xix convención científica nacional investigación e innovación educativa: posibilidades y retos
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XIX Convención Científica Nacional
Investigación e Innovación Educativa: Posibilidades y
Retos
Cuáles son los nuevos contextos y qué retos hay que atender.
Estrategias innovativas: Tecnológicas y no.
Implicaciones; compromisos de "Estado, Familia y Sociedad".
Tres modelos de universidad se han desarrollado en la historia
1. Transferencia de conocimiento acumulado afianzando poder y privilegios. La Universidad tradicional, desde que se fundó.
2. Universidad al servicio del Estado. Generalmente de estados autoritarios: Universidad Napoleónica; universidad de autoritarismos siglo XX y XXI; universidades de estados fundamentalistas religiosos.
3. Universidad al servicio del individuo. Universidad Humblodtiana, la universidad de investigación. En sociedades democráticas y abiertas.
El último modelo es un instrumento de equidad y movilidad social.
NUEVOS CONTEXTOS
Si nos decidimos por el modelo 3, ¿Cuáles son los nuevos contextos?
El binomio indisoluble de "cobertura y calidad"
(La separación de estos dos lleva inevitablemente al modelo 1.)
Nuevas expectativas de la sociedad y de los individuos:
Democracia, equidad e inclusión. Más educación y de mayor calidad.
Generación de conocimiento. Más investigación.
Participación en el desarrollo económico como actor protagónico.
Participación en el desarrollo social (análisis de la realidad, formación ética y ciudadana, educación continua).
Generación de cultura (Creación artística, difusión, información).
Inserción en el mundo (Internacionalización, globalización, cooperación).
Alguna nuevas realidades pedagógicas:
Obsolescencia acelerada de conocimientos y de tecnologías.
La Web, tecnologías de información y comunicación, las redes sociales.
Las ofertas virtuales.
Los laboratorios virtuales y robotizados.
Orientación a problemas más que a disciplinas. La transdisciplinaridad.
ESTRATEGIAS INNOVATIVAS
Planteadas por el Instituto de Innovación Educativa de la
Universidad de Stanford
Aprendizaje activo.
Aprendizaje colaborativo.
Educación cooperativa.
Pluralismo cultural.
Enseñanza de pares (estudiantes)
Programas K-16
Cálculo de la nueva ola.
Reforma de Ciencias (enseñanza interdisciplinaria)
Investigación en pregrado.
Investigación en el pregrado.
Aprendizaje a distancia.
Escritura a lo largo del currículo.
Los 5 avances tecnológicas que más están impactando
Los “medios sociales”.
Las clases en línea.
Tabletas.
Teléfonos inteligentes.
Recursos gratuitos en línea.
Compromisos de Estado, familia y sociedad
Necesidad imperativa de definirlos. Este es el quid de cualquier nueva Ley de Educación Superior.
Advertencias importantes:
Las innovaciones educativas, al menos inicialmente, van a costar más.
Si el costo mayor se le deja a las familias se ahondará la inequidad.