reseña lecturas voluntarias 4º eso
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guión para los trabajos de las lecturas voluntarias de castellano 4º esoTRANSCRIPT
CASTELLANO 4º ESO Curso 2012-2013 GUIÓN TRABAJO LECTURAS VOLUNTARIAS
RESEÑA LITERARIA
1. INTRODUCCIÓN
Escribe unas pocas líneas sobre el autor del libro, la editorial y el año en que
fue publicada la obra que vas a comentar, y avanza el tema de ésta.
2. RESUMEN EXPOSITIVO Resume el argumento en diez líneas como máximo; recuerda no dar
detalles innecesarios o irrelevantes para la acción.
3. COMENTARIO CRÍTICO: responde, de manera redactada y relacionando las ideas, a las siguientes preguntas.
A. Punto de vista (¿quién narra?)
- 1. ¿Quién narra o interpreta?
- 2. ¿Hay uno o son varios?
- 3. ¿Está escrita en primera o tercera persona?
B. Título y prólogo
- 1. ¿Cuán preciso y efectivo es el título?
- 2. ¿Siente que el título crea un ambiente adecuado?
- 3. ¿El título viene hacer lo suficientemente significativo para estimular la
lectura?
- 4. ¿Fue el título lo que llamó la atención del lector?
- 5. ¿Es necesario leer el prólogo para entender la obra?
C. Organización
- 1. ¿Cómo está organizada la obra? ¿Crees que esta organización es
pertinente? ¿Por qué? ¿Son claros y concisos los títulos de las diferentes
partes en que se organiza la obra? ¿Por qué crees que es así?
- 2. ¿Está la historia contada cronológicamente o en retrospectiva?
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D. Estilo
- 1. ¿Qué estilo utiliza el autor? ¿Formal o informal? ¿Por qué crees que es
así?
- 2. ¿Qué hay acerca de la dicción (manera de contar la historia)?
- 3. ¿Es muy difícil para el lector promedio?
- 4. ¿Va dirigido el estilo a una audiencia especial?
F. Tema
- 1. ¿Cual es el tema del trabajo u obra?
- 2. ¿De qué se está escribiendo?
- 3. ¿En qué género se inscribe la obra?
o a. ¿Es narrativa?
o b. ¿Es teatro?
o c. ¿Es poema?
- 4. ¿Crees que el género es pertinente a lo que se cuenta, o crees que el
autor debería haber escogido otro género?
- 5. ¿Se trata de una obra susceptible de ser televisada o llevada al cine?
¿Por qué?
G. Final
- 1. ¿Hay una lógica entre el final y el punto culminante?
- 2. ¿Fue el autor hábil en la construcción del final?
- 3. ¿Resuelve el personaje principal el conflicto satisfactoriamente, aunque
no necesariamente tenga un final feliz?
- 4. Después de terminada la lectura, ¿cómo se siente el lector con relación al
final?
- 5. ¿La trama se olvida fácilmente o permanece en la memoria?
- 6. Si el trabajo es ficción, ¿provee el autor hechos lo suficientemente
creíbles y lógicos?
H. Nivel paratextual
- 1. Si las fotografías y/o ilustraciones son utilizadas, ¿son un complemento
del argumento o son una repetición del mismo?
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- 2. ¿Crees que ayudan estas ilustraciones al lector o le resultan indiferentes?
Justifica tu respuesta
- 3. ¿Son las ilustraciones claras y fáciles de entender, o hacen pensar al
lector?
- 4. ¿Cuán relevante es la cubierta del libro con relación al contenido?
4. CONCLUSIÓN Recoge, a modo de conclusión, los aspectos positivos y negativos del libro.
A continuación destaca un fragmento de la obra que refleje tu opinión y escoge
una imagen que resuma el contenido o que resulte simbólica, y justifica tu
elección.