reto creativo colaborativo

/-\\ Actualizado: Agosto 17 de 2015 Reto Creativo Colaborativo - 1

Vicerrectora Acadmica Facultad de Ingeniera Centro de Innovacin Educativa en Ingeniera - CIEI

Reto Creativo Colaborativo

Los Retos Creativos Colaborativos (RCC), son proyectos asignados con anticipacin que se desarrollan por fuera del espacio de clase y que incluyen informes de avance, modelos fsicos funcionales (o virtuales), documentos tcnicos y sustentaciones orales, y que son centrados en un escenario-problema de ingeniera, siendo la principal actividad formativa para evidenciar aprendizajes y desarrollo de competencias (desempeos) en ingenieros(as) en formacin desarrollados para aplicar lo aprendido e interactuar con los compaeros del curso o del equipo de trabajo; a fin de intercambiar, discutir y aplicar los conocimientos adquiridos1.

Marco de Referencia El Centro de innovacin Educativa en Ingeniera (CIEI), ha definido tres escenarios distintos a partir de los Objetivos de Desarrollo del Milenio propuestos por la UNESCO, con el fin de plantear propuestas de solucin a problemas de ingeniera que estn enmarcados en los siguientes temas puntuales2: a. El Medio Ambiente: Colombia es un pas tropical

Biodiverso, posee una diversa topografa; posee variedad de climas y condiciones ambientales que son el sustento de la poblacin. En este sentido se analizarn problemas e identificaran soluciones relacionadas con el medio ambiente, presentando soluciones tecnolgicas como por ejemplo: problemas relacionados con las basuras en la ciudad de Cali, problemas en el suministro de energa y agua potable en la zona de laderas.

b. La Educacin: Identificacin y Configuracin de problemas que contribuyan disminuir la desercin en los estudiantes, con ayudas tecnolgicas como por ejemplo: Juegos o dispositivos que permitan apoyar y mejorar los procesos de enseanza - aprendizaje en los colegios, fundaciones, universidades.

c. La Salud: Identificacin y Configuracin de Problemas que estn relacionados con la salud, que se define como el estado de bienestar o de equilibrio fsico y mental de las personas. Enfocar soluciones tecnolgicas, que contribuyan a disminuir el estrs, sedentarismo.

En todos los casos, los retos, que debern ser planteados por el profesor, deben permitir dimensionar el alcance y los resultados esperados, as como tambin lograr alcanzar el objetivo que garantice que los ingenieros en formacin se apropien de una metodologa para la configuracin, anlisis y solucin de problemas de Ingeniera de alcance restringido. Planteamiento del Reto Siguiendo los lineamientos planteados en el marco de referencia, se propone adoptar en esta oportunidad, la temtica relacionada con la Educacin y la Salud (segn

1 CIEI. Centro de Innovacin Educativa en Ingeniera. Contenido programtico Introduccin a la Ingeniera 1. Universidad Autnoma de Occidente. Julio 2015. 8 p. 2 CIEI. Centro de Innovacin Educativa en Ingeniera. Propuestas de escenarios para el reto Creativo Colaborativo. Universidad Autnoma de Occidente. Agosto 2015. 11 p.

el punto de vista) para lo cual se plantea la siguiente situacin: La Universidad Autnoma de Occidente se caracteriza por ser una institucin inclusiva, brindando oportunidades desde varios frentes; en esta oportunidad, el Centro para la Excelencia Acadmica, segn su directora en jefe, est realizando un acompaamiento en los procesos de adaptacin a la vida universitaria, socializacin y aprendizaje a una de las ingenieras en formacin vinculada a la Facultad de Ingeniera, quin posee ciertas limitaciones motoras pero con una fortaleza mental y espiritual que compensa cualquier situacin de discapacidad. Esta situacin representa una oportunidad para que todos los ingenieros(as) en formacin, incluida ella como nuestro cliente, propongan soluciones a distintas situaciones problema causadas por las limitaciones motrices que como ella, muchas personas en condiciones similares enfrentan en su diario quehacer. En este orden de ideas, y desde el mbito de la ingeniera, es posible configurar varios proyectos para que los equipos de trabajo elijan y apliquen los conceptos abordados en el curso con miras a solucionar un problema puntual ya sea una solucin especfica para nuestro cliente, o una propuesta de aplicacin general. Si bien la directora del Centro est tramitando la adecuacin de pupitres, es necesario que los equipos de trabajo configuren un proyecto (su propio Reto Creativo Colaborativo) enmarcado en los siguientes aspectos: a. Apoyo de cuadernos o instrumentos de dibujo

directamente en las sillas de ruedas. b. Uso de instrumentos de escritura y dibujo de

ingeniera. c. Proveer de instrumentos de escritura y dibujo de

ingeniera especializados. d. Almacenamiento y recuperacin de sus implementos

de estudio en su silla de ruedas. e. Proponer silla de ruedas especializada.



f. Proponer dispositivos para promover los procesos enseanza aprendizaje en las diferentes reas propias de su ingeniera.

g. Proponer dispositivos adecuados para el acceso a usuarios de sillas de ruedas en los diferentes espacios del campus universitario.

Alcance de las soluciones Es importante tener presente que las soluciones propuestas no implican necesariamente la construccin del producto final para que sea utilizado por la cliente, pues en ningn caso, deber someterse a ningn tipo de situacin que implique algn riesgo para su integridad fsica o emocional; en todos los casos, si es necesaria la construccin de modelos (o prototipos) que representen lo ms fiel posible, la idea de solucin, empleando para ello los materiales necesarios pero dentro de un presupuesto de inversin moderado de fcil acceso para todos los miembros del equipo. Requisitos Las propuestas planteadas por los ingenieros(as) en formacin debern permitir evaluar los siguientes aspectos segn la presentacin de los avances e informes a lo largo del semestre: 1. Si bien deber constatarse una bsqueda de

informacin relacionada con el problema abordado, se espera que la idea de solucin propuesta contenga ese componente creativo que como equipo colaborativo, hayan logrado concebir.

2. Para llegar a la solucin del problema puntual definido, debern seguirse estrictamente las etapas de Analizar, Investigar (BIG 6), Sintetizar, Idear, Seleccionar e Implementar.

3. Si la solucin es especfica para nuestra cliente, deber coordinarse con ella los momentos apropiados para entrevistarla y tomar los datos (mediciones si es el caso) evitando a toda costa, incomodarla o ponerla en riesgo.

4. Desarrollar un buen Anlisis de Causa Raz (ACR) que muestre claramente la identificacin de las causas y efectos del problema puntual seleccionado.

5. Realizar un Anlisis Tcnico de Objeto (ATO) a un elemento similar y/o relacionado con el problema a resolver.

6. Seleccin apropiada de los objetivos acordes al ACR realizado.

7. Identificacin plena de variables, restricciones y requerimientos relacionados con el problema a solucionar.

8. Desarrollo por cada uno de los integrantes del equipo, de sus propios bocetos a mano alzada con una idea inicial propuesta.

9. Relacin de las ideas propuestas por cada uno de los integrantes de equipos en una Lluvia de Ideas.

10. Aplicacin de las herramientas para la definicin de criterios y seleccin de alternativas.

11. Desarrollo de los dibujos tcnicos (isometra y vistas frontal, lateral, y superior) de la solucin propuesta.

12. Planeacin de la construccin del modelo o prototipo utilizando Gantt-Project.

13. Construccin del modelo virtual en 3D mediante SketchUp Make.

14. Uso de aplicaciones de anlisis de ingeniera o simulacin si aplica (Kinovea, Algodoo, 123 Circuits).

15. Construccin de los manuales de usuario y/o mantenimiento del caso.

16. Construccin de la infografa que ilustre todo el proceso de desarrollo de la solucin propuesta.

17. Construccin de los modelos fsicos (o virtuales) o prototipos segn el caso.

Contenido y presentacin de Avances e Informes Durante el semestre, se debern presentar dos avances que den cuenta del trabajo que vienen adelantando los equipos en las semanas 7 y 13; los informes se entregarn durante la presentacin de los Retos Creativos Colaborativos en las semanas 11 y 16; estos trabajos debern seguir la estructura sugerida al final. Entrega [1]: Primer Avance (semana 7):

Eleccin, definicin y configuracin del problema puntual a solucionar (especfica para nuestra cliente o general para un grupo ms amplio de usuarios).

Evacuacin de los tems 1 a 4 de los requisitos.

Seguimiento de las Normas Tcnicas NTC-1486, 4490 y 5613 para la presentacin del documento tanto impreso como electrnico (e-Mail del docente) con un nmero de pginas entre 10 y 15 (completo).

La Bibliografa deber contener mnimo 2 referencias de internet, 2 de libros o revistas, 2 provenientes de artculos consultados en las bases de datos disponibles en la Biblioteca y una consulta con un experto relacionadas con los conceptos tericos abarcados y de soluciones similares.

Entrega [2]: Primer Informe de RCC (semana 11): Adems de lo ya incluido en el primer avance (debidamente corregido si es el caso), agregar lo siguiente:

Evacuacin de los tems 5 a 9 y 17 de los requisitos.

Presentacin del documento tanto impreso como electrnico con un nmero de pginas entre 15 y 20 (completo).

Agregar como mnimo, 2 referencias de internet, 2 de libros o revistas, 2 provenientes de artculos consultados en las bases de datos disponibles en la Biblioteca y una consulta con un experto relacionadas con los conceptos tericos abarcados y de soluciones similares.

El modelo fsico (o virtual) presentado (modelo alfa) corresponde a una primera aproximacin de la solucin que muestre algunas de las caractersticas de la solucin que haya optado el equipo entre las propuestas por todos sus miembros.



Entrega [3]: Segundo Avance (semana 13): Adems de lo ya incluido en el primer avance y primer informe (debidamente corregido si es el caso), agregar lo siguiente:

Evacuacin del tem 10 de los requisitos.

Presentacin del documento tanto impreso como electrnico con un nmero de pginas entre 20 y 25 (completo).

Agregar como mnimo, 2 referencias de internet, 2 de libros o revistas, 2 provenientes de artculos consultados en las bases de datos disponibles en la Biblioteca y una consulta con un experto relacionadas con los conceptos tericos abarcados y de soluciones similares.

Entrega [4]: Segundo Informe de RCC (semana 15): Adems de lo ya incluido en el primer avance, primer informe y segundo avance (debidamente corregido si es el caso), agregar lo siguiente:

Evacuacin de los tems 11 a 17 de los requisitos.

Presentacin del documento tanto impreso como electrnico (incluyendo modelos en CAD) con un nmero de pginas entre 25 y 30 (completo).

Agregar como mnimo, 2 referencias de internet, 2 de libros o revistas, 2 provenientes de artculos consultados en las bases de datos disponibles en la Biblioteca y una consulta con un experto relacionadas con los conceptos tericos abarcados y de soluciones similares. Se han de totalizar mnimo 8 referencias (por tipo de fuente) y 4 consultas con expertos distintos.

El modelo fsico (o virtual) presentado (modelo beta)

corresponde a una aproximacin ms precisa de la

solucin que muestre muchas ms caractersticas de la

misma y que ha adoptado el equipo entre las propuestas

por todos sus miembros, pero elegida con los criterios de

ingeniera segn el caso.

La presentacin de los Retos Creativos Colaborativos

(semanas 11 y 16), se realizar en los lugares designados

por el docente.

Estructura del documento (avances, informes) Si bien la norma tcnica NTC-1486 muestra un contenido para la presentacin de distintos tipos de trabajos, en ingeniera seguimos la NTC-3575 orientada a la presentacin de informes tcnicos y cuya estructura sugerida para la presentacin de los avances y los informes del RCC se describen ms adelante. El documento deber escribirse con fuente Arial a 12 puntos y espaciado sencillo; la norma permite imprimirlo en ambas caras de la hoja a partir de la tabla de contenido. El ordenamiento de su contenido deber ajustarse a lo indicado en la siguiente estructura. Las cifras mostradas

en corchetes [ ], indican lo que se debera incluir en cada una de las 4 entregas:

1. Cubierta. [1] [2] [3] [4] 2. Portada. [1] [2] [3] [4] 3. Resumen (mximo 250 palabras). [1] [2] [3] [4] 4. Tabla de contenido. [1] [2] [3] [4] 5. Glosario. [1] [2] [3] [4] 6. Introduccin. [1] [2] [3] [4] 7. Ncleo del informe:

a. Definicin y configuracin del problema. [1] [2] [3] [4]

b. Restricciones (incluidas las de tipo legal y tico) y Requerimientos. [2] [3] [4]

c. Marco terico. [1] [2] [3] [4] d. Antecedentes (Estado del Arte). [1] [2] [3] [4] e. Objetivos general y especficos. [2] [3] [4] f. Justificacin. [2] [3] [4] g. Alternativas de solucin. [3] [4] h. Seleccin de alternativa. [3] [4] i. Proceso de planeacin. (Gantt). [4] j. Especificaciones tcnicas de la solucin a

implementar. (planos, modelos virtuales, etc.). [4] k. Pruebas, evaluacin de resultados y ajustes. [4] l. Relacin de costos. [4]

8. Conclusiones. [4] 9. Recomendaciones. [4] 10. Lista de referencias (Bibliografa). [1] [2] [3] [4] 11. Anexos.

a. Planos a mano alzada con la propuesta de cada integrante del equipo. [2] [3] [4]

b. Plano a mano alzada de la solucin elegida. [3] [4] c. Modelo 3D construido en CAD. [4] d. Manual del usuario y/o mantenimiento.

Recursos tcnicos

Para la fabricacin de los modelos (o prototipos) pueden emplearse materiales livianos de fcil manipulacin y econmicamente asequibles.

Para el uso de los recursos tcnicos y humanos dispuestos en el Laboratorio de Prototipado, deber con suficiente anterioridad preguntar por su disponibilidad, especificaciones de los materiales admitidos, normas de seguridad y orden y si es el caso, formato del archivo compatible.



Para las diferentes aplicaciones de software que pueden emplearse, as como el uso y configuracin de las normas tcnicas, acceder a los siguientes enlaces (escaneando el cdigo QR o pulsando sobre l):

SkecthUp Make

Kinovea

Gantt-Project

Algodoo

123D Circuits

123 Catch

Configurar Word

Resumen Normas

En la siguiente figura tridimensional, se representa una silla de ruedas tpica (puede diferir de la actualmente utilizada por nuestra cliente). Requiere Adobe Acrobat Reader DC para su correcta visualizacin. Selecciona las diferentes vistas o arrastra el ratn sobre ella para girarla.

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