones con el de tu compaero.

Semejanzas Diferencias

1

Despus de observar cada objeto y leer sus funciones, inventa un uso o funcin alternativaque se le puede dar. Explica la nueva funcin y despus comprala con la que propuso

alguno de tus compaeros.

S04Usos alternativos


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Semejanzas Diferencias

16

Uso tradicional:Se utiliza para dibujar o escribir. Su corazn es un palillo fino de pigmento, generalmentede grafito con una grasa o arcilla especial, aunque tambin puede ser pigmento coloreadode carbn de lea.

Qu uso le daras?

Compara el nuevo uso que propones con el de tu compaero.

3

04


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18

A veces pensamos que lo que ms nos sobra es el tiempo y cuando creemos que tenemostoda la tarde o toda la semana para realizar un trabajo o preparar una exposicin, nos

damos cuenta unas horas antes de la entrega de dicha tarea que realmente no tenamostanto tiempo como suponamos. Pero, sabemos realmente lo que hacemos con nuestrotiempo? Sabemos qu causas son las que nos hacen perder el tiempo?

A continuacin se presenta una tabla con las causas ms frecuentes que hacen quepierdas el tiempo, clasifica cada una de las causas en funcin de los criterios que aparecenmarcando con una Xsi es un gran problema, si medianamente es un problema o bien siocasionalmente lo es.

Despus con color azul subraya las causas que dependen de ti y con color verde lascausas que son ocasionadas por otras personas.

1. Llamadas telefnicas.

2. Visitas de amigos o familiares.

3. No saber qu cosa es msimportante que otra.

4. No me decido a iniciar algo.

5. Desorganizacin personal.

6. Hacer varias cosas al mismo tiempo.

7. No saber con claridad lo que tengoque hacer.

Causa de prdida del tiempo Gran problema Medianamentees un problema

Ocasionalmentees un problema

S05Administracin del tiempo


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Ordena los signos para crear una historia con dibujos. Utiliza mnimo 15 seales.Puedes utilizar algn nexo escrito entre una y otra para darle sentido a tu relato.

S06Pictogramas


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aguacate mostazajitomate salchichas

tocino manzanahuevo mayonesa

uvas aderezoskiwi frijoles

Selecciona mnimo 8 ingredientes y establece un platillo de cocina inventado por ti.Despus dibjalo para comercializarlo en las grandes empresas restauranteras.

Debes anotar:

1. Nombre del platillo.2. Nmero de porciones que rinde.3. Especificar al inicio los ingredientes y sus cantidades: dos cucharaditas, medio vaso

de Una taza de4. Presentar el procedimiento. El procedimiento se escribe paso a paso y se integra la informacin, revolver hasta que Dejar reposar la masa por un tiempo de Se le agrega Etctera.

5. Cmo decorar el platillo para servirlo.

Aqu estn los ingredientes que puedes utilizar. Debes elegir al menos 4 ingredientesprincipales, 4 complementarios y 2 de decoracin o para sazonar.

S07Qu podemos preparar?


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Nombre del platillo:

Ingredientes, cantidades y porciones:

Principales:

Complementarios:

Decoracin o para sazonar:

Procedimiento:

Mi Receta

07


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Escucha la cifra mencionada por el profesor, escrbela en la primera columna y planteauna suma aritmtica que d como resultado la cifra dada.

Las reglas de la ecuacin son:

1. La suma debe tener tres trminos.2. No se permite usar nmeros que terminen en cero.3. Todos los nmeros que utilices deben tener la misma cantidad de dgitos.4. Dos o ms sumandos no pueden terminar en el mismo dgito.

Observa el ejemplo y realiza el ejercicio en esta tabla.

S08Sumandos


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28

Encuentra el orden de las letras para formar palabras y el de las palabras para formaroraciones coherentes.

9. tanancominnc10. nlecorecic

8. neegra

1. febaisr

2. ciepese3. qusbeo

4.irlaparaProcuratiendacaminara

5. paraestufaComelamenosensaladasmsutilizar

6.no reciclables envases Compra

desechables

7. casacercarbolPlantatudeun

S09Desordenadas


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1. Conjunto de losmedios donde sedesarrollan los seresvivos.

2. Hacer que ceseno se acaben deltodo ciertas cosasque desaparecengradualmente.

Lee los siguientes significados y escribe la palabra que corresponda. Algunas de ellas seutilizaron en el ejercicio anterior.

4. Cada uno de los grupos en quese dividen los gneros y quese componen de individuosque, adems de los caracteresgenricos, tienen en comnotros caracteres por los cuales seasemejan entre s y se distinguende los dems.

3. Sitio poblado derboles y matas.

5. Capacidad de uncuerpo para realizartrabajo en razn de suposicin en un campode fuerzas.

6. Alterar nocivamente lapureza o las condicionesnormales de una cosa oun medio por agentesqumicos o fsicos.

09


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1. 119 es a 83 como 159 es a . Relacin:

2. 17 es a 65 como es 200. Relacin:

3. 122 es a como 196 es a 17.

Relacin:



6. 72 es a 37 y 133, como 1 es a y .

Relacin:

7. 103 es a 177 y 27, como 85 es a y.

Relacin:

8. 24 y 142 son a co mo 10 7 y189 son a 23.

Relacin:

9. es a 196 y 177 como 52 es a 1 y 151. Relacin:

10. y son a 166 como 51 y 23 son a 103. Relacin:

Observa la siguiente matriz numrica. Ubica la posicin de cada nmero con respectoa los dems y contesta las analogas que se presentan. Despus explica la relacin de

posicin que hace posible cada analoga.

119 17 163 122 180 107 159

114 162 85 103 182 23 55

24 139 125 81 196 189 54

8 166 15 67 27 17 1

142 37 177 51 145 52 164

133 72 174 158 151 183 58

30 65 200 4 50 160 83

S11Por analoga


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Esta presentacinme est quedando

de lo mejor.

Todos listos,las presentacionesestn a punto de

comenzar

Ya estterminada!

Mi idea es lasiguiente

No puedeser, esa idea

es ma!

Esa idea mepuede salvar dela tarea que no

he hecho.

Lee cada caso y escribe qu haras si estuvieras en esa situacin. Justifica tu respuesta.

Caso 1

S12Alternativas


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38

ste es el juegoque he esperado

por meses.

No puedo, no mealcanza el dinero.

Ahorita nadie

me observa. Qu pas?

Nada,

vmonosrpido.

Oh no!, se loest robando.

Ni modo,vmonos.

Bien, aqute espero.

Quedan slo dos!Es mejor que te

lo lleves.Espera! Voy a

preguntar cundovan a llegar ms.

12

Caso 2


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40

Completa las series que se presentan escribiendo el nmero o la letra que hace falta.

C C D D E E F F

3 5 7 14 16 18 36 38 40

0 8 64 216 512

C D E C E E C F E C G E

A B Z C D Y E F X G H

S13Entre letras y nmeros


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42

Con la gua del profesor y siguiendo sus instrucciones, escribe en los espacioscorrespondientes la historia que generes con tu grupo.

Tema de la historia nmero 1

Escribe aqu la historia nmero 1

S14Y entonces...


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46

Persona 3Invit a comer a mi novio pero quiero que escoja entre elrestaurante de sushi y el argentino para ver qu comida se leantoja ms. Lo que ms nos interesa es que el ambiente seaagradable para podernos quedar a platicar un rato. Cmo mevoy a un restaurante y despus al otro para ver cul de los dosnos agrada mas? Primero tengo que pasar por l a la calle deJulio Zegers.

Respuesta:

Persona 4El concierto estuvo increble, mi pap pas por nosotrasporque ya termin un poco tarde. Cmo podemos irnospara ir a dejar a mi amiga sin tener que pasar por la Periferiay por la avenida de Irarrazaval 1, ya que se llenan con todo eltrfico que sale del concierto? Ella vive en la calle Pino.

Respuesta:

15


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48

Observa el siguiente croquis e imagina que te encuentras justo en el centro con unabrjula. En qu direccin tendras que caminar para llegar a cada uno de los lugares

que se sealan en la tabla, considerando que la brjula marca la posicin que se indica?Responde con puntos cardinales como Norte, Sur, Sureste, Noroeste, etctera.

1 32 4

S16Cmo llego?


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50

2. En la industria petroqumica, por

un lquido que no

corresponda, el tribunal no quiso

a los responsables.

Lee las siguientes oraciones y selecciona de la lista las palabras ms convenientes paracompletarlas de acuerdo con el contexto.

Listado de palabras

1. En la boda de mi ta, todos

estaban de muy buen .

En los novios se perciba mucho

.

Bucal

Vscera

Acceso

Bazar

Asar

Exceder

Sexto

Amor

Devastar

Procedente

Prejuicios

Esttica

Causal

Compresin

Adaptar

Actitud

Calavera

Contexto

Absorber

Coalicin

Vocal

Visera

Exceso

Basar

Azar

Acceder

Cesto

Humor

Desbastar

Precedente

Perjuicios

Esttica

Casual

Comprensin

Adoptar

Aptitud

Carabela

Contesto

Absolver

Colisin

S17Homfonas o parecidas

17


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14. Aquella chica tiene una

para bailar y

cantar que sobresale del resto,

sin embargo, su

frente al pblico no la beneficiar

en su carrera.

12. La de los

desempleados que se manifest en la va

pblica, provoc que en ella existiera una

que otra .

16. Acabamos de un

pequeo perro, seguro se va a

rpido con tanto

cario.

18. El video juego que compramos por Internet

es de Asia, la entrega

no tendr problemas ya que tenemos una

compra por el mismo medio.

11. Creemos que el hecho de recibir

dos paquetes el mismo da no fue

algo sino que se prepar

de forma para aprovecharun mismo envo.

15. Lo ms difcil de la ingeniera tiene que

ver con la de algunas

sustancias, porque tienen muchos

factores que dificultan ladel tema.

17. Cuando pasas un globo por el

cabello se genera

por ello no es recomendable

tener tantos globos en una

.

13. En el examen, yo mejor me espero

y no hasta no conocer

el para evitar

equivocarme.

19. Realizar hacia otra

persona puede provocar algunos

en la relacin de

comunicacin.

20. Este es el

ltimo que adornamos ya que

corresponde al

y son todos los que

necesitamos.


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56

Lee detenidamente cada historia. Escribe los diversos sentimientos que tuvieron lospersonajes al vivirla explicando por qu y al final indica cules son los sentimientosque todos comparten.

Blanca es una madre de familia que hatenido que responsabilizarse sola de sushijos, despus de que el padre fallecicuando ellos eran muy pequeos. Ahorason adultos y slo uno de ellos, Ramiro,ingres a la vida laboral. El otro, Osvaldo,

se siente desubicado, no sabe qu es loque quiere, no estudia, no se interesapor los problemas de la casa ni de lafamilia. Blanca contina trabajando yaque los gastos son fuertes en la casa.

Un da, todos salieron a realizar susactividades. Osvaldo sali tambin y decidi comprar un billete de lotera. Cuandopas por el local de las publicaciones de resultados se dio cuenta de que gan unpremio grande. Por la noche, todos regresaron a casa. Blanca haba tenido que doblar

turno. Ramiro, tuvo que discutir con varias personas para poder sacar a tiempo sutrabajo. Los tres llegaron al mismo tiempo a la casa y se dieron cuenta que susmuebles y todas sus cosas estaban en la calle. Los haban despojado.

Blanca

Ramiro

Osvaldo

Qu sentimientos comparten los personajes?

S19Qu sienten?


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60

Los contaminantes del agua son:

Agentes patgenos. Desechos orgnicos que introducen en el agua bacterias, virus, parsitos, entre otros.

Desechos que requieren oxgeno. Los desechos orgnicos pueden ser descompuestospor bacterias que usan oxgeno para biodegradarlos. Si hay poblaciones grandes deestas bacterias, pueden agotar el oxgeno del agua, matando as las formas de vidaacuticas.

Sustancias inorgnicas. cidos, compuestos de metales txicos como el mercurio, elplomo, entre otros, envenenan el agua.

Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantasacuticas que despus mueren y se descomponen, agotando el oxgeno del aguay de este modo causan la muerte de las especies marinas (zona muerta).

Sustancias qumicas orgnicas. Hablamos de petrleo, plsticos, plaguicidas ydetergentes que amenazan la vida.

Sedimentos o materia suspendida. Partculas insolubles de suelo que enturbianel agua y que son la mayor fuente de contaminacin.

Sustancias radiactivas que pueden causar defectos congnitos y cncer.

Calor. Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxgeno y hace alos organismos acuticos muy vulnerables.

c. Contaminacin del suelo

El suelo se contamina por la presencia de compuestosqumicos hechos por el hombre u otra alteracin al ambientenatural del suelo. Esta contaminacin generalmente esproducto de las rupturas de tanques de almacenamiento

subterrneo, uso de pesticidas, filtraciones de rellenossanitarios o de acumulacin directa de productos industriales.

Los qumicos ms comunes incluyen derivados de petrleo,solventes, pesticidas y otros metales pesados.

Este fenmeno est estrechamente relacionado con el grado de industrializacin eintensidad del uso de qumicos. En lo concerniente a la contaminacin de suelos suriesgo es primariamente de salud, de forma directa y al entrar en contacto con fuentes

de agua potable. La delimitacin de las zonas contaminadas y la resultante limpiezade stas son tareas que consumen mucho tiempo y dinero, requiriendo extensashabilidades de geologa, hidrografa, qumica y modelos a computadora.

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Tercer criterio de clasificacin:

Elementos que lo conforman:

Cuarto criterio de clasificacin:


Quinto criterio de clasificacin:



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Emociones escondidas


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66

Las personas suelen esconder sus emociones, pero ahora estn escondidas en estasopa de letras. Lee cada situacin y la pista que te damos para encontrarlas.

Horizontales

1. Cuando no tengo qu hacer y no encuentro una actividad que me

entretenga, estoy...

2. Mi primo me cont un chiste porque me vio un poco deprimido. Su

broma me puso (Termina con e.)

3. Mi hijo no llega a casa y mi esposo no est para acompaarme a

buscarlo, lo cual me pone muy(Palabra que empieza y termina con la misma vocal.)

4. Estoy emocionada por venir al concierto, pero no sale mi cantante

favorito, eso me tiene (Comienza con la letra i.)

5. Mi amiga me cont algo sobre un compaero de la escuela, la verdad no

me interesa mucho, por eso siento (Palabra con 12 letras.)

S22Emociones escondidas


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Uniendo letras armando palabras


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70

En estas diez frases estn ocultos los nombres de hombres y mujeres, encuntraloscomo en el siguiente ejemplo:

Ella dej aqu nueve monedas para su mam.

Se forma el nombre de Joaqun.

Nota: Los acentos pueden cambiar como en el ejemplo. La y puede funcionar comoi si se da el caso.

Cuando leo Nardo que vistes la primavera recuerdo a mi madre.

Se moj serenamente en el mar.

Cuando se lo ofrec, no lo quiso ni a gritos.

Si no me pagas, partir tu alcanca y me quedar con todas las monedas.

Qu ste sea su tema: Ra y sonra para que te vaya bien en la vida.

Mi hermano se moja y me dice que se divierte.

La tropa bloquea al resto de los enemigos.

La dan en adopcin hasta que tenga el mes de nacida.

Hay quien dice que puede leer el aura y saber el color que tiene.

A la orilla del mar contemplo el paisaje y me siento tranquilo.

S23Uniendo letras... armando palabras

SLos populares refranes


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72

Lee los siguientes refranes y deduce la moraleja de cada uno y escrbela.

A lo hecho, pecho.1 Dime con quin andasy te dir quin eres.

2

Al mal tiempo, buena cara.3 Quien tiene tienda, que laatienda y si no, que la venda.4

El que parte y comparte

se lleva la mayor parte.

5 Cuatro ojos

ven ms que dos.

6

Por la boca muere el pez.7 Matar dos pjarosde un tiro.

8

En casa del herrero,azadn de palo.

9 Quien mucho abarcapoco aprieta.

10

S24Los populares refranes

S2Analogas forzadas


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Los grandes creativos se caracterizan por encontrar asociaciones o conexiones pocohabituales entre elementos que no son similares. La analoga forzada es una tcnica paragenerar nuevas ideas y puntos de vista. Consiste en relacionar una situacin o un objeto

con otro con el que no tiene nada en comn.

Reglas de trabajo:

Todas las analogas, por extraas que parezcan, son posibles.

Entre ms ideas generes, mejor.

Evitar todo juicio a las ideas, incluso el auto-juicio.

Genera todas las analogas forzadas que puedas pensar para cada par de ideas.

Analiza el ejemplo.

Ejemplo: Un profesor como un tenedor.

Tenedor Profesor

Metlico

Se puede doblar

Sirve parapinchar

Puntas afiladas

Fro al tacto

Lados planos

Zona curva

Debe ser firme.

Debe ser flexible.

Su trabajo es picar al estudiantepara que no desperdicie suscapacidades.

Debe tener sus capacidades bientrabajadas.

No debe dejarse llevar por elsentimiento al tomar decisiones.

Puede ser rutinario, aburrido, plano.

Adaptable a los cambios de planes.

S25Analogas forzadas

3 T i d d h b

25


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3. Tu ciudad como una hamburguesa.

4. Elegir una carrera como el dinero.

Hamburguesa

Dinero

Tu ciudad

Elegir una carrera

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Si an hay tiempo, trabaja en el problema que no te toc.

OBSTCULOS EQUIPO 2

EQUIPO 2Silvia, Noelia e Ignacia son tres amigas sorprendentes. Silvia nunca miente. Noeliajams dice la verdad. Ignacia decide ser o no veraz al azar, justo antes de responder.Un da fuimos al campo y como son tan obsesivas con los mosquitos, haban cubierto

sus rostros con velos de tal manera que no poda reconocerlas. Entonces me retaron aver si poda averiguar quin era cada cual. Slo iban a contestar una sola pregunta, lamisma para las tres, para poder identificarlas. Qu hubieras preguntado t?

SOLUCIN EQUIPO 2

27


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3. Regla:

4. Regla:

80

27


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7. Regla:

8. Regla:

82

Inventa tus propios patrones y pdele a un compaero que trate de dibujar

27


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1. Regla:

2. Regla:

84

p p p y p p q jla ficha correcta para completarlas.

28


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Explica en dos frases lo que sucede.

Lo bueno:

Lo malo:

Lo interesante:

Cmo se llama la escena?

S29Rompecabezas numricos


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88

Escribe el nmero que falta en cada cuadro para resolver estos rompecabezas.Toma en cuenta la siguiente informacin:

Slo puedes utilizar los nmeros del 1 al 4.

Los nmeros no se pueden repetir en una misma fila ni en una misma columna.

Los nmeros dentro de un rea marcada, al ser combinados aritmticamente, dancomo resultado la pista que se indica.

Las pistas muestran un resultado y un operador aritmtico. Significan que los nmeros que se escriban en las casillas, al combinarse con ese operador, dan ese resultado.

Por ejemplo, 9+ significa que debes escribir nmeros que sumados den 9. Similarmente

2- quiere decir que al restar los nmeros que coloques el resultado ser 2.

Ejemplo:

3-

1 4

2/

2

6x

3

9+

4

3

3 1 2

3 2

5+

4 1

2/

2 1

1-

3 4

9

S30Quin se siente as?


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90

Quin est triste?

Escribe una breve historia donde expliques por qu ese personajese siente as y no como los dems.

Observa las imgenes y lee la pregunta. Marca con un crculo al personaje que identificancon dicha emocin. Justifiquen su respuesta.

S31Qu esta pasando?


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92

Observa las dos imgenes que se presentan y despus:

1. Establece las diferencias y semejanzas entre ellas.2. Despus dibuja una situacin que se desarrolle en cada imagen. Incluye, personas,

animales, cosas o lo que necesites para ilustrarla.3. Cuando lo hayas hecho, dibuja cinco elementos ms que hagan a las situaciones

diferentes y cinco que las hagan semejantes.

S32Incoherente


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94

Lee los siguientes textos y analiza cul es la incoherencia en ellos. Mrcala y despusjustifcala.

Un hombre se enter en unsueo cmo iba a morir. Tuvo ladesgracia de observarse tiradoen el suelo despus de habersido arrollado. Al despertarse,tuvo miedo de salir a la calle yestuvo una semana encerrado.Su sueo se cumpli. El

hombre tuvo un infarto al sentirel miedo de que un vehculopudiera venir hacia l.

Incoherencia:

Justificacin:

Tere ha sido una buena amiga. Hemosestudiado todo el bachillerato juntos,sin embargo, ltimamente hemossalido ms al cine, al teatro, a fiestas,etctera. Ahora somos ms que

amigos, he encontrado el amor en ella.Ahora estamos comprometidos. As es,Laura y yo nos casaremos.

Incoherencia:

Justificacin:

32


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96

En la caseta de polica del vecindario los turnos son de 24 horas. Cada vigilante debecumplir una jornada de un da. Esto provoca que el sueo en algunos momentoslos venza. Una madrugada el vigilante se durmi y no not que unos desconocidosentraron. Ellos entraron directamente a robar a un departamento. La polica llegjusto a tiempo, ya que el vigilante despert y pudo informarles por telfono queacudieran al lugar.

Incoherencia:

Justificacin:

S33Qu pudo haber sucedido?


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98

Lee los siguientes textos y deduce qu es lo que sucede en la parte que se omite.Escrbelo y posteriormente represntalo con un dibujo.

Historia 1.

El parque se encontraba lleno, era

domingo, todos acostumbran a salir

con sus familias o amigos a disfrutar

de los helados, la vista, las bicicletas y

la naturaleza. Personaje A caminaba

vestido como todos los fines de semana,

con la ropa desaliada, feliz de no

tener que portar el uniforme escolar.

Se encontraba solo y decidi sentarse,

ya que Personaje B no llegaba para

reunirse a la misma hora y en el mismolugar que el sbado pasado, para contar

las ancdotas que sucedieron a lo largo

de la semana. Mientras esperaba, observ

a una persona invidente sentada en el

suelo con una caja de zapatos y un letrero

que deca Aydeme, no puedo ver.

Entonces,

A lo que personaje B contest: No

se preocupe, buen hombre. El cielo

est completamente despejado,

probablemente hoynotenga quecorrer.

A y B caminaron hacia un caf para

conversar lo acostumbrado. Pasadas

dos horas, el cielo abruptamente se

nubl y comenz a llover. B, a pesar

de la conversacin alegre, comenz a

derramar algunaslgrimas.

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100

Historia 2.Muy temprano sali de su casita hacia el almacn. Era una casa

muy humilde, pero limpia. Diario se pasaba el trapo por los pocosmuebles y utensilios con que se contaba. Los pisos eran de cementoy no haba cortinas, pero usaba papel peridico para cubrir lasventanas y poder dormir por las noches.

Personaje C trabaja en un almacn acomodando las cajas yproductos de la tienda. Gracias a Ctodo est siempre en orden. Eltrabajo es pesado, ya que diario se recibe gran cantidad de materialy la tienda vende mucho.

Aquella maana,

Personaje Cno tuvo ms remedio que aceptarloy, aunque con cierta nostalgia, supo que era lo mejor para l.

S34Con cuatro colores


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Observa el siguiente mapa y colorea cada pas con azul, rojo, verde y amarillo, cuidandoque dos pases que compartan fronteras (por pequeas que sean), no tengan el mismocolor.

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Vivir y convivir

Mucha gente dice que los somos una , quetenemos un que cambia constantemente y que nada nosparece. En probablemente olviden que ellos tambinpasaron por esta y que simplemente estamos .

Estamos dejando la etapa , en que todo te resuelven tus padreso , a la de la adulta, donde tienes que resolvertus propios y no slo eso, tienes que reconocer primero cul es elproblema para despus .

En esta etapa conoces , costumbres, hbitos, , queprobablemente te imaginabas, pero no tenas idea de cmo eran. Ahora puedesvivir la , de pasar como alguien grande y de estar a punto deentrar a una edad donde cada vez ms personas tus ideas

con seriedad, valga enormemente tu opinin y seas alguien ciudadanamente.

Las siguientes se relacionan con la adolescencia: Yaquieres hacer todo t , no en la casa,casino quieres acompaarnos, ya quieres llegar , no quieresque yo te con tus amigos, slo quieres estar entu ,si te identificaste con ellas, , ests en una etapa

de tu vida, pero no te preocupes, ya .

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