ruta de mejora

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RURA DE MEJORA 2014-2015 TERCER GRADO PRIORIDAD: Mejora de los aprendizajes PROBLEMA O FACTOR CRITICO: OBJETIVO: Fomentar hábitos de estudio en el alumnado para que alcance un mayor nivel de comprensión de los contenidos en las diversas asignaturas del grado que cursa. META: Fomentar que en el 100% de los alumnos del ciclo escolar 2014-2015 se apropien de hábitos de estudio mediante la práctica de ejercicios que despierten su necesidad de aprender para la vida Acción Actividades Responsab le Recursos Tiempo Seguimiento y evaluación Administrar tiempo Conocer técnicas de estudio Encuestar a los jóvenes sobre las actividades realizadas en casa Diseñar un horario de estudio Gabriela Rodríguez Domínguez Encuesta septiemb re Registro de horario de estudio Concentrado de encuesta Asignar una asignatura y hacer lectura en casa de la sesión que abordaran en la próxima sesión por alumno Comentar lo que abordaran en la sesión como introducción Libro de texto Cuaderno de notas Octubre Registro de cumplimiento en su participació n en clase Asignar dos asignaturas y hacer lectura en casa de la sesión que abordaran en la próxima sesión por alumno Comentar lo que abordaran en la sesión como introducción Libro de texto Cuaderno de notas Noviembr e Registro de cumplimiento en su participació n en clase Analizar la variedad de técnicas de estudio a utilizar en el repaso de temas Concentrado de técnicas de estudio Diciembr e Selección de técnicas de mayor interes Escribir comentarios al margen Libro de Enero Participació

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Page 1: ruta de mejora

RURA DE MEJORA 2014-2015 TERCER GRADOPRIORIDAD: Mejora de los aprendizajes PROBLEMA O FACTOR CRITICO:

OBJETIVO: Fomentar hábitos de estudio en el alumnado para que alcance un mayor nivel de comprensión de los contenidos en las diversas asignaturas del grado que cursa.

META: Fomentar que en el 100% de los alumnos del ciclo escolar 2014-2015 se apropien de hábitos de estudio mediante la práctica de ejercicios que despierten su necesidad de aprender para la vida

Acción Actividades Responsable RecursosTiempo

Seguimiento y evaluación

Administrar tiempo

Conocer técnicas de estudio

Encuestar a los jóvenes sobre las actividades realizadas en casaDiseñar un horario de estudio

Gabriela Rodríguez Domínguez

Encuesta septiembre Registro de horario de estudioConcentrado de encuesta

Asignar una asignatura y hacer lectura en casa de la sesión que abordaran en la próxima sesión por alumnoComentar lo que abordaran en la sesión como introducción

Libro de textoCuaderno de notas

Octubre Registro de cumplimiento en su participación en clase

Asignar dos asignaturas y hacer lectura en casa de la sesión que abordaran en la próxima sesión por alumnoComentar lo que abordaran en la sesión como introducción

Libro de textoCuaderno de notas

Noviembre Registro de cumplimiento en su participación en clase

Analizar la variedad de técnicas de estudio a utilizar en el repaso de temas

Concentrado de técnicas de estudio

Diciembre Selección de técnicas de mayor interes

Escribir comentarios al margen Libro de texto Enero Participación en clase

Subrayar determinada información en diferentes textos y asignaturas

Libros de texto Febrero Subrayado de textos

Hacer esquemas para recuperar información Cuaderno de notasLibro de textos

Marzo Presentación de esquemas

Escribir notas o resúmenes Cuaderno de notas

Abril Resúmenes

Page 2: ruta de mejora

Hacer paráfrasis de textos Libro de textoCuaderno de notas

Mayo Participación en clase

Hacer comentarios de textos Libro de texto Junio Participación en clase

Actividad permanente Revisar los exámenes posteriormente de su aplicaciónRegistrar el cumplimiento del horario de estudio en casa con apoyo de sus tutores

Exámenes cuaderno

Todo el ciclo escolar

Corrección de exámenes