Mapas mentales y conceptuales

La siguiente reseña nos presenta dos temas sobre los mapas mentales y conceptuales, el

primero es de Sambrano Jazmín, Mapa mental; el segundo lo escriben Maricoy G., Verónica,

Vergara R., José Antonio, Mapas Conceptuales.

El tema central de Sambrano(2000) es como se pueden hacer los mapas mentales y como nos

ayuda para poder estudiar mejor, por el otro lado Maricoy, Verónica, Vergara R., José

Antonio(2012) nos habla sobre la importancia de los mapas conceptuales y como se pueden

aplicar en diferentes tipos de aprendizaje.

Aunque ambos temas tienen algo que ver, se diferencian en que Maricoy, Verónica, Vergara

R., José Antonio nos ponen diferentes tipos de ejercicios para poder desarrollarlos y

practicarlos para que lo apliquemos en cualquier ocasion, en cambio el tema de mapas

mentales nos habla sobre: “Expresar al maximo la creatividad, ser claro, desarrollar un estilo

personal, generar ideas propias dentro de la cartografia, etc..”( Sambrano:2000:2) por este

lado nos habla como se debe de evaluar y que puntos importantes debe de llevar el mapa

conceptual.

En los temas similares encontramos que ambos hablan de como se hacen los mapas paso a

paso, que deben de llevar y como se deben de ordenar; hablan sobre la definicion detallada

del mapa mental y conceptual(Sambrano, Jazmín 2000).

Ambos autores no concluyen ya que el texto de mapa mental fue seleccionado de un capitulo y

el mapa conceptual era un articulo de aprendizaje.

Por mi parte yo opino que estos dos metodos aunque sean un poco diferentes, los sirven muy

bien para el aprendizaje, y son muy simples de hacer y de entender.

Mapa mental, Sambrano, Jazmín(2000), Mapas mentales, México, Alfaomogo, 2000, pp. 75-

104.

Mapa Conceptual, Maricoy G., Verónica, Vergara R(2012), José Antonio. Mapas Conceptuales

como herramientas de aprendizaje, Taller para profesores: Mapas conceptuales como

herramientas de aprendizaje.