Instituto de Ciencias de la Saludrea Acadmica de MedicinaRubrica para evaluar la evidencia: Sociodrama

Mdulo: Estrategias de AprendizajeGrupo: Fecha de entrega: 06 de mayo de 2015, de manera electrnica al correo: (al Monitor del Grupo correspondiente)

Docente: Mtra. Bertha Maribel Pimentel Prez

Nombre del curso: Desarrollo de herramientas del pensamiento para el aprendizaje de la medicina

Objetivo General: Aplicar de manera critica, reflexiva y creativa sus procesos y habilidades cognitivas, a travs de mtodos y estrategias en la solucin de problemas en diferentes mbitos de la medicina.

Tema IV: Trabajo Cooperativo y colaborativo Sesin: 5Fecha: Sbado 23 de mayo

Objetivo Temtico: Realizar debates sobre: tica mdica, alimentos transgnicos, Trasplante de rganos, Muerte cerebral y Aborto

TemaResultados de Aprendizaje

SaberSaber hacerSaber Ser

Aprendizaje Cooperativo y colaborativoUtilizar las estrategias de aprendizaje Cooperativo y Colaborativoen conceptos de la medicina como: renta de teros, alimentos transgnicostrasplante de rganos, muerte cerebral yaborto, desde la tica mdica.

Buscar informacin en diferentes espacios virtuales y fsicos Identificar informacin pertinenteIdentificar los elementos para la construccin de un mapa mental y conceptualConstruir mapas mentales y conceptualesElaborar resmenesDisear presentacionesHacer uso de las tecnologas para la bsqueda y anlisis de informacin, as como para la presentacin de sus productos

Crtico ResponsableCreativoCooperativoColaborativoEmprendedortico

Producto a evaluar: Sociodrama

Indicaciones: 1. Informacin general: El socio drama es un instrumento de estudio en grupo, que permite conocer una problemtica social, a travs de los diversos puntos de vista de los participantes, quienes hacen una representacin de cmo han visto o vivido cierta situacin, y posteriormente, se establece una discusin acerca de los diversos puntos de vista expuestos. La organizacin del Sociodrama tiene varias etapas que debern realizar en equipo: 1. Eleccin del tema. En principio se elegir el tema sobre el que se har la reflexin, el cual se trata de un problema social que afecte a la mayora del grupo. Para el caso que nos ocupa ste fue sorteado de una lista de 8 temas aportados por la profesora: El proceso de ingreso para estudiar medicina: el curso pre-medicina El estudiante de medicina en las aulas El pasante de medicina y el ambiente hospitalario Los problemas del egresado de medicina y el mundo laboral El profesional de medicina y los dilemas ticos El mdico y el equipo de salud El mdico y los pacientes difciles El mdico y la empresa farmacutica y clnica2. Organizar el trabajo en equipo segn los lineamientos del trabajo cooperativo-colaborativo: a partir de ubicar los roles de cada integrantes del equipo.3. Discusin Previa: En esta parte, los participantes comentan lo que conocen sobre el problema planteado, exponen sus experiencias, vivencias, y se anotan los problemas generales.3. Elaboracin del guin: escribir el guin del tema asignado, con la aportacin de todos los integrantes del equipo tomando en consideracin los problemas generales planteados.4. Organizacin del Sociodrama: Organizarn cada representacin, a modo de una pequea pieza teatral, por lo que determinarn la historia, personajes, el vestuario, quin representar cada personaje, y las intervenciones de cada miembro del equipo.5. Elaborar preguntas generadoras para incentivar la participacin del pblico4. Representacin: El siguiente paso es la representacin de las situaciones planteadas. 5. Discusin: Dirigir una reflexin grupal sobre el tema mediante preguntas generadoras. Aqu todo el grupo participa, aportando sus puntos de vista acerca de los diversos problemas representados, y se discuten sus probables causas y sus posibles soluciones.6. El resultado final es la comprensin del problema desde diferentes puntos de vista y experiencias, y los posibles medios de solucin.

Rubrica para Evaluacin:

Aspectos a EvaluarDesempeo

Puntuacin

Excelente(3)Satisfactorio(2)Satisfactorio con recomendaciones(1)Insufiiciente Necesita Mejorar(1)

F O R M A

EscenografaEl equipo elabor una escenografa adecuada y completa para su sociodrama.

El equipo elabor una escenografa adecuada para su sociodrama

El equipo elabor una escenografa para su sociodrama.

El equipo no elabor una escenografa para su sociodrama

Escenografa de manoEl equipo us muchos elementos variados de escenografa de mano para llevar a cabo su sociodrama

El equipo us algunos elementos de escenografa de mano para llevar a cabo su sociodrama

El equipo us pocos elementos de escenografa de mano para llevar a cabo su sociodrama

El equipo no us elementos de escenografa de mano para llevar a cabo su sociodrama

VestuarioEl equipo us un vestuario completo y adecuado para escenificar su sociodramaEl equipo us un vestuario adecuado para escenificar su sociodramaEl equipo us vestuario para escenificar su sociodramaEl equipo no us vestuario para escenificar su sociodrama

CaracterizacinEl alumno se caracteriz de forma sobresaliente para representar a su personaje en el sociodramaEl alumno se caracteriz de forma adecuada para representar a su personaje en el sociodramaEl alumno se caracteriz para representar a su personaje en el sociodramaEl alumno no se caracteriz para representar a su personaje en el sociodrama

Actuacin El alumno tuvo una actuacin sobresaliente en la representacin de su sociodramaEl alumno tuvo una buena actuacin en la representacin de su sociodramaEl alumno actu en la representacin de su sociodramaEl alumno no actu en la representacin de su sociodrama

DiccinEl alumno manej un volumen y diccin sobresalientes durante la representacin de su sociodramaEl alumno manej un volumen y diccin adecuados durante la representacin de su sociodramaEl alumno manej un volumen o diccin adecuados durante la representacin de su sociodramaEl alumno no manej un volumen y diccin adecuados durante la representacin de su sociodrama

Tiempo estipulado para la presentacinEl equipo respet el tiempo destinado a la representacin de su sociodrama

El equipo termin unos minutos antes o unos minutos despus la representacin de su sociodrama

El equipo aument o disminuy mucho el tiempo destinado a la representacin de su sociodrama

El equipo no represent su sociodrama

Aspectos a EvaluarDesempeo

Puntuacin

Excelente(4)Satisfactorio(3)Satisfactorio con recomendaciones(2)Insufiiciente Necesita Mejorar(1)

C O N T E N I D OGuinEl alumno elabor en equipo su guin y tiene las firmas correspondientes en su cuaderno de trabajo.

El alumno elabor en equipo su guin pero no tiene las firmas correspondientes en su cuaderno de trabajo.

El alumno elabor su guin y no tiene las firmas correspondientes en su cuaderno de trabajo.

El alumno no elabor guin

Informacin ImportanteEl guin tiene toda la informacin importante que deben transmitir a sus compaeros El guin tiene casi toda la informacin importante que deben transmitir a sus compaeros

El guin no tiene toda la informacin importante que deben transmitir a sus compaeros

El guin no tiene la informacin importante que deben transmitir a sus compaeros

Trabajo en equipoEl alumno trabaj siempre en equipo de forma respetuosa y cooperativaEl alumno trabaj casi siempre en equipo de forma respetuosa y cooperativa

El alumno trabaj en equipo algunas veces de forma respetuosa o cooperativaEl alumno no trabaj en equipo de forma respetuosa y cooperativa

Discusin dirigida El equipo diseo preguntas generadoras en relacin al tema central del sociodrama para hacer participar al grupoEl equipo diseo solo algunas preguntas en relacin al tema central del sociodrama pero no motivaron la participar el grupoEl equipo diseo preguntas que no tenian nada que ver con el tema del socioidramaEl equipo no diseo preguntas

Reflexin colectivaEl equipo llevo a una reflexin colectiva que aporto alternativas a la problemtica planteada El equipo casi llevo a una reflexin colectiva que aporto alternativas a la problemtica planteadaEl equipo se vio revazado por el grupo y no llevo la coorcinacin de las intervenciones El equipo no supo llevar al grupo a una reflexin que aportara alternativas

Puntuacin total:

RESUMEN DE PONDERACIN PARA EL ALUMNO

Aspectos a evaluarRecomendaciones de mejora de la evidenciaIndicaciones para la correccin de la evidenciaPuntuacin

Forma

Escenografa

Escenografa de mano

Vestuario

Caracterizacin

Actuacin

Diccin

Tiempo estipulado para la presentacin

Contenido

Guin

Informacin Importantes

Trabajo en equipo

Discusin dirigida

Reflexin colectiva

Puntuacin total:

Si la puntuacin es menor a 70%, el estudiante volver a realizar la evidencia en el tiempo estipulado por el docente.

48100

Puntuacin total: PtPtX100/48= calificacin