Nos ha dejado. Gabriel García Márquez, cual mariposa ama-rilla, alzó vuelo. Partió en abril pero nos dejó un mundo de fan-tasías y realidades en el cual aún podemos vivir con él. Por eso, esta edición de Mi Cole busca recordarlo y rendirle homenaje.

La tercera resignación, Del amor y otros demonios, Relato de un náufrago, El amor en los tiempos del cólera, La hojarasca, El otoño de Patriarca, Vivir para contarla, Crónica de una muerte anunciada y, por supuesto, Cien años de Soledad, son algunas de sus grandes obras que, a pesar del tiempo, seguro que nos lo recordarán y lo mantendrán vivo.

Gabo, a través de Macondo, nos ha hecho conocer Aracataca y ha situado a su país, Colombia, en lo más alto con su produc-ción literaria. Macondo es un mundo donde converge la alegría y la tristeza, el silencio y el ruido, la soledad y la compañía, la muerte y la vida, en general, lo real con lo ficticio.

Muchas partidas son recordadas solo temporalmente. Sin em-bargo, quienes tuvimos la oportunidad de leer a García Már-quez estamos seguros que en su caso no pasará lo mismo. El recuerdo de una lectura trasnochada y de un libro acompañán-donos siempre bajo el brazo, no podrá olvidarse de la noche a la mañana, y menos al artífice de aquellas aventuras: Gabo.

Editorial

Créditos: Material producido por la oficina de Comunicaciones e Imagen Coorporativa de la Universidad Continental

Equipo editor: Yanina Rosales, Julia Ponce, Brian Gonzales, Caleb Mendoza, Yosselin Fuentes, Omar Castillo y Luiggi Menendez.

3

MiCole.Edición 06

OratoriaNoticias

Junio 2011 Edición 03

GALLARDÍA BRECHTIANA

El viernes 2 de mayo el distrito de Chilca celebró su aniversario con una agenda muy recargada. Una de las actividades más importantes fue el desfile cívico patriótico, el cual congregó la participación de diversas organizaciones, como instituciones educativas, institutos superiores tecnológicos, clubes de madres, entre otros, con el único fin de hacer sentir su presencia en esta fecha patriótica. La Institución Educativa Bertolt Brecht se hizo presente en esta festividad.“Ya que es nuestro último año dentro de estas aulas que guardan entre sí historias muy hermosas, queremos representar a nuestro colegio con el mejor desfile para quedar grabados en la memoria de todos”, manifestaron los integrantes de la promoción del nivel secundaria del colegio Bertolt Brecht.

Las primeras celebraciones del Día de la Madre se remontan a la antigua Grecia, donde se rendía honores a Rea, la madre de los dioses Zeus, Poseidón y Hades. Desde entonces en nuestro país y demás países se celebra esta importante festividad cada segundo domingo de mayo.En esta fecha muy especial, la I.E. José Carlos Mariátegui realizó una celebración para las madres mariateguinas, donde el personal directivo, docente y estudiantes presentaron sus dotes artísticos con danzas, declamaciones, canto, sociodramas, sorteo de canastas y muchos premios sorpresa. “La madre es el ser que da todo, sin pedir nada a cambio y tiene la dicha de dar vida a seres que transformarán el mundo”, señaló el docente Raúl Baldeon Colqui, resumiendo la verdadera esencia de ser mamá.

La familia vicentina, conformada por las hermanas Hijas de la Caridad, personal docente, administrativo y alumnado, el 2 de mayo realizó la inauguración del mes mariano en honor a la Virgen de la Medalla Milagrosa.Inició con la celebración eucarística en la que todos los miembros de esta familia participaron. Luego el sacerdote pasó a bendecir las urnas con la imagen de María, que fueron llevadas por las regidoras de pastoral de cada aula. Año tras año con entrega, desprendimiento y amor, incrementa la devoción y se enciende la llama del amor mariano, verdadero sentido del carisma vicentino.

Por: Liz Rivera Fabián y Keitlyn Mendoza PorrasAsesora: Mirtha Chuquillanqui Yamamoto

I.E.E. San Vicente de Paúl - Jauja

Por: Ángela Tovar, Natali Santillán, Rocío Ruiz, Nicole Povis y Jesús Loayza

Asesor: Jhon Vivanco Ñaupari / Colegio Bertolt Brecht

Por: Milagros Meza Castro, Mercedes Meza Porta, Jackelin Romo Quispe y Luis Huamani Pareja

I.E. José Carlos Mariátegui

MES MARIANO EN EL COLEGIO SAN VICENTE DE PAÚL

Buenasnuevas

DÍA DE LA MADREMARIATEGUINA

Noticias

El jueves 15 de mayo se realizó la inauguración de los juegos deportivos internos del colegio Mariscal Castilla en el estadio Huancayo, organizado por los directivos y docentes del área de Educación Física.En el evento participaron más de tres mil estudiantes. Empezó con el desfile de las ochenta y tres secciones y culminó con una competencia de atletismo. “Se va a poder identificar a destacados deportistas en la institución y, más que nada, se va a fomentar una cultura de deporte y salud entre los jóvenes”, dijo el director del colegio, David Huatuco.Aunque la competencia dura solo un día en cada grado, esta es una forma de compartir de manera más activa muchas experiencias inolvidables entre estudiantes y maestros, fomentando una cultura de salud basada en el deporte.

JUEGOS DEPORTIVOS EN LA I. E. MARISCAL CASTILLA

Por: Mack Vivas Monrroy y Stefany Vivas Juan de DiosAsesor: Zósimo Palacios Blancas

I.E.E. Mariscal Castilla

Con motivo de la celebración del Día de la Bandera, instituciones educativas de nivel se-cundario, institutos tecnológicos, universida-des, direcciones regionales, municipalidades, serenazgo de Huancayo, la policía nacional, entre otros, participaron el sábado 31 de mayo en un día de trote de motivación organi-zado por el Ejército Peruano.

Los niños, jóvenes y adultos de las diversas ins-tituciones partieron del Parque Industrial hasta la plaza Huamanmarca, recorriendo cinco kiló-metros. “El objetivo de esta actividad es rendir homenaje al coronel Francisco Bolognesi y a to-dos los héroes del 7 de junio de 1880”, señaló Marino Ambía, comandante general de la 31° Brigada de Infantería del Ejército Peruano.

CONTINENTAL REALIZÓ IV TORNEO ESCOLAR DE DE-CISIONES EMPRESARIALES

El Centro de Emprendimiento de la Orga-nización Educativa Continental, dirigido por la Econ. Tula Mendoza, entrena y for-talece las habilidades de los estudiantes de nivel secundario y superior año a año. Este 2014 realizó el IV Torneo escolar de deci-siones empresariales dirigido a los alumnos de 3er grado de educación secundaria y docentes de los diferentes colegios de nuestra región.Los participantes fueron evaluados en dos etapas. Primero concursaron en el torneo empresarial, luego, compitieron publican-do la mayor cantidad posible de ideas em-presariales en la web. Los ganadores fue-ron: categoría docentes, 1er Puesto - Jane

Villanueva del colegio San Roque, 2do Puesto - Gladys Alarcón del colegio Fe y Alegría y 3er Puesto - Frida Alejos del colegio Nuestra Se-ñora de Cocharcas. Categoría alumnos, 1er Puesto - Jorge Velásquez del colegio Salesiano Santa Rosa, 2do Puesto - Adriana Carhuama-ca del colegio San Juan Bosco y 3er Puesto - Piero García del colegio Heroínas Toledo. Finalmente, el colegio Salesiano Santa Rosa logró el Primer Puesto en el número de ideas empresariales.

TROTE POR EL DÍA DE LA BANDERA

5

MiCole.Edición 06

Ecología

El sábado 12 de abril de 2014 Valparaíso fue escenario de un gran incendio. Este se origi-nó alrededor de las 4:00 p.m. en el sector de La Pólvora, en el Gran Valparaíso. El fuego se propagó rápidamente debido a los intensos vientos, provocando uno de los incendios más grandes en la historia chilena.

Al parecer el siniestro fue causado por dos aves que se electrocutaron en un cable de alta tensión generando así las primeras llamas que se propagaron rápidamente. Después de media hora de iniciado el fuego, llegaron los bomberos para intentar controlar el siniestro, pero debido a los repentinos cortes de agua fue necesario apoyo aéreo para poder controlar el incendio, tarea que se logró des-pués de 32 horas.

Llegó a consumir más de 800 hectáreas de pastizales, ma-torrales y eucalipto. No solo se extendió por el área del bosque, sino también afectó a los pobladores de los prin-cipales barrios de la ciudad, consumiendo un total de dos mil 900 viviendas dejando a doce mil 500 personas dam-nificadas. Ocasionó la muerte de 15 personas, un gran daño ecológico y la suspensión por varias horas de los servicios de agua y electricidad en los principales barrios de Valparaíso.

Los delincuentes apro-vecharon la situación para saquear las viviendas, supermercados y tiendas de la zona, la policía no pudo hacer mucho ya que el incendio ocasionó un gran caos en toda ciudad debido a la desesperación de los po-bladores.

La presidenta chilena, Michelle Bachelet, y el alcalde, Jorge Castro, declararon que el incendio ocasionó una pérdida de más de un millón de dólares además de causar gran consternación a nivel internacional, en la que diversos paí-ses y personajes se pronunciaron por este hecho.Al respecto, el papa Francisco envió un saludo y su sen-timiento de solidaridad a las personas afectadas. La pre-sidenta de Brasil, Dilma Rouseff, expresó a través de un comunicado su consternación y profundo pesar. Por su parte, el ministro de Defensa peruano, Pedro Cateriano, ofreció la ayuda del gobierno para los damnificados de esta gran tragedia.

Como este incendio forestal ocurren varios a nivel mun-dial que, de no ser controlados a tiempo, causan una gran destrucción de áreas de bosque, la muerte de muchos ani-males y su hábitat, un daño irreparable al medio ambiente y grandes pérdidas económicas.

EN VALPARAISOConsiderado como uno de los más grandes incendios en la historia chilena.

Por: Angelo Inga Vega,Paolo Saldaña Nuñes, Francis Veliz HuarocAsesor: Pablo Ricse SánchezColegio Pitágoras

En febrero de 2013, mil 200 personas resultaron damnificadas y 105 viviendas destruidas en Valparaíso por otro terrible siniestro.

Sé parte de ContinentalSé parte de BECA 18

Informes e inscripcionesCalle Real 125 - Huancayobeca18@continental.edu.pe

Campus Universidad ContinentalAv. San Carlos 1980 - Huancayo

Informes y coordinación:Alex Condezo Bastidas: # 962680508Juan Poma Mozo: # 985749868

PersonajesMiCole.Julio 2014

6

Muere el 5 de diciembre de 2013.

Nacido en un país donde el color de piel marcaba el destino, Nelson Man-dela pasó toda su vida luchando por un lugar donde toda la gente fuera igual. Pasó 27 años en la cárcel, pero eso no hizo que dejara de luchar por sus ideales y los de su pueblo. Tres décadas quizá habrían bastado para quebrantar las esperanzas de cual-quier ser humano, pero no para Nel-son Mandela que, sin duda alguna, poseía una voluntad de hierro.Este hombre no fue solo un luchador en contra de la discriminación y el abuso contra el pueblo sudafricano, porque por más irracional e injusto que suene ahora, no solo se trata-ba de una separación de razas que nunca debió existir, sino también de una esclavización inhumana solo por considerar inferiores a las personas

NELSON ROLIHLAHLA MANDELA

NELSONMANDELA

Por: Karen Alvarado Villaverde, Cristofer Carrasco Carhuancho y Carolyne Samame Pacheco.Asesor: Pablo Ricse Sánchez Colegio Pitágoras

Por: Jhoselin Alvarado MarinColegio Ramiro Villaverde

de otro color de piel. Además, fue un combatiente de la lucha contra el VIH SIDA.“He soñado con la idea de una de-mocracia y una sociedad libre en la cual las personas vivan juntas en armonía y con igualdad de oportu-nidades. Es un ideal el cual quiero vivir para verlo hecho realidad. Pero si para ello es necesario... es un ideal por el cual estoy preparado a morir”, fueron algunas de sus palabras que impulsaron a Sudáfrica a liberarse de una esclavitud sin sentido, a buscar una vida y un futuro mejor. Espero que todo por lo que Man-dela ha luchado sirva de ejemplo a las nuevas generaciones y que las personas se den cuenta de que solo hay una raza, la raza humana, y que todos somos miembros de ella.

Nació el 18 de julio de 1918 en Mvezo

En 1962 fue arrestado y conde-nado a cadena perpetua.

Pasó más de 27 años recluido, uno de los lugares más recorda-dos fue Robben Island.

En 1990 trabajó con el entonces presidente de Sudafrica Frederik Willem De Klerk.

En 1993 De Klerk y Mandela reci-bieron el Premio Nobel de la Paz.

En 1994 fue elegido presidente.En 1995 apoyó la selección de rugby de Sudáfrica, en la Copa Mundial de Rugby en un acto de reconciliación.

En 1999 abandonó la vida polí-tica y, en 2004, la vida pública.

En 2010 fue su última aparición pública en ceremonia de clausu-ra del Mundial de Fútbol cele-brado en Sudáfrica.

Sé parte de ContinentalSé parte de BECA 18

Informes e inscripcionesCalle Real 125 - Huancayobeca18@continental.edu.pe

Campus Universidad ContinentalAv. San Carlos 1980 - Huancayo

Informes y coordinación:Alex Condezo Bastidas: # 962680508Juan Poma Mozo: # 985749868

PsicologíaMiCole.Julio 2014

8

A CAPA YESPADA CONTRA

LA DEPRENo sabía la causa, tal vez por-que discutí con mi mejor ami-go. Él quería algo más conmi-go y yo le respondí de mala forma. Bajé mis notas. No im-porta cómo, pero, de alguna u otra forma, averiguaré el por qué. (Victoria C).Por lo visto, Victoria tenía varios

problemas que bloqueaban su vida. Esto no solo le sucede a ella sino a muchos de noso-tros. Por eso escribimos este artículo, para que puedan saber qué hacer cuando estén pasando por algo similar y así poder disfrutar de aspectos po-sitivos o placenteros de la vida.No confundamos la autono-mía, pidamos ayuda cuando tengamos dificultades. Un psi-cólogo no es un brujo que cura males, sino un experto en salud mental que intentará ayudarnos

a conseguir la seguridad y estabilidad en la bús-

queda de solu-ciones y poten-ciando nuestra

autoestima.

Algunos pensamos que al acudir al psicólogo vamos para un mundo paralelo, al ingresar a esa habita-ción donde hay un sillón y una per-sona que te interroga, como si fuera un agente o algo así.No existe un momento o problema específico para acudir al psicólogo. Sabemos que antes se creía que las personas que acudían a él tenían serios problemas pero, ahora, es solo una historia o cuento del pa-sado. Si tienes problemas, inquietu-des, o necesitas a alguien a quien contarle lo que te pasa, una de las mejores opciones es esta. Verás que todo está bien y que la vida con-tinúa. Recuerda que si te quedas callado ninguno de tus problemas se solucionará, todo lo contrario, quedarás más deprimido. Hasta llegar tal vez a situaciones fatales para tu integridad física, psicológi-ca y moral.

Aquí te damos algunos consejos para superar la depresión y recupe-rar totalmente tu estado de ánimo:

1) Despeja tu mente, levántate, sal de tu cama, haz ejercicios y ex-pulsa las malas vibras.

2) Libérate, llama a tus amigos o amigas y ve a divertirte.

3) Recuerda tus metas, ponte a pensar en todo lo que lograste y todo lo que lograrás.

4) No hagas lo mismo, sal de tu rutina diaria, haz cosas nuevas.

No dejes que la depresión arrui-ne tu vida, lucha contra ella, arriesga y gana.

ME SENTÍA HORRIBLE, CON SUEÑO, SIN GANAS DE COMER. LO PEOR DE TODO ES QUE ME LA PAGABA CON MIS PADRES.

Por: Mairym Asto Jáuregui, Gisell Calixto Ordaya, Mariel Orellana Cuevas y Nicole Pérez CentenoAsesor: Hugo Cárdenas BalvínI.E.P.A.C. Instituto Gelicich

ELIMINA EL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD

10RAZONES PARAREALIZAR EJERCICIOS

AUMENTA TU AUTOESTIMA.

MEJORA TU METABOLISMO

AUMENTA TUCALIDAD DE VIDA

REDUCE LA POSIBILIDADDE TENER DIABETES

REJUVENECEMOS

DISMINUYE LOS RIESGOS DE CONTRAER CÁNCER

AUMENTA TU CAPACIDAD MENTAL

TU SENTIDO DEL HUMOR AUMENTA

DESARROLLATU SISTEMA NEURONAL

Realizar ejercicio beneficia a nuestro organismo y a nuestra autoestima ya que demostrando nuestras habilidades seremos aceptad@s por un grupo de compañer@s.

Hoy, l@s adolescentes nos aturdimos fácilmente con tantas cosas que tenemos por hacer (actividades, tareas, ex-posiciones, informes, trabajos grupales, investigaciones, etc.) y es común que este estrés provoque ansiedad y trastornos en nosotros.

Al hacer ejercicio no solo quemamos calorías sino

que nos ayudará a formar músculos y a estar en forma, esto hará que nuestra identidad sea

positiva en nuestra vida de adolescentes.

El ejercicio continuo nos ayudará a mantener una buena salud, evitando enfermedades a

futuro como la osteoporosis, otorgándonos más años de vida para cumplir todas nuestras metas.

Los especialistas afirman que nuestros músculos, e incluso nuestro corazón, envejecen con los años. Si realizamos ejercicios podremos alargar este proceso de envejecimiento manteniendo a nuestros órganos como nuevos.

Realizar ejercicios es muy benefi-cioso para todos, en especial para

las mujeres, ya que realizar estas actividades físicas disminuye el ries-go de generar tumores malignos en el sistema reproductivo y a contraer

cáncer de mama.

Si bien sabemos que nos mante-nemos más concentrados cuando

tenemos activo nuestro organismo, muchas investigaciones científicas afir-man que la persona que se mantiene

activa tendrá una mejor concentra-ción y una buena memoria. Es decir

que gracias al ejercicio podremos rendir muy bien como estudiantes,

como hijos y como personas.

Si estás triste o deprimid@ prueba hacer ejercicio. No solo te distrae-rás, sino también te sentirás mejor practicando tu deporte o ejercicio favorito.

Será logrado mediante los ejer-cicios de coordina-ción que son conocidos como “gimnasia mental” (trabajo de ambos hemisferios: izquierdo y derecho).

Cuando hacemos ejercicio te-nemos la posibilidad de no solo quemar grasas, sino también el azúcar que abunda en nuestro organismo causándonos daño. Si realizamos acti-vidades físicas podremos disminuir las probabili-dades de ser diabéticos.

9

MiCole.Edición 07

Salud

Hacer ejercicios, especialmente a nuestra edad, ayuda a prevenir enfermedades a futuro. Aquí te presentamos 10 razones por las que deberíamos practicarlos:

Por: Maira Vargas Lara y Alannis Miguel BalvinAsesora: Mirtha Chuquillanqui Yamamoto I.E.E. San Vicente de Paúl

4

89

CineMiCole.Julio 2014

10

Se filmó en la época dorada de Ho-llywood, hacia 1939, y aún cautiva a millones de espectadores con su magia, entre ellos, a toda nuestra generación.Sencilla y llena de significados, re-presenta la inocencia no perdida de una sociedad con ganas de soñar y el deseo de obtener cosas intangi-bles pero esenciales en la vida. Nos muestra esa magia en la que nos gusta creer y los sueños que ambi-cionamos en lo más profundo.Este clásico del cine, dirigido por Victor Flemming, logra captar la esencia de la novela de Lyman Frank Baum y una de sus principa-les características es su maravilloso

reparto: la gran Judy Garland en-carnando a la pequeña huérfana Dorothy Gale, el espantapájaros interpretado por Ray Nolger, Jack Haley como el hombre de hojalata, Bert Lahr a cargo de la interpreta-ción del león cobarde y el papel de mago actuado por Frank Morgan.El Mago de Oz impactó en la histo-ria por ser una de las películas que mejor representó el avance tecnoló-gico en el cine: la llegada del color. Además, con la frase “no hay lugar como el hogar”, corta en palabras pero inmensa en significado, uno se da cuenta de que realmente tiene un hogar cuando se está lejos y se le extraña.

Por: Paola Ordaya Ilizarbe y Elsa Sulca MarroColegio Andino

Esta obra cumbre de escenogra-fía, vestuario, coreografía, música, letras e historia, ha servido como fuente de inspiración para cientos de películas, miembros de la indus-tria cinematográfica como directo-res, actores, guionistas, etc. Pero su impacto no solo se limitó a los conocedores del cine, sino a cada persona que tuvo la suerte de apre-ciar este clásico de Disney.Esta película, considerada por el Ame-rican Film Institute como el mejor largo-metraje familiar de todos los tiempos, ha recibido un merecido homenaje en la 86° entrega de los premios Oscar por la trascendencia histórica desde el momento de su estreno.

EL MAGO DE OZ ES UNAPELÍCULA ENCANTADORA CUYO BRILLO E INOCENCIA HA SOBREVIVIDO AL PASO DE 75 AÑOS DE HISTORIA.

11

MiCole.Edición 07

Cine

El segundo día de fe-brero de este año falle-

ció Philip Seymour Hoff-man. Si lo conociste, mis respetos,

pero si no, y te estas preguntando ¿quién fue él?, pues déjame decirte que no vas al

cine, o que nada más te la pasaste viendo la sagas de Crepúsculo y jugando videojuegos.

Philip, cuando joven, fue un chico como noso-tros, pero era adicto a las drogas. A los 16 años,

descubrió su gusto por la actuación. Dos años des-pués, saliendo de una fiesta con su amigo; un señor

distinguido, necesitado de innovar muchas cosas, se acercó a Philip y le invitó a participar en su pequeña obra

llamada M*A*S*H.Philip entregó cinco años de su vida al teatro y el tiempo so-

brante al cine, que era lo que más le gustaba pero, como era de imaginarse, en ese tiempo jamás dejó el alcohol, el éxtasis y

la heroína.Sin embargo, gracias a su esfuerzo ganó el premio Oscar a mejor

actor por la película Capote. Pero su vida seguía bajo la misma rutina, dominada por los narcóticos. Philip fue encontrado muerto en su depar-

tamento con una aguja en el brazo, al parecer por una sobredosis.

En 2005, Hoffman interpretó a Truman Capo-te en la película biográfica Capote, por cuya actuación recibió el Óscar al mejor actor.

Por: Yurfa Toralva Ramos, Milagro Malpartida Limaylla y Vivian Contreras LópezAsesor: Yuri León VegaColegio Zárate

LiteraturaMiCole.Julio 2014

12

El cuento de terror es una compo-sición literaria del género fantásti-co, generalmente es corto, produce en sus lectores miedo, escalofríos y desasosiegos. Cuando lees uno, este permanece en tu memoria. Por eso, a veces, la mente te juega trucos por la sugestión obtenida al leer.Pasados los años, estos cuentos se dejaron de escribir en libros y se em-pezaron a transmitir a través de inter-net, pero ya no tuvieron el nombre de “historias de terror” sino fueron llamados “leyendas urbanas” por los mismos lectores.Entre las historias más reconocidas tenemos la de Slenderman que narra cómo un joven al borde del suicidio es transformado por un científico loco en un aberración mutante que invitaba a los niños a jugar, pero es-tos nunca más volvían a aparecer. Según el autor de este cuento, el per-sonaje es ficticio y fue creado basado en la idea de las personas descono-cidas que te ofrecen algo y luego te

Esta tendencia surgió con Edgar Allan Poe cuando publicó su novela que relataba cuentos de terror. Fue considerado el inventor de estos relatos, contribuyó, asimismo, con varias obras al género emergente de la ciencia ficción.

provocan algún mal. Sin embargo, algunas personas aseguran haberlo visto y hasta circulan videos en la red de sus avistamientos. Por eso, se considera que los cuentos de terror son creados en su totalidad ficticia-mente y que no existe lo relatado o, si existió, fue en una época pasada.Hay algunas personas que se dedican a narrar estos cuen-tos por medio de videos como TownGameplay que tiene un canal de YouTube dedicado a juegos y también leyendas de terror narradas por él mis-mo o con ayuda de sus compañeros.Pasen los años que pasen, las “historia de terror” o “leyendas urbanas” nos seguirán entreteniendo y asustan-do al mismo tiempo.

Por: Juan Buendia ContrerasAsesor: Humberto Limache ChaleColegio Salesiano Santa Rosa

13

MiCole.Edición 07

Literatura

“Aves sin nido es el nombre de la obra de este mes”, afirmó mi profesor de literatura para toda la clase. “¿Aves sin nido?”, me preguntaba yo. “¿Acaso serán unos pobres polluelos abando-nados por su madre? “La obra cumbre de Clorinda Matto de Turner”, corrigió mis pensa-mientos el profesor.Mis compañeros y yo tuvimos la suer-te de leer esta fantástica obra y vimos en sus páginas la cruda realidad de aquella época, la explotación indíge-na, el abuso de la iglesia, entre otras cosas indignantes. Desdichadamente para aquel en-

tonces mi pasión por la lectura no me llevó a investigar sobre la

interesante vida de esta famosa escritora y pe-

riodista, pero cuando escuché el nombre Clorinda Matto de

Turner nuevamen-te y, más aún, debido a que era mi deber redactar un artículo sobre ella, me vi en el entreteni-do afán de leer acerca de su labor en nuestro país. Ahora sé que fue una va-lerosa mujer cusqueña que, además de ha-ber escrito obras muy importantes

y leídas hasta hoy en día, fue una brillante periodista de su época. Es-cribió en periódicos y revistas tales como La Bolsa, El Perú Ilustrado, El Recreo, Los Andes, El Búcaro Ameri-cano, Prensa, La Nación, La Razón, El Tiempo y otros; hasta llegar a tener su propia imprenta junto a sus herma-nos David y Daniel. Clorinda dejaba ver en sus artículos su firme posición contra la explotación y abuso indíge-na, realidad que muchos se negaban a aceptar y menos a hacer algo por cambiarla.A pesar de su enorme contribución a la cultura peruana, esta mujer fue du-ramente criticada, excomulgada de la iglesia católica por el mensaje que transmitían sus obras y por el famoso caso “Magdala”, artículo de Coelho Netto publicado en uno de los pe-riódicos que se encontraban bajo su mando. Finalmente, expatriada por el presi-dente Nicolás de Piérola, Grimanesa Martina Matto de Turner huyó a Chile y posteriormente a Argentina donde vivió gran parte de su vida. Murió en Buenos Aires el 25 de octubre de 1909, pero no fue hasta 1924, a raíz de una resolución del Congreso pe-ruano, que sus restos fueron repatria-dos al Perú.Cuando vuelvas a escuchar el nom-bre Clorinda Matto de Turner sabrás que se está hablando de una mujer ejemplar, digna de respeto y admi-ración, que denunció los abusos de aquella época y plasmó en hojas de papel el sentir indígena. Alguien que no fue valorada como se merecía pero que debemos tomar como un ejemplo para la mujer peruana.

Por: Jhoselin Alvarado Marin y Priscilla Gálvez GarcíaAsesor: Edwin Calderón OchoaColegio Ramiro Villaverde Lazo

CentralMiCole.Julio 2014

14

Su novela Cien años de soledad, en la que trabajó más de año y medio, es una de las obras más importantes de la literatura hispánica. En ella, Gabo recrea, a través de la familia Buendía, la peripecia histórica de Macon-do, un pueblo imaginario que es la copia de su pueblo natal Aracataca y, al mismo tiempo, de su país y su continente. Cien años de soledad presenta un mundo propio, es la recreación mítica del mundo real de Latinoamérica que vino a llamarse “realismo mágico” por el encuen-tro constante de elementos reales con apariciones y circunstancias fantasiosas.En la trama de Cien años de soledad, la novela que cautivó y aún cautiva al mundo, encontramos al abuelito paterno que nutrió la imaginación de Gabi-to en su prístina infancia. Por eso su lectura nos trasla-

El mundo imaginario de

GabrielGarcía MárquezNo hay duda. Gabriel García Márquez constituye para la literatura universal la figura emblemática del realismo mágico y uno de los representantes del Boom latinoamericano.

15

MiCole.Edición 07

Central

da a un escenario en el cual lo insólito concita nuestro asombro: la levitación del padre Nicanor; la creencia de que en caso de incesto nacerá un hijo con cola de cerdo; el diluvio que azotó Macondo por más de cuatro años; la peste de insomnio con la cual los que no duermen olvidan el nombre de las cosas, de las personas e incluso sus propios nombres e identidad; la lluvia de flores; el llanto de un niño en el vientre de su madre; etc.Estos y otros aspectos aparecen en Cien años de soledad, íntima-mente ligados a hechos de la vida real como las guerras entre li-berales y conservadores. La tranquila vida de Macondo, una aldea de 20 casas, fundada y poblada por los Buendía y otros vecinos, donde todos eran felices, donde había amistad y donde nadie había muerto hasta entonces. La llegada del gitano Melquiades inició la perdición del pueblo.Macondo es hoy cualquier país, cualquier pueblo que atraviesa momentos de crisis, que experimenta y expresa gestas revolu-cionarias. Macondo está en el alma de cada latinoamericano que lucha y cree en un mundo mejor, más ordenado y justo, sumido en la tormenta y el desconcierto.Macondo de ayer y hoy constituye el escenario de encuen-tros y desencuentros, es el escenario en el que interac-tuamos los latinoamericanos que pretendemos salir del subdesarrollo, de la postergación. No cabe duda que la familia Buendía representa la rebeldía, la esperanza, la decisión de avanzar, como lo estamos haciendo los hermanos latinoamericanos y los peruanos de buena fe. De ahí que será bueno leer o releer la obra para rendir nuestro homenaje al extraordinario Gabo, que hace poco nos dejó.

Por: Franco Cuadrado Marín yJheizon De La Cruz Buitrón Asesor: Rodrigo Miranda TizaColegio Unión

RedesMiCole.Julio 2014

16

Facebook es un medio para mantenerse comunicado entre personas que están en diferentes sitios. A media-dos de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español, traducidas por usuarios de manera no remu-nerada. Facebook cuenta con más de 900 millones de miembros y traducciones a 70 idiomas. Desde hace ya varios años viene comprando diversas empresas, aquí presentamos la lista de ellas.

La empresa neoyorquina desarrolló las plataformas sociales para com-partir enlaces Branch y Potluck. Fue adquirida en enero de 2014 por US$ 15 millones de dólares.

La firma que permitía a los usuarios tomar fo-tos y compartirlas en sus blogs fue comprada en mayo del 2012 pero, sin mayores razones, Face-book la cerró casi de inmediato.

La empresa de origen israelí com-petía con Foursquare en servicios de geolocalización. Fue cerrada el año 2012 poco después de haber sido adquirida por Facebook.

Es una aplicación de mensajería multiplata-forma que permite enviar y recibir mensajes mediante internet de manera gratuita. Fue la compra más cara de la historia de Facebook (US$ 19.000 millones). Se sustenta en el poten-cial de la herramienta que cuenta nada menos que con 450 millones de usuarios mensuales.

En marzo de 2013, Facebook acordó comprarle a Microsoft Atlas Advertiser Suite, plataforma tecnológica que mide la efectividad de los avisos en Internet. No se reveló el monto de la transacción.

Es un servicio que permi-te guardar páginas web y videos para luego acceder a ellos desde cualquier dis-positivo móvil o computa-dora sin conexión a inter-net. Facebook la compró en mayo de 2012.

En marzo de 2011, Fa-cebook pagó US$ 70

millones por Snaptu, un desarrollador de apli-

caciones para celulares menos sofisticados que

los teléfonos inteligen tes.

Mark Zuckerberg absor-bió Instagram en abril de 2012. La aplicación de filtros de fotografías fue adquirida por poco más de US$ 700 millones.

Por: Carlos Yupanqui Aliaga, Vicente Limas Jayo y Juan Buendia Contreras. Asesor: Humberto Limache ChaleC. E. P. Salesiano Santa Rosa

17

MiCole.Edición 07

Futuro

Hace ya varios años, me encontraba caminando en la calle, en horas de la noche que no recuer-do con precisión, junto a mi madre y mi padre. Estábamos riendo de cosas que ya no me vienen a la mente cuando vimos un tumulto de personas cerca al parque Huamanmarca.Curiosos como cualquiera, nos acercamos de inmediato y pudimos ver que la gente se turna-ba para observar algo en la inmensidad del cielo nocturno. Era nada más y nada menos que el famoso Planeta Rojo. Cuando acerqué mi vista al telescopio provisionalmente instalado en aquel lugar, el cuerpo se me es-tremeció y una fugaz pregunta cruzó por mi mente: “¿llegará algún ser humano alguna vez a Marte?Esta es la nueva hazaña pro-puesta: Mars One, un ambi-cioso proyecto que busca llevar humanos a Marte con el fin de comprobar la supervivencia humana en dicho planeta. Apoyado por el investigador holandés, Bas Lansdorp, el proyecto, luego de varias eta-pas, mandará a un grupo de humanos a coloni-zar Marte el año 2025. Por más increíble que parezca, más de 200 mil personas mandaron solicitudes para viajar al Planeta Rojo. La plataforma de inscripción pide como requisito mandar un video donde el pos-tulante explique las razones por las que quiere viajar a Marte. Luego de un riguroso plan de se-lección solo cuatro personas serán las escogidas.

Un viaje sin retorno

El proyecto ha buscado varios inversionistas que apuesten por la idea de ser proveedores potenciales que conviertan a Mars One en un reality show, con una duración de diez años, ciertamente será el primer reality espacial de la historia humana. Viajar sin retorno a Marte tiene la virtud de ge-nerar una gran polémica en todo el mundo. Esto resulta bueno ya que incita al planeta a buscar soluciones sobre nuestra realidad ambiental ac-tual y a poner en claro cuáles son las ventajas y desventajas de un viaje tan arriesgado. Cada uno posee un criterio distinto sobre la situación. ¿Será Mars One un proyecto beneficioso para la humanidad o simplemente una aventura suicida para los cuatro elegidos?

La plataforma de inscripción pide como requisito

mandar un video donde el postulante explique las razones por las que quiere

viajar a Marte.

¿POR QUÉ ES UNVIAJE SOLO DE IDA?

¿CÓMO SE FINANCIARÁMARS ONE?

Se dice que al ser un viaje de siete u ocho meses los astronautas perderán masa muscular y ósea, y al estar en una atmósfera muy distinta a la nuestra, será casi imposible su readaptación al planeta tierra. Además, la inversión para el viaje tiene un costo muy elevado, solo el primer viaje costará aproximadamente US$6.000 millones.

Por: Jhoselin Alvarado MarinAsesor: Edwin Calderón OchoaColegio Ramiro Villaverde Lazo

CienciaMiCole.Julio 2014

18

Es una de las más grandes construcciones hechas por el hombre y a la vez un sím-bolo de la cultura francesa. La Torre Eiffel destaca no solo por su imponencia sino también por ser re-presentante de la arquitectura mun-dial pero, ¿sabías que el tamaño de tan grandioso monumento varía de acuerdo a la estación en la que nos encontramos?Es cierto. Este monumento cambia de tamaño de acuerdo a la posición de la tierra, es decir, a la estación en la que se encuentra. En ciertas épo-cas del año mide de distinta manera que al resto de los días. ¿Cómo es esto posible?Debido a la ley de dilatación de los cuerpos que responde a leyes inmu-tables, la altura de la torre, que está hecha de metal, varía de acuerdo al calor o al frío que presentan las diversas estaciones. Así, en verano, por acción del calor, el cuerpo de la torre aumenta debido a que las mo-léculas de metal se dilatan en toda la superficie.En invierno ocurre lo inverso, por acción del gran frío que sufre la parte norte de Europa, dichas mo-léculas se contraen reduciendo así el tamaño de tan grandioso monu-mento. Pero, ¿cuánta es la variación de tamaño que presenta en distin-

Es el monumento más visitado del mundo, con 7,1 millones de turistas cada año.

tas etapas del año? Se calcula que una varilla de hierro de 300 metros de longitud se alarga 3 milímetros cuando se calienta un grado, en igual proporción deberá aumentar la altura de la Torre Eiffel cuando su temperatura asciende un grado centígrado. Cuando hace calor en París, el hierro de la torre se puede calen-tar hasta 40°C, y en invierno a 0°, e incluso a 10°C bajo 0°. Digamos entonces que la temperatura de la torre sufre una variación de 40 o más grados. Esto quiere decir que la altura de la Torre Eiffel puede variar en 12 centímetros debido a la temperatura que presenta en las distintas etapas del año. Sorpren-dente, ¿verdad?Podemos inferir entonces que dis-tintas edificaciones alrededor del mundo también sufren cam-bios por estas leyes inmuta-bles. Así, los ferrocarriles, los monumentos metáli-cos, inclusive las estatuas y edificios varían de tama-ño alrededor de todo el mundo gracias a los efectos del calor y el frío que inter-fieren en los distintos tama-ños de las diversas cons-trucciones hechas por el hombre.

Por: Nicole Diaz Contreras, Diego Poma Muñoz, Claudia Jurado Romani, Nicole Marticorena Flores y Nayeli Contreras LauraAsesora: María Cancán Vásquez Colegio El Camino

Miles de personas han ido desapareciendo en diferentes épocas de la historia y en diferentes lugares, sumándose también la desaparición de barcos, aviones e inclusive islas.

19

MiCole.Edición 07

Curiosidad

Por: Mishell Aquino, Adriana Chachi,Erika Huiza, Shirley Morales y Andrea RosalesAsesor: Jorge Gamión Porras I.E. Nuestra Señora del Rosario

A lo largo de toda la historia de la humanidad, miles de personas han ido desapareciendo en diferentes épocas de la historia y en diferentes lugares, sumándose también la desaparición de barcos, aviones e inclusive islas, sin que nadie sepa con exactitud a dónde han ido a parar tantas personas y materiales que se han esfumado totalmente sin dejar rastro, despertando la curiosidad de investigadores y apasionados de las ciencias paranormales.

El caso que recientemente conmocionó a miles de personas es el del 8 de marzo de este año. El vuelo MH370 (con destino a la ciudad de Pekín, China) desapareció misteriosamente cerca del famoso Triángulo de las Bermudas. Este avión llevaba 239 pasajeros, la mayoría de ellos chinos. Desapareció en los radares civiles de Malasia, unos 40 minutos después de despegar. El vuelo partió de Kuala Lumpur a las 00:41(hora local) y tenía previsto llegar a Pekín dos horas más tarde.

El avión dejó de comunicar y la señal del transpondedor se perdió justo antes de pasar al centro de control del área de Ho Chi Minh. Aviation Herald informó que el control de tráfico aéreo de Subang (Malasia) perdió contacto por radar y radio con el avión a la 01:22 am y que Vietnam no había detectado el avión sobrevolando su territorio. Oficialmente se advirtió a Malaysia Airlines a las 02:40 am que la aeronave estaba desaparecida. Sin embargo, un agente de esta ae-rolínea dijo que la última conversación entre la tripulación de vuelo y el control del tráfico aéreo en Malasia había sido alrededor de la 01:30 am.

El avión no transmitió ninguna se-ñal de socorro, de indicaciones de mal tiempo o de problemas técnicos antes de desaparecer de los radares. Además, se asegura que este portaba con combustible suficiente para 7,5 horas de vuelo.

Sin duda, no es la primera vez que ocu-rre un hecho similar. Casi cinco años atrás sucedió lo mismo con un avión de Air France que desapareció sin dejar ras-tro alguno. El avión despegó de Rio de Janeiro pero, cuatro horas y catorce mi-nutos después de partir, las grabaciones de cabina se interrumpieron de repente.

Actualmente se están dando posibles hipó-tesis con respecto a estos sucesos pero nin-guno se puede comprobar. La verdad es que la Tierra, el lugar donde vivimos, está llena de misterios que probablemente jamás llega-remos a descubrir.

MISTERIOS SIN RESOLVERBarcos y aviones desaparecieron sin dejar rastro

Miles de personas han ido desapareciendo en diferentes épocas de la historia y en diferentes lugares, sumándose también la desaparición de barcos, aviones e inclusive islas.

TecnologíaMiCole. Julio 2014

20

Con el pasar de los años nuestro mundo se ha ido globalizando. Esto no ha sido ajeno a nuestro país. En la actuali-dad se ha ido implementando programas pi-lotos relacionados al uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - TIC y, de esta manera, se viene contribuyendo a la mejora del país.Las TIC son procedimientos y técnicas empleados para la manipulación de la informa-ción, pudiendo así mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Tienen una gran importancia en la sociedad, generan conocimiento, per-miten la comunicación, me-joran las competencias de expresión y creatividad, facilitan el acceso a infinita información, despiertan el interés de aprender, etc. Hoy en día sus aplicaciones son innumerables, desde la medicina hasta la educación.Uno de los ámbitos importantes en el que se puede aplicar las TIC es la educación. Inves-tigaciones a nivel mundial han demostrado que estas pueden mejorar el aprendizaje del

estudiante y los métodos de enseñanza. Un informe realizado por el Instituto Nacional de Educación Multimedia en Japón demos-tró que un aumento en la exposición de estudiantes a las TIC mediante la inte-gración curricular de educación tiene un impacto significativo y positivo en el ren-

dimiento estudiantil.Un ejemplo peruano es la I.E. Nuestra Señora del Rosario de Huancayo, pues es uno de los recintos educa-tivos más prestigiosos de la región Junín. Cuenta con una educación basada en valores, principios y sobre todo posee laboratorios de computación, inglés, equipos multimedia y

videotecas en los niveles primario y secun-dario, los cuales son aprovechados para que las estudiantes comprendan mejor los conocimientos brindados.La educación está mejorando poco a poco y este suceso se debe principalmente a la im-plementación de la tecnología en el apren-dizaje, la cual ayuda al desarrollo intelectual del estudiante.

INVESTIGACIONES A NIVEL MUNDIAL HAN DEMOSTRADO

QUE ESTAS PUEDEN MEJORAR EL APRENDIZAJE

DEL ESTUDIANTE Y LOS MÉTODOS DE

ENSEÑANZA.

LAS TICY SUAPORTE A LA EDUCACIÓN

LAS

TIC

Y Y

O

“La obtención de nuevas tecnologías en las instituciones educaciones me fue de gran ayuda ya que puedo trabajar individualmente, propor-cionándome un aprendizaje personalizado; y eso para mí es un primer gran paso para la mejora educativa, lo cual servirá para las generacio-nes futuras”.

Shirley Morales Rivera (quinto grado de secundaria)

“El contar con material tecnológico, como es el equipo multimedia, nos brinda clases didácticas e interesantes, pues a través de este instrumento se puede enseñar temas teniendo en cuenta videos, entrevistas, etc.”

Erika Huiza Manrique (cuarto grado de secundaria)

Por: Mishell Aquino, Adriana Chachi, Erika Huiza, Shirley Morales y Andrea Rosales Asesor: Jorge Gamión Porras I.E. Nuestra Señora del Rosario

21

MiCole.Edición 07

Tecnología

El origen de es-tas tecnologías se re-

monta a hace algunas décadas impulsadas por la necesidad del hombre

para comunicarse de una manera más rá-pida y eficaz no solo con su entorno in-

mediato sino también con el resto del mundo. Producto de esta necesidad nace tan maravillosa tecnología.

Dicho desarrollo ha permitido, desde hace un par de décadas, a intercambiar

información a nivel global y a gran escala, pero, ¿podrían las TIC mejorar el proceso de la enseñanza y aprendizaje en todo el mun-do? La respuesta es muy sencilla: claro que sí.Gracias al desarrollo de las herramientas vir-tuales, hoy en día podemos hablar de las au-las virtuales. Estos centros de educación que permiten aprender nuevos conocimientos a través de las redes informáticas. Facilitan el aprendizaje al mismo tiempo que eliminan distancias y hasta la propia presencia del

educando. Dichas aulas trabajan mediante los sistemas de almacenamiento de datos por los cuales los interesados de todo el mundo pueden acceder a conocimientos en cual-quier hora del día y en el más remoto lugar del mundo.Este fenómeno educativo ha logrado estable-cerse desde hace algunos años en muchas partes del mundo permitiendo, en bastantes casos, no solo el acceso al conocimiento sino el intercambio de opiniones y descubrimien-tos de diversos investigadores que, partiendo de una información global, han logrado de-sarrollar su propio conocimiento y a la vez desarrollar diversas conclusiones y respuestas a problemas globales. De esta manera, las aulas virtuales no solo han permitido la instrucción de nuevos su-jetos, sino que al mismo tiempo han venido desarrollando una generación de investiga-dores que gracias a las TIC pueden compartir sus dudas y descubrimientos a todo el mundo con un simple click desde la comodidad de sus hogares.En resumen, las TIC no solo han revoluciona-do el campo de la educación para siempre, su importancia va más allá debido a que se han convertido en el medio predilecto de los nuevos hombres para exponer sus conoci-mientos y expresar sus dudas, convirtiéndose así en una red global de intercambio de in-formación que se enriquece día a día a tra-vés de la maravillosa tecnología que también hoy permite escribir este artículo.

LAS TICCOMO NUEVO

FENÓMENOEDUCATIVO

Por: Nicole Diaz Contreras, Diego Poma Muñoz,Claudia Jurado Romani, Nicole Marticorena Flores y Nayeli Contreras LauraAsesora: María Cancán VásquezColegio El Camino

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN O

MÁS CONOCIDAS COMO TIC SON LOS MEDIOS ACTUALES POR LAS QUE LOS ESTUDIANTES DE TODO

EL MUNDO PUEDEN APRENDER MEDIANTE HERRAMIENTAS

VIRTUALES DE FÁCIL ACCESO.

años deLos

Mafalda es una nena terrible, simpática

y atrevida que vive en Argentina. Es una

creación artística que cumple cincuenta años

de existencia.

Fue creada el 29 de septiembre de 1964 por Quino, cuyo verdade-

ro nombre es Joaquín Salvador Lavado, humorista gráfico que creó más de diez ediciones sobre Mafalda. Esta niña pertenece a una típi-ca familia de clase media situa-

da en Buenos Aires, como todas las niñas, tiene una familia y unos ami-gos que forman parte de su pandilla. Su padre es un empleado de oficina que no muestra su nombre ni apelli-

do, su madre es una delicada ama de casa y, por último, tenemos a Felipe, un personaje soñador, tími-do, perezoso y despistado que vive agobiao por sus tareas escolares.

Quino se siente muy orgulloso de su creación: “Mafalda solo es un dibujo, no es una persona de carne y hueso pero, a veces, me tratan como si fuera un asesino por retirar a nueve perso-najes”, exclamó en una entrevista en Buenos Aires. Pero él no fue el único en realizar esta historieta. Tuvo como aliado estratégico a Umberto Eco, quien se dedicó a escribir la introduc-ción de la primera edición italiana de Mafalda. Eco ha dicho amarla mu-chísimo y considera muy importante leer la tira cómica para entender la problemática de Argentina.Indagamos entre nuestros amigos más cercanos sobre la postura o idea que tienen ante la creación de historietas como Mafalda, que dan a conocer la problemática que vive un país entero, y obtuvimos como resultado opiniones muy agradables. Por esta razón queremos compartir este espacio para incentivar entre la ciudadanía la creación de caricatu-ras que son un arte y que ayudan a expresar realidades de un modo más sencillo y divertido.

Asesor: Jhon Vivanco Ñaupari

23

MiCole.Edición 06

OratoriaMiCole.Edición 05

ComunicaciónMiCole.Edición 05

MúsicaMiCole. Edición 07

Hace un año y medio que empezamos a seguir a One Direction. Nos convertimos en directioners. Nunca pen-samos ir al concierto porque nuestros padres no querían comprar las entradas, después de mucho tiempo nos re-galaron unas.

En el viaje, estábamos desesperadas por llegar y cono-cer a nuestros ídolos. Llegamos cansadas. Después de almorzar fuimos al estadio, allí se podía encontrar todo tipo de cosas, desde aretes hasta casacas.

Pasamos cinco horas haciendo cola para poder en-trar. Ya dentro, las personas portaban varias cosas sobre One Direction, de Harry Styles, Zayn Malik, Louis Tomlinsom, Liam Payne y Niall Horan. Todos gritaban ¡One Direcction! ¡One Direction! mientras hacían olas.

Cuando empezó el concierto, las luces se apaga-ron y salió ¡Abraham Mateo!, cantante español,

abriendo el concierto con tres éxitos suyos. Una vez que terminó de cantar las luces se prendieron por cinco minutos y se presentó ¡One Direction! con sus más recientes éxitos, uno de ellos fue “Midnight Memoris”. Las directioners grita-ban, cantaban, bailaban y algunas se desmayaban por ver a sus ídolos por primera vez.

La canción más coreada fue “What makes your beautiful”, después Niall y Harry hablaron español, Harry se confundió al hablar pero las directioners igual gritaron y él pensó que lo hizo bien.

Al finalizar el concierto los chicos se despidieron y empezaron a sonar bombardas que parecían verdaderas bombas, ya que hicieron temblar el estadio. Nos retiramos a las 11:00 p.m. para regresar a Huancayo. No había carro, pero ¡cuál sería la sorpre-sa! En la televisión, los noticieros pasaron imágenes de los chicos de 1D saliendo a la calle y tomándose fotos con sus directioners a la 1:00 a.m., después se retiraron para continuar su gira mundial.

Un concierto esperado

23

Por: Sol Sanchez y Giomara MenesesAsesor: Hugo Balbín CárdenasColegio Gelicich

Plagiar implica no pensar, no ser creativos y no tener ideas propias. Así retrasamos nues-tros pensamientos, negándo-nos a nosotros y a los demás la oportunidad de escuchar y tener ideas nuevas e innova-doras.

Al redactar informes o proyectos utilizamos in-formación de libros, internet u otros medios. Sin embargo, existen personas que hacen pa-sar información ajena como suya, sin citarla, infringiendo derechos de autor. No hacer uso de este procedimiento significa una pena de cárcel en Perú y en varios países del mundo.

La protección de la propiedad intelectual es fundamental porque genera el desarrollo so-ciocultural y económico de los pueblos. En es-tos tiempos, aquellos países que fomentan la creatividad de sus estudiantes han progresado más que aquellos que han dejado de lado los estudios.

TecnologíaMiCole.Julio 2014

24

Proteger los valores intelectuales y la creatividad en general produce mayor oportunidad para impedir los plagios y el robo de trabajos por parte de las personas que indirectamente impiden el progreso de un país con ganas de superarse.

En el plagio encontramos un comportamiento contradictorio al prin-cipal objetivo de un estudiante. Al tomar ideas ajenas como nuestras mentimos, fingimos y hurtamos. Todos los estudiantes deben opo-nerse rotundamente al plagio, ya que es equivalente a negarse a tener ideas propias y originales, además nos hace tener una sociedad carente de una juventud creativa.

>>Consejos para citar nuestras fuentes

•Cuando citemos alguna idea de un autor debemos utilizar co-millas sin importar cuan extenso pueda ser el texto. Recordemos que no es ético cambiar las palabras de otras ideas ya que se debe respetar tanto al autor como a sus palabras originales.•Al citar textualmente o de forma ideográfica debemos hacer

recordar de dónde fue extraída la idea, ya sea de libros, revis-tas, páginas de Internet, etcétera; la mejor forma de hacer una referencia es hacer que el lector pueda darse cuenta, mediante la información que se le otorgue en nuestro texto, de dónde se extrajo la idea.

Cuando desarrollemos un trabajo o investigación recordemos valo-rar los derechos de autor y respetarlos para enseñar a la juventud a hacer lo mismo en un futuro.

¿Por qué respetar los derechos de autor?

Por: Yesenia Aliaga Orellana, Cristina Carrasco Restaure, Adriana Cueva Yaipén y Melani Geng SolisAsesor: Carlos Vento Cangalaya C.E.P. María Auxiliadora

Vip-SportMiCole.Julio 2014

26

Mesut Ozil - AlemaniaPosición: mediocampistaClub: Arsenal FCEdad: 25Goles en selección: 17

Andrés Iniesta - EspañaPosición: mediocampistaClub: FC BarcelonaEdad: 30Goles en selección: 12

Eden Hazard – BélgicaPosición: mediocampistaClub: Chelsea FCEdad: 23Goles en selección: 5

Wayne Rooney – InglaterraPosición: delanteroClub: Manchester UnitedEdad: 28Goles en selección: 39

Lionel Messi - ArgentinaPosición: delanteroClub: FC BarcelonaEdad: 26Goles en selección: 39

Robin Van Persie – HolandaPosición: delanteroClub: Manchester UnitedEdad: 30Goles en selección: 44

Neymar Jr. – BrasilPosición: delanteroClub: FC BarcelonaEdad: 22Goles en selección: 33

Gianluigi Buffon – ItaliaPosición: porteroClub: JuventusEdad: 36Partidos con selección: 140

27

MiCole.Edición 07

Vip-Sport

Luego de 64 años, los cariocas celebran la fiebre de fútbol que el mundo vive cada cuatro años. Las 32 selecciones participantes luchan cada partido para convertirse en los mejores del mundo. Todos estos equipos tienen en sus filas a sus máximas figuras, pero solo algunos destacan entre tantos nombres. Entre ellos tenemos a:

Samuel Eto’o – CamerúnPosición: delanteroClub: Chelsea FCEdad: 33Goles en selección: 53

Shinji Kagawa – JapónPosición: mediocampistaClub: Manchester UnitedEdad: 25Goles en selección: 16

Drogba – Costa de MarfilPosición: delanteroClub: GalatasarayEdad: 36Goles en selección: 60

Xherdan Shaquiri – SuizaPosición: mediocampistaClub: Bayern MúnichEdad: 22Goles en selección: 8

Alexis Sánchez – ChilePosición: delanteroClub: FC BarcelonaEdad: 25Goles en selección: 23

Cristiano Ronaldo – PortugalPosición: delanteroClub: Real Madrid C.F.Edad: 29Goles en selección: 49

Luca Modric – CroaciaPosición: mediocampistaClub: Real Madrid F.C.Edad: 28Goles en selección: 7

Luis Suárez – UruguayPosición: delanteroClub: LiverpoolEdad: 27Goles en selección: 39

Continentalelige

Descubre

tu vocación tu futuro

CONSTRUYE

26selecciónprevia

octubre

Solo para alumnos de 5to. de secundaria

www.continental.edu.peInformes e inscripciones:Calle Real 125 - HuancayoTeléfono: (064) 481430, Anexos: 5104 - 5051

@ucontinental@ins_continental

/conticanalutube/i.continental

/uni.continental/instituto.continental