8/10/2019 Resumen Habla

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DISFLUENCIA: Alteracion de la fluidez del habla, caracterizada por bloqueos.

Evaluacion Pauta de evaluacin para personas que consulten por tartamudez.I.

Entrevista a los padres. (Embarazo, desarrollo psicomotor, del lenguaje,antecedentes escolares, sociabilidad, antecedentes familiares y del problema,

percepcion familiar frente al problema y a la terapia)

II. Entrevista al nio. (motivo de consulta, si quera o no venir, antecedentes

escolares, percepcion del problema, factores gatillantes, maniobras

compensatorias)

III.

Evaluacion fluidez.-

Bases funcionales del habla (respiracin, tonicidad, voz)

-

Componentes de la fluidez (velocidad, fluencia, ritmo, numero y tipo de

espasmos)

Bloqueos Tnicos: Bloqueos de grupos musculares con aumento del tono (KKK)Clonicos: Contracciones breves y rapidas (KAKAKA)

Tonico-clonico: con presencia de ambas.

Severidad Muy ligera (1/100), sin tensin.Ligera (1/50), tensin y bloqueos superados con facilidad, movimientos muscularesminimos (parpados)

Moderada (1/15),esfuerzo y tensin, movimientos faciales perceptibles.Grave (1/7),tensin clara y esfuerzo, movimientos faciales perceptibles.Muy grave (1/4),esfuerzo considerable con intentos repetidos y consistentes, muchasactividad muscular.

INTERVENCION

Contenidos - Respiracion, musculatura.-

Emociones negativas, miedo, muletillas.

-

Contacto ocular

-

Otros.

Objetivos

dirigidos alos padres

Modificar actitudes y conductas de los padres hacia el menor con tartamudez.

-

Reducir exigencia

-

Modificar actitudes negativas

-

Adaptar lenguaje a dificultades (reducir preguntas, reducir velocidad del habla)

Actividades -

Ensear a los padres acerca de la disfluencia. (2-4 sesiones)

-

Formacion de la modificacin de la comunicacin(3 sesiones)

-

Revision y evaluacin sobre el tratamiento (1-2 sesiones)

modificacin de la comunicacin- Facilitacion del H: Reduccion ritmo y velocidad, menos tensin, aumento de la

duracin de las pausas.- Incremento del tiempo: Pausa mayor entre frases y turnos de los hablantes.

-

Reduccion demandas comunicativas: Cambiar forma de preguntar (menos

directa, por ej: me pregunto que estar haciendo ese nio)-

Reformulaciones: Decir lo que dijo el nio mas lento (sabe que se entendi)

Objetivosdirigidos alosescolares(7 aos ymas)

TARTAMUDEO FLUENTE (Van Riper 1982) modificacin.-

Que el paciente aprenda lo que es la disfluencia, como se desarrolla y sus

caractersticas.-

Que el paciente analice y comprenda su propio patrn de disfluencia.-

Que el paciente identifique y enfrente situaciones de habla evitadas.-

Que el paciente aprenda tcnicas de control motor del habla (generalizacin)

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TTO TARTAMUDEZ EN NIOS (Alicia Fernandez)-

Control del habla

-

Control de la ansiedad (detectar seales de tensin, valorar la tensin)

a.

Desensibilizacion. (exposicin paulatina a estimulo abusivo)

b.

Tecnicas de relajacin (mandibula, garganta, labios)

c.

Control de la respiracin.

-

Control del pensamiento (detectar pensamientos, comprender circulo

emocional, crear diarios o registros de pensamientos.

-

Control de emociones (identificar emociones, expresarlas, cambiar sentimientos

negativos por positivos)

-

Habilidades sociales y de comunicacin (manejar burlas, decir como te sientes.

Objetivosdirigidos alosescolares(7 aos y

mas)

METODO DE MODELADO DE LA FLUIDEZObjetivo: Que el paciente establesca un patrn de fluidez normal.

-

Manejar flujo del aire-

-

Ensear ataque suave, delicado y relajado, despus de exalacion.

-

Ensear disminucin de la velocidad del habla, alargando las silabas.

TRUCOS -

Alargar las slabas.

-

Hablar silabeado.

-

Reducir velocidad.

-

Inicio suave.

-

Reconocer palabras o fonemas mas complicados, que producen mas bloqueos.