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RETOS DEL PLAN
NACIONAL DE
DESARROLLO 2010 – 2014
María Fernanda Campo Ministra de Educación Nacional
Bogotá D.C. – Julio 31 de 2013
CALIDAD EDUCATIVA
BALANCE DE GESTIÓN
CIERRE DE BRECHAS
INNOVACIÓN Y PERTINENCIA
GESTIÓN
<35% >35%
<75% >75%
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EDUCACIÓN INICIAL
AVANCES PRIMERA INFANCIA
17.000 maestros,
maestras y agentes educativos
formados. (Meta de 46.000 )
27Ambientes
educativos especializados
y pertinentes construidos.
(Meta 33)
57% de avance en el diseño,
validación y pilotaje del Sistema
de Gestión de la Calidad
10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
37%
10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
81%
10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
57%
-Sistemas de Información 27%
(Niño a Niño y de Gestión)
- Pilotaje Sistema de Gestión 57%
- Estándares y Orientaciones 57%
- Inspección y Vigilancia 57%
• Estrategia de Fortalecimiento Territorial 47%
• Referentes de Calidad 57%
RETOS PRIMERA INFANCIA
Apoyar la formación de
agentes educativos
Fortalecimiento de la educación
inicial en las ET (Incorporar
modelo de gestión y
sensibilización)
Socialización de referentes de calidad en la región: *Lineamientos de cualificación del talento humano
*Lineamientos educación inicial
*Orientaciones pedagógicas en juego, literatura y exploración
del medio en construcción.
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BÁSICA Y MEDIA
PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
CALIDAD EDUCATIVA
100 Formadores
3000 Tutores
55.600 educadores
capacitados en el mejoramiento de sus
prácticas de enseñanza
en el aula (Meta 70.000) 2’365.000 estudiantes de
básica primaria
beneficiados en
22.400 (77% Rural)
sedes educativas
(57% de la
matrícula oficial)
10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
79%
9’250.000 textos entregados a
estudiantes y
docentes
En 2013 se entregarán
9.000.000 de libros
adicionales.
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CALIDAD EDUCATIVA
¡Triplicamos la meta del cuatrienio!
19.400 sedes educativas y 5.330.000 estudiantes beneficiados con la colección semilla del
PNLE, al finalizar el 2013.
PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
Ley 1620 que crea el
Sistema Nacional de Convivencia
Escolar
5.900 Establecimientos educativos
acompañados con prácticas en formación para
la ciudadanía. (Meta 6.100 EE)
10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
96%
PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
CALIDAD EDUCATIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
• 98 pueblos indígenas, afrocolombianos
y Rrom acompañados en el
desarrollo de sus modelos
pedagógicos. (Total pueblos 102).
• Tipología.
EVALUACIÓN
Aplicación de las pruebas saber
de 3°, 5° 9° a 2’600.000 niños y
jóvenes en colegios públicos y privados. Pruebas anuales a partir de 2012
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RETOS CALIDAD EDUCATIVA
• Apoyo en cumplimiento de pactos por
la calidad educativa.
• Acompañamiento permanente a
tutores y formadores.
Formación de docentes.
Uso pedagógico de resultados en
planes de mejoramiento.
• Participación activa en la reglamentación.
• Apoyo en la implementación de la Ley 1620.
• Formación en competencias ciudadanas en los EE
• Firma de los convenios
y ejecución de recursos
proyecto BID
RETOS CALIDAD EDUCATIVA
20/55 E.T.C y 12/72
escuelas normales de
educación
con documentos completos
SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Apoyo en cumplimiento de Autos, Programa de
Garantías, Ley de víctimas y Ley 70.
PUEBLOS INDIGENAS Y AFROS
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CIERRE DE BRECHAS
PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
4
4,2
4,4
4,6
4,8
5
5,2
5,4
5,6
2008 2009 2010 2011
5,40%
5,15%
4,89%
4,53%
REDUCCIÓN DE LA DESERCIÓN
4,3%
2012
Meta
3.8% 10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
56%
CIERRE DE BRECHAS
PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
Mayor cobertura rural, disminuyendo la
brecha con la cobertura urbana en más de 4 puntos
porcentuales, llegando a10.7% en 2012
Tasa de
cobertura neta
total 88.3%
- Meta 90%
Tasa de cobertura bruta en transición
97.1%
377.000 nuevos adultos
alfabetizados (Meta 600.000) 10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
63%
41.000 nuevos cupos
(Meta 161.000) 10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
25%
Tasa cobertura bruta en media
75.5% - Meta 81.1%
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TRANSICIÓN PRIMARIA
SECUNDARIA MEDIA
En Básica y Media se observa una disminución significativa en coberturas brutas y netas 2012
CB 97,1%
CN 63,4%
2012
CB 111,0%
CN 87,1%
2012
CB 101,9%
CN 71,5%
2012
CB 75,5%
CN 40,9%
CIERRE DE BRECHAS
COBERTURA
BRUTA
NACIONAL
100,7%
COBERTURA BRUTA 2012 POR ETC
COBERTURA
NETA
NACIONAL
88,3%
COBERTURA NETA 2012 POR ETC
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CIERRE DE BRECHAS
PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA
ESCOLAR
Más de
382.000 niños y jóvenes beneficiados
en los 32 departamentos del país
Mediante:
La construcción de 30 megacolegios.
El mejoramiento y reparación de 4.820 sedes.
Inversión de $1.5 billones de pesos entre 2010 –Jun 2013.
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Diseño e implementación de
Planes de Permanencia Escolar.
RETOS CIERRE DE BRECHAS
Desarrollar estrategia de
ingreso temprano a transición y retención de
estudiantes en grados 10°y 11°
Apoyo al Programa de Alimentación Escolar –
Convenios Interadministrativos
Alfabetización:
• Reportar en SIMAT atención ciclo 1 con recursos
de la ET.
• Identificación de nueva población a atender en
ciclo 1 con recursos MEN.
Permanencia
Cobertura
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Esfuerzo descomunal de descentralización
Sedes priorizadas
Millones de pesos
Sedes viables
Millones de pesos
819 $354.000 63 $40.347*
*Corresponde al 11,39% de los recursos
El Ministerio de Educación reasignará recursos y decidirá
donde ejecutarlos.
RETOS CIERRE DE BRECHAS
Infraestructura Educativa
EDUCACIÓN
SUPERIOR
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CIERRE DE BRECHAS
SUPERIOR
283.000 nuevos cupos creados
(Meta 645.000)
Tasa de Cobertura
42.3% Meta 50%
10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
44%
10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
41%
64.500 nuevos
subsidios de
sostenimiento
entregados (Meta 95.900)
10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
67%
69% municipios con oferta de
Educación Superior (Meta 75%) 10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
52%
Crédito ICETEX: Tasa de interés real igual
0% beneficia a 329.000
estudiantes de estratos 1, 2 y 3
Condonación del 25% del crédito
para los jóvenes del Sisbén 1, 2 y 3
CIERRE DE BRECHAS
Entre 2010 y 2012 la tasa de deserción
se redujo en casi dos puntos.
16,5%
15,2%
13,4% 12,9%
10,7% 12,1% 12,5%
13,0% 11,8% 11,1%
0,0%
2,0%
4,0%
6,0%
8,0%
10,0%
12,0%
14,0%
16,0%
18,0%
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
REDUCCION DE LA DESERCIÓN
Meta país
9%
SUPERIOR
10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
46%
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CIERRE DE BRECHAS
Calidad
Índice de Progreso de Educación Superior
SUPERIOR
40,7
%
32,8
%
31,6
%
31,5
%
30,7
%
30,3
%
29,2
%
27,9
%
25,1
%
25,1
%
25,0
%
24,6
%
22,6
%
22,2
%
22,1
%
21,5
%
21,3
%
20,9
%
20,2
%
18,7
%
18,3
%
17,6
%
14,9
%
12,1
%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Año 2012
Acceso Logro Componentes
32,5% 29,4%
28,2% 27,6% 27,3% 27,1%
26,4% 26,4%
25,7% 24,8%
23,6% 22,8% 22,6%
21,7% 20,9%
19,9% 19,5% 19,5% 19,4% 19,0%
16,1% 15,5%
13,7% 8,9%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
BOGOTÁ D.C.
ANTIOQUIA
CALDAS
CUNDINAMARCA
VALLE
SANTANDER
RISARALDA
COLOMBIA
BOYACÁ
QUINDÍO
META
TOLIMA
CAUCA
NORTE SANTANDER
NARIÑO
HUILA
BOLÍVAR
ATLÁNTICO
MAGDALENA
CÓRDOBA
CAQUETÁ
SUCRE
CESAR
LA GUAJIRA
Índice de Calidad Año 2012
58,1% 46,9%
45,0% 39,7%
34,0% 33,5%
31,3% 29,9%
26,6% 26,5% 25,9%
23,1% 22,2%
21,2% 20,8% 20,4% 19,8% 19,5% 19,1%
18,1% 17,2% 16,5%
15,3% 15,3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
BOGOTÁ D.C.
BOYACÁ
QUINDÍO
SANTANDER
RISARALDA
CALDAS
ANTIOQUIA
COLOMBIA
META
TOLIMA
BOLÍVAR
ATLÁNTICO
NARIÑO
NORTE SANTANDER
HUILA
SUCRE
MAGDALENA
VALLE
CUNDINAMARCA
CAQUETÁ
CAUCA
CÓRDOBA
LA GUAJIRA
CESAR
Índice de Acceso Año 2012
40,7% 39,0%
36,9% 35,4%
34,1% 34,1% 33,9% 33,6% 33,0%
32,2% 32,2% 32,1% 31,8% 31,8%
31,1% 31,0%
30,3% 30,0% 29,6% 29,3%
28,5% 27,5%
25,1% 22,9%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
CALDAS
HUILA
BOLÍVAR
SUCRE
ANTIOQUIA
NARIÑO
ATLÁNTICO
TOLIMA
NORTE SANTANDER
SANTANDER
CUNDINAMARCA
COLOMBIA
RISARALDA
META
BOGOTÁ D.C.
CAQUETÁ
VALLE
MAGDALENA
BOYACÁ
QUINDÍO
LA GUAJIRA
CÓRDOBA
CESAR
CAUCA
Índice de Logro Año 2012
Resultados obtenidos por Índice
CIERRE DE BRECHAS
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Creación de nuevos fondos para
financiar estudiantes vía ICETEX.
Impulsar la creación de los
Comités Departamentales
de Educación Superior.
Apoyar alianzas tripartitas para
conformación de nuevos CERES
Fortalecer inspección y vigilancia de instituciones de
educación para el trabajo y desarrollo humano.
RETOS CIERRE DE BRECHAS
Motivar participación en convocatorias del
Fondo FEM.
Apoyar la movilización de la demanda por la
educación superior (travesías y otras
estrategias).
Velar por el cumplimiento de los
compromisos con sus universidades
públicas departamentales.
Apoyar la formulación de proyectos de
regalías para la educación y formación de
alto nivel.
RETOS CIERRE DE BRECHAS
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59% de matrícula con acceso y uso de
internet (Meta 94 - Línea Base 82% )
INNOVACIÓN Y PERTINENCIA
10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
27%
5% Estudiantes de grado
11 con dominio del inglés a
nivel B1 (Meta 40%) 10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
13%
26
27% Instituciones de
educación media que
desarrollan procesos de
mejoramiento de la educación
media y de articulación con
educación superior y educación
para el trabajo. (Meta 60%)
10
20
30
405060
70
80
90
100
Avance Cuatrienio
27%
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Apoyar las convocatorias del fondo de
fomento de educación media (FEM 2013-2014)
Participación activa en los Foros regionales y
en el Foro Nacional: Modernización de la
educación media y transito a la educación
terciaria.
Formular proyectos para ser financiados con
recursos del Sistema General de Regalías.
INNOVACIÓN Y PERTINENCIA
Articulación
Bilingüismo
Concebir la conectividad de los establecimientos educativos
como un servicio público a cargo de las entidades territoriales
Conectividad
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Darle continuidad al ejercicio de auto depuración
de la matrícula.
Mantener y mejorar los procesos de
modernización de las Secretarias de
Educación.
MODELO DE GESTIÓN
Hacer seguimiento y control a los recursos
de gratuidad que el MEN asigna a los
establecimientos educativos.
Acompañar y hacer seguimiento al Plan de Alimentación
Escolar para garantizar su debida implementación
RETOS
@mineducacion
@MariaFCampo
www.facebook.com/mineducolombia