resumen proyecto eco

1
+ PROYECTO ECO Actividades 1ª Evaluación: - Adquisición activa de pautas para la investigación y la comunicación en el aula. - Procesos de búsqueda de datos. - Realización de investigaciones en los que queden relacionados cine, filosofía y ciencia. - Realización de investigaciones en los que queden relacionados cine e historia. - Desarrollo de materiales educativos (talleres, recursos didácticos) para la participación de los alumnos en la labor de la enseñanza y transmisión del espíritu crítico, emprendedor, innovador e investigador. 2ª Evaluación: - Desarrollo, implantación y gestión de productos como la APP “ECO” y la WEB del proyecto. - Redacción y publicación de crónicas, reportajes, entrevistas y noticias sobre las actividades culturales y científicas ofertadas en Badajoz. 3ª Evaluación: - Diseño e impartición de talleres y actividades a otros cursos de la ESO. - Difusión de la APP y de la WEB por parte del alumnado. - Mantenimiento de la actividad de difusión científico-cultural por parte del alumnado Objetivos: - Potenciar el gusto por la cultura, las humanidades, la ciencia y la tecnología en el alumnado - Llevar a cabo nuevas metodologías con las cuales el alumno construya el contenido y materiales del conocimiento, vea fomentado su espíritu emprendedor e innovador y sea responsable y agente activo de la actividad. - Aprender a usar diversas tecnologías y programas para elaborar, recoger y presentar la información. - Enseñar a los alumnos a crear y gestionar una Aplicación tecnológica y una página Web para la divulgación de la cultura, la ciencia y la tecnología. - Aprender a realizar investigaciones y diversos tipos de textos de investigación (reseñas, críticas, artículos, unidades didácticas…) - Ser capaces de encontrar y discriminar contenidos de calidad en la red sobre temas científicos y tecnológicos así como adquirir las capacidades de aprender a aprender y el pensamiento crítico como herramientas necesarias en cualquier proceso de investigación científico-técnico de calidad

Upload: lourdes-mogollon

Post on 19-Jan-2017

8 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Resumen proyecto ECO

+ PROYECTO ECO

Actividades

1ª Evaluación: -  Adquisición activa de pautas para la investigación y la

comunicación en el aula. -  Procesos de búsqueda de datos. -  Realización de investigaciones en los que queden

relacionados cine, filosofía y ciencia. -  Realización de investigaciones en los que queden

relacionados cine e historia. -  Desarrollo de materiales educativos (talleres, recursos

didácticos) para la participación de los alumnos en la labor de la enseñanza y transmisión del espíritu crítico, emprendedor, innovador e investigador.

2ª Evaluación: - Desarrollo, implantación y gestión de productos como la APP

“ECO” y la WEB del proyecto.   - Redacción y publicación de crónicas, reportajes, entrevistas

y noticias sobre las actividades culturales y científicas ofertadas en Badajoz.

3ª Evaluación: -  Diseño e impartición de talleres y actividades a otros cursos

de la ESO.

-  Difusión de la APP y de la WEB por parte del alumnado.

-  Mantenimiento de la actividad de difusión científico-cultural por parte del alumnado

Objetivos:

-  Potenciar el gusto por la cultura, las humanidades,

la ciencia y la tecnología en el alumnado

-  Llevar a cabo nuevas metodologías con las cuales

el alumno construya el contenido y materiales del

conocimiento, vea fomentado su espír itu

emprendedor e innovador y sea responsable y

agente activo de la actividad.

-  Aprender a usar diversas tecnologías y programas para elaborar, recoger y presentar la información.

-  Enseñar a los alumnos a crear y gestionar una Aplicación tecnológica y una página Web para la divulgación de la cultura, la ciencia y la tecnología.

-  Aprender a realizar investigaciones y diversos tipos de textos de investigación (reseñas, críticas, artículos, unidades didácticas…)

-  Ser capaces de encontrar y discriminar contenidos de calidad en la red sobre temas científicos y tecnológicos así como adquirir las capacidades de aprender a aprender y el pensamiento crítico como herramientas necesarias en cualquier proceso de investigación científico-técnico de calidad